老师好我叫何同学：做视频让我感觉和别人不一样 | 浑水独家
采访 撰文 | 张凯璐
内容总策划 | 郭楠
何同学火了，他的微博一天涨了4万粉。“来去之间”、“flypig”、“魏布斯”、”朱海舟“、”老七“等微博粉丝近百万的KOL都转发了他做的科技测评视频。
“老师好我叫何同学”是谁？1999年出生的Ｂ站数码区up主，北京邮电大学通信工程与管理专业大二学生。
他的测评视频兼具人文视角、浪漫主义与精致的制作。镜头运动丰富、转场行云流水，配乐舒适自然，剪辑创意精彩。
他如何看待突如其来的关注和肯定，又有着怎样的视频制作经历，蓝鲸浑水对话”老师好我叫何同学“。
▲B站up主”老师好我叫何同学“
01、一天之内微博涨了4万粉
科技测评也可以是人文的、浪漫的
4月16日一早，何同学起床刷微博发现昨晚上传的AirPods测评视频火了，转发1.8万，评论将近1万。
“来去之间”、“flypig”、“魏布斯”、”朱海舟“、”老七“等微博粉丝近百万的KOL纷纷转发，何同学的微博一天涨了4万粉丝。
▲微博大V转发、淘宝首页展示
视频中，何同学将AirPods与森海塞尔Momentum true wireless进行对比，亲自试验两款产品在通话、听歌、乘车等场景下的使用体验，从而得出AirPods连接更便捷、配对更智能，续航强、入耳舒适，带久了甚至会忘记摘掉。
“展示AirPods的隔音性能何同学用了一个在高铁上的镜头，我觉得他做到了在环境里面去感受AirPods，感受一款产品跟人之间的关系和互动，从而更深的理解产品，观众也更容易理解、感受到。”一名观众说。
视频最后，何同学说”如果你感受不到AirPods的存在，那恰好说明它在完美工作着。只是一款剪掉线的EarPods，其实是对AirPods最高评价。”
何同学的测评不走黑科技炫酷风，选用人文视角来解读产品的使用感受，多了几分浪漫情怀。
如果你也是科技产品的爱好者，应该也能从视频中看到几分爱否科技（国内独立科技测评机构）创始人彭林的感觉。
“彭总是行业大佬很了不起，大家是看他视频、受他影响长大的。没有彭总，很多人都不会做数码测评。
“我受彭总的影响非常大，我人生观里10%都是从彭总视频里学来的，包括对各种数码品牌的基本认知，对事情的基本看法。”何同学说。
据何同学讲，他今年2月份制作的一期视频《我心中的2018最佳国产手机，你绝对猜不到是哪部》最初的灵感来源于彭林的一期视频。
”那期视频是有一天晚上我看了彭总魅族15的视频有点感动，就买了这个手机用了用，觉得真的挺好做了这期。如果彭总没有做魅族15的视频，我肯定不会做我那期视频。
我记得彭总有一期教怎样听耳机音质的视频。那个视频最后彭总说他觉得音乐是一个情感最好的载体。当你听到一首歌，就能回到歌曲传达的情境里去。
比如听哪首歌会想起少年时的无忧无虑，听到哪首歌会想到初恋。讲一些话，也讲自己开始对自己的选择有一些怀疑。
这是一期科技评测，他为什么要说这些话？
这是彭总对我影响很大的点，他的评测不是冰冷的，是有人文关怀、浪漫主义的。这对于一个十三、四刚开始看测评视频的同学来首确实感觉相当好。”
2018年11月，何同学在B站发布了一期ipad Pro的测评视频，爱否团队在微博上看到并私信他“要不要来我们办公室参观一下？”
“我说好，特别激动，就和见到最喜欢的偶像、歌手的感觉一样。他们走了一条特别难的路，我特别尊敬他们。
我本来以为我走过很多办公室才能看见彭总，去了发现彭总就在一个小电脑面前坐着，我吓坏了。
当时比较激动，彭总说了啥都听不太清。”何同学说。彭林叮嘱后辈做事要看到未来，要有长期预期和长远规划。不要只在一个短短的时间里看事情，要把它放到一个更大的格局里去看。
面对突如其来的关注和肯定，何同学说”真的我自己都吓坏了，因为我小时候看过魏布斯老师的作品，拍得相当好。
“小时候看他们的视频，现在能认识他们，还加到了他们微信。你跟他们发微信他们还会回你，特别激动。”何同学说。
"我本来注册B站给自己取名为老师好我叫何同学，就是想着来和各位大佬学习的，这种感觉确实特别好。"
02、每两周回太原的家里拍视频
“当UP主最想实现的是标题自由”
