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部编高中语文必修下册第16课《阿房宫赋》知识点总结精讲+导学教案

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部编高中语文必修上册全册知识点精讲

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部编版高中语文必修下册教材目录

1《子路曾皙冉有公西华侍坐》精讲

《齐桓晋文之事》朗读精讲

《庖丁解牛》朗读精讲

2《烛之武退秦师》朗读精讲+知识点
3《鸿门宴》朗读精讲+知识点
4《窦娥冤》朗读精讲+知识点

5《雷雨》朗读精讲+知识点

6《哈姆莱特(节选)》朗读精讲

7青蒿素:人类征服疾病的一小步

一名物理学家的教育历程

8《中国建筑的特征》
9《说“木叶”》知识精讲
第4单元 信息时代的语文生活
学习活动
一.认识多媒介
二.善用多媒介
三.辨识媒介信息

10.在《人民报》创刊纪念会上的演说

《在马克思墓前的讲话》

11《谏逐客书》

《与妻书》

12.《祝福》

13《林教头风雪山神庙》

装在套子里的人》

14.《促织》

《变形记(节选)》

第七单元 整本书阅读《红楼梦》

15《谏太宗十思疏》

《答司马谏议书》

课文朗读

第16课 阿房宫赋

阿房宫赋原文:

六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出。覆压三百余里,隔离六日。骊山北构而西折,直走咸阳。二川溶溶,流入宫墙。五步一楼,十步一阁;廊腰缦回,檐牙高啄;各抱地势,钩心斗角。盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,矗不知其几千万落。长桥卧波,未云何龙?复道行空,不霁何虹?高低冥迷,不知西东。歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。一日之内,一宫之间,而气候不齐。

妃嫔媵嫱,王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦。朝歌夜弦,为秦宫人。明星荧荧,开妆镜也;绿云扰扰,梳晓鬟也;渭流涨腻,弃脂水也;烟斜雾横,焚椒兰也。雷霆乍惊,宫车过也;辘辘远听,杳不知其所之也。一肌一容,尽态极妍,缦立远视,而望幸焉;有不得见者三十六年。燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英,几世几年,剽掠其人,倚叠如山;一旦不能有,输来其间,鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷逦迤,秦人视之,亦不甚惜。

嗟乎!一人之心,千万人之心也。秦爱纷奢,人亦念其家。奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?使负栋之柱,多于南亩之农夫;架梁之椽,多于机上之工女;瓦缝参差,多于周身之帛缕;直栏横槛多于九土之城郭;钉头磷磷,多于在庾之粟粒;管弦呕哑,多于市人之言语。使天下之人,不敢言而敢怒。独夫之心,日益骄固。戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土!

呜呼!灭六国者六国也,非秦也。族秦者秦也,非天下也。嗟夫!使六国各爱其人,则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。

阿房宫赋翻译:

六国覆灭,天下统一。四川山林中的树木被砍伐一空,阿房宫殿得以建成。(它)覆盖了三百多里地,几乎遮蔽了天日。从骊山的北面建起,曲折地向西延伸,一直通到咸阳。渭水和樊川,浩浩荡荡地流进了宫墙。五步一座高楼,十步一座亭阁;长廊如带,迂回曲折,屋檐高挑,象鸟喙一样在半空飞啄。这些亭台楼阁啊,各自凭借不同的地势,参差环抱,回廊环绕象钩心,飞檐高耸象斗角。弯弯转转,曲折回环,象蜂房那样密集,如水涡那样套连,巍巍峨峨,不知道它们有几千万座。那长桥卧在水面上(象蛟龙),(可是)没有一点云彩,怎么会有蛟龙飞腾?那楼阁之间的通道架在半空(象彩虹),(可是)并非雨过天晴,怎么会有虹霓产生?高高低低的楼阁,幽冥迷离,使人辨不清南北西东。高台上传来歌声,使人感到暖意,如同春天一般温暖;大殿里舞袖飘拂,使人感到寒气,仿佛风雨交加那样凄冷。就在同一天内,同一座宫里,而气候冷暖却截然不同。

