火宫殿、叶德辉与火后街小学

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文/谢昌明

古城长沙的第一街坡子街中段，有一座名闻古今中外，集传统名俗文化、火庙文化、饮食文化于一体具有代表性的大众场所一一火宫殿。它与上海城隍庙、南京夫子庙、苏州观前街一起，被誉为“中国四大小吃街”。

在火宫殿可以吃到各种长沙和湖南小吃，名之“八大小吃和十二名肴”，姜二爹的臭豆腐、姜氏女的姐妹团子、周福生的荷兰粉、胡桂英的猪血、邓春秀的红烧蹄子、罗兰的米粉、陈益祥的卤味、胡建岳的牛角饺子、正宗的红烧肉和糖油粑粑，其中尤以臭豆腐声誉最高。

毛主席阔别故乡三十载，1958年4月12日视察火宫殿。毛主席一边品尝臭豆腐一边说：“火宫殿的臭豆腐，闻起来臭吃起来香。”这一“最高指示”让火宫殿“臭”名远播，蜚声海内外。

*图源/火宫殿

火神庙、火宫殿救火会和丽泽学堂为火宫殿的主要项目和看点。

火宫殿，又名乾元宫，是一座祭祀火神的的庙宇，始建于明万历年间。中华民族是一个有火神祭拜的民族，火神即是祝融，如今火宫殿的正殿仍书写着“火神庙”三个大字。

而围绕着火神祭拜产生的火神庙会，是昔日长沙很重要的节庆活动，与其他特色景、物合称为“一宫二庙三通四景”（一宫：火宫殿；二庙：火神庙、财神庙；三通：南通坡子街、西通三王街、东通司门口；四景：古坊夕照、庙廓生烟、一曲熏风、廊亭幽静）。

1937年长沙地图中的乾元宫、火后街

1910年，火宫殿出资从广州买回救火机，成立了火宫殿救火会，因设备先进，使火灾损失最小，成为长沙最早最有名的消防队，直到1971年才被撤消。

1912年，湖湘学士长沙名人叶德辉主持庙政，他利用庙产经费在火宫殿后殿（西区火后街2号），创办了一所小学，自任校长，取名“丽泽学堂”，家境贫寒的儿童可免费入学。

叶德辉何许人也？

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叶德辉（1864一1927），其父在坡子街开公和染房，家境殷实，他在坡子街土生土长，与坡子街有着不解之缘，是坡子街地道的富二代。21岁乡试中举，28岁会试中第九名进士，殿试二甲，官吏部主事。但他对仕途不感兴趣，不久就弃官归里。

清末民初，在坡子街筑观古堂，开始营造他的“观古堂”，到1912年观古堂藏书己达4千余部，20万卷之多。可谓藏书“富甲海内”，是海内三大私家藏书楼之一。文夕大火中，连同叶氏《园丛书》板片及未刊遗稿，均付之一炬。

叶德辉治学严谨，一生著作颇多。他作为藏书家、目录学家、版本学家、文献学家和出版学家所取得的卓越成就，在图书馆学发展史上，是不折不扣的大家，是无论如何都无法从教科书中抹去的人物，民国以来，诸多图书馆人都曾于其学术成果中受益匪浅。

叶德辉

在20世纪前20多年内，火宫殿一直由叶德辉掌管。在他掌管经营期间，火宫殿庙产富裕，在河西谷山冲、双眼塘、里油沟等地共有田庄10余处，田租1600余石，还拥有庙四周成片房产。当时火宫殿可与南京夫子庙等媲美，与叶德辉的悉心经营不无关系。

1910年他将坡子街东街口的私宅怡园改建成湘剧“同春园”，亲题台联：同车攻马，抗怀三代；春兰秋菊，竞秀一时。1912年又在火后街创办丽泽学堂，亲任校长，还为穷人的孩子提供免费受教育的机会。叶德辉对火宫殿乃至坡子街的繁荣起了不可小视的作用，做慈善、办教育、兴文化等也是有贡献的。

但是，叶德辉思想保守，反对戊戌变法，反对辛亥革命，大革命时又反对工农运动，逆历史潮流而动，1927年4月，被湖南农工商学各界团体大会处死。（事实上，有一个历史误传需要更正：杀叶德辉的不是共产党，而是国民党省党部领导下的特别法庭。多年后，1968年10月，毛泽东在中共八届十二中全会闭幕会上，专就叶德辉之死说了这么一句话：“有个保孔夫子、反对康有为的，此人叫叶德辉。后头顾孟馀问我，有这件事吗？我说有这件事，但是情况我不大清楚，因为我不在湖南。对于这种大知识分子不宜于杀。那个时候把叶德辉杀掉，我看是不那么妥当。”摘自《国家秘密：100年中国书》）

