优案丨北师大亚太实验学校：推进篮球育人一体化的3个维度
做扎根的教育
2020年，教育部开展了全国青少年校园篮球、排球特色学校遴选等工作，树立青少年校园篮球、排球运动教育教学工作的先进典型。北师大基础教育合作办学平台中，北京师范大学什邡附属外国语小学、北京师范大学南湖附属学校、北京师范大学亚太实验学校入选“2020年全国青少年校园篮球传统特色学校”。本期“优案”栏目，让我们一起看看北师大亚太实验学校是如何推进篮球育人一体化。
北师大亚太实验学校成功入选全国青少年校园篮球特色学校，是该校继北京市游泳传统校后的又一个体育特色标志。北师大亚太实验学校体育负责人张绍帅介绍，根据北师大教育集团“做扎根教育”的办学使命，结合亚太自身的“教育浸润生命”课程体系，在该校校长徐向东的统领下，学校主要从以下3个维度一起推进篮球育人一体化建设。
01
一贯制梯级化课程和活动
建设体系
学校不仅在义务教育阶段普及篮球课程，还开设篮球兴趣课，组织篮球训练活动，在校园里推广篮球运动。
普及义务阶段篮球课程。
学校各年级段均将篮球课贯穿到体育教学安排中。初中部各年级每班每周上三节体育课，其中至少一节是篮球课。
学校以两个年级为一个水平段，每个水平段都有具体的授课内容，下一个水平段在上一个水平段的基础上巩固和提升。
开设篮球兴趣课，组织篮球训练活动。
每周二下午全校范围的兴趣课程中有6个篮球兴趣小组，由外聘篮球专业老师进行教学，吸引对篮球运动感兴趣的学生参与篮球运动，为篮球队和篮球社团输送队员。
每周一、周四早上和下午各有1小时的训练时间，由专门负责教师组织开展校篮球队和篮球社团的训练活动，保证运动员得到有效指导，获得稳步成长。
02
严谨又灵活的
球队选拔和培养机制
班级-年级-校级篮球队伍体系。
学校建立了从班级到年级再到校级的篮球队伍体系，分为班级代表队、年级代表队、校级篮球队。
目前，学校拥有四支篮球校队。不同年级段的校队之间呈接续关系，高年级校队的大部分主力来自低年级校队，这是一贯制培养的优势所在。
每个年级段的篮球队都有两支，根据队员水平分为正式队和预备队。张绍帅表示，“每个年级段的两队都有比赛机会，难度大的让正式队去，难度稍小的，派预备队去锻炼。”一式两队的建设模式让球队在保证稳定性的同时兼具灵活性。
球队选拔：队内考核+队外吸纳。
学校的篮球队选拔采取队内考核和队外吸纳制度。校队成员考核合格后升一级，选拔不合格转入篮球社团，继续锻炼技能；队外招募新成员，每隔半年可以申请一次，通过测试者即可进入校队。
严谨又灵活的选拔机制，为篮球校队提供相对稳定且不失活力的高素质运动员，使得该校在篮球比赛中屡获佳绩。
竞赛机制促球队培养。
学校于2018年开始，每年4月进行篮球技巧挑战赛，分为个人赛和集体赛。每年5月进行初中篮球联赛，班队之间比赛，从小组赛、淘汰赛、半决赛到决赛，决出六强。
校队每年都会参加北京市西城区中小学篮球比赛，近几年初中校队都打进四强，2019年还取得北京晚报百队杯青少年篮球赛西部赛区U14组（男子组）第二名、第二届校园篮球社团联赛秋冬赛季初中男子组冠军。
03
搭建专业篮球育人机制
营造浓厚的篮球文化氛围
北师大亚太实验学校校领导把校园篮球纳入到学校体育发展规划和年度工作计划当中，并在每学期初对校园篮球工作进行统筹规划和安排。学校校园篮球小组由主管体育副校长、全校体育教师构成，其中领导小组成员为主管体育副校长和两位体育组组长。副校长做统筹安排，体育组组长进行细化分工。
充足的场地和器材，保证训练开展的前提。
学校共有标准篮球场5块、标准400米田径场1块、篮球馆一座，充分满足篮球教学的场地和设备需求。该校器材采购人员每学期会对器材进行补充和更新。
专业的教学素养，落实篮球育人、提高学生篮球技能的保障。
学校体育教师共22人，其中篮球专项体育教师6名，篮球教练员5名任务，包括1名北京市青少年篮球教练员中级教练员。
篮球教练员在学年初制定各篮球队学年训练大纲、学期初制定学期训练计划，根据参加比赛时间和学期训练计划制定月训练计划。
形式多样、丰富新颖的篮球活动，增强学校的篮球文化氛围。
学校每年都会举办篮球嘉年华，这是以篮球为主题的全校性体育活动。此外，一年一度的校园运动会中也会穿插球类活动，包括篮球的投篮等技能比赛，有定点投篮和三分球等形式，激发孩子们对篮球的兴趣。
未来三年工作计划
第一年 2020年丨立足普及 提升质量
一、篮球特色师资建设；
二、激发学生兴趣；
三、进一步完善各项管理制度。
第二年 2021年丨多管齐下 男女并进
一、加强梯队建设；
二、专业教练队伍建设；
三、深化篮球课程；
四、提升男篮运动水平；
五、组建中小学女子篮球队。
第三年 2022年丨稳中求进 提升品味
一、举办第一届篮球文化节；
二、加强交流和宣传。
未来，北师大亚太实验学校希望继续深化篮球育人一体化的培养模式，将教育对象范围扩大，让更多学生受益。“我们将在保证男篮成绩的基础下，预计在5年内，将中学和小学女子篮球队建立起来。”张绍帅对篮球育人的展望不仅限于球队建设，还包括篮球特长生的长期培养。“有些孩子想以体育特长生的身份进入大学，我校也在规划，希望能给予他们更专业的训练和发展建议。”
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北京师范大学亚太实验学校
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编 辑 | 郑文尔（实习）
排 版 | 丁佳贺
审 校 | 李似隋
图 片 | 北京师范大学亚太实验学校