(六国的)宫女妃嫔、诸侯王族的女儿孙女,辞别了故国的宫殿阁楼,乘坐辇车来到秦国。(她们)早上唱歌,晚上弹琴,成为秦皇的宫人。(清晨)只见星光闪烁,(原来是她们)打开了梳妆的明镜;又见乌云纷纷扰扰,(原来是她们)一早在梳理发鬓;渭水泛起一层油腻,(是她们)泼下的脂粉水呀;轻烟缭绕,香雾弥漫,是她们焚烧的椒兰异香。忽然雷霆般的响声震天,(原来是)宫车从这里驰过;辘辘的车轮声渐听渐远,不知它驶向何方。(宫女们)极力显示自己的妩媚娇妍,每一处肌肤,每一种姿态,都极为动人。(她们)久久地伫立着,眺望着,希望皇帝能宠幸光临;(可怜)有的人三十六年始终未曾见过皇帝的身影。燕国赵国收藏的奇珍,韩国魏国聚敛的金银,齐国楚国保存的瑰宝,都是多少年、多少代,从人民手中掠夺来的,堆积如山。一旦国家破亡,不能再占有,都运送到阿房宫中。(从此)宝鼎(看作)铁锅,宝玉(看作)石头,黄金(当成)土块,珍珠(当作)砂砾,乱丢乱扔,秦人看着,也不觉得可惜。

唉!一个人所想的,也是千万人所想的。秦始皇喜欢繁华奢侈,老百姓也眷念着自己的家。为什么搜刮财宝时连一分一厘也不放过,挥霍起来却把它当作泥沙一样呢?甚至使得(阿房宫)支承大梁的柱子,比田里的农夫还要多;架在屋梁上的椽子,比织机上的织女还要多;参差不齐的瓦缝,比人们身上穿的丝缕还要多;直的栏杆,横的门槛,比九州的城廊还要多;琴声笛声,嘈杂一片,比闹市里的人声还要喧闹。(这)使天下人们口里虽不敢说,但心里却充满了愤怒。秦始皇这暴君的心却日益骄横顽固。于是陈胜吴广揭竿而起,刘邦攻破函谷关;项羽放了一把大火,可惜那豪华的宫殿就变成了一片焦土!

唉!灭六国的是六国自己,不是秦国。灭秦国的是秦王自己,不是天下的人民。唉!如果六国的国君能各自爱抚自己的百姓,就足以抵抗秦国了;(秦统一后)如果也能爱惜六国的百姓,那就可以传位到三世以至传到万世做皇帝,谁能够灭亡他呢?秦国的统治者来不及为自己的灭亡而哀叹,却使后代人为它哀叹;如果后代人哀叹它而不引以为鉴,那么又要让更后的人来哀叹他们了。



