文末有福利｜董洪杰总主编：“丝路汉语系列教材”首批图书出版

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国际中文教育经历了过去几十年的蓬勃发展，已经取得了骄人的成绩。其重要表现除学生数量的迅速增加之外，更有学生学习质量的提高，具体表现之一是学习需求在广度上不断延展，日趋多元化；在专业化方面也有追求精深的趋势。如何编写适用于不同专业领域、满足不同学习者语言和知识需求的教材，是国际中文教育面临的一大挑战。

西安文理学院文学院的教师们在过去多年教学经验的基础上，于近期编写了针对不同专业学生需求的人文类分众化系列教材，希冀能将语言学习和专业领域知识的探索有机结合起来，在语言平台上的适度延展，以达到更好地满足不同学习者多元化中文学习需要的目的。

“丝路汉语系列教材”由西安文理学院董洪杰教授担任总主编，西安市人民政府外事办公室为丛书顾问，依托西安市教育局丝绸之路专项项目，首批推出4部教材，分别是《中国文学》《中国艺术》《旅游汉语》和《幼儿汉语》，已由暨南大学出版社出版发行。

《中国文学》

《中国艺术》

《旅游汉语》

《幼儿汉语》

汉丝语路

为了编写好这套针对留学生的专业化、分众化教材，丝路汉语系列教材编委会的教师们在对国内相关教材需求和发展现状进行调查的基础上，听取各方意见，结合各自专长，从中国文学、中国历史、中国艺术、中国电影、旅游汉语、幼儿汉语、汉字文化、商务汉语等不同角度着眼，完成了这套汉语教材。

首批4部教材出版后引起广泛关注。新华社陕西频道发布书讯，目前浏览量37.7万，国家新闻出版署官网和《中国新闻出版广电报》转发了这则书讯。

这一系列教材的主要特点如下：

首先，主体多样化，涉及不同学科门类，在编写体例上不追求整齐划一，在内容上均立足西安，辐射全国，兼具地域性和普遍性。

其次，广泛吸收各领域最新的研究成果和相关教材的既有优长，通过 “读一读” 板块等补充材料使教材兼具科学性和典型性。

再次，图文并茂、生动形象地解释和说明学生不熟悉的文化内容；叙述力求深入浅出，充分体现汉语和中国文化对外传播的新理念，具有较强的可读性和传播价值。

最后，有些教材设计了实践部分，如让学生自己动手，制作与课文内容相关的艺术作品等；有些教材增加了 “看一看” 部分，有意识地将书本学习与参观古迹、博物馆等课外活动有机结合起来，以期调动学生的学习积极性，充分利用本地文化资源提高学生的感性认识。

▲ 马勺脸谱制作步骤

《中国文学》

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内容简介

本书是面向具有中高级汉语水平的外国学习者的文学史教材，分为古代文学、现代文学和当代文学三部分，精选48篇从古至今的中国经典文学作品，从原文、注释、译文、相关知识、课堂训练、综合练习、阅读材料等几个板块进行教学，注重经典文学作品的审美作用，弘扬中华文化。本书以点的深入、线的贯穿、面的拓展，将作家介绍、作品研读与赏析、体裁与题材流变结合起来，便于外国学习者了解中国文学，体会到中国文学作品的魅力，进一步提高汉语水平。

作者简介

刘宁，文学博士，西安文理学院文学院教授，主要从事中国文学的研究与教学工作，开设有“中国古代文学”“诗经选读”“传记文学研究”“写作与表达”等课程，发表学术论文四十余篇，主持、参与国家级、省部级科研项目多项。著有《〈史记〉叙事学研究》《秦岭文库：文心观止》《长安历史文化概论》等。曾获得陕西高校哲学社会科学研究成果三等奖二项。

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《中国艺术》

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内容简介

本书是面向外国留学生的艺术史教材，分为器物塑像、书法绘画、戏曲杂艺和服饰饰品四个篇章，介绍不同类型的中国艺术，穿插讲述相关背景知识、故事传说等，使海外读者领略到中国艺术的独特魅力。本书附有实践环节，具有一定的趣味性和实践性，可增强学生的动手能力。本书有助于外国留学生了解中国艺术，进而更全面地了解中国文化，并对中国艺术产生浓厚的兴趣。

