网传高频考点，冲刺必看清单 | 划重点
考研结束已经在悄悄倒计时啦。和往年一样，爱传播都会在往年开设“划重点”栏目哦，目前已经推出了新闻学划重点。
今天，我们给大家安排上了网络传播概论的考前必备知识点清单！建议各位童鞋按照以下步骤食用清单！
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清单食用方法
第一步：先简单过一遍，对比较陌生的考点进行标记；
第二步：翻看书本，对已标记的考点进行巩固与背诵；
第三步：重新过清单，边看清单，边背诵，对卡壳的考点进行标记，第三步在考前需重复多遍。
第四步：背诵建议看真题举例部分，详细了解考点的考查方法，并自己尝试回答相关真题问题。
第一章 互联网演进及对传媒业的影响
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第一节 计算机网络:互联网的技术基础
了解即可
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第二节 连接的演进: 互联网发展的内在逻辑
“连接”技术发展如何推动互联网的发展
连接的演进：机器与机器的连接→内容与内容的连接→人与人的连接→终端及其连接的升级（移动互联网时代到来）→物-物、物-人的连接（物联网与互联网融合）
可穿戴设备的意义
物联网技术的意义
重要概念：
TCP/IP、万维网、搜索引擎、社会化搜索、Web2.0、自媒体、UGC、公民新闻、社会化媒体、AR、VR、物联网、IPV6、云计算
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第三节 自进化:网络媒体的演变
网络媒体的演变历程
从复制到创新：网络新闻业务形态的变化→从单一到多维：网络新闻分发平台的延展→从“大众门户”到“个人门户”：网络新闻传播模式的变革
服务平台具有向新闻渠道延伸的可能性的原因
新闻分发平台的延展的影响
“大众门户”模式与“个人门户”模式的特点
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第四节 网络媒体冲击下传统媒体的变革
网络冲击下传统媒体的变革
从独立向融合发展的业务形态和生产机制→从凝固到游移的价值坐标→从内容到产品、从受众到用户的思维转变→从封闭走向开放的体制改革
重要概念：
媒介融合（特别重要，需单独整理专题）
中央厨房（看论文+整理案例）
融合性新闻
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第五节 重定向:
互联网的未来走向及对传媒业的影响
移动互联网对大众传播的影响
场景分类及作用
大数据对媒体生产方式变革影响
智能化媒体的特征
智能化媒体时代新闻生产的新模式（很重要）
互联网如何推动虚拟世界与现实世界融合
重要概念：
LBS、预测性新闻、智能化媒体、场景、大数据、人工智能、语义网、自然用户界面、个性化新闻、机器新闻写作、传感器新闻、临场化新闻、VR 新闻、AR 新闻、分布式新闻
真题举例：
VR（名词解释，清华大学 618,2019）
简述虚拟现实技术及其特征（简答题，中传 334， 2020）
简述并比较 VR、 AR、 MR 的特点（简答题，北师大745，2019）
混合现实（名词解释，北大深圳财经：基础，2019）
AI（名词解释，上大 874， 2020）
人工智能（名词解释，北师大745，2019；名词解释，山西大学 440，2020；名词解释，西南大学 629,2020）
人工智能对新闻传播的影响（论述题，华中师大 334,2019）
人工智能对新闻传播领域的影响（简答题，山东大学 334，2020）
人工智能对于新闻媒体生产的技术革命（简答题，中传新闻学 814，2020）
智能化媒体对新闻生产的影响（简答题，华南理工 334，2019）
智能传播技术对传媒内容产品的影响， 如何应对？（论述题， 中国人民大学 610， 2020）
结合价值共创的理论阐述 AI 平台如何发挥价值（论述题， 华南理工 334，2019）
物联网（名词解释，湖南师范大学 831,2020）
中央厨房作为有争议的新生事物，分析它的成就与存在的问题（论述题，复旦大学 820,2019）
中央厨房的运作（简答题，华中师范大学 440,2020）
论述中央厨房的特点，和不足（论述题，四川大学 440, 2020）
媒介融合的表现和意义（简答题，上海师大 334，2019）
媒介融合的主要形式（简答题，浙传 334，2020）
简述媒介融合的内容。（简答题，云南大学 334,2020）
媒体融合时代，传统媒体和新兴媒体的关系。（简答题，厦大 804，2020）
第二章 网络的属性与传播形态
章节建议：需要重点记忆人际传播、群体传播、大众传播在网络传播中的新变化，并且结合中社交媒体的具体案例来分析，如微信群、朋友圈等。
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第一节 网络的多重属性
网络的多重属性有哪些
技术平台属性；传播媒介属性；经营平台属性；虚拟社会属性
信息经济的基本特征
网络的社会形态属性
互联网社会的主要特点
重要概念：
互联网＋、信息经济、长尾理论、体验经济、共享经济、数据经济、网络社会、赛博空间
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第二节 网络传播的基本形态