知识点总结
1六王:指战国时齐、楚、燕、韩、赵、魏六国之君。
2兀(w雾):突兀,指山上树林砍尽,只剩下光秃的山顶。
3覆压:覆盖。三百余里:指宫殿占地面积大。《三辅皇图》载:阿房宫规恢三百余里。
4骊山:在今陕西省临潼县东南。构:建筑。
5走:趋向。咸阳:秦朝的国都。
6二川:指渭水和樊川。渭水源出甘肃,流经陕西省;樊川即樊水,灞水的支流,在今陕西省。
7廊腰:走廊中间的转折处。缦,无花纹的丝绸。
8盘盘:盘旋。焉,犹然。
9囷囷(jūn君):曲折。
10矗:高耸。落:座、所,建筑物的单位量词。一说指院落、院子。
11复道:宫中楼阁相通,上下都有通道,称复道。因筑在山上,故称行空。
12霁(j寄):雨止云开。
13妃:帝王的妾,太子王侯的妻。嫔(pn贫):宫中女官。媵(yng映):后妃陪嫁的女子。嫱(qing强):宫中女官。
14辇(niǎn碾):古代贵族乘坐的人力车。此用作动词,乘车。
15脂水:洗胭脂的水。
16椒、兰:两种芳香植物。
17辘(l鹿)辘:车声。
18杳(yǎo咬):远。
19望幸:盼望皇帝到来。幸,封建时代称皇帝亲临为幸。
20秦始皇在位共三十六年多(前246—前210),在兼并六国前自不能罗致诸侯子女,这里是夸张。
21其人:其民。唐人避太宗李世民讳,以人代民。
22鼎:古代一种三足两耳的贵重器物。铛(chēng称):铁锅,三足。
23逦(lǐ里)迤(yǐ以):接连不断。这里是说到处都是。
24锱(zī资)铢(zhū朱):古时的重量单位。《说代》:六铢为锱。此极言微小。
25负栋:支撑栋梁的柱子。
26南亩:泛指农田。
27庾:粮仓。
28帛缕:丝绸衣服上的纱线。
29九土:九州,指全国。郭:外城。
30管弦:指箫笙、琴瑟等乐器。呕哑:乐器发出的声音。
31独夫:丧尽人心的暴君,指秦始皇。
32戍卒叫:指陈胜、吴广在谪戍渔阳途中,于大泽乡振臂一呼,率众起义。
33函谷举:指刘邦攻破函谷关。举,攻破,拔取。
34楚人一炬:公元前206年,项羽入咸阳,杀秦将王子婴,烧秦宫室,火三月不灭(《史记项羽本纪》)。楚人,指项羽。项羽是楚将项燕的后代,故称楚人。
35递三世:传至第三代。
36族灭:即灭族。古有灭三族、九族、十族的酷刑。此指秦朝彻底覆灭。

文言文复习

一、重点实词

1、蜀山,阿房出 (山秃)                     

2、骊山北构而西折,直咸阳(趋向)

3、各地势,钩心斗角(随着,适合)

4、盘盘焉,囷囷(萦绕曲折的样子)

5、复道行空,不何虹 (雨或雪停止,此处是雨停止)    

6、不知其所之也(见不到踪影)               

7容,尽态极妍(每,即全部)

8、缦立远视,而望(宠幸)

9、掠其人(通“剽”,piāo,掠夺、夺取

10、奈何取之尽锱铢(古代计量单位,言极其细小)           

11使六国各爱其人(假使,表假设的连词)

 

二、古今异义词

1、隔离

古义:遮断,遮蔽    今义:不让聚在一起,避免接触

2、直

古义:趋向    今义:行走

3、钩心斗角

古:指宫室结构的参差错落,精巧工致;今:比喻用尽心机,明争暗斗。

4、落

    古义:所、座;    今义:下降、衰落。

5、气候

古义:文中是指情绪气氛之意     今义:是指一个地区的气象概况

6、明星

古:明亮的星光;今:指行业中做出成绩,出了名的人。

7、经营

古:指金玉珠宝等物;今:指筹划管理或组织(企业、活动)。

8、精英   

古:指金玉珠宝等物;今:指优秀人才。

9、可怜

古:可惜;今:怜悯,同情。

 

三、词类活用

(一)名词用作状语

1、骊山北构而西折,直走咸阳(从骊山;向北,向西)

2、廊腰回,檐牙高啄(像绸带一样)

3、蜂房水涡,矗不知乎几千万落(像蜂房,像水涡)

4、辞楼下殿,来于秦(乘辇车)

5、弦(在早上,在晚上)

 

(二)名词作动词

1、长桥卧波,未云何?复道行空,不霁何(出现龙,出现虹)

2、朝,为秦宫人(唱歌,弹琴)

4、楚人一炬,可怜焦土(化为焦土)

5、石,砾(把鼎当做,把玉当做,把金当做,把珠当做)

7、秦者秦也 (灭族,杀死一族的人)

