二年级语文下册课文19《大象的耳朵》同步练习
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【练习一】
一、看拼音，写词语。
yù dào tù zi
gēn běn tòng kǔ
zùi hòu zhǐ yào
rén jiā fēi chóng
二、给句子中加点的字选择正确的读音。
（1）天太热了，他一直用扇（shān shàn）子扇（shān shàn）风。
（2）他们好像商量好似（sì shì）的，说出的话是那么相似（sì shì）。
三、写出下列词语的近义词。
耷拉—（ ） 散步—（ ） 经常—（ ）
四、辨字组词。
慢（ ） 兔（ ）
漫（ ） 免（ ）
根（ ） 痛（ ）
跟（ ） 病（ ）
五、照样子，在括号里填上合适的词语。
例：（扇子似）的耳朵 （ ）的围巾 （ ）的小草
例：( 安心 )地睡觉 ( )地散步 ( )地说
例：又( 紧张 )又( 害怕 ) 又( )又( )
六、给下列句子选择合适的朗读语气。
A.奇怪 B.疑问 C.怀疑
1.怎么才能让耳朵竖起来呢? ( )
2.大象啊,你的耳朵怎么拉下来了? ( )
3.他们都这么说,是不是我的耳朵真的有毛病啦? ( )
七、选词填空。
还是 然后 最后 终于
1、（ ），大象把他的耳朵放下来了吗？
2、 他放学回家先写作业，（ ）再出去玩。
3、我（ ）让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。
4、漫长炎热的夏天（ ）过去了。
八、仿写句子。
例：大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。
1、树上的苹果红艳艳的，像 。
九、阅读园地。
（一）课内阅读。
大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦?我得让我的耳朵竖起来。”
怎么才能让耳朵竖起来呢?
每天,大象站着睡觉的时候,就用两根竹竿把耳朵撑起来。
可是,大象的耳朵眼里，经常有小虫子飞进去,还在里面跳舞,吵得他又头痛,又心烦。
最后,大象还是把他的耳朵放了下来。这样,虫子飞不进去了。有虫子来的话,大象只要把他的大耳朵一扇,就能把他们赶跑。
1.“扇”是一个多音字,在文中读 ,它还有一个读音是 组词 。
2.大象自言自语说明( )(多选)
A.大象心里犯嘀咕。
B.大象也怀疑自己的耳朵有问题了。
C.大象没有朋友,自己和自己说话。
3.大象是怎样让耳朵竖起来的?耳朵竖起来后给他带来了哪些烦恼?
（二）小企鹅和妈妈
小企鹅和妈妈生活在冰天雪地的南极。
在企鹅妈妈白色的肚子下面，有一块柔软的褶皮，像一间温暖的小屋，里面藏着小企鹅妞妞。
有一天，妈妈正在雪地上散步。突然，妞妞的小脑袋从妈妈的白色褶皮下钻了出来。
妞妞第一次欣赏这银色的世界。她深深地吸了一口清新的空气，向天空望了望。
“哦，这天，这天多么好看！”小企鹅惊奇地赞叹着。
“这是蓝色的天。”妈妈告诉她。
“哦，这地，这地的颜色真美丽！”小脑袋惊奇地摇晃着。
“这是白色的冰雪。”妈妈告诉她。
“这世界就是由蓝色和白色组成的吗？”小眼睛惊奇地望着妈妈。
妈妈笑着告诉妞妞：“从妈妈的肚子下面看世界，只能看到蓝色的天和白色的地。等你长大了，出去闯闯，你还能看到绿色的草、红色的花，还有七彩的长虹。世界很大很大，是非常美丽的……”
1. 小企鹅生活在哪里？
2. 企鹅妈妈肚子下面的褶皱是用来 。
3. 根据短文内容，判断正误。正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）小企鹅妞妞对整个世界充满了好奇，因为她没有见过如此美丽的世界。（ ）
（2）对小企鹅妞妞来说，外面的世界还有绿色的草、红色的花、七彩长虹，没有别的了。（ ）
4. 小企鹅生活的地方，有一些特别奇特的自然现象，你知道是什么吗？
参考答案：
二、1）shàn shān 2） shì sì
三、耷拉—低垂 散步—漫步 经常—时常
四、慢 快慢 根 树根 安 安全 痛 痛苦
五、长长 绿茵茵 悠闲 自言自语 宽敞 明亮
六、1. B. 2. A. 3. C.