网络人际传播的特点和动力
网络中人际传播对于大众传播的意义
影响网络中群体传播的主要因素
网络中大众传播的特点
重要概念：
虚拟社区、网络社群
真题举例：
电子乌托邦（名词解释，南开大学 440，2020）
什么是“ 信息社会” （简答题，北京大学 649, 2019）
平台社会（名词解释，北大深圳财经：基础，2019）
阐述卡斯特网络社会理论（简答题，复旦大学 714, 2019；简答题，西安交通大学 334,2020）
材料:卡斯特的网络社会：网络社会理论的网络化逻辑给城市的公共传播带来了哪些变化？网络社会的变化对社会形态的影响是什么？（论述题，同济大学 615,2019）
现代社交媒介人际传播与传统人际传播的区别（简答题，西南大学 811,2020）
选择一个角度论述社交媒体对人际关系的影响（简答题， 南大 440， 2020）
互联网如何重构社会关系,及为什么要通过互联网进行群众联系（分析题，暨南大学707, 2020）
第三章 网络传播的具体形式
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第一节 网站传播:大众传播的延续
网站传播的特点
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第二节 论坛:“古老”、封闭的社会化媒体
Web2.0 时代论坛的价值
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第三节 即时通信: 基于关系网络的点对点传播
即时通信传播的特点
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第四节 博客: 以个体为中心的社会化舞台
博客的传播特点、社会意义
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第五节 维基: 协作式知识生产系统
维基特点
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第六节 SNS: 小世界的映射
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第七节 微博:大众传播的社交化
微博的社会意义
微博的传播特点
微博个体用户的需求
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第八节 微信: 三个层级传播的贯通
微信平台的主要价值
微信朋友圈与微博传播模式的比较
微信公众平台及其传播特点
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第九节 APP传播:垂直内容的移动化包装
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第十节 移动视频直播:在场、表演与陪伴
新闻事件的网络直播特点
社交互动性直播特点
真题举例：
简述微信特点(西北大学 334,2020)
说说微博和微信这两种社交媒体在信息传播方式中的异同（简答题， 重庆大学 334,2019）
微博（名词解释，湖南师范大学 717,2020）
简述微信特点(西北大学 334,2020)
微信的传播方式（名解/简答，武汉理工大学 440,2020）
微信矩阵（名词解释，四川大学 334，2019）
微信群（材料分析，北京印刷学院 334，2020）
微信政务（名解/简答，武汉理工大学 440,2020）
SNS（名词解释，湖南师大 831，2019）
网络直播的新传播模式的特点（论述题， 浙大 440， 2020）
网络直播对比传统直播的特点，运作方式以及问题（论述题，上海师大 334， 2019）
新媒体网络新闻直播的特点、问题以及解决办法（简答题，复旦大学 334,2019）
论述网络新闻直播的现状与发展趋势（论述题，暨南大学 809,2020）
第四章 网络媒体与新闻传播
章节建议：这一章内容偏向为从伦理视角看网络传播，本章节建议各位童鞋掌握书中所提及的案例，记忆网络新闻传播中的典型陷阱与困境、新闻专业主义，理解新网络环境下新闻传播伦理的坚持与变化。
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第一节 网络时代新闻生态的变化
网络时代新闻生态的变化
主体扩展；分发平台扩展；相关管理政策（注意相关政策的积累）；未来网络新闻生产的重构
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第二节 中国网络媒体的发展历程
需重视案例积累
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第三节 国外网络媒体的发展模式
需重视案例积累
重要概念：
BBC、《纽约时报》、《赫芬顿邮报》
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第四节 网络新闻传播中的典型陷阱与困境
虚假新闻的产生原因
后真相概念、成因、影响
信息茧房概念
回声室效应概念
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第五节 网络新闻传播中的专业主义与把关人
新闻专业主义的定义与要素
网络新闻传播中的把关机制
真题举例：