 

(三)数词用作动词: 六王毕,四海(统一)

 

(四)动词作名词:燕赵之收藏,韩魏之经营(指金玉珠宝之物)

 

(五)动词意动用法:后人哀之而不之(以……为鉴)

 

四、一词多义

1、一:①六王毕,四海 (统一)   ②楚人炬,可怜焦土 (数词)

③黄鹤去不复返 (一旦)   ④上食埃土,下饮黄泉,用心也 (专一)

⑤合从缔交,相与为 (一体)

2、爱:①秦纷奢,人亦念其家 (喜爱)    ②使秦复六国之人 (爱护)

③不珍器重宝肥饶之地 (吝惜)    ④陶渊明独菊(喜欢)

3、取: ①奈何之尽锱铢,用之如泥沙 (夺取)

②青,之于蓝,而青于蓝(提取)

③留丹心照汗青(着,助词)

4、族::①秦者秦也,非天下也 (灭族,动词)

 ②士大夫之,曰师曰弟子云者 (类,名词)

5、缦:①廊腰回(名词,无花纹的帛,这里名词作状语)

立远视(形容词,通“曼”,久长)

6、尽:①一肌一容,态极妍//美(副词,达到顶点)

②奈何取之锱铢(尽量)

③臣鞠躬力,死而后已(竭尽,全部用出)

④触草木,死(全,全部)

7、使:①使天下之人,不敢言而敢怒(动词,让)

使秦复爱六国之人(连词,假使)

8、为:①朝歌夜弦,秦宫人(动词,成为)

②则递三世可至万世而君(动词,做,当)

 

五、文言虚词

1.焉

(1)盘盘,囷囷(形容词词尾,相当于“然”)

(2)缦立远视,而望幸(句末语气词,无实义)


2.而

(1)缦立远视,望幸焉(连词,表目的)

(2)秦人不暇自哀,后人哀之(连词,表承接)

(3一日之内,一宫之间,气候不齐 / 使天下之人,不敢言敢怒 / 后人哀之不鉴之(连词,表转折)

 

3.其

(1) 代词。 杳不知所之也(指宫车) / 几世几年,摞掠人,倚叠如山(代六国)/ 一旦不能有,输来间(代秦国)

(2) 代词,自己的,作定语。 使六国各爱

 

4.于

(1)辞楼下殿,辇来秦(介词,到)

(2)使负栋之柱,多南亩之农夫(介词,表比较)

 

5.之

(1)辘辘远听,杳不知其所也(动词,往,去)

(2一人心,千万人心也(结构助词,的)

(3)奈何取尽锱铢(代词,代财物 / 秦人不暇自哀,而后人哀(代词,代秦人)

 

六、特殊文言句式

(一)判断句

1、灭六国者六国也,非秦也。

2、族秦者,秦也,非天下也。

3、明星荧荧,开妆镜也;绿云扰扰,梳晓鬟也;渭流涨腻,弃脂水也;烟斜雾横,焚椒兰也。雷霆乍掠,宫车过也。(五个判断句)

 

(二)省略句

1、五步(有)一楼,十步(有)一阁  (省谓语“有”)

2、长桥卧(于)波,未云何龙  (省介词“于”)

3、几世几年,摞掠(于)其人  (省介词“于”)

/4、谁得而族灭(秦国)也  (省宾语“秦国”)

 

(三)倒装句

1、(使)负栋之柱,多于南亩之农夫;架梁之椽,多于机上之工女;钉头磷磷,多于在庾之粟粒;瓦缝参差,多于周身之帛缕;直栏横槛,多于九土之城郭;管弦呕哑,多于市人之言语。(六个介宾结构后置句即状语后置句)

2、秦人不暇自哀(哀自,宾语前置句)

 

(四)被动句:戍卒叫,函谷

宾语前置句人不暇自哀。(哀自)

