宋词(文天祥)《过零丁洋》朗读+知识点
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过零丁洋
[宋] 文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
译文
回想我早年由科举入仕历尽辛苦，如今战火消歇已熬过了四个年头。
国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮，个人又哪堪言说似骤雨里的浮萍。
惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。
人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。
我一生的辛苦遭遇，都开始于一部儒家经书;从率领义军抗击元兵以来，经过了整整四年的困苦岁月。祖国的大好河山在敌人的侵略下支离破碎，就像狂风吹卷着柳絮零落飘散;
自己的身世遭遇也动荡不安，就像暴雨打击下的浮萍颠簸浮沉。想到之前兵败江西，自己从惶恐滩头撤退的情景，那险恶的激流、严峻的形势，至今还让人惶恐心惊。
想到去年五岭坡全军覆没，身陷敌手，如今在浩瀚的零丁洋中，只能悲叹自己的孤苦伶仃。自古人生在世，谁没有一死呢?为国捐躯，死得其所，让我留下这颗未诚之心光照青史吧！
零丁洋：即“伶仃洋”，现在广东省中山南的珠江口。文天祥于宋末帝赵昺祥兴元年(1278)十二月被元军所俘，囚于零丁洋的战船中，次年正月，元军都元帅张弘范攻打崖山，逼迫文天祥招降坚守崖山的宋军统帅张世杰。于是，文天祥写了这首诗。
遭逢：遭遇到朝廷选拔。
起一经：指因精通某经籍而通过科举考试得官。
干戈寥落：寥落意为冷清，稀稀落落。在此指宋元的战事已经接近尾声。
风飘絮：运用比喻的修辞手法，形容国势如柳絮飘散，无可挽回。
雨打萍：比喻自己身世坎坷，如同雨中浮萍，漂泊无根，时起时沉。
惶恐滩：在今江西万安赣江，水流湍急，极为险恶,为赣江十八滩之一”。宋瑞宗景炎二年，文天祥在江西空阬兵败,经惶恐滩退往福建。
丹心：红心，比喻忠心。
汗青：因竹片水蒸发如汗，故称书简为汗青。特指史册。
文天祥(1236- -1283)， 初名云孙，字天祥，后改字宋瑞，又字履善，吉州庐陵(今江西吉安)人。理宗宝祐四年状元及第。恭宗德祐元年，元兵进攻江南，这时文天祥拜右承相兼枢密使，奉使元营，和元丞相伯颜展开辩论，被拘，后逃脱，由海道南下。
宋末帝登基，官至右丞相，以都督出战江西，招集义军抵抗元军，转战浙江、福建、江西各地。后兵败潮州(今广东潮安)被元兵所俘，押送燕京，囚居四年，坚贞不屈，以身殉国，有《指南录》和《吟啸集》等。
这首诗是文天祥被俘后誓死明志之作。一、二句诗人回顾平生，但限于篇幅，在写法上是举出入仕和兵败一首一尾两件事。中间四句紧承“干戈寥落”，明确表达作者对当前局势的认识:国家正处于风雨飘摇中，亡国的悲剧已不可避免，个人命运就更难以说起。但面对这种巨变，诗人想到的却不是个人的出路和前途，而是深深地遗感两年前自己未能在军事上取得胜利,从而扭转局面。
同时，也为自己的孤立无援感到格外痛心。我们从字里行间不难感受到作者国破家亡的巨痛与自责，自叹相交织的苍凉心绪。最后二句则是身陷敌手的诗人对自身命运的一种毫不犹豫的选择。
这使得前面的感慨、遗恨平添了种悲壮激昂的力量和底气，表现出独特的崇高美。这既是诗人人格魅力的体现，也表现了中华民族的独特的精神美，其感人之处远远超出了语言文字的范围。
诗词鉴赏
首联
“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星”
遭逢：遭遇，遭受。
起一经，因为精通一种经书，通过科举考试而被朝廷起用作官。文天祥二十岁考中状元。
干戈：指抗元战争。
寥（liáo）落：荒凉冷落。
四周星：四周年。文天祥从1275年起兵抗元，到1278年被俘，一共四年。
诗人回顾自己的仕途和征战的经历：（叙写了诗人一生中经历的两件大事）一是他因科举走入仕途；二是在国家危急存亡关头，起兵抗元。
颔联
“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。”
絮：柳絮。萍：浮萍。
赏析：从修辞角度分析颔联的表达效果。
用形象的比喻，将国家命运与个人命运紧密联系在一起。诗人以“风飘絮”形容国势如柳絮飘散,无可挽回，以“雨打萍”比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无依，时起时沉。表达了对国势危亡的担忧，对自己坎坷命运的悲叹。
颈联
“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。”
译文：惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。
惶恐滩：在今江西省万安县，是赣江中的险滩。1277年，文天祥在江西被元军打败，所率军队死伤惨重，妻子儿女也被元军俘虏。他经惶恐滩撤到福建。
零丁：孤苦无依的样子。
赏析颈联
巧借“惶恐”“零丁”两个地名的谐音双关，暗示了形势的险恶、作者境况的危苦和对前途的忧虑。
尾联
“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”
采用直抒胸臆的抒情方式，表明了诗人舍生取义、以死明志的决心，充分体现了他的民族气节。
丹心：红心，比喻忠心。
汗青：史册。
结合我国历代名人志士对待生死的价值观，举例谈谈你对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的理解。
