初中课外文言文之日常生活类
初中课外文言文之日常生活类
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一、课外阅读
阅读下面古文，完成下面小题。
闽①有带鱼
闽有带鱼，长丈余，无鳞而腥，诸鱼中最贱者，献客不以登俎②。然中人之家，用油沃煎，亦甚馨洁。尝有一监司，因公事过午归，馁③甚，道傍闻香气甚烈，问何物，左右以带鱼对，立命往民家取已煎者，至宅啖④之，大称善，且怒往者之不市⑤也。自是每饭必欲得之，去闽数载犹思之不置。人之嗜好无常如此。吴江顾道行先生亦嗜闽所作带鱼鮓⑥，遇闽人辄索，而闽人贱视此味，常无以应之也。
（选自《五杂组》，上海书店出版社）
[注]①闽：今福建一带。②不以登俎（zŭ）：意为上不了台面。 ③馁（nĕi）：饥饿。④啖（dàn）：吃。⑤市：买。⑥蚱（zhă）：腌制鱼。
1．下列句子中加点词意思相同的一项是（ ）
A．因公事过午归/因往晓之（《杞人忧天》）
B．道傍闻香气甚烈/有闻而传之者（《穿井得一人》）
C．道傍闻香气甚烈，问何物/将复何及（《诫子书》）
D．自是每饭必欲得之/屠自后断其股（《狼》）
2．下列加点字的含义和用法与例句相同的一项是（ ）
例：常无以应之也
A．夫君子之行B．久之，目似暝，意暇甚
C．国人道之D．而两狼之并驱如故
3．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．去闽数载犹思之/不置B．去闽/数载犹思之不置
C．去闽数载/犹思之不置D．去闽数载犹/思之不置
4．翻译文中画横线的句子。
（1）然中人之家，用油沃煎，亦甚馨洁。
（2）人之嗜好无常如此。
5．监司吃了带鱼后“怒”的原因是什么？闽人轻贱的带鱼，监司却念念不忘，这说明什么道理？
（甲）
东方有士焉，曰爰旌目①。将有适也，而饿于道。狐父之盗曰丘，见而下壶餐以哺之。爰旌目三哺之然后能视，曰：“子何为者也？”曰：“我狐父之人丘也。”爰旌目曰：“ 嘻！汝非盗邪？胡为而食我！吾义不食子之食也！”两手据地而吐之，不出，喀喀然遂伏地而死。
（选自《吕氏春秋》）
（注释）①爰（yuán）旌目：人名。
6．解释下列加点词的意思。
⑴见而下壶餐以哺之 ⑵吾义不食子之食也 ⑶喀喀然遂伏地而死
7．请借助小贴士，用现代汉语写出下面句子的意思。
小贴士：适：①<动>到……去。②<动>出嫁；嫁。③<动>适应；顺从。④<动>适宜；适合。⑤<副>恰好。⑥<动>通“谪”。谴责；惩罚。
东方有士焉，曰爰旌目，将有适也，而饿于道。
8．你认同文中爰旌目的“义”吗？请结合文章内容，谈谈你的看法。
阅读下文，完成下面小题
斗牛图
马正惠公尝珍其所藏戴嵩《斗牛图》，暇日展曝于厅前，有输租氓①见而窃笑。公疑之，问其故。对曰：“农非知画，乃识真牛。方其斗时，夹尾于髀②间，虽壮夫膂力③不能出之。此图皆举其尾，似不类矣。”公为之叹服。
（注释）①输租氓：缴纳田租的农民。②髀：大腿。③膂（lù）力：体力。
9．解释下列句中加点词。
（1）方其斗时（______） （2）此图皆举其尾（______）
10．用现代汉语翻译下面的句子。
虽壮夫膂力不能出之。
11．面对农民的指瑕，马正惠公从“疑之”到“________________”，表明他也从中悟出了一个道理，即______________________________________________。
解马而与
孔子行道而息，马逸①，食人之稼，野人②取其马。子贡③请往说之，毕辞，野人不听。有鄙人④始事于孔子者，曰：“请往说之。”因谓野人曰：“子不耕于东海，吾不耕于西海也，吾马何得不食子之禾？”其野人大说，相谓曰：“说亦皆如此其辩⑤也独如向⑥之人！”解马而与之。
（选自《吕氏春秋·孝行览·必已》）
（注释）①逸：奔跑。②野人：指农夫。③子贡：孔子的学生，善于雄辩，办事通达，曾任鲁国、卫国的丞相。④鄙人：村野的人。⑤辩：有说服力。⑥向：刚才。
（文言积累）
12．阅读文言文时，可以借助不同的方法理解词句。请根据提示完成下表。
任务 | 方法 | 字词句 | 词义、句意 | |
字词解释 | 课内迁移法 | 不亦说乎 | 野人大说 | ①______ |
语境推断法 | / | 食人之稼 | ②______ | |
成语参考法 | 道听途说 | 孔子行道而息 | ③______ | |
字典查阅法 | 毕辞 | A．打猎用的有长柄的网。 B．完毕，结束。 C．都，全部。 D．星宿名。 | ④______ | |
句子翻译 | / | 解马而与之。 | ⑤______ | |
断句（断1处） | / | ⑥说亦皆如此其辩也独如向之人！（用“/”断） |