作者简介

杜牧,字牧之,有《樊川文集》。他不仅是晚唐时期的杰出诗人,也是著名的“文赋”和古文大家。诗歌方面,与李商隐并称为“小李杜”。古文方面,多为针砭时事的作品。在赋这种文体由骈骊趋向散文化的进程中作出了卓越的贡献,在“唐宋古文运动”中自觉的用古文的写作方法作赋,形成了区别于“汉赋”、“骈赋”和 “律赋”的独特文体“文赋”。   


写作背景

 《阿房宫赋》作于唐敬宗宝历元年。23岁的杜牧在《上知己文章启》中说:“宝历大起宫室,广声色,故作《阿房宫赋》。”唐敬宗李湛16岁继位,好声色,兴土木,游宴无度,不视朝政,在位3年为宦官刘克明所杀。作者借此赋表面铺写阿房宫的兴、毁,实则用秦骄奢致亡的故事,规劝本朝当政者,以古为鉴,明兴亡大道。表达出一个封建时代正直文人忧国忧民、匡世济民的情怀。  

理解性默写

1、《阿房宫赋》中,起势雄健,表现秦王一统天下、势如破竹的句子是:六王毕,四海一


2、《阿房宫赋》中,描写秦国伐尽树木,建造阿房宫的句子是:蜀山兀,阿房出。

3、《阿房宫赋》中,作者运用夸张手法描写阿房宫占地之广,建筑之高的句子是:覆压三百余里,隔离天日。

4、《阿房宫赋》中,作者描写阿房宫总体建筑形势的句子是:骊山北构而西折,直走咸阳。

5、《阿房宫赋》中,作者描写两条大河流经阿房宫,以此表现阿房宫占地广阔的句子是:二川溶溶,流入宫墙。

6、《阿房宫赋》中,作者用夸张手法历数阿房宫楼阁之多的句子是:五步一楼,十步一阁。

7、《阿房宫赋》中,描写阿房宫走廊曲折、屋檐高耸的特点的句子是:廊腰缦回,檐牙高啄。

8、《阿房宫赋》中,描写宫殿、楼阁依地形而建,结构参差错落、精巧工致的句子是:各抱地势,钩心斗角。

9、《阿房宫赋》中,作者用比喻、夸张手法描写阿房宫建筑之多的句子是:蜂房水涡,矗不知其几千万落。

10、《阿房宫赋》中,作者用比喻手法、反问语气、惊诧口吻描写阿房宫中水上桥梁的句子是:长桥卧波,未云何龙?

11、《阿房宫赋》中,作者用比喻手法、反问语气、惊诧口吻描写阿房宫中楼阁之间通道的句子是:复道行空,不霁何虹。

12、《阿房宫赋》中,作者用比喻、通感、夸张等手法描写阿房宫中歌舞之盛的句子是:歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。

13、《阿房宫赋》中,作者用夸张手法描写阿房宫中歌舞之盛导致气候变化的句子是:一日之内,一宫之间,而气候不齐。

14、《阿房宫赋》中,作者描写六国宫妃、女儿、孙女等被掳至秦的句子是:妃嫔媵嫱,王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦。

15、《阿房宫赋》中,作者用比喻、夸张手法描写宫人们打开梳妆镜的情景的句子是:明星荧荧,开妆镜也。

16、《阿房宫赋》中,作者用比喻、夸张手法描写宫人们梳理发髻的情景的句子是:绿云扰扰,梳晓鬟也。

17、《阿房宫赋》中,作者用夸张手法描写宫人们泼洒脂水的情景的句子是:渭流涨腻,弃脂水也。

18、《阿房宫赋》中,作者用夸张手法描写宫人们焚烧熏香的情景的句子是:烟斜雾横,焚椒兰也。

19、《阿房宫赋》中,作者用比喻、夸张手法描写描写宫车经过的巨大声响的句子是:雷霆乍惊,宫车过也。

20、《阿房宫赋》中,作者用通过听觉描写,表现宫人们不得秦王临幸的落寞心境的句子是:辘辘远听,杳不知其所之也。

21、《阿房宫赋》中,描写宫人们极尽妆扮,渴望得到临幸的句子是:一肌一容,尽态极妍;缦立远视,而望幸焉。

22、《阿房宫赋》中,作者运用互文手法描写六国积累珍宝过程的句子是:燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英。