初入丽泽学堂

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丽泽学堂办在火宫殿后殿，与当时的火宫殿救火会仅一墙之隔，其东外墙和正校门及北外墙，在火后街的西侧和南侧，与位于火后街西北端的该校的分部加在一起，应该占据了火后街的半壁江山。

*图源/陈先枢

火后街一一火宫殿火神庙后面的街，位于长沙原西区，西头通过三王巷、三王堆与三王街相接，东端与围墙背、双井巷相连，南邻商贸职工医院和火宫殿，北与臬后街相望，曲线长不过百五十米，最宽处五米多点，为麻石路面，星曲尺形。与其说是条街，不如说是一条小巷子，在长沙千百条老街古巷中名不见经传、鲜为人知，门牌号排序为1-10号，丽泽小学为火后街2号。

丽泽学堂为我的发蒙母校，我家住在西倒脱靴巷，却因距七周岁入学的规定差月余，未能入学福源巷公立小学，只得每期多交四元钱，就读丽泽私立学校。好在第二年改为公立，名为火后街小学，每期也只交五元。

开学当日，我只身来到校门口，迟疑不敢入内，看着高高的青砖清水墙，墙头飞檐走兽，花岗石门楣下两扇乌漆厚重的大门，每扇门上各挂一个虎头挂圈，像一座庙宇。

只见一位四十岁左右、身体稍胖稍高的女老师走过来，和蔼可亲地问我，“你是一年级新同学吧！叫什么名字？”

我报过名字后，她看了看手中表格说，“谢昌明同学你在一甲班”，并让旁边的高年级姐姐带我去教室。那位小姐姐系着红领巾，左臂上佩带着白底红三杆臂章，她告诉我那位女老师是范校长，并自我介绍她是少先队大队长，这可都是学校的大官啊！

我们穿过传达室南面的小过厅，随后进入学校第二道门，映入眼帘的就是大操场，好大啊！

北面有个台子，左边立着木制篮球架，右边立着三根竹杆，依次为5、4、3米高，再往南是一个十平方米的沙坑，正西面和北面也为青砖清水墙，但没有校门口那面墙高。西面墙是凹凸感强烈的女儿墙，其靠南头有一个3米高的石库门，入内就是一个大天井，中间是个椭圆形水池，池中有假山，有鱼有乌龟，我后来才知道这是放生池。

天井南面是老师办公室，天井北面依次为五、六年级四个班的教室。

那位小姐姐领着我左拐通过一个小门，来到一甲班教室，讲台上站着一位看似威严的女老师，她就是一甲班主任陈季任老师。我因瘦小坐在第一行第一排，紧贴着北面窗户，其北面是个天井，采光很好，东头贴隔壁是一乙班，南面贴墙壁是二甲班，其东头贴隔壁是二乙班，再往南又是一个天井，高高院墙与火宫殿后院相邻。

待同学们来齐陈老师点名后，她带我们左拐迈过木头门槛，通道南面是两间大教室，全部为木结构的，空间很高。南面没有窗户与火宫殿后院的救火会贴隔壁，东面这间为乒乓球室，南面并列摆两个木质球台（当时小学都是水泥球台，并放在室外，故当年火后街小学乒乓球队在西区或市里小学比赛经常拿名次的，我的乒乓球基本功是在这里练成的）。西面那间为音乐教室。

我们穿过通道，登上三级麻石台阶后，却别有洞天，又是一个操场，有平衡木桥、滚筒、横梯、单双杆等体育器材和器械，称为小操场（毁于后来的全民炼钢的闹剧中）。

从北门再下三级麻石台阶（也可从东门），进入礼堂参加开学典礼。啊！好大好雄伟的庙堂，全部为木质结构，着朱红色，六根粗大圆柱直立天窗亮瓦，正北面为舞台或主席台，范淑静校长宣布开学典礼开始……

我就这样懵懵懂懂的，在丽泽学堂，开始了小学求学生涯。

学校和校长

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丽泽小学共有十二个班，一至六年级每个年级各两个班，本部八个班，分部位于火后街西北端，与本部北围墙相距三米，内有一个小操场、一个小礼堂和一栋两层教学楼共有四个教室，三、四年级四个班在这里上课。

范校长漂亮的身影总会在开学典礼或每周二朝会上出现。她经常和师生们回顾学校发展壮大的校史，鼓励同学们“好好学习，天天向上”，德智体全面发展。

我校六年级蔡艺侯有一幅画获得国际金奖，并出席在匈牙利首都布达佩斯举行的第二届世界青年联欢节，为国家和学校争得荣誉。范校长鼓励我们向蔡同学学习，人人走出国门拿国际金奖。