fake news（名词解释， 南大 440，2020）
新闻失实（名词解释， 湖南大学 714、中国科技大学 334，2020）
简述新闻失实的表现（简答题， 浙传 440、 安徽师范大学 334、中南财经政法大学 440，2019）
新闻失实的表现有哪些？如何防范（简答题，河南大学专硕，2019）
新闻报道失实的原因（简答题，兰州大学 334，2019）
网络传播中有哪些陷阱导致虚假新闻的形成和传播（简答题，湖南师大 831， 2019）
后真相（名词解释， 北京大学 440， 2020；广西大学 440， 2019；广西大学学硕，2019；湖南师大 831，2019；上海外国语大学学硕， 2019；西安交通大学 440,2020；西北大学 440,2020；西南大学 334,2020；西南大学 440，2019；中山大学 440,2019）
请简述信息茧房概念（简答题， 中山大学 643,2019）
信息茧房对信息交流的影响（论述题， 上大 440，2020）
新媒体环境对新闻专业主义带来什么挑战（简答题，北京邮电大学 334，2020）
新闻专业主义（名词解释，电子科技大学 623、中国地质大学武汉 925,2020）
新闻专业主义的内涵和现实意义（简答题， 吉林大学 334， 2020）
第五章 网络中的用户
章节建议：本章节主要概述的是不同视角下的受众（用户），各位童鞋需要重点掌握：当下网络用户的需求与特征，理解作为信息消费者/新闻生产者/大众传播中的用户特征。
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第一节 用户在网络中的生存特点
用户在网络中的生存特点
数据化生存；表演化生存；节点化生存；并发性生存
浅阅读与深阅读的区别
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第二节 网络用户的需求
网络用户的需求
关系需求；内容需求；服务需求
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第三节 作为信息消费者的网络用户
网络用户“个性化”与“社会化”表现在哪
网络用户“主动性”与“被动性”表现在哪
重要概念：
选择的或然率公式
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第四节 作为新闻生产者的网络用户
用户参与新闻生产的方式
网络用户参与新闻生产的特点
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第五节 用户的群体互动及其影响
群体互动对人群分化的影响
群体智慧形成的原因
群体性迷失现象的原因
真题举例：
你认为网络带来群氓的智慧还是群体性迷失，为什么?（论述题，湖南师大 831，2019）
群体意识所包含的内容（简答题，湖南师大 440， 2019）
群体极化（名词解释，广州大学 847,2020；湖南师大 831，2019；华南师范大学440,2020；西南大学 629，2019；北京工商大学 334，2020）
网络环境下传播极化现象的表现、成因、 社会影响（论述题，上大 640，2020）
趋同行为（名词解释，华中师范大学 440,2020）
乌合之众（名词解释，广西大学 440,2020）
大众传播环境下的“ 受众” 和新媒体环境下的“ 用户” 各自对应的角色、 内涵及其主体性（论述题， 安徽大学 662， 2020）
简述网络用户表演化生存的特点及心理动因（简答题， 湖南师大 831， 2019）
简述网络用户的主要特征（简答题， 中传 334， 2020）
简述用户体验（简答题， 四川大学 440， 2019）
“ 不要看讯息怎么影响受众,要看受众怎么处理讯息” 请谈谈对这句话的理解（简答题，南开大学 440， 2020）
从用户选择性心理和行为理论的视角， 结合实际分析主流媒体如何提高传播力影响力（论述题， 复旦大学 440,2019）
第六章 网络信息的整合形式
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第一节
各种信息形式在网络环境下的主要应用特点
各种信息形式在网络环境下的主要应用特点
文字传播的非线性化；图像传播的可“PS性”；图表应用的常态化；视频信息的碎片化与传播的现场化；音频应用的多场景化；动画应用的普及化
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第二节 网络信息的层次化组织
社会化媒体传播中标题制作的特点
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第三节 网络信息的结构化整合
新闻专题的意义
新闻专题的类型
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第四节 网络信息的多媒体融合
多媒体融合报道的主要形式
多媒体融合报道中信息整合的原则
需重视案例积累
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第五节 H5页面:移动终端的新整合形式
H5页面的优势及适用情景
重要概念：
H5
真题举例：
怎样做好网络新闻专题（简答题，云南大学 440）
融合报道（名词解释，内蒙古大学 334，2020，南开大学 334， 2020）
