部编版四年级语文上册期末专项练习四:构词、词义、词语运用
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8 构词练习
班级__________ 姓名__________ 得分__________ 时间:40分钟 满分:100分
参考答案
9 词语运用
班级__________ 姓名__________ 得分__________ 时间:40分钟 满分:100分
一、选择恰当的词语填空。(24分)
1.大潮来时的声音如同山崩地裂,好像大地都被震得________起来。
2.幼小的麻雀看到凶猛的猎狗,吓得不断________。
3.镇海古塔、中山亭和观潮台________在江边。
4.东方明珠高高地________在上海外滩。
5.这个人罪大恶极,真的不可________。
6.我们要学会________别人的小过错。
7.现在为了研究蟋蟀,我又________起它们的巢穴来。
8.我将来要当一名潜水员,去________海底的奥秘。
二、下面加点的词语使用不恰当的一项是( )(6分)
A.他这个人生活非常俭朴,能随遇而安。在野外工作,从不计较条件的好坏。
B.看到普罗米修斯受尽宙斯的折磨,大力士赫拉克勒斯感到愤愤不平。
C.小红在武术老师的指导下,能上天入地,十八般武艺样样精通,真让人羡慕。
D.他无缘无故地遭到一番羞辱,心里很委屈。
E.她在街上遇到一伙劫匪在打劫,吓得面如土色。
F.哥哥戴着一副黑边眼镜,看上去文质彬彬的。
三、用“然”字组成词语填空。(18分)
1.他说要下雪,________下雪了。
2.他受到了领导的邀请,________前来参加酒会。
3.1923年,哲学家伯特兰·罗素说的这句话现在________适用。
4.他本来是乱说的,不想歪打正着,________被录取了。
5.一个________的机会,他结识了这位体育明星。
6.不读书看报的人,知识面________狭窄。
四、词语搭配,连线。(8分)
五、阅读练习。(44分)
______________
牛是很平凡的。它有一个强壮的身躯,一个带着角的脑袋,一条细长的尾巴和四条粗壮的腿。但是,这样平凡的牛,却给人们带来了不少好处。
春天,牛吃力地耕地,它在那一望无际的土地上行走,随着滚滚的泥浪,它的脚下出现了一片松软的土地。人们就在那里插秧。
夏天,牛吃力地拉着车,运来一车车沙子、石料,筑起那高高的河堤,使那泛黄的洪水无可奈何。
秋天,牛载着人们辛勤劳动换来的粮食,行走在那林间大道上。
冬天,牛仍然为人们劳动……而且还用它那鲜美的牛奶去滋补体弱的人们。牛为人们作出这么多的贡献,然而索取的却很少。它住的是茅棚,吃的是一堆堆的草。对人们,它是那样顺从,叫干什么就干什么。它那双沉静、温和的大眼睛,永远流露着对人们的忠心和诚意。对邪恶,它是那样勇猛、不屈,它那坚硬的角就是它战斗的武器。在我国,很早就有“初生牛犊不怕虎”的故事。我们要学习牛勇敢、不畏强暴的精神,还要像它那样勤勤恳恳地为人民服务。
1.给短文加个恰当的题目,写在文前的横线上。(4分)
2.照样子,补充短语。(4分)
吃力地耕地 吃力地________ 吃力地________
鲜美的牛奶 鲜美的________ 鲜美的________
3.我会填写恰当的词语。(4分)
________的身躯 ________的土地
________的洪水 ________的角
4.用文中加点的词语造句。(8分)
一望无际:______________________________________________
无可奈何:______________________________________________
5.用“——”画出描写牛的外形特征的句子。(2分)
6.找出描写牛在四季里为人们作出的贡献的句子,画上“——”。(8分)
7.请你写出三个含“牛”字的成语。(9分)
________________________________________________________
8.你认为牛有怎样的精神或品质?(5分)
________________________________________________________
参考答案
一、1.颤动 2.颤抖 3.屹立 4.耸立
5.饶恕 6.宽恕 7.搜索 8.探索
二、C
三、1.果然 2.欣然 3.依然 4.竟然 5.偶然 6.必然
四、
五、1.示例:平凡的牛
2.拉车 举重 鱼汤 蛋糕
3.强壮 松软 泛黄 坚硬
4.示例:一望无际:翻过了这座山,一望无际的大草原就会展现在我们的眼前。
无可奈何:生活中,我们经常会遇到一些无可奈何的事,但我们要坦然面对。
5.它有一个强壮的身躯,一个带着角的脑袋,一条细长的尾巴和四条粗壮的腿。
6.春天,牛吃力地耕地,它在那一望无际的土地上行走,随着滚滚的泥浪,它的脚下出现了一片松软的土地。
夏天,牛吃力地拉着车,运来一车车沙子、石料,筑起那高高的河堤,使那泛黄的洪水无可奈何。
秋天,牛载着人们辛勤劳动换来的粮食,行走在那林间大道上。
冬天,牛仍然为人们劳动……而且还用它那鲜美的牛奶去滋补体弱的人们。
7.示例:九牛一毛 牛头马面 牛鬼蛇神