23、《阿房宫赋》中,作者描写六国历经长久,掠夺人民大量财产的句子是:几世几年,摽掠其人,倚叠如山。

24、《阿房宫赋》中,描写秦人肆意践踏六国的宝鼎、美玉、黄金、珍珠等珍稀物品的句子是:鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷逦迤。

25、俗话说“人同此心,心同此理”。《阿房宫赋》中,表达同样意思的句子是:一人之心,千万人之心也。秦爱纷奢,人亦念其家。

26、《阿房宫赋》中,作者用质问语气谴责秦统治者极尽奢靡而不知怜惜的句子是:奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?

27、《阿房宫赋》中,作者比喻、夸张手法描写阿房宫梁柱之多的句子是:使负栋之柱,多于南亩之农夫。

28、《阿房宫赋》中,作者比喻、夸张手法描写阿房宫屋椽之多的句子是:架梁之椽,多于机上之工女。

29、《阿房宫赋》中,作者比喻、夸张手法描写阿房宫钉头之多的句子是:钉头磷磷,多于在庾之粟粒。

30、《阿房宫赋》中,作者比喻、夸张手法描写阿房宫屋瓦之多的句子是:瓦缝参差,多于周身之帛缕。

31、《阿房宫赋》中,作者比喻、夸张手法描写阿房宫栏杆之多的句子是:直栏横槛,多于九土之城郭。

32、《阿房宫赋》中,作者比喻、夸张手法描写阿房宫管弦繁复的句子是:管弦呕哑,多于市人之言语。

33、《阿房宫赋》中,表现秦王钳民之口的句子是:使天下之人,不敢言而敢怒。

34、《阿房宫赋》中,表现秦王尽失人心、骄横顽固的句子是:独夫之心,日益骄固。

35、《阿房宫赋》中,作者简明扼要地描写秦王朝迅速灭亡和阿房宫被焚烧的历史过程的句子是:戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土!

36、《阿房宫赋》中,作者提出秦国如果爱惜六国百姓,就能世代为君、安享天下的句子是:使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?

37、《阿房宫赋》中,作者在总结六国和秦国灭亡的历史教训后,提醒唐朝统治者不要重蹈亡秦覆辙的句子是:后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。


复习测试题(含答案)

