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期末备考|三年级语文下册第四单元知识点，复习视频、图文、试卷
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【知识点归纳】
(1)必须掌握的词之内 醒来 万寿菊 展示 昆虫 修建组成 蜜蜂 分辨 阻力 跨进 包括检查 途中 陌生 确确实实 准确无误争奇 斗艳 芬芳迷人(2)近义词适宜~适合 大致~大概 留心~留意舒展~伸展 危险~危急 苏醒~复苏传播~传送 娇嫩~柔嫩 淡雅~素雅吻合~符合 陆续~连续 绽开~开放辨认~辨别 无论~不论 证实~证明寻找~寻觅 大概~大约 推测~推断陌生~生疏 超常~特殊 确确实实~的的确确空隙~缝隙 洒落~撒落 搏斗~搏击互相~相互 激烈~剧烈 通体~全身轻轻~悄悄(3)反义词怒放➝凋零 绽开➝闭合 艳丽➝素雅舒展➝收缩 密切➝疏远 干燥➝潮湿危险➝安全 大致➝确切 苏醒➝昏迷陆续➝中断 减少➝增加 阻力➝动力遥远➝附近 准确➝含糊 逆风➝顺风陌生➝熟悉 超常➝一般 透明➝浑浊聚起➝分散 安静➝喧闹 细长➝粗壮快乐➝痛苦 喜欢➝讨厌(4)词语归类①量词积累:一位科学家 一只蜜蜂一种本能 一口缸 一只虾 一片落叶②动词积累:留心观察 绽开笑脸 辨认方向 跨进家门 减少阻力 检查蜂窝③修饰词积累:紫色的小喇叭 艳丽的蔷薇 密切的关系 淡雅的花蕾 美丽的笑脸 陌生的景物圆圆的卵 激烈地搏斗④关于认真观察的四字词语:明察秋毫 认认真真 仔仔细细目不转睛 一丝不苟 聚精会神 全神贯注
二、佳句积累1.拟人句七点,睡莲从梦中醒来。运用拟人的修辞手法,把睡莲的开放说成人醒来,形象地写出了睡莲开放时的形态。2.设问句不同的植物为什么开花的时间不同呢?有的植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。运用设问的修辞手法,一方面,说明下文讲的是植物开花时间不同的原因,引出下文;另一方面,引起读者的注意,提高阅读兴趣。3.比喻句夏天,积了大半缸雨水,从葡萄架的空隙里漏下的阳光,洒落在水面上,像许多大大小小的圆镜。运用比喻的修辞手法,把漏下的阳光比作大大小小的圆镜,写出了缸里阳光的特点,突出了阳光的美好。
三、考试热点1.《花钟》以按原文填空的形式考查课文第1自然段;以课内阅读的形式考查第1、2自然段,体会文章的主题思想。
考试点睛要求背诵的文段是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:①给出一段文字,按原文把空缺处补充完整。②补充空缺的标点符号。③考查这段文字的出处、作者。④考查对这段文字的理解。 2.《蜜蜂》以填空的形式考查文章的作者和主要内容;第2自然段以课内阅读的形式考查做实验的准备工作。3.《小虾》以填空的形式考查课文的主要内容及主题思想。
四、“1+X”阅读推荐篇目:叶圣陶《爬山虎的脚》推荐理由:《爬山虎的脚》一文讲的是作者通过连续仔细的观察,发现了爬山虎怎样爬的秘密。课文细致地描写了爬山虎的生长地方、叶子,爬山虎脚的形状和特点,以及它是如何一脚一脚往上爬的。阅读方法:学习仔细观察植物的方法,并能够运用学到的观察方法指导自己的观察实践,提高在习作中把事物写具体的能力。在理解课文内容的同时,感受植物的无穷魅力,培养热爱大自然的情趣。
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【复习卷】
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习作《看图话，写一写·放风筝》 同步练习
第三单元
第四单元
第13课《花钟》 同步练习第14课《蜜蜂》 同步练习第15课《小虾》 同步练习《我做了一项小实验》 同步练习《语文园地四》 同步练习阅读专项练习《精彩的大象表演》第四单元知识点 练习及答案 考点清单、知识梳理填空带答案 测试卷及答案一 测试卷及答案二期中测试卷两份及答案期中测试卷及答案一期中测试卷及答案二
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