部编版五年级语文上册第20课《精彩极了和糟糕透了》同步练习
【练习一】
一、用“ ”标出括号里正确的字。。
（誊 眷）写作文 鼓（厉 励）的爱
一（篇 遍）文章 出（板 版）作品
误入（岐 歧）途 小心（谨 馑）慎
二、写出下列词语的反义词。
精彩——（ ） 糟糕——（ ）
沉重——（ ） 自豪——（ ）
赞赏——（ ） 幸运——（ ）
三、根据意思写词语，并选择其中一个造句。
1. 称心如意，感到非常满意的样子。（ ）
2. 形容心情十分急切，急迫得不能再等待。（ ）
3. 因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。（ ）
4. 跟过去一样。（ ）
造句：
四、阅读文段，回答问题。
现在，我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。” 这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
1.根据短文内容填空。
母爱的力量是 ；父爱的力量是 。
2.“它们像两股风不断地向我吹来”中的“它们”指的是什么？
3.“我越来越体会到我当初是多么幸运” 这句话中的幸运指的是（ ）。
A.“我”出版发行了很多小说、剧本。
B.慈祥的母亲经常对我说“精彩极了”。
C.严厉的父亲总对我说“糟糕透了”。
D.“我”能够同时得到鼓励和批评。
参考答案
一、誊 励 篇 版 歧 谨
二、糟糕 精彩 轻松 自卑 贬斥 不幸
三、1. 得意扬扬 2. 迫不及待 3. 失声痛哭 4. 一如既往
四、1. 灵感和创作的源泉 警告
2.“它们”指的是“精彩极了”和“糟糕透了”。
3.D
【练习二】
一、连一连。
篇 腼 腆 誊 励 版
miǎn tiǎn ténɡ lì bǎn piān
二、写出加点词语的反义词。
1.我既腼腆又得意扬扬。（ ）
2.他一定会比母亲更加赞赏我这首精彩的诗。（ ）
3.他需要鼓励。（ ）
三、按要求完成句子。
1. 我既腼腆又得意扬扬。（用加点字造句）
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2. 几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。（改为肯定句）
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3. 难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（给句子换个说法，保持意思不变）
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四、课文整体梳理。
这篇文章写面对“我”写的诗，母亲的评价是_____________，父亲的评价是____________________，这两种评价里都饱含了他们的_______。从中我们可以看出，爱有不同种方式。
五、重点段落品析。
记得七八岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。
“妈妈，爸爸下午什么时候回来？”我红着脸问。我有点迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。“他晚上七点钟回来。”母亲摸着我的脑袋，笑着说。
整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。我用漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊了一遍，还用彩色笔在它的周围上描上一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。
七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。我敬仰我的父亲。他是一家影片公司的重要人物，写过好多剧本。他一定会比母亲更加赞赏我这首精彩的诗。
1.画出文中的一个比喻句。并写写这个比喻句的作用。
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2.对文中画横线的句子理解正确一项是（ ）
A点明“我”对父亲的期待，体现出紧张的心情。
B说明时间过得很快。
C“我”实在是没事可干，就看着钟表玩。
3.用一句话概括选文的主要内容。
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六、父母是怎样对你表达爱的？你有什么感受？和同学们分享一下。
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参考答案
一、
▍综合整理：小学语数外
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