融合新闻报道的特点或优势（简答题，南昌大学 860,2019）
融合新闻特点（简答题，西南大学 440,2020）
分析主流媒体生产融合新闻“ 刷频爆款” 应持有什么创新的新闻生产理念（论述题，暨南大学 334,2020）
在媒介融合的背景下，给新闻生产提出建议（简答题，同济大学 847,2019）
互联网 2.0 时代，对专业新闻生产的影响（简答题，中国人民大学学硕，2019）
每年支付宝、 微信在年末都会发布一些刷屏的盘点 H5， 2019 年我国发生了很多大事，请以“ 盘点 2019” 为主题设计 H5 产品策划方案。（设计题，武汉大学 440,2020）
H5（名词解释，南昌大学 334,2019）
第七章 网络环境下数据新闻与可视化传播
章节建议：这一章节主要介绍的是数据新闻。由于数据新闻偏向实务操作类型，所以在一般的考研笔试中不会过于为难，各位童鞋只需掌握其概念、内涵、特征即可，理解数据新闻的制作流程。
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第一节 几个相关联的概念
数据新闻的优势
信息图表在新闻报道中的主要作用
重要概念：
数据新闻、计算机辅助报道、精确新闻、数据可视化、信息图表
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第二节 数据新闻及可视化中的数据收集与处理
数据新闻及可视化目标下的数据处理流程
数据的收集；数据的清洗；了解数据的背景；数据的结合
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第三节
信息图表的应用方向及在新闻报道中的作用
信息图表的三大应用方向
信息图表在闻报道中的主要作用
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第三节 信息图表的制作要点
真题举例：
数据新闻（名词解释：北师大 745， 2019；东华 440， 2020；广西大学 897,2020；广州大学 928,2020；湖南师范大学 831,2020；陕西师大 440， 2019；上大 874， 2020；西南大学 440， 2019；中国政法大学 334， 2020；重庆大学 334,2019）
数据新闻的特点、 优势和运用（简答题， 华中师大 440， 2019）
数据新闻的特征及作用（简答题， 华中师大 334,2019）
可视化新闻的定义与分类（简答题， 复旦大学 820,2019）
数据可视化（名词解释， 河南大学 334,2020， 南昌大学 334,2019）
信息可视化（名词解释， 北京交通大学 852， 2020）
新闻可视化的优点和局限（问答题， 清华大学 618,2019）
请简述信息图表制作与传播中的常见误区（简答题， 湖南师范大学 831,2020）
分析数据新闻的采制流程（简答题， 安徽大学 440,2019）
《纸牌屋》 的案例， 结合传统媒体和新媒体实例， 分析大数据在媒体的内容生产、 传播和运营中的运用（分析题， 华中科技大学 334/866,2019）
第八章 社会化媒体应用
章节建议：这一章节是重中之重了，几乎没有哪个学校不考社交媒体。这一章节大家按照“是什么、有何特征、有什么问题、如何管制”思路来进行整理即可。不管遇上了什么奇奇怪怪的热点/案例，按照这样的思路分析问题、解决问题是可以的。
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第一节 社会化媒体应用的基本思维
社会化媒体应用的基本思维
洞悉人性，促进参与；赢得认同，激活社交网络；强化关系，激发社群生产力
重要概念：
社群经济、众筹
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第二节 社会化媒体传播的一般策略
社会化媒体中什么话题容易产生“引爆力”
社会化媒体需要什么样的叙事方式
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第三节 专业媒体的社会化媒体应用
社会化媒体如何驱动传媒业变革
专业媒体如何利用社会化媒体
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第四节 政府机构的社会化媒体应用
公共管理者面临哪些公共传播环境的变化
社会化媒体对政府机构的意义
政府机构应用社会化媒体的原则
重要概念：
公共领域
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第五节 企业的社会化媒体应用
社会化媒体时代的营销变革
重要概念：
口碑传播、AISAS、长尾定律、信任代理、社群聆听、口碑营销、病毒式营销
真题举例：
社会化媒体（名词解释，广州大学 928,2020；名词解释，华南理工 334，2019）
论社会化媒体对新闻生产的影响（论述题，河北大学 334，2020）
试论述社会化媒体环境下品牌情感营销的策略（论述题，武汉大学 440，2019）
社会化媒体营销是个性化营销（辨析题，西北大学 334,2020）
社交媒体时代新闻传播特点（简答题，南开大学 334，2020）
微博是哈贝马斯所说的公共领域， 是否同意（论述题，厦门大学 440， 2019）
新媒介技术对哈贝马斯的公共领域理论的挑战或影响（简答题， 南京大学传播学学硕史论，2019）
