写女儿的诗也有多首，其中一首《送女儿参加高考》这样写道：
成龙成凤梦难除，掌上谁非可爱珠？
眷眷目光门外聚，沙沙笔迹案头书。
此时犹舐投怀犊，明日终飞展翅雏。
先父送儿情景在，几回追忆泪模糊。
颔联抓住眼前所见所闻的细节来描写。当前诗词创作普遍存在一个问题：能写大，不能写小；能写粗，不能写细；能写笼统抽象，不能写生动形象。总体说来，还是逻辑思维多，形象思维少。所以我就很注重诗词细节的描写。颈联发感慨和联想。此时此刻，我才忽然明白和理解了当年父亲送我参加考试时的心情，尾联荡开一笔，把小诗推向一个情感的高潮。我想，诗能感人，还是要写平常人的朴素感情，这种原汁原味的感情不做作，富有“人情味”，古人说“诗缘情而绮靡”，一点不假！
我写友情的诗也很多，《接加拿大老同学信》应该是较有代表性的一首：
飞雁传书到小楼，来逢春日去逢秋。
人添白发三千丈，月映沧波两半球。
天上有云堪作纸，世间无砚可磨愁。
童年梦境依然在，一捧瑶笺一漫游。
颔联出句“白发三千丈”是李白现成的句子，对句如不能相称相当，此联的对仗就失败了。以“沧海两半球”对之，应该说比较“现代”，也比较理想。颈联取物，有大（天、云）有小（纸、砚），然而相提并论，合而为一，于是虽大也小，虽小也大。主要是极言“愁”多。尾联回到题中“接信”，首（“传书”）尾（“捧瑶笺”）作了呼应。袁枚说：“诗虽奇伟，而不能揉磨入细，未免粗才。诗虽幽俊，而不能展拓开张，终窘边幅。”我觉得有理，所以写诗很注意修炼“揉磨入细”和“展拓开张”的功夫。孙悟空的金箍棒和铁扇公主的芭蕉扇都是能变大能变小才是宝贝，如果只能变大或只能变小就没有用了。