七、最后 然后 还是 终于
八、1、树上的苹果红艳艳的，像一个个小灯笼似的挂在枝头。
2、草叶上晶莹的露珠，像一颗颗钻石闪烁着耀眼的光芒。
九、（一）1.shān shàn 扇子
2. A. B.
3.每天,大象站着睡觉的时候,就用两根竹竿把耳朵撑起来。
经常有小虫子飞进去,还在里面跳舞,吵得他又头痛,又心烦。
（二）1. 南极
2. 遮盖小企鹅
3.（1）√ （2）×
4. 示例：极昼、极夜、极光。
【练习二】
一、辨字组词。
慢（ ） 兔（ ） 根（ ） 痛（ ）
漫（ ） 免（ ） 跟（ ） 病（ ）
二、仿写词语。
自言自语（ABAC）____________ ____________
三、写出下列句子的言外之意。
1.你的耳朵怎么是耷拉着的呢？
____________________________________________
2.他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？
____________________________________________________________
四、阅读理解。
大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。这一天，大象正在路上慢慢地散步，遇到了小兔子。小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”大象说：“我生来就是这样啊。”小兔子说：“你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是出病了。”1.找出文中的一对反义词。
2.选择题
读“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”这句话的时候，我们应该用（ ）语气。
①惊讶，不可置信 ②兴奋，高兴 ③伤心，难过
3.小兔子依据什么来判断大象的耳朵有毛病？它的说法对吗？
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
五、你觉得大象应该听取其他动物的观点吗？说说你的想法。
【答案】
一、慢慢 兔子 树根 痛苦
浪漫 避免 跟着 生病
二、一五一十 大手大脚
三、1.你的耳朵不应该耷拉着。
2.他们都这么说，我的耳朵应该是真的有毛病啦。
四、1.耷拉-----竖着
2.①
3.小兔子觉得自己的耳朵是竖着的，看到大象的耳朵耷拉着，就认为大象的耳朵生病了，他的判断是错误的，因为各人有各人的特点，不能说他跟自己不一样，就是有毛病。
五、示例：我觉得每个动物的耳朵都有自己的特点，并不是多数人的耳朵都是竖着的就必须保持一致，应该选择适合自己的
【练习三】
【练习四】
参考答案：
一、看拼音写词语。
（扇子）（快慢）（ 机遇）（兔子）（平安 ）
（根本）（痛苦 ）（最好 ） （似的）（竖起）
二、选择正确的读音，在上面打“√”。
快慢( màn) 似的(shì) 扇风(shān)
根本(gēn) 相似(sì) 扇子(shàn)
三、照样子，写成语。
自由自在 自（ 高）自（ 大 ） 自（言 ）自（语 ） 自（作 ）自（ 受 ）
四、比一比，再组词。
扇（扇子） 遇（相遇） 兔（兔子） 最（最好）
羽（羽毛） 偶（偶然） 免（免费） 取（争取）
五、近义词。
慢慢——（ 渐渐 ） 一定——（ 肯定 ） 经常——（常常）
六、反义词。
竖——（横 ） 一定——（ 未必 ） 不安——（安心）
七、在括号里填上正确的语气词，在□写上正确的标点符号。
小白兔说：“咦，大象（啊），你的耳朵怎么耷拉下来了？”
他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病（啦）？
八、照样子，写句子
例：大象的耳朵像扇子似的耷拉着。
1、月亮像_圆盘/镰刀__似的_高挂着_。
2、小溪像__锦缎_似的__向前延伸__。
3、_落叶__像_蝴蝶_似的__随风飘扬_。
例：大象只要把他的大耳朵一扇，就能把虫子赶跑。
4、只要_认真学习_，就___会有进步_。
5、__无论多大的困难__，只要_坚持不懈_，就_能克服。
例：我还是让耳朵耷拉着吧。
6、你还是_早点儿回家吧_。
7、我们_还是_好朋友___。
九、阅读短文，回答问题。
1、4 2 把小石子衔到井里,使水位上升
2、C
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