请毛主席的同学周世钊先生到学校，给同学们讲述毛主席学生时代刻苦学习的故事。

请住在学校对面的老红军，隔三差五地给同学们讲红军长征路上的故事。

组织同学们到烈士公园春游或秋游，瞻仰烈士纪念碑，缅怀革命先烈，在烈士碑前举行少先队员入队仪式，宣誓做共产主义事业的接班人。我曾记得1955年第一次秋游，范校长将我们这些一年级的“啰嗦”，一个个扶上汽车，叮嘱我们不要将头手伸出汽车窗处，当时场景我至今仍记忆犹新。

火后街小学红领巾歌舞团在长沙烈士公园参加庆祝国庆演出留影   图源/nan的美篇

请杂技团和剧团来学校表演杂技和戏曲节目，丰富同学们的文化生活。

上述活动是要交钱的，但每次总有几个同学不用交钱，而且他们也不用交学费，因为学校办学宗旨是经济困难的儿童可免费入学。

每周有两节手工劳动课，有时进行剪纸活动，有时是糊火柴盒或拆绵纱或分捡黑白猪棕毛，以培养同学们的劳动观念。

班主任和任课老师

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陈季任老师是我一、二年级的的班主任。陈老师，四十来岁、中等个稍胖，一双眼睛看似很凶，总是严严实实地盯着全班同学，谁上课讲小话或是精力不集中开小差，她便立刻出现在你面前，第一次轻拍你的脑袋，第二次就拧你的脑袋。她更为绝招的是发动同学互相监督，要同学给她打小报告，或躲在教室外某个角落监视你，所以她对课堂上同学们的表现了如指掌，比现在的监控还管用呢。 

陈老师语文讲得生动有趣，且富有感染力，配点夸张的动作和表情，让你理解和记住。我至今仍清楚记得她讲“燕”字的写法是这样讲的：二十（廿）个解放军到北京天安门，毛主席喊口令，一二三四......讲词汇时，配合讲近义词和方言词汇，如讲“一本正经”，就要我们用方言讲它的近义词，我回答说：作古正经，她高兴得当场奖了我一个作业本。

那时不学汉语拼音，汉字就是这样一点一横一竖，一个字、一个词语地认、读、写和理解。加之大部分同学都没有上过幼儿园或学前班，有的甚至连自己的名字都不会写，上课又坐不住，但在陈老师这位“慈祥的母亲”的严格管理和教诲下，班上课堂秩序越来越好，同学们的学习成绩也越来越好了。

梁鹤年老师是我三、四、五年级的班主任。

梁老师，三十多岁，身材不高、略瘦、戴眼镜、显文静。她讲课时口齿清晰、声音甜美、一双明眸炯炯有神。

梁老师上语文课，除了朗诵课本上范文外，常脱开课本讲古今中外的名家大作，还带领我们背诵唐诗宋词：窗前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡；先天下忧而忧，后天下之乐而乐。这在当时是很超前的，但大家很感兴趣，只有这个时候课堂秩序才是最好的。我慢慢喜欢上语文课了，课后也开始阅读文学课外书，后来我也明白了梁老师的良苦用心了。

三年级开始学习写作文了，我和大家一样害怕写作文，不知如何下笔。梁老师就问我们，“要你们默写或默读100个生字或10个词语，你们怕吗？”“不怕”大家答道。梁老师说：“这是因为你们熟记了200个以上生字或20个以上词语。下面就用你们掌握的生字和词语，写作文《开学第一天》。”我搜肠刮肚、绞尽脑汁写道：

今天是九月一日，阳光明媚、晴空万里。我穿上整洁的衣服，系上红领巾，佩戴小队长臂章，背上新书包，高高兴兴地来到学校，和同学们一起到大礼堂参加开学典礼。范校长鼓励我们“好好学习，天天向上”，争做“双优”学生。典礼结束后，我们回到教室，梁老师给我们讲如何写作文，布置一道作文题《开学的第一天》，我和同学们都在认真写。

写完后，我怯生生将作文交给梁老师，她边看边点头并赞许道：不错，全篇连标点符号共160多个字，用词准确，除“媚”字外都是大家熟悉的，标点符号使用也准确。

接着，梁老师让我朗读此文，迎来同学们热烈的掌声。梁老师又宣布“谢昌明任语文课代表，大家要向他学习，就能写好作文的。”我获此殊荣心里美滋滋的，学语文写作文的兴趣更高了。