作者简介

王静，硕士，毕业于西安美术学院，现供职于西安文理学院。

薛亚军，博士，研究方向为中国美术史、当代艺术批评，现供职于长沙师范学院。

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推荐书评

本文刊于《文化艺术报》

2021-12-25 T04展览

沂水春风

——评丝路汉语系列教材之《中国艺术》

文/薛峰

（郑州轻工业大学艺术设计学院副院长、

非遗中心主任）

由西安市人民政府外事办公室任顾问，董洪杰教授任总主编，西安文理学院文学院教师为主力的“丝路汉语系列教材”于近期由暨南大学出版社出版。该丛书中《中国艺术》一书 ，由王静、薛亚军两位老师撰写。该书以丝绸之路的起点西安为中心，以艺术为媒介，深入浅出地向西安的外国留学生及友人专门介绍中国的艺术。

作为一本专门面向西安外国留学生的中国艺术教材，该书并没有因循既有教材的惯例——概括又全面地介绍中国传统艺术，反而是不追求面面俱到，却注重特色。作为对外汉语教育的中国艺术教材，不过分强调内容上的深刻性，注重通俗易懂、便于理解。在内容写作中，也特别考虑到留学生的中文水平，有意避免使用专业词语或复杂句式，力争做到用最通俗易懂的简洁语句描述中国艺术作品。相较同类其他教材，本书另一个显著的特征就是在每章内容之后，专设了“在西安·看一看”“在西安·读一读”，将学习与西安当地古迹、博物馆参观有机地结合起来，课本纯理论知识学习与实地考察能调动学生的学习积极性，充分利用本地资源提高留学生的感性认识。同时，在相关的章节，如中国书画、剪纸、中国结等艺术内容介绍之后，还配有步骤详实、简单易操作的实践练习环节，其目的都是激发留学生学习兴趣，使教学效果最大化。

《中国艺术》一书内容主要分为器物塑像、书法绘画、戏曲杂艺、服饰饰品四篇，深入浅出地介绍了彩陶、青铜器、秦兵马俑、汉霍去病墓群雕、汉隶唐楷等内容，具有鲜明的地域特色，又代表了周秦汉唐时丰富多样的艺术类型以及与普通民众关系紧密的祭祀、信仰、娱乐、装饰等社会生活内容。

两位编者在该书前言中特别提到，中国优秀传统艺术以各种方式存在于当代西安人的生活中，对当代中国人的依然产生着潜默移化的影响。因此提醒授课教师在具体授课过程中，应意识到传统艺术在当代中国的鲜活性，让留学生了解到，这些传统艺术今天并未与中国人的当代生活相脱离，恰恰是密不可分的。

笔者相信，《中国艺术》的出版，在为西安外国留学生的艺术教育提供优秀教材的同时，也能为其他地区的外国留学生教育提供好的参考。

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《旅游汉语》

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内容简介

本书是面向来西安的外国留学生及游客的旅游汉语专业教材，分为语言篇、文化篇和旅游篇三个篇章。语言篇精选常用汉语表达，以场景对话的形式呈现语言的使用，并配以关键词汇和句型分析；文化篇紧扣西安文化特点，介绍西安的历史发展、当代文明、文化典故、民间艺术等方面；旅游篇则从游客的视角介绍西安和西安周边的代表性景点，让读者对西安的知名旅游景点有初步的了解。本书附有中英文对照，便于外国留学生及游客阅读。

本书以汉语搭桥，促文化传播，助旅游沟通，既是一本旅游汉语专业教材，也可作为高校和培训机构的参考资料，还可为普通来华旅客的生活、游玩提供指南。

作者简介

董洪杰，西安文理学院教授，硕士生导师，英国约克大学访问学者，西北语言文化建设研究中心主任，陕西省汉语国际教育研究会常务理事，主要研究领域为社会语言学、语言政策和国际中文教育。先后主持教育部人文社科基金项目、国家语委科研项目和西安市社科项目各1项。近年来在《语言文字应用》《中国语言战略》《中国社会语言学》《语言政策与规划研究》及Journal of Multilingual and Multicultural Development等国内外学术期刊上发表SSCI、CSSCI等学术论文20余篇。在《人民日报（英文版）》《语言文字周报》《世纪报(Shekulli)》《每日新报（Gazeta Dita）》等国内外主流媒体上发表中国文化和国际中文教育相关文章多篇。