AirPods测评视频火之前，何同学在Ｂ站传了21支视频，距离他发布第一支视频过去一年零六个月。
在这一年半的时间里，何同学共制作了21支数码测评视频，产品包括iPad、iphone5C、锤子T1、90块的智能手表等，Ｂ站播放量最高的一期视频《每天只看半小时手机，坚持一周后我有哪些变化？》播放量达113万。
刚开始做视频的时候，何同学给自己定的目标是毕业之前拥有20万的播放量。
时间才过去一年半，他在Ｂ站已经有了20万粉丝，最近四期视频的播放量稳定在20万左右。
内容之外，他的视频制作精致。镜头运动丰富、虚实结合，转场行云流水，配乐舒适自然，剪辑创意精彩。
在AirPods测评视频的开头，AirPods与iPhone手机交互出场。AirPods不停地滚动，手机里的音量键、logo声不停的蹦出来，这20秒何同学想了好几天。
“这个开头怎么呈现，最终呈现出来的只是很多方案里面的一个。这种开头其实我写了很多，各种机位都有，这只是其中一个。“何同学说。
每期视频从选题、写稿、想分镜、拍摄、剪辑需要两周到一个月的时间，耗时最长的一期节目做了半年。视频的镜头语言、视觉元素、转场设计、剪辑节奏都由何同学一人设计完成。
每隔一周的周五下午三点他从学校坐高铁回家，路上用去7个小时，晚上10点回到太原，利用周末时间在家里完成视频拍摄部分。
“我在上大学前的暑假，买了300多张卡，一张一张把卧室墙壁贴成了全黑。在淘宝买了一些灯。”后来这里成为大部分视频的拍摄地。
何同学说具体拍摄过程中他比较在意镜头的运动，会用很多滑轨的三脚架。产品展示时会用到从淘宝买来的产品转台。
有观众评价”这哥们视频的细节处理真的是，文案和逻辑也是严谨的可怕。讲辉煌：画面给了一个仰视角度，右上角打灯。讲耳机一秒延迟：视频真的声话延迟了一秒。讲尴尬使用场景：用了一个自己的分身画面。“
周末完成拍摄之后，他会利用上课之余时间完成剪辑。在完成繁重的课业和作业的同时准备下一期视频的稿子。
据何同学讲，除去专业学习和拍视频，他基本没有时间干其他的事情。
剪辑完成之后，还有一项对何同学来说有点困难的事情——起标题。对他来说，每期视频起标题至少要花费两天时间来起标题。
"在每期发布之前，我起差不多15、16个标题，写成一张表，发到我的何同学标题调研群里去问。
你觉得哪个好、哪个好，一个个问，最后画正字，最后一般就用投票最多的那个标题，我自己根本不知道标题怎么写。我之前发过一个动态说当up主最想实现的标题自由。"
除去想标题、拍封面、发布时间也有讲究。选择发布时间，最好不要和大号撞。
”比如这个爱否，你知道它是下周四晚上要发，你就不能在这些时间发视频。你就得拿个日历，今天差不多那就今天发赶快发。
我发新视频的后一天爱否就要搞直播，而且它搞直播还是晚上八点，和我发视频时间是一样，我就很绝望。只能通宵把它剪出来，然后赶快发了。
也不知道是我杞人忧天还是说这种东西客观存在，当你在一个视频里面倾注了这么多的心血和时间之后，你很难不在乎这些细节。
会担心因为这些小的细节导致了整个视频传播效果上的失败，那样会很难受。”何同学说。
03、一场不需要交流的自我表达
“最重要的是有种和别人不一样的感觉”
和视频里呈现出的自信、笃定、极客感不同，生活中的何同学害羞、腼腆。他评价自己的性格”比较内向、不爱说话“。
当被问到“从视频里看不出来”时，他的回答是“那说明我成功了。”
支撑他表达欲的是录视频是一场不需要和别人交流的自我表达。
“平常你跟别人不太喜欢说话，可能在你自己一个人的时候在你的卧室里面，你会有一些表达，传达自己的观点说一些看法。
▲剪视频中
这个交流是单向的。你可以选择把这个话说出去，然后不接受观众任何反馈，其实是一个表达的过程。”
据何同学讲，最初的几支视频只在开头露一下脸，中间就是所有能用别的画面覆盖掉的他都会用别的画面把覆盖掉，不想露脸。
“你们看到的流畅是我写稿了，看提词器录了好几遍剪在一起的，只是这样。”
每次录视频之前，他要收拾房间、收拾自己，把稿子读五遍喝下一瓶红牛，并且把父母支开。
▲何同学的百宝箱
“每次拍片，我都让我爸妈出去看个电影，不要在家待着，好尴尬。”
每次视频录完之后，他都想着，这事儿终于完了。“拍完之后特别高兴，我其实挺不自信的每次后期的时候还会处理很多。”