（文意探究）
13．阅读文言文时，可以根据人物的言行来分析故事蕴含的深意。请结合文章内容完成下表。
人物 | 身份 | 言行 | 结果 |
子贡 | 孔子学生 | ①_________ | 农夫不听 |
鄙人 | 村野农夫 | 请求前去说服农夫，以种田之事跟农夫讲道理。 | ②_____ |
我从中明白了这样的道理：③___________ |
在班级组织的“悦读节”活动期间，小语读到了一篇《二鹊救友》的小故事，请你和他起完成以下任务。
某氏园中，有古木，鹊巢其上，孵雏将出。一日，鹊徊翔其上，悲鸣不已。顷之，有群鹊鸣渐近，集古木上，忽有二鹊对鸣，若相语状，俄而扬去。未几，一鹳①横空而来，“咯咯”作声，二鹊亦尾其后。群鹊见而噪，若有所诉。鹳又“咯咯”作声，似允所请。鹳于古木上盘旋三匝，遂俯冲鹊巢，衔一赤蛇吞之。群鹊喧舞，若庆且谢也。盖二鹊招鹳援友也。
（注释）①鹳：guàn一种极凶猛的鸟。
14．阅读中，小语有几个字词不清楚它们的意思，后来，他想起《河中石兽》中“转转不己，遂反溯流逆上矣”这句话的意思，明白了“悲鸣不已”中的“己”是“停止”的意思，而“遂俯冲鹊巢”中的“遂”是“于是”的意思，可是，还有三处字词的意思，小语拿不准，请你帮一帮他。
（1）鹊巢其上（_______）
（2）未几，一鹳横空而来（_______）
（3）盖二鹊招鹳援友也（_______）
15．在朗读时，小语对下面这句话的朗读节奏不是很清楚，如果只需要停顿一处，应该怎么停顿呢？请你帮他明确一下。用“/”划分出来。
鹳 于 古 木 上 盘 旋 三 匝
16．文中还有一句话的意思，小语不太明确，请你帮他翻译一下。
忽有二鹊对鸣，若相语状，俄而扬去。
17．小语想以这个故事告诉同学们一份启示，你知道这份启示是什么吗？
阮裕焚车
阮光禄①在剡②，曾有好车，借者无不皆给。有人葬母，意欲借而不敢言。阮后闻之，叹曰：“吾有车而使人不敢借，何以车为③？”遂焚之。
（选自刘义庆《世说新语》）
注释：
①阮（ruǎn）光禄：阮裕，曾经做过金紫光禄大夫，所以称他为阮光禄。②剡（shàn）：地名，在浙江嵊县。③何……为：干什么。
18．解释下列句中加点的词
（1）意欲借而不敢言 （2）借者无不皆给
（3）阮后闻之 （4）遂焚之
19．凭借注释，用现代汉语翻译下面句子。
吾有车而使人不敢借，何以车为？
20．这个故事表现了阮裕怎样的性格？
阅读下面文言文短文，完成下面小题。
王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志①之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还②走。
〖注释〗①志：记住。②还：同“旋”，掉转身。
21．下列句子划分节奏有误的一项是（ ）
A．其友/李生问之曰B．是/不亦善学乎
C．终/必无所成D．不应/而还走
22．解释加点的词语。
说（___________） 但（___________） 愠（___________）
23．解释下列句子意思。
（1）王生好学而不得法。
（2）师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？
24．王生听从了李生的劝告吗？从哪看出？本文给我们什么启示？
参考答案
1．D（A.因为/于是；B.闻到/听到；C.什么/怎么；D.从/从；）
2．C（例句中意为代词，代指人。A. 结构助词，的； B.音节助词，无实义；C.代词，代指这件事； D.助词，用于主谓之间，取独；）
3．C（句意为：离开闽地许多年，仍然想着煎带鱼(心中)放不下。）
4．（1）但是普通人家，用油煎着吃，也还是芳香扑鼻的 。
（2）一个人对事物的嗜好竟然像这样。
5．原因：以前的人不给他买，错过这种美味。
道理：人对事物的嗜好与其贵贱无关。（言之成理即可）
译文：
闽地有一种带鱼，长约一丈多，没有鳞甲，味道很腥，是众多鱼类中的价格最便宜的，献给客人上不了台面，但是普通人家，用油煎着吃，也还是芳香扑鼻的。曾经有一个监司，因为公事过了中午才回家，饿得很，在道路边闻到很浓的香气，问是什么东西，旁边的人回答说是带鱼。监司立刻让人前往百姓家取来已煎带鱼，送到家里来吃，大称味道好，并且恼怒以前为什么不给他买。从此每顿饭必想着吃煎带鱼，离开闽地许多年，仍然想着煎带鱼(心中)放不下。一个人对事物的嗜好竟然像这样。吴江顾道行先生也喜欢所做的煎带鱼，通过探子前往去索要，但闽地的人轻视这种味道，常常没有人来回应他。
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