人难免一死，为拯救祖国而死，一片丹心垂于史册，映照千古（译文），诗句表明了诗人舍生取义的决心，充分体现了他的民族气节（感情）。如：闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服，表现了我们民族的英雄气慨。
问题探究
有人认为作为英雄人物的文天祥，在诗感慨“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”，显得消极悲观，你是否同意？请结合诗句简要分析。
参考答案
诗人的惶恐、零丁是当时所处环境的真实体现，但作者并未因此而消沉、退缩，而是呐喊出“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪言壮语，表明以死明志的决心、威武不屈的民族气节和舍生取义的生死观，震烁古今。
中考真题解析
1.这首诗的颔联运用了什么修辞手法？有什么作用？
【答案】这首诗的颔联使用了比喻（对偶）的修辞手法，将个人命运与国家命运紧密联系在一起，生动形象地体现了诗人的忧国情怀。
2.（1）诗中颔联运用比喻修辞手法，通过“ ”和“ ”这两个短语生动形象地写出了国家破败的现状和个人坎坷的命运。（2分）
（2）诗歌尾联震撼人心，成为传诵千古的佳句，请从思想情感方面分析其原因。（4分）
【答案】（1）（2分）风飘絮 雨打萍（每空1分，顺序颠倒不给分）
（2）（4分）充分表达了诗人为国献身的爱国主义情怀和以死明志的大无畏精神，以及高尚的民族气节。
3.（1）本诗表现了诗人的国家之痛和 的决心。（1分）
（2）说说“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。”这两句诗妙哪里？（2分）
【答案】（1）以死明志（舍生取义、以死报国、为国捐躯）
（2）巧妙地借用惶恐滩和零丁洋两个地名，写出了形势的险恶和境况的危苦（或巧用地名，写出了他日惶恐和今日的伶仃之感）。
4.（1）诗的第二联用“ ”和“ ”六个字形象生动地揭示出国家和个人的命运。（2分）
（2）这首诗叙述了诗人什么经历？表达了诗人怎样的思想情感？（3分）
【答案】（1）(2分）风飘絮 雨打萍
（2）(3分）示例：这首诗叙述了诗人抗元事业失败（抗元被俘）的经历，表达了诗人宁死不屈、舍生取义的坚定决心。
5.（1）下列说法有误的一项是（ ）（3分）
A．这是一首七言律诗，作者以死明志，丹心光照千秋。
B．首联写自己步入仕途和四年抗敌的经历，“辛苦”和“寥落”两个词道尽坎坷的人生际遇，感情深沉，悲郁感人。
C．颔联将国家命运与个人不幸联系在一起，写危难形势，抒忧患之情，比喻形象，对仗工整。
D．颈联运用拟人手法，将“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名与自己的心情巧妙结合起来，感人至深。
（2）“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这一千古名句主要运用什么修辞手法，有什么作用？请从炼字的角度赏析“取”和“照”的表达效果。（6分）
【答案】（1）（3分）D（地名的双关，不是拟人。）（2）（6分）主要运用了反问的修辞手法（1分），加强语气，表达为国捐躯、舍身取义的意志与决心（2分）。“取”和“照”，普通的动词表达神圣的意义，简单、直接，有力度，情感昂扬（1分），充分表达出作者的民族气节与生死观，有震撼人心的力量。（2分）
1.结合全诗内容填空。
(1)“辛苦遭逢起一经中“一经”指的是（儒家经典）。
(2)颔联用（风飘架）和（雨打萍）之景，运用比喻形象地概括了国家局势和个人经历，表达了作者身世坎坷如雨中浮萍的悲痛感情。
(3)诗的尾联“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，“汗青”的意思是（史册），该联表达了（作者的以死明志的决心、威武不屈的民族气节和舍生取义的生死观）。(围绕作者所表达的情感、气节、决心、态度、精神等回答即可)
(4)诗中以“风飘絮”、“雨打萍”的形象比喻，抒写了（国破家亡）的悲哀；借惶恐滩和零丁洋两个地名，暗示了（形势的险恶和作者境况的危苦）
(5)对文天祥的《过零丁洋》分析有误的一项是( C ).
A这首诗概括了作者一生中的重大事件，融叙事和抒情言志为一体，慷慨悲凉，感人至深。
B领联写国家山河破碎，局势危急，个人命运也动荡不安，运用比喻，生动形象贴切。
C颈联运用“惶恐滩”“零丁洋”两个典故，写出了形势的险恶和诗人对前途的忧虑。
D. 尾联直抒胸膀，表现了诗人为国家宁愿慷慨赴死的民族气节，堪称千古绝唱。.
(6)下列对诗歌内容理解有误的一项是 （D）
A首联写个人的仕途经历和抗敌历程，突出生平的艰辛，命运的多舛。
B“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”将国家局势与个人命运交织在一起，沉痛述说国破家亡的痛苦，
C文中通过“惶恐”“零丁”两个词语，写出兵败被俘后内心的忧叹。
D.尾联自问自答，想到自己难选一死，充满悲愤无奈，只有以“丹心”表明自己对国家的忠诚。
(7)下面对诗歌的贯析不正确的一项（C）
A诗歌通过写过零丁洋时的所见、所闻、所感，充分体现诗人的爱国热情和民族气节。
B.本诗借景扦情，情景交融，感情真挚深沉、
C“惶恐滩头说惶恐，零厂洋里叹零丁”采用拟人、对偶的修辞，借地名表现内心孤苦无依的苦痛，
D.本诗风格慷慨悲凉。始为悲愤，终为高亢，表现了诗人的铮铮铁骨、耿耿忠心。
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