据何同学讲，他开始做视频并没有规划要做产品视频，要叙述观点，要有多少粉丝。
“我当时我想的其实就是学习一下相机基本使用信息，然后军训的时候可以给人家拍一个片，就不用站队列了。学习一个技能说不定之后会从事相关的工作。“
刚注册B站账号的时候他给自己取名为“老师好我叫何同学”，意为自己来B站是向各位大佬学习视频拍摄、剪辑。
在何同学看来，自己学习不是很好，家庭条件也不是特别好，长得也不是很高，一直以来没有做过什么让自己骄傲、让大家认可的事情。
“我们学校学习好又努力的人太多了。一个普通的星期六我十一点去自习室，全是人都没地坐。两点走的时候还有人在学习，就是这种这么爱学习。
有一次寝室断电我去六楼的一个自习室剪片子，还有人在那个自习室学习我俩就在那儿写直到四点钟。
坦诚地来说我现在专业上的确学习不是特别好。我们专业有320名学生，我估计我排150名左右，中等水平。”
“我对专业没有太大兴趣，做视频这件事情能让我获得一些自我认同感，获得别人的认可。
过程比较开心，还能有粉丝，那就继续做。最重要是给人一种你和别人不一样的这种感觉。”
04、妈妈看了545遍视频
“希望大家都喜欢看，能笑一笑”
“第一个反馈比较好的视频是2018年的2月份，我做了一期苹果全家桶的使用体验。那是第一期10万加，从那之后才开始把这个事情当做比较正经的一件事来做，以前就是觉得是一个爱好。“何同学说。
做视频之后他结识了一些朋友。“都是网友，很少见面。网上的朋友都挺好，因为人家都很真诚地给你意见和建议，大家一起每天在网上挺乐呵的，可以说在Ｂ站认识的朋友比学校认识的还多。“
谈起这段在数码测评圈的走红，何同学说自己作为大二学生的生活没有发生改变。“我们学校学业压力比较大，同学学习都特别认真。大家把自己的作业写完了，项目搞完了，成绩搞上去了，已经很不容易了哪有时间整这个。“
唯一一次是他去搬书，书有点多不好拿。刚好碰到学弟说看过他的视频很喜欢他的视频风格，可以帮他搬。”开心，感觉视频没白做。“
目前，妈妈是她最忠实的观众。从2018年B站出的up主年报看，何同学妈妈将他制作出的17支视频看了545遍。
“我每次发完视频她会看，她看完会跟我说，最近视频做得很棒，发很多话挺感动的。”
何同学第一次接触电子产品是11岁时爸爸买回来的ipad。“特别老，那么厚，那时候有10G的硬盘，现在看是很老的产品。
从此何同学开始接触电子产品。"小时候刷机、越狱，这些东西就会研究得特别清楚，修手机、换屏幕。”
目前何同学还没有接过任何商业推广，他所有的收入都来自于B站的“创作者激励”和“充电计划”，每月2000元左右。产品测评成本大部分需要家里支持。
“我特别感谢我父母，我都没想到相当支持花这么多钱。我自己每次买那么多东西，我都手抖，这个钱能花吗？
家里人说你用，你就花就行了，你想干点什么就干点什么。我觉得那种时刻你感觉自己很幸运，感觉自己被世界善待的那种感觉。”
何同学说目前自己的压力主要源自平衡学业与做视频的压力。
“一方面各种作业、实验、小项目多，现在视频粉丝也比较多，觉得不做很可惜，但是做视频的时候，又会想着我万一下次考试挂了怎么办？我万一下次上不到80分怎么办？
结果是两边哪个都做不好，处在一种很难受的状态。
我最好的状态也就是保持现在这个节奏，我很难再做更多的视频或者学习更好，能保持住现在这个节奏已经需要很多的精力。“
未来，他想制作尝试制作一些Vlog视频，一个视频讲一个故事，有一个道理。
何同学说“严格意义上我现在发布的也不能叫测评视频。我也比较少谈参数，更多是谈论我的主观使用体验和感受。”
客观可能并没有那么重要。大多数人看了视频，并不是咨询购买意见，而是看你的观点、画面、剪辑和对产品的看法，在何同学看来。
”因为大多数人看这个视频的目的并不是为了买这个产品，可能是为了高兴或者是为了在网上度过快乐的20分钟。
其实这个东西就跟看综艺节目或者看一个搞笑视频一样，没有什么本质上的区别，它的娱乐意义远远大于它的指导意义。
大家都喜欢看，能笑一笑。这就是我心目中最好的视频。”
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