白晓莉，广东外语外贸大学毕业，现为西安文理学院汉语国际教育专业英语讲师，曾发表英语教学、汉语国际教育教学相关论文数篇。

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推荐书评

本文刊于封面新闻客户端

2021-08-20 18:57

品读丨立足地方文化，讲好中国故事

——写在《旅游汉语》出版之际

文/李琼

（陕西师范大学文学院副教授）

“中华文化走出去，需要以文载道、以文传声、以文化人。”这是对我国语言文化国际传播事业的时代要求。语言文化国际传播既是一项宏伟浩瀚的事业，涉及上百个国家和众多领域，又是一个具体而微的工作，需要以特定载体，以具体的事项来完成。由董洪杰教授领衔编著的《旅游汉语》的出版，正是在我国语言文化传播事业中迈出的微小而坚实的一步。

旅游本质上是文化的共享与互鉴，旅游行业的发展，也依赖于文化对话所引发的“眼见为实”的渴望。根据文化和旅游部公布的数据，2019 年我国入出境旅游总人数达3亿人次，创造了6.63万亿美元的市场。联合国世界旅游组织同年预测，中国2020年将成为接待入境游的最大国家。当然，如此迅猛的发展势头被突如其来的新冠疫情中断。然而疫情是暂时的，世界终将回归常态，后疫情时代的旅游文化更值得我们关注和思考。如何更好地服务未来的国际旅游行业？如何以旅游为桥梁联通中外，向世界展示“可爱、可敬的中国形象”？我们或许能从《旅游汉语》这本教材中找到答案。《旅游汉语》的主人公马里奥马从丝绸之路的一端而来，到达丝路起点西安，以“行走”“居住”“饮食”“游览”“应急”等单元，深入体验了中文和中国文化。《旅游汉语》以三个篇章为格局：“语言篇”精选常用字、词、句，从真实场景对话中学习旅游相关的语言知识；“文化篇”则聚焦西安本地文化，展现历史纵深和现代文明，同时以点带面地介绍历史典故和文化名胜；“旅游篇”则展示西安最知名的七个景点，古今结合，生动呈现古代文明的现代故事。

众所周知，旅游业所带来的庞大的跨境人员往来，首先带来的就是跨文化交际的需求，语言和文化的差异既是旅游者的渴望，也可能成为其行走中国的障碍。因此，开发一本立足旅游城市——西安的旅游汉语教材，不仅能够满足中文专业教学的需求，使国际中文传播不断向纵深发展，还能以旅游为视角，展示西安源远流长的历史文化及其背后所蕴藏的中国智慧。《旅游汉语》这本教材，既是解锁跨文化交际的密码，为留学生和外来游客在中国学习和旅行时提供语言和文化辅助，又是一个以中文铺路，旅游搭桥的中国故事，借助一个人物，连接了丝路两端，向世界展示中文的魅力和西安的璀璨文化。

习近平总书记指出：“讲好中国故事，传播好中国声音，展示真实、立体、全面的中国，是加强我国国际传播能力建设的重要任务”。而这一任务的达成，需要更多有温度、有色彩、有血有肉的中国语言、文化作品来支撑。唯有这些作品走进课堂，进入书店、线上、线下，可见易得，语言文化传播事业才会“繁星明如昼”，在世界文化的夜空中闪亮。

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《幼儿汉语》

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内容简介

本书是专门针对母语为非汉语的学龄前儿童（5~6岁）精心设计的汉语启蒙教材，旨在激发幼儿对汉语学习的兴趣，丰富幼儿的生活和体验，促进幼儿全面发展。本书共分10课，教学内容贴近幼儿生活，通过多样化的对话场景、练习设计和手工教程，帮助幼儿利用其自身智能优势激发学习汉语的兴趣，多渠道全方位地促进幼儿汉语习得。

作者简介

段舟杨，硕士，毕业于暨南大学华文学院汉语国际教育专业，现任西安文理学院汉语国际教育专业讲师，主要研究方向为国际汉语教学、儿童汉语教学。曾赴美国、新西兰、韩国、泰国、中国台湾等多个国家和地区参加学术活动，进行文化考察。2013年赴泰国曼谷斯巴顿大学进行汉语教学工作。2018—2019年在陕西师范大学学前教育专业担任访问学者，其间对学前语言教学、儿童英语教学等领域进行了学习及研究。 

高召宇，毕业于陕西广播电视大学电视栏目制作与编导专业。2012年任职于陕西电视台编辑部；2014年担任西安影光石影视文化传播有限公司艺术总监；2018年至今担任西安金马文化传媒有限公司创意总监。

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