部编版六年级语文下册第13课《金色的鱼钩》同步练习
【练习一】
第一课时
一、搭配词语
新鲜的 两鬓 热气腾腾的 草地
斑白的 声音 整夜整夜地 不合眼
惊人的 鱼汤 目不转睛地 菜汤
低沉的 毅力 无边无涯的 看着
二、读一读下面的句子，说说哪些是打比方的句子。
（1）他摸了摸嘴，好像回味似的。( )
（2）我觉得好像有万根钢针扎着喉管。( )
（3）我的心里好像塞了铅块似的。( )
（4）我们的精神显得特别好，四处去找野菜，拾干柴，好像过节似的。( )
三、给下面的一段话填上正确的标点符号。
老班长猛抬起头 看见我目不转睛地看着他手里的搪瓷碗 就支吾着说 我 我早就吃过了 看到碗里还没吃干净扔了怪可惜的
参考答案
一、略
二、②③
三、 ， ， ：“ ， ， ， ……”
第二课时
一、给下面加点字选择正确的读音，用“√”标在后面。
歼灭（qiān jiān） 粗糙（zào cāo）
勉强（qiǎng jiàng） 和青稞面（huó huò） 抽噎（yī yē）
二、写反义词。
沉重—（ ） 粗糙—（ ） 挽救—（ ）
鼓舞—（ ） 脆弱—（ ）
严肃 严厉 严格 严峻
1．老班长忽然( )地说：“小梁同志，共产党员要服从党的分配。”
2．张老师对学生的要求非常( )，但同学们却很敬佩他。
3．升国旗的时候，同学们立正敬礼，显得很（ ）。
4．望着他那十分( )的脸，我一句话也说不上来，竟扑倒在他怀里哭了。
衰弱 脆弱 虚弱
5．别看他气势汹汹的，其实他内心很( )。
6．由于过度的劳累，苗老师的身体越来越( )了。
7．她的感情很( )，你不要把实情全告诉她，以后慢慢地讲。
四、品读句子，完成练习。
这个闪烁着金色光芒的鱼钩。
这“金色的光芒”指的是 。
一、 jiān cāo qiǎng huó yē
二、轻松 光滑 失去 打击 强大
三、严厉 严格 严肃 严峻 脆弱 虚弱 衰弱
四、老班长忠于党的事业，舍己为人的崇高品质和伟大精神。
【练习二】
参考答案：
一、读拼音，写词语。
收敛 脆弱 颧骨 弥漫 鱼钩
情绪 安顿 瞻仰 皱纹 鱼塘
二、比一比，再组词。
剑（大剑）颧（颧骨）皱（皱纹）桅（桅杆）弥（弥漫）
敛（收敛）灌（灌木）波（波浪）脆（脆弱）你（你好）
三、多音字组词。
fénɡ 缝补 sù 宿舍
fènɡ 缝隙 xiǔ 一宿
xiù 星宿
四、近义词。
安顿—（安排）弥漫—（充满）衰弱—（虚弱）严厉—（严肃）
五、反义词。
衰弱—（强壮）爱惜—（糟蹋）严厉—（温和）沉重—（轻松）
六、用合适的词语填空。
（新鲜）的鱼汤 （低沉）的声音 （饱满）的情绪 （整夜）地合不拢眼
七、选择恰当的词语填到句中的括号里。
规则 规矩
1.我们要遵守交通（规则）。
2.吃饭的时候不说话是我们家的（规矩）。
集中 收集
3.老师把大家的建议（集中）起来，打算选出最合适的班长。
4.春天是一幅画，它（收集）大自然的色彩，让花儿们在画中争芳斗艳。
八、请根据意思，写出相应的词语。
1.没有边际。（无边无际）
2.（笑容、光线等）减弱或消失。（收敛）
3.禁不起挫折；不坚强。（脆弱）
4.只剩下微弱的一口气，形容临近死亡。（奄奄一息）
5.不转眼珠地看，形容注意力集中。（目不转睛）
九、根据课文内容回答问题。
1.“最后这句话是严厉的，意思只有我知道。”这句话中的“意思”指的是什么?
①让“我”不要感情用事，应顾全大局;②如果“我”不吃，老班长吃鱼骨的秘密就会暴露，让“我”赶紧吃，给两位小同志做榜样。
2.从“老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了”能看出什么?
战士们喝下鱼汤，老班长的眉头舒展开，充分表现了老班长心中只有战友，唯独没有自己的高尚品质。
3.用“____”画出与加粗句子相照应的句子。
4.当看到老班长嘴边露出一丝笑意时，“我”的心里为什么沉重极了?当时，“我”的心里一定有很多话想说，请你展开想象，把“我”想说而没说出的话写出来。
“我”知道鱼来之不易且老班长将鱼让给三个病号，自己只是硬咽草根，用鱼骨充饥，“我”不忍心喝下鱼汤，却又迫不得已，所以很沉重。
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