四年级的一天上午第三四节铃声响了，梁老师站在门口张望着，只见范校长领着一位男老师走过来，梁老师带头鼓掌。范校长满面笑容地说：“这位是周老师，他来协助梁老师上语文课，专门讲授作文课。语文课是主科，作文是主科的主科，小升初，中考和高考，语文试卷中，作文占六十分，得作文者得语文也。大家想上二中（长郡中学）吗？”大家齐道：“想”。

“我早几天去二中参加该校初中部的开学典礼，李人琢校长对他的学生讲了两点：第一，你们一定要好好学习，从现在起就要准备中考和高考。要做到“两耳不闻窗外事，一心只读教科书；第二，要认真对待作文，要多读多看多写，作文要在六十分钟内完成，要逐步养成不打草稿的习惯。”

接着，周老师用他那磁性极强的声音，背诵贺敬之的《回延安》，朗读朱自清的《背影》，这可都是中学语文课本中的范文啊。我们还不大理解其中的深意，但从他抑扬顿挫的语调中，声情并茂的解读中，有所感悟。周老师又给我们讲《金色的鱼钩》的故事，这是五年级上学期的课文，我们听得津津有味。下课铃声响了许久，同学们如痴如醉，久久不愿离去，原来上语文课和写作文还是蛮有味的。

接下来的作文课中，周老师又以“读书破万卷，下笔如有神”为题，讲述写作文就是要多读多看多写，多读就是要熟读教科书上的范文，最好要背下来；多看就是看到别人的好文章，好语句，就要记下来；多写就是要敢写、想写和能写，刚开始写时，不要怕丑，“不怕胡说，就怕无说”讲的就是这个道理，开始先“模仿”再“脱化”。

具体写作文时，首先要审题，即抓住题目的主旨；第二抓中心，即是控制思想，选择思想，注意到“当说才说，不当说的就不要说”；第三步就是“选择精深的思想”，用优美的词句表达出来，要用短句，多打比方，即我们现在讲的“遣词造句”，由起笔一直到结尾都要“言之有理”，有“反正”，有“曲折”，有“波澜起伏”。

讲得有点深奥，让我们这些小不点有点似懂非懂，当时毕竟才十来岁。但周老师下面的施教方法，充分弥补了我们的不足。

作文课一周一次两课时共九十分钟，当日晨读时，周老师早早来到教室，让我将作文本分发到每个同学手中，要求大家将上周写的作文和老师的批改认真看看。

我将我的作文本打开一看，周老师批改得真详细，用红笔在写得好的语句下勾勒起串串红圈，打上“！！！”，病句下打上“？？？”，并作更正，连用错的标点符号，错别字分别用红笔更正，还有横批和眉批，最后是一段热情洋溢的评语，还是毛笔书写的楷书。却怎么也找不到分数。我正要发问，他笑着说，“不用找了，都没有判分，希望同学不要太在意分数高低，关健在于知道你写的作文存在哪些问题。”

周老师先用20分钟对上周的作文进行讲评，用10分钟布置本次的作文题目和要求，大家用60分钟当堂完成此篇作文。（事后，我发现我的评语后有“畅达”两字，有的同学是“畅”，有的同学是“达”字，有的同学是什么字都没有，意即分别为80、70、60分和不及格。）

梁、周两位老师因材施教、循循善诱，我们的语文成绩和作文水平一天天在提高，很多同学喜欢上写作文了，成了文学迷，我更是如此。现在回忆起来，我们当年真幸运，在小学四、五年级就有机会聆听教高三的高级教师授课。

而我更幸运，有次我将作文本的扉页上我的名字的“明”写成“眀”字，这可不是错别字啊！我的名字是我爷爷取的，在我很小的时候，爷爷和我说，“明”还可以写成“眀”，如果有人认识这个字，他可是有学问的人，你要向他好好学习啊！不久我爷爷去世了，他的音容笑貌在我的记忆中有点模糊了，但他这段话我却牢记在心。

周老师看到后并询问，我就将爷爷这段话讲给周老师听，他赞许地说：看来你受过良好的家庭文化教育，你可要好好学习，不要辜负你爷爷的期望啊！

此后周老师对我厚爱有加，经常给我开“小灶”，并借给我一些文学书籍阅读，以提高我的文学素养，还告诉我提前看课本上还没有讲到的课文，也可以看看高年级课本的范文，使得我的语文成绩提高很快，我庆幸在求学初期就遇良师。

遗憾的是，进入六年级时，不知何故火后街小学分部校舍划给福源巷小学，甲乙两个班合成一个班，多余的转到周边几个学校。我被转到三泰街小学，我十分不舍的问梁老师，她讲“你这个双优生是三泰街小学挑选的”。后来才知道，三泰小学由初级小学升为完小，就在西区各小学抽调一些学生组成一个毕业班。