一、基础训练
1.下列词语中加点字的注音不完全正确的一项是( )
A.骊山(lí) 囷囷(qūn)
阿房宫赋(ē pánɡ)
B.剽掠(piāo) 逦迤(lǐ yǐ)
妃嫔媵嫱(bīn ténɡ)
C.锱铢(zī zhū) 椽笔(chuán)
直栏横槛(jiàn)
D.呕哑(ǒu) 鼎铛玉石(chēnɡ)
庾之粟粒(yǔ)
2.下列句中加点词的解释有错误的一项是( )
A.缦立远视,而望幸焉(幸,古时候皇帝到某处叫“幸某处”,妃嫔受皇帝宠爱叫“得幸”)
B.复道行空,不霁何虹(霁,雨后初晴)
C.矗不知其几千万落(落,量词,座、所)
D.各抱地势,钩心斗角(抱,抱住,动词)
3.下列句中加点词的意义相同的一项是( )
A.①骊山北构而西折
②后人哀之而不鉴之
B.①盘盘焉,囷囷焉
②缦立远视,而望幸焉
C.①使负栋之柱,多于南亩之农夫
②燕赵之收藏
D.①多于周身之帛缕
②青,取之于蓝,而青于蓝
4.下列句中加点的 词语,古今意义最接近的一项是( )
A.各抱地势,钩心斗角
B.奈何取之尽锱铢,用之如泥沙
C.戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土
D.韩魏之经营,齐楚之精英
5.下列句中加点的实词含义相同的一组是( )
A.①六王毕,四海一
②一旦不能有,输来其间
B.①戍卒叫,函谷举
②吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人
C.①奈何取之尽锱铢
②不稼不穑,胡取禾三百廛兮
D.①山东豪俊遂并起而亡秦族矣
②族秦者秦也,非天下也
二、课堂练习
阅读《阿房宫赋》中的文字,完成后面的题目。
妃嫔媵嫱,王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦。朝歌夜弦,为秦宫人。明星荧荧,开妆镜也;绿云扰扰,梳晓鬟也;渭流涨腻,弃脂水也;烟斜雾横,焚椒兰也。雷霆乍惊,宫车过也;辘辘远听,杳不知其所之也。一肌一容,尽态极妍,缦立远视,而望幸焉;有不得见者三十六年。燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英,几世几年,剽掠其人,倚叠如山;一旦不能有,输来其间。鼎铛玉石,金 块珠砾,弃掷逦迤,秦人视之,亦不甚惜。
嗟乎!一人之心,千万人之心也。秦爱纷奢,人亦念其家。奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?使负栋之柱,多于南亩之农夫;架梁之椽,多于机上之工女;钉头磷磷,多于在庾之粟粒;瓦缝参差,多于周身之帛缕;直栏横槛,多于九土之城郭;管弦呕哑,多于市人之言语。使天下之人,不敢言而敢怒。独夫之心,日益骄固。戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土!
呜呼!灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。嗟夫!使六国各爱其人,则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。
6.下列句子中的“之”,与“多 于南亩之农夫”的“之”意义和用法相同的一项是( )
A.齐楚之精英
B.秦人视之,亦不甚惜
C.句读之不知,惑之不解
D.杳不知其所之也
7.下列句子中加点的词解释不正确的一项是( )
A.奈何取之尽锱铢,用之如泥沙? 锱铢:古代重量单位。锱、铢连用,极言其细微。
B.钉头磷磷,多于在庾之粟粒 庾:露天的谷仓。
C.戍卒叫,函谷举 举:攻占。
D.楚人一炬,可怜焦土 矩:火把。
8.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)嗟乎!一人之心,千万人之心也。秦爱纷奢,人亦念其家。
(2)戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土!
三、课外拓展
阅读下面(甲) (乙)两段选文,完成9—12题。
(甲)宝历(唐敬宗年号)大起宫室,广声色,故作《阿房宫赋》。
(杜牧《上知己文章启》)