8.示例:牛有默默无闻地为人类奉献的精神。
10 词义理解
班级__________ 姓名__________ 得分__________ 时间:40分钟 满分:100分
一、结合语境,给加点词选择正确的解释。(35分)
平静:A.没有动荡。 B.心情平和安静。
1.他以平静的心态参加了中队干部的改选。( )
2.平静的湖面犹如一面硕大的银镜,在月光下闪着灵动的光华。( )
成熟:A.植物的果实等完全长成,泛指生物体发育到完备的阶段。B.发展到完善的程度。
3.生活的磨炼,使这个孩子过早地成熟了。( )
4.稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头,稻田像一块月光镀亮的银毯。( )
反复:A.一遍又一遍。 B.颠过来倒过去。C.(不利的情况)重新出现。
5.大丈夫说一不二,决不反复。( )
6.科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。( )
7.医生告诉家属,这种病容易反复,要有思想准备。( )
二、在具体的语言环境中理解加点词语的意思。(20分)
1.只听见台下一阵哄堂大笑,笑得我脸上一阵热。
________________________________________________________
2.它们的隐蔽所得来不费功夫,弃去毫不可惜。
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3.天和地终于成形了,盘古也精疲力竭,累得倒下了。
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4.小麻雀呆呆地站在地上,无可奈何地拍打着小翅膀。
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三、关于词语的意思,下面说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。(15分)
1.词语“无缘无故”中,“缘”和“故”的意思都是“原因”,“无”的意思是“没有”,所以这个词的意思是“没有一点原因”。( )
2.“老师安慰了没有考好的我。”可以用找近义词的方法来理解“安慰”,我觉得“劝慰”和“慰问”都和它的意思相近。( )
3.“他是个温和的父亲”和“昆明气候温和,四季如春”中的两个“温和”的意思是相同的。( )
四、阅读练习。(30分)
白 鹭
郭沫若
白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。
在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不(安全 安稳),而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?
黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种(恩惠 实惠)。那是清澄的形象化,而且具有生命了。
或许有人会感到美中不足,白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很(优秀 优美)的歌吗?
——不,歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。
1.给下列句中加点的字选择正确的解释。(填字母,8分)
(1)“素”的意思有:A.素来,向来;B.白色;本色;C.颜色单纯,不艳丽;D.蔬菜、瓜果等食物(跟“荤”相对);E.本来的,原有的。
素之一忽则嫌白。( )
他素以品行方正著称。( )
(2)“顶”的意思有:A.人体或物体上最高的部分;B.顶撞;C.用头支撑;D.用头或角撞击;E.面对着,迎着;F.用于某些有顶的东西。
他听了姑母的话很不满意,就顶了她几句。( )
每每看见它孤独地站立于小树的绝顶。( )
2.划去文中括号里运用不当的词语。(6分)
3.联系上下文解释下面的词语。(4分)
悠然——________________________________________________
铿锵——________________________________________________
4.按短文内容填空。(12分)
文章生动地描写了白鹭________的精巧,以及________和________时的韵味,表达了作者__________________之情。
参考答案
一、1.B 2.A 3.B 4.A 5.B 6.A 7.C
二、1.指老师和同学都被“我”逗得同时大笑起来。
2.指别的昆虫放弃自己隐蔽的处所一点都不觉得可惜。
3.指盘古精神非常疲劳,体力已经消耗完了。
4.这里指小麻雀没有办法。
三、1.√ 2.× 3.×
四、1.(1)B A (2)B A
2.安全 实惠 优秀
3.悠闲的样子。
形容声音响亮而有节奏。
4.身段 钓鱼 望哨 对白鹭的喜爱
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