其实周老师就是梁老师的爱人，他曾是某中学高三的语文老师，在语文教学方面有一定的造诣，由于政治方面的原因失去了工作，却不舍三尺讲台，就义务帮梁老师批改作业和作文，梁老师当时还兼乙班语文课，确实忙不过来。

范校长看在眼里，急在心上，冒着政治风险，将周老师聘为代课老师，多少有点收入。他们有两个孩子全家吃住都在学校，以校为家，全身心扑在学生身上，没有其他收入，生活是很清苦的。

当然这些我都是以后才知道的，当年我们年少不懂事，随着年龄增长，社会阅历增厚，知晓那个年代的老师真不容易，真伟大，值得人们尊敬。我常想，现在的老师如果都能像那个年代的老师一样，就不会出现我孙子读五年级时，作业本上写的成语“顾名思义”，错写成“故名思意”，四个字写错了两个，居然老师还打红勾，让人贻笑大方之事了。现在那些托管班、第二课堂和特长班等也就会关门了。

上世记五六十年代，小学生的学业负担，小学课程科目的数量、难度、广度和深度，虽没有现在的的多、难、广和深，但那时学生家长的文化普遍不高，工作又忙，家中孩子又多，根本无顾及孩子。社会上也没有现在名目繁多的课外辅导班和第二课堂。但那时学生也要德智体全面发展，就全靠学校的老师了。不管是班主任，还是各科任课老师，都是競競业业、诲人不倦的。

教算术和珠算的徐老师，不到30岁，穿着时髦烫着发，但她对教学工作极为负责，对我们这群孩童，循序渐进的传授数字概念，加减乘除、一二级运算……竭尽全力。有时恨铁不成钢，体罚学生，对那些顽皮的男生拧耳朵，对那些反应慢的女生揪头发，疼得那些同学哭了才放手，她自己也哭了。

她有时高兴了就轻抚我的头，笑着说：大家都像你一样，又听话成绩又好，我就省心了。

徐老师恩威并施，对那些成绩不好的同学留校补课，直到他们学懂弄通才放手，又怕他们回家吃不上饭，有时就带他们去火宫殿吃麵，不知怎么被那几个调皮同学知道了，也要求留校补课，徐老师气得笑着许诺：只要大家考试都得90分以上，我就请客上火宫殿。至于有没有兑现，我不记得了。

我们最喜欢图画课，期盼每周一节图画课，听图画老师半个小时故事，他心中的故事真多：王冕的墨梅、郑板桥的竹子、清明上河图、齐白石的虾子……还喜欢听他讲本校六年级学生蔡艺侯的那幅获国际金奖的画。大家都沉浸在如何完成他出的考试题：深山隐古寺。

我害怕上音乐歌。同学们呈U字型围坐在与火宫殿救火队一墙之隔的音乐教室中，大家将双手放在腿上，随着美女音乐老师修长的双腿踩在脚踏风琴上，响起曲调打拍子时，我就紧张就走调。音乐老师瓜子脸上那对丹凤眼落在我那双不知所措的手上时，我就得起立单独表演，不能滥竽充数了。

开始我也怕体育课李老师的“一二一”哨笛声。李老师，退役军人，大高个、东北人、虎背熊腰、不苟言笑，我们有点望而生畏。其实他很好相处的，这是我在后来乒乓队训练中体会到的，他说打乒乓球步伐很重要，就和解放军出操一样，步调一致才能得胜利。

听说我想当兵，他说就更要走好“一二一”了，他对我进行单个训练，告诉我用垫步来纠正左右不分的错误，这样我的队列动作就很标准了，李老师经常让我在队列前做示范动作，这也为我以后参军到部队，当兵当班长当排长，出操领操参加阅兵式打下了良好的基础。

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丽泽学堂自创办（1912年）至新中国成立，历时三十七年。新中国成立后，由私立学校改为公立学校“火后街小学”。2001年火后街小学停办，2012年火宫殿回购原火后街小学地盘，并于2013年元旦破土动工修建火宫殿湘菜首府大楼，进一步扩充火宫殿总店经营规模。

照此推算，该校前后共历时八十九年，可谓近百年之久。世纪百年的风雨和彩虹，我的母校定有很多故事可讲，名人轶事可言，但我孤陋寡闻、笔拙腹中空，难以叙说得生动和圆满。今发此拙文，且当抛砖引玉而已。

今年我离开丽泽学堂整六十年。母校让我魂牵梦绕，难以忘怀。

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