许多教师都成了一份纪念品
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【周克平专栏】
许多教师都成了一份纪念品
文|周克平(国家开放大学南昌学院副教授，校长传媒专栏作者)
高考的热闹渐趋平静，酒店里的谢师宴正在欢欣。
许多家长掩饰不住孩子被心仪大学录取的喜悅，有条件的不惜重金，摆上几桌，甚至更多桌酒席，以谢师的名义，邀请众多的亲朋好友，前来品尝自家孩子，用多年苦读烹制的，一桌金榜题名的人生美味。
摆谢师宴，老师自然成为座上宾。我的一位朋友，在省城一所重点中学教书，并担任了一个高三毕业班的班主任。今年高考，他班上大部分学生被大学录取。孩子们欢天喜地，家长们喜笑颜开。谢师宴的请柬，如电脑上下载时飞动的信笺，向他手上飞来。
那天他碰到我，跟我直抒了一番胸臆："我很少参加学生家长摆的谢师宴，一酒一饭，谢了别了。之后，我继续当我的教书匠，学生们开始新的学习生活，师生见面的机会越来越少，甚至不再见面了。许多老师开始被许多学生淡忘，想起来不免感伤。”
老师会被不少学生忘记，也会忘记许多学生。人这一生，总在忘记中减负，又在记忆中捡拾。记住，自有记住的道理，忘却，也有忘却的理由。
一些人，一些事，当初就没有什么特别之处，印象淡薄，之后也没有特别的意义，需要进一步复习，时间一长，随风飘扬，淡出记忆，或尘封在记忆的深处，成为将来某个时候，对脑海的考古新发现。
这种忘记，并不意味着背叛，毋需钉上道德缺失的标签。许多老师教了许多学生，许多的学生毕业之后，不会打着感恩的旗号，回来看望那些当初教过自己的老师。也没有多少老师，会一天到晚，因为学生没有来看望自己，而数落学生的忘恩负义。
老师很像一颗铺路的石子，一批又一批学生踩在上面，走向远方。学生中有的走成了诗行，而老师仍然如一颗普通的石子，嵌在那里，一动不动。之后被新的石子覆盖，再也看不见容颜。
铺路石容易被埋没，不起眼，难看见，里程碑就不一样了。它不像石子一样密密麻麻，难于分辨，而是每隔一段路才会出现，高于路面，引人注目。若有老师成了里程碑，便能矗立在学生的脑子里，难以忘记。人们把里程碑式的老师，尊称为"大师”。
每个老师都应该努力朝着大师的方向前进。大师也是从普通老师中产生的。普通老师缺乏做大师的意识，则大师难产生，教育难发展。若是自己不想进步，还要给想进步的人使绊子，更是一种恶俗。
这种不好的风气，使得不少具有大师潜质的老师，因为担心枪打出头鸟，生怕木秀于林风必摧之，而选择随波逐流，做着当一天和尚撞一天钟的营生。久而久之，大家一道，不求有功，但求无过。口里喊着教育要发展的口号，手脚扯着急需发展的教育的后腿。这样一种集体的不求上进，十分可怕，特别危险。
教育的发展，说到底是教师的发展。教师缺少发展的动力，原地踏步，教育事业就会停止前进，甚至倒退。
沒有大师的时代，难以培养杰出人才。杰出的人才，多数都在人生途中际遇过大师。他们或亲聆大师的教诲，或品读大师的著作，或感悟大师的情怀，或效法大师的精神，或追寻大师的足迹……亲近不同的大师，成就各自的人生。
向大师学习，做一个：
1.道德高尚的人。百教德为先，师德不存，不配为师。
2.学问广博的人。教师必须热爱学习，生有一问，师有十学，方为学问。
3.爱生如子的人。教师要有父母的心怀，将学生视如己出，学生亲其师，才会信其道。
4.不畏艰苦的人。学海无涯苦作舟，遇苦不怕苦，才能苦中寻乐，苦尽甘来。
5.执着精进的人。教师要在自己的专业领域，挖掘探索，一以贯之，学之，思之，精进之。十年铸一剑，一剑成经典。
6.不断创新的人。从老路套路走来，朝新路巧路前进，创新才是发展的灵魂。
或许我们终其一生都成不了大师，但我们不能一生没有梦想，只有梦乡。
有梦想的人，
总在奔跑；
掉梦乡的人，
还在睡觉。
梦想者不断圆梦，
梦乡者一直做梦。
教师，不要让自己总在高考后，教师节前，才被人们间歇性想起，又持续性忘记，成为一份包装精美的，节日的纪念品。
（本文为周克平老师原创投稿）
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