姜修亮|如何让孩子真切的“属于”自己（三）（家教分享）

第三、在行动上，需用品质之心优化日常行为

德国哲学家雅思贝尔司所有言：教育意味着用一颗树动摇一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。我倒认为：一棵树需要有真心才能动摇另一棵树，一朵云得善良才能动摇另一朵云，一个灵魂得有爱才能唤醒另一个灵魂。

生活中，孩子从小到大会面对很多的第一次。比如，第一次剩饭，第一次乱倒垃圾，第一次打人骂人等等。作为家长需要有强烈的教育意识抓住时机，干预引导。

比如，孩子剩饭了，应该和孩子一起讨论，是家长盛饭多了，还是孩子贪食，需要和孩子商量出一个能把饭吃干净的标准。在孩子乱放物品时，要告诉他：物品从哪拿的得放回原处，这样家里永远都不会乱。并且让孩子参与卫生打扫，还要告诉孩子：家里的物品如果放的很乱，日积月累，一到周末爸妈就得拿出时间专门打扫卫生，这样就没时间陪宝宝玩了。当孩子出现打骂人的时候，应该告诉孩子不能主动去打人。若别的孩子故意来袭击你，你自己也得有能力保护好自己，否则爸妈会伤心难受的。这就要求孩子早起锻炼身体，身体强壮了，“坏人”看看你健壮的体格就不敢欺负你了。抓住时机，一早和孩子跑起来。等等。

生活即教育。这句话咋看来起很有道理又感觉很深奥。其实按照基本的逻辑这是病句，因为这句话表达的信息不准确，会给读者带来云山雾罩的感觉，会让一千个读者有一千个汉姆雷特。但其实真理只有一个。提出这句话，我是要强调：并不是把孩子放到生活中，家长不管不问不理不睬不教不育孩子就会自动化的成长。虽说树大自直，但是跑到前面，先知先觉潜心付出培养出来的孩子就是与众不同，这也是天下家长之心。

也许有的家长会反驳说：我确实没有刻意的怎样怎样教育孩子，孩子仍然发展的满意。我要强调的是：家庭教育不是刻意去做，更不是让家长板起脸来当老师，而是家长需要在生活的同时能够跳出生活，反思、引导孩子的成长。至于刻意去做，是无中生有之话题。

 说起来容易，做起来难。每位家长（包括我在内）每天要面对繁重的工作压力和负担。回到家中往往也是身心疲惫，心力交瘁。难有时间和精力倾心和孩子谈一谈，聊一聊。当你愿意做时，说不定孩子早已在呼唤你的名字的过程中逐渐睡着了，留下的也只能是你看着宝宝可心的脸庞，双手抱着的绒毛玩具，若有两个孩子则更不容易。所以只要有时间，有精力还是应该多陪陪孩子和家人。在孩子成长的过程中尽可能的履行好身为父母的责任，发挥好“第一任”也是“最重要老师”的责任。

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