(乙)(秦始皇)三十五年(公元前212年),除(修整)道,道九原抵云阳,堑(开挖沟道)山堙(填塞)谷,直通之。于是始皇以为咸阳人多,先王之宫廷小,吾闻周文王都丰,武王都镐,丰、镐之间,帝王之都也。乃营作朝宫渭南上林苑中。先作前殿阿房,东西五百步,南北五十丈,上可以坐万人,下可以建五丈旗。周驰为阁道,自殿下直抵南山。表南山之颠以为阙。为复道,自阿房渡渭,属之咸阳,以象天极阁道绝汉抵营室也。阿房宫未成;成,欲更择令名名之。作宫阿房,故天下谓之阿房宫。隐宫徒刑者七十余万人,乃分作阿房宫,或作丽山。发北山石椁,乃写蜀、荆地材皆至。关中计宫三百,关外四百余。于是立石东海上朐界中,以为秦东门。因徙三万家丽邑,五万家云 阳,皆复不事十岁。
(司马迁《史记•秦始皇本纪》)
9.读(甲)段文字可知,杜牧写《阿房宫赋》并非吊古,而是伤今,采用了 的写法。
10.下列各句中的“以为”与现代汉语的意思相同的一句是( )
A.于是始皇以为咸阳人多,先王之 宫廷小。
B.周驰为阁道,自殿下直抵南山。表南山之颠以为阙。
C.于是立石东海上朐界中,以为秦东门。
D.若舍郑以为东道主,行李之往来。
11.将《阿房宫赋》与《史记•秦始皇本纪》中关于阿房宫的记载进行比较阅读,下列看法不正确的一项是( )
A.《阿房宫赋》写阿房宫“覆压三百余里”,从《史记•秦始皇本纪》 的记载来看,实际上阿房宫的规模并没有如此之大。
B.从《史记•秦始皇本纪》看来,秦始皇营建阿房宫,主要是因为 “咸阳人多,先王之宫廷小”,并非全由于“秦爱纷奢”。 C.从《史记•秦始皇本纪》看来,秦始皇在位第三十五年开始营建阿房宫,至其死(不过两年)尚未 建成,其名称也尚未确定。
D.从对比中,我们发现,阿房宫的营建确属事实,但关于建造阿房宫的原因、阿房宫的规模等,二者的描写或记载出入较大,究竟实际情况怎样,是很难断定的。
12.根据(甲)文,《阿房宫赋》从内容方面来讲,是一篇什么性质的作品?表达了作者什么样的情怀?
四、语言运用
13.根据下面的材料,用一个单句介绍某市的状况。
材料1:某市至今已有几千年的历史,历代为郡、州、府、道治所,现为国家历史文化名城。
材料2:某市铁路、公路四通八达,机场开通国内十多条航线。
材料3:某市景色优美,有景区被评为中国AAAA风景旅游区。
材料4:某市的国内生产总值和财政收入在我国地级市中名列前茅。
14.仿照材料中加点的语句,另写两个句子构成排比句式,要求结构相似,语意完整。
从古至今,分别都是使人痛苦的。“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”,这是燕太子丹与荆轲之间的“壮别”;“ , ”, ;“ , ”, 。
答案与解析
1.B(“妃嫔媵嫱”中的“嫔、媵”应读“pín、yìnɡ”。)
2.D(抱:依、随,动词。)
3.C(A.①表并列/②表转折;B.①……的样子/②句末语气词;C.都是结构助词,的;D.①比/②从。)
4.B(A项,钩心斗角,古:形容宫室结构的参差错落,精巧工致;今:指各用心机,互相排挤。C项,可怜,古:可惜;今:怜悯,同情。D项,精英,古:指金银珠宝等物;今:事物最重要、最好的部分/出类拔萃的人。)
5.C[取:都是夺取的意思。A项,①一:动词,统一;②“一”与“旦”一起表假设。B项,①举:拔、攻占;②举:拿、把。D项,①族:家族;②族:动词,灭族。]
6.A(“多于南亩之农夫”一句中的“之”相当于现代汉语的“的”字;A项中的“之”相当于“的”;B项中的“之”作代词;C项中的“之”为宾语前置的标志;D项中的“之”作动词。)
7.D(句中用作动词,放火。)
8.(1)唉!一个人的心思,也是千万人的心思啊!秦国统治者们爱好奢华,平民百姓也(都)顾念自己的家。
(2)戍边的士兵们一声呐喊,函谷关就被楚人攻破了,入关的楚国人 放了一把火,可惜那富丽堂皇的阿房宫化成了一片焦土!
9.借古讽今
10.A(A项是“认为”的意思,其他三项是“把……当做”。)
11.D(《史记》 产生在西汉,距秦较近,其记载应该比较可靠。)
12.针砭时弊的作品。表达了作者借古讽今的情怀。
13. (示例)某市是交通便利、景色优美、经济发展水平较高的国家历史文化名城。
14.(示例)劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人 这是王维与友人间的“愁别” 醉不成欢惨将别 别时茫茫江浸月 这是白居易与友人之间的“惨别”(需要紧扣“分别”的主题,选取有关写离别的诗句,作出恰当的解说,形式上与例句一致。)


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