第九章 网络传播的效果
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第一节 网络传播效果的含义
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第二节 网络传播与“议程设置”
议程设置理论与议程融合理论
网络中是否存在议程设置
网络议程设置的特点
网络“议程设置”的基础作用机制
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第三节 网络传播与“沉默的螺旋”
沉默的螺旋理论
网络中是否存在沉默的螺旋
网络中沉默的螺旋的形成机制
真题举例：
请谈谈议程设置理论，框架理论与铺垫效果的区别（论述题，中山大学 643,2019）
新闻业只能影响人们想什么，不能影响人们怎么想（论述题，内蒙古大学 440，2020）
议程设置在互联网时代的趋势?结合案例谈谈你的看法。（论述题， 湖南师大 717，2019）
议程设置在网络环境下的作用，减小，消失还是转变? （论述题， 广西大学 440,2020）
简述新媒体环境下议程设置理论的转向（简答题，北京师范大学 440，2020）
简述议程设置的含义以及新媒体环境下的新变化（简答题，中传 334，2020）
用议程设置理论论述中美贸易战中中美双方的舆论引导（论述题，大连理工 334，2019）
试论述沉默的螺旋理论中的社会心理,大众传播与社会舆论之间的关系,以及它在互联网环境下的新变化。(论述题， 湖南师范大学 717,2020)
沉默的螺旋在新媒体环境下是否适用， 举实例分析（论述题， 北京工商大学 440， 2020）
在网络语境下，有人认为沉默的螺旋机制减弱了，还有人认为加强了。你对此如何分析？请谈谈你的理解（论述题， 四川大学 334， 2019）
用沉默螺旋理论分析重庆公交坠江事件。（案例分析题， 湖南师大 717， 2019）
第十章 网络传播与社会发展的互动
章节建议：本章节重点阐述了舆情、网络文化两大内容，舆论&舆情内容建议在新闻学/传播学学科框架中建立专题复习。
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第一节 网络与舆情、舆论
舆情与舆论的概念、关系
网络舆论的产生及发展规律
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第二节 网络文化及其影响
网络文化的内涵与特质
网络文化的发展动因
重要概念：
大众文化、网络亚文化、恶搞、粉丝、网红、段子、表情包
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第三节 网络技术与“数字鸿沟”
数字鸿沟的含义
个体间的数字鸿沟产生原因以及具体表现
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第四节 网络时代的媒介素养
网络时代公众媒介素养的要求
网络时代传媒从业者媒介素养的要求
网络时代政府机构与官员媒介素养的要求
真题举例：
新媒体环境如何理解互联网环境下的事实核验机制的做法和问题（简答题，中国人民大学专硕，2019）
根据材料，分析社会楷模网红化的动因并谈谈你的看法（案例题，中南财经政法大学 334,2020）
网红脸的看法（论述题，深圳大学 440,2020）
真人表情包的传播功能（简答题，安徽大学 440,2019）
一段材料，论述互联网对公共文化的影响（论述题，清华大学 618，2020）
根据材料中的网络综艺节目，分析网络文化传播的特点（简答题，安徽师范大学 440，2020）
请结合案例，分析粉丝文化现象（简答题，西南大学 334，2019）
简述消除数字鸿沟的方案有哪些（简答题，中国传媒大学 334,2019）
请论述新媒体环境下的数字鸿沟（论述题，北京邮电大学 440，2020）
数据素养（名词解释，清华大学 862， 2020）
数字传播时代传媒业者的新闻传播伦理和媒介素养（论述题，西安交通大学 334,2020）
注意事项：
1.值得注意的是，这一方法既可用来辅助记忆，也可以用来复习检查。目前挑出来的知识点适用大部分学校的考查范围，其他未涉及的知识点重不重要取决你目标院校是否曾经考察过，及目标学院是否有老师研究这个。
2.这个方法需要你对各个知识点相对比较熟悉，如果短时间内不能联想到很多知识点，不要悲伤，不要焦急。生活没有欺骗你，只是你还需要一点点进步而已。
3.承接第2条，随着你的复习逐渐推进，你会发现自己能够联想到越来越多的东西，联想的速度也会越来越快，那么恭喜你，你的复习是非常成功的。
4.在自查时，也可以联合你准备的专题一起联想记忆，如果你觉得有必要，可以在书上相关知识点边上做个记号。比如你看到论文中有关于知沟理论的发展或新的内容，就可以在书上知沟理论部分记一下论文名字、页码、内容关键词等等。
你还想看什么学科的考前重点知识点清单呢？欢迎在评论区留言！
编辑：简抒
主编：羽生生
有事没事可找爱传播金牌小助手
奶狗E哥
耿直卷卷
中二早早
懂你知知
认真考考
暖心S妹
吃货胖胖
温柔可可
22级备考初期干货💪玲娜贝儿：这只火爆了的小狐狸究竟有什么魔力出题老师们都在看的热点，这不必考？！丨十月热点
咱说真的，不会有人还信小红书吧？
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