部编版五年级语文下册第三单元测试卷及答案二

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部编版五年级语文下册第三单元测试卷及答案二

一凡老师小学语数外 2021-04-29

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主题百花园(41分)

一、主题达标。(18分)

1.观察下列图片，你会联想到什么汉字？请写在括号里。(4分)

2.给“主”字加偏旁，变成新字，填入下列相应的括号内。(4分)

消灭(　　)虫 (　　)意安全点一(　　)香

(　　)着拐棍 (　　 )足观看圆形(　　)子

居(　　)在这里来(　　)的车辆很多

3.猜一猜，写出下列字谜的答案。(6分)

(1)说它小，下边大；说它大，上边小。 (　　)

(2)一边是绿，一边是红，一边怕风，一边怕雨。 (　　)

(3)四山纵横，两日相连，富由它起脚，累是它领头。(　　)

4.下列词语出自街边的招牌、横幅，请你找出其中的错别字并改正。(4分)

鸡蛋罐饼 (　　)—(　　)　　链锁店(　　)—(　　)

伪者罚款50元(　　)—(　　) 响应国家号招(　　)—(　　)

二、主题探究。(17分)

1.选择题。(填字母，4分)

(1)在古代，人们最早使用的是(　　)

A.甲骨文 B．金文　　　 C．隶书 D．楷书

(2)甲骨文是(　　)发现的。

A.王懿荣 B．张乖崖 C．仓颉 D．欧阳修

(3)唐代书法家，以“狂草”名世，史称“草圣”的是(　　)

A.王羲之 B．怀素 C．智永 D．欧阳询

(4)汉字的演变过程是(　　)

A.甲骨文—金文—小篆—隶书—楷书

B.甲骨文—小篆—金文—隶书—楷书

C.甲骨文—金文—隶书—小篆—楷书

D.甲骨文—小篆—金文—楷书—隶书

2.判断。下列说法正确的打“√”，错误的打“×”。(4分)

(1)南北朝之后，隶书成为占统治地位的字体，一直通行至今。(　　)

(2)小篆是我国最早的统一的文字。 (　　)

(3)制定国家通用语言文字法有利于促进民族团结，维护国家统一。 (　　)

(4)在历史长河中“李”姓人才辈出，如战国时期水利专家李耳。 (　　)

3.利用谐音，把下列歇后语补充完整，并完成练习。(9分)

①四月的冰河——开__________了

②孔夫子搬家——净是__________

③小葱拌豆腐——一__________二白

④千年的石佛像——老__________人

⑤空棺出葬——__________中无人

⑥飞机上放鞭炮——空__________

(1)爸爸妈妈经常这样教育我们：做人就要像(　　)。(填序号)

(2)我本来十分看好这支球队的，可是自从世界杯开赛以来，这支球队是(　　)，真令人失望。(填序号)

(3)我积累的谐音歇后语有：____________________________

三、主题实践。(6分)

趣味汉字谈话。照样子，写一写。

例：“巾”对“币”说：“小样儿，别以为戴顶博士帽你就值钱啦。”

“尺”对“尽”说：“这嗑唠的，你咋还怀上双胞胎了呢！”

“臣”对“巨”说：“_______________________________”

“日”对“曰”说：“_______________________________”

“人”对“从”说：“_______________________________”

阅读大舞台(34分)

四、课文片段阅读。(17分)

相传唐伯虎曾在街头卖画。一天，他挂出一幅水墨画，上面画着一只黑狗，十分可爱。唐伯虎对人们说：“这是一则字谜，想购买者，需要付三十两银子，如果猜中谜语，就分文不收。”大半天过去了，无人猜中。这时，有一位年轻人说：“我猜中了。”唐伯虎请他说出谜底，他却笑而不答，取下画来便走。

唐伯虎望着这位年轻人的背影，哈哈一笑，说：“猜中了！他猜中了！”

你能猜出这是个什么字吗？

1.用“——”画出下面加点字正确的读音。(3分)

2.这则字谜的谜底是什么？你是怎样猜出来的？(3分)

_____________________________________________________

3.请用“——”画出文中描写年轻人的语言的句子，用“——”画出文中描写年轻人的神态、动作的句子。(2分)

4.唐伯虎说这位年轻人猜中了，他是从哪里看出来的？(2分)

_____________________________________________________

5.你喜欢文中的唐伯虎吗？你认为他是个怎样的人？(3分)

_____________________________________________________

6.读一读，猜一猜。(4分)

一些运动员在比赛结束后接受记者的采访。当记者问到他们的姓氏时，他们笑而不答，各自做了一两个动作，让记者自己猜。

篮球运动员指了指前面的两棵树；跳高运动员顺手捡起一根木棍，放在一个土堆旁；武术运动员拿过教练的书，放在剑的旁边；围棋运动员捡了一颗棋子放在盒子上。

猜一猜，这几位运动员分别姓什么？

谜底是：________、________、________、________。

五、主题阅读拓展。(17分)

汉字与中国心

1998年春在美国纽约时，一位美国的青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”

我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”

汉字，确实是人类一绝。其形、声、义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别适宜于表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词，往往富含着久远的文化底蕴，例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”“知己”……都能使受到过中华文化教育的人浮想联翩，心潮澎湃，这是通过翻译稿阅读中国文学作品的人所无法体会的。

最能体现汉字这些特点的要首推中国的古典诗词。一个中国的孩子，也许在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更尽一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“仰天长啸，壮怀激烈”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。

我曾经对于文字改革持着强烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能被废除的。(有删改)

1.根据意思写出文中相应的词语。(2分)

(1)以开玩笑的态度回答。 (　　　　　　)

(2)形容心情十分激动，不能平静。 (　　　　　　)

2.汉字的特点是(　　)(多选，3分)

A.形、声、义俱全 B．信息量大 C．整齐灵动

3.中国人的凝聚力那么强主要是因为(　　)(2分)

A.中国人吃中餐。

B.中国人用汉字，古典诗词规定了、铸就了中国人的心理结构。

4.选做题。(任选其中两个小题，4分)

文中提到的“神州”“海内”“天涯”“知己”分别指什么？

(1)“神州”指__________________