新闻教育向何处去？（总第138期）
Q：《新闻与写作》记者高海珍
A：杜骏飞 南京大学教授 博士生导师
编前语
此文是杜骏飞教授不久前接受《新闻与写作》杂志专访，谈创办《杜课》初衷时的问答实录。我们后续会将专访分成“谈专业”、“谈青春”、“谈教育”、“谈就业”、“记者与学者的区别”等五个专题依次推出，分享给读者诸君，希望杜课能伴你走得更久，更远。
（此文内容将载于《新闻与写作》杂志2017年第03期）
Q1：在新闻传播学的教学中，好像学生很少向老师请教高深的学术问题，学生们也觉得这门学科难度系数不大，对此您怎么看？
我曾经在《传播学的解放》（发表在《新闻记者》）一文中谈到过对这个问题的看法。答案有这样几个方面：首先，传播学是一个年轻的学科，到今天为止也就七八十年，这么短的时间是很难产生博大精深的思想体系的。
第二个原因，传播学在中国是舶来品，原创率还比较低。在西方七十年代以后，传播学的想象力就严重匮乏，中观以上的理论越来越少。
第三个原因，中国的大学普遍没有学术讨论的风气，这是因为很多学生是为了文凭而不是为了求知而来。在西方的大学，我们经常能够看到学生跟老师在走廊里，在草坪上，在石凳旁眉飞色舞谈学术，一谈一个下午。在普林斯顿，在哈佛，我都见过这样的情形，而在中国，我们的学生一群一群聚在一起谈八卦。
第四个原因也跟老师们的工作习惯有关系，很多老师认为上课是本分，跟学生讨论学术是业余，因为这不是硬性规定。可是在西方大部分老师都有office time，这是法定要回答学生问题的。而且有很多小组，要跟学生有对话机制，要带着他们做课题，所以不回答问题是不可能的。
最后，现在整个学术界，所提出的很多问题质量都不是很高。一个普通的老师或者同学，想提出一个深刻的问题是不容易的。只有同时具备：好的大学文化，好的老师，好的学生，好的问题，在好的讨论机制下，才会出现我说的一流学术对话。这就是我们跟世界一流大学的距离，不在于论文发了多少篇，而在于校园中是否有学术本位。
Q2:如今很多学校的传播学就像经济学一样是特别火的学科，而新闻学却日渐褪去昔日的光环，甚至有很多人重提“新闻无学”，您赞同这个说法吗？
如果照我的看法，这个问题不成立。新闻传播学首先是教学，其次是学术，两者兼而有之。新闻学在全世界各地都是有教学的，教育非常发达。如果从学术上看就是两个层面：应用型研究也是学术；但在学术界，研究理论性学术更加主流。
通常我们讲的学术研究是狭义的，指的是纯研究、理论研究。新闻的学术跟传播不一样，前者重视业务讨论，后者重视理论讨论。前者重视人文批评，后者重视结构分析。新闻学在理论层面的气质上更接近政治学，而传播学更接近社会学、心理学。新闻学关怀社会人文，关怀人类的命运，关怀普世价值，远超过传播学。所以真正做一个好的新闻学的理论家，也非常不容易。反过来说，你之所以没做成一个新闻学家，不是因为新闻学缺少理论厚度，而是因为你没达到那个高度。
Q3:现在学新闻传播的学生只有很少一部分进入了主流媒体。大部分都去了其他的单位，学新闻的学生会不会因为就业与专业契合度不高而迷茫？
如今，就业的主流和传统是不一样的。你觉得去严肃的媒体是主流，学生不这么看，他们觉得BAT是主流，上市公司是主流，五百强是主流。主流末流不是自封的，它是时代潮流。理科生想去做基金，文科生想去BAT做产品经理，这都是主流。当然党报是意识形态主流，但是就业的主流确实不在新闻媒体。
现在学生不从事新闻业是什么原因？跟新闻业本身的凋落有关系，现在整个新闻业，全世界的严肃新闻业都不景气。在传统媒体时代，新闻记者属于精英阶层，属于社会的领袖阶层。但是今天到了后现代社会，来到了互联网时代，来到了众人都有麦克风的时代。坦率地说，传统介质的媒体的话语权、影响力都小很多。另外，由于互联网生产了太多的信息，给人带来了太多延伸性的享受和服务，所以严肃新闻也比以前更加衰微了。在这种情况下，学生没有选择传统的新闻业是正常的：它不需要那么多人，它本身不发达了，潮流也不在此。
Q4:这种不发达合理吗？
从经济上来看，当然是合理的。毫无疑问，传统的贩卖新闻、贩卖注意力的运行机制是比较原始的。而社交媒体，包括信息服务产业从产业形态来看更为高级。
但是如果从另一个角度出发，你会发现这不合理。因为不管什么时候，人类社会发展都不是靠产业的更新提升的，而是依靠文化品质、方向感和价值观来引领进步的。相比较而言，严肃的新闻业肯定更适合承担这个角色。你可能会问，那为什么大家不来投身这个行业呢？因为这个行业本身在衰落，而且过剩，大部分的注意力被新媒体夺走了。就像校门口的羊肉摊、大排档开多了，学校食堂就过剩了，道理是一样的。
再说中国，中国也还有一些特殊的情况，从传媒教学这个行业来说，太过饱和了。据我所知，大概每年在校学新闻传播的大学生在十万到二十万之间。可是整个新闻业才多少人？我想也就几十万吧，所以新闻业根本没有这么多吸纳能力。新闻教育过度饱和，供大于求，有的地方连合格的师资都没有就开设新闻专业了。高校之间的新闻学教育竞争，过度扁平化、同质化，千人一面。
如今，新闻传播专业，普通人才太多而高精尖人才太少，用学术术语来讲叫均值还不错，方差太小。这就导致了遍地是人才，唯独不可用。
在西方，研究生通常都是职业高等培养，所以招的是有工作经历的人。中国现在很多本科生直接升研究生，这在西方职业教育中是没有的。而学术硕士有没有呢？一般是没有的，一般是博士生预科。所以西方的学术硕士少之又少，专业硕士是绝大部分。在职人员去充电，深造读研究生是天经地义的。但是在中国刚好相反，不想从事学术的人继续深造学术硕士，想学习的职业人士又没有学可上。我们的教育秩序，不知什么时候才能完善。
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