优秀英语教师示范课How's the Weather Today，附有生教学现场视频
我们致力于以下内容：
和英语专业妈妈一起从头开始学习语音语调、儿童英文绘本解析和拓展、最简单易学的英语儿歌、最易操演的亲子英语游戏、最日常贴切的亲子英语口语；关注儿童心理、英语启蒙、绘本阅读、父母成长、家庭教育、婚姻经营。公众号上（springflower168）回复“免费资源”，可以查看海量亲子教育资源汇总，干货满满。欢迎关注！
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越妈说
我们分享优质教育资源，希望帮助更多父母更好地引导孩子英语学习，老师更好地做好英语教学。
请认真看完下面教学视频，定有收获，
家长可以学习如何细致有趣地引导孩子学英语，辅导孩子的英语作业；
老师会得到更多启发，这些优秀老师的英语口语、教学思路、肢体语言都值得学习。
小学英语教材有生教学现场视频：
Unit 4 How's the Weather Today
(人教版小学英语四年级上册）
上课教师：吴燕
https://v.qq.com/txp/iframe/player.html?vid=n0519oloqpx&width=500&height=375&auto=0
Unit 4 How's the Weather Today
(人教版小学英语四年级上册）
教学简案
（吴燕老师所写）
1.教学目标
Teaching Aims:
①To review the words about this unit:
windy,cloudy,snowy,sunny,rainy.
②To review the sentences:
A:How’s the weather today?
B:It’s snowy today.(windy,sunny,rainy,cloudy)
③To grasp the meaning about this lesson.
2.学情分析
四年级两个班级的同学对英语学习的主动性都比较高,课堂参与度高,喜欢英语活动、游戏和表演。
须要改进的地方:
(1)要养成正确的英语习惯。
(2)英语书写能力和听写能力要提高。
(3)作业上交不够及时。
(4)家长要更加重视孩子的英语学习。
“英语要学好和智商无关,学不好英语的人都是懒惰的人”。要养成良好的英语学习习惯。经过观察,我发现我们班的孩子对英语都很感兴趣,很聪明,上课发言也非常积极。但相当一部分同学学习习惯不是很好,不够勤奋。
具体表现为:回家不背课文、不记单词、不听磁带、不按时交作业。现在如果不打好英语基础、不养成良好的英语学习习惯,对以后初中、高中的进一步的英语学习都会起到消极作用,孩子将寸步难行、举步维艰。
所以要加强学生学习英语的兴趣,培养良好的学习态度,争取让每个孩子都能喜欢英语,学好英语。
3.重点难点
Key points:
To grasp the words: windy,cloudy,snowy,sunny,rainy.
Difficult points:
①To grasp the sentences :
A:How’s the weather today?
B:It’s snowy today.(windy,sunny,rainy,cloudy)
②To grasp the meaning about this lesson.
4.教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】师生问候，分组
Step1: Greeting
Hello,boys and girls!
Step2:
To divide the class into two groups. Teacher tells them if the students are wonderful .Teacher will give them stickers.(老师在课前准备两幅图片,一幅环境非常优美的和一幅环境非常恶劣的图片。把这两幅图片分别剪成相应的份数,如果学生表现较好,教师将图片的一部分以stickers的形式奖励给学生,让学生贴在黑板上组成一幅完整的图片,在本课结束时老师利用这两幅图对学生进行评价,并渗透德育教育。
活动2【讲授】角色扮演，复习巩固
Step3:
I’m a TV reporter. Let’s listen and watch! Then teacher reports the weather like the weather reporter with music. And then let the student do it like teacher.
T: It’s snowy in XINGJIANG…….
Then review the words about this unit.
(T:How’s weather in XINGJIANG? Ss:Snowy,snowy. It’s snowy in XINGJIANG.)
活动3【活动】活动操练，巧妙引入
Step4:
Work in groups.(替换红色下划线部分以小组为单位操练会话。)
S: It’s snowy in XINGJIANG. (windy,sunny,rainy,cloudy)
Step5:
T: I want to know the weather in BEIJING.
Ss: How’s the weather in BEIJING?(全班集体问)
S1: It’s rainy in BEIJING.(个别学生回答)
Step6:
T: Listen!(The telephone is ringing.)
Lily: Hello!Miss Wu .This is Lily.
Miss Wu :Hi ! How’s the weather today ?
Lily:It’s sunny today.Let’s play football,OK?
Miss Wu :OK ! Let’s go !
Lily:See you !
Miss Wu : See you !
Step7:
Work in groups like step6.
Step8:
T:Look at the screen,Let’s watch the video :
(1).What are Mimi and Micky doing ?
(2). What’s happened about them ?
Step9:
Read after the tape.
活动4【练习】文本再构，探究课文
Step10:
To sort the text.(给这篇文本再构的课文进行排序)
It’s sunny today , Mimi and Micky play football together. It’s so hot . Micky wants to have some cold water. Suddenly,it’s rainy .They go home quickly. Micky says: “It’s so cold . How’s the weather today ?”“I think it’s snowy. Ha ha ha …”Mimi says.
Step11:
Let’s learn the text with these three questions:
(1)What are they ?
(2)What do they do ?
(3)How’s the weather in the morning ?
活动5【测试】课文填空，德育渗透
Step12:
Fill in the blanks.(根据课文内容填空)
Step13:
To summarize this lesson .
Teacher points to the pictures on the board and ask:
T: How’s the weather about picture one and picture two?
Ss: It’s sunny in picture one.It’s cloudy in picture two.
T: I like picture one ,I don’t like like picture two.
So we must protect our planet .Because we have only one planet.
Steps14:
A good sentence for you.
We should protect our homeland.
活动6【作业】作业布置
Step13: Homework:
(1)Read the text .
(2)Tell this story to your friends or your parents.
(3)To grasp how to ask about the weather .
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