查看原文
其他

2021北京怀柔高二(下)期末语文

北京语文历年期末一模二模高考汇编(持续更新)


2020年北京卷新高考作文范文集锦(13篇)


高考精品讲义集

高考一轮复习文言文之写景、游记类讲义

多则材料类作文的类型、审题与写作方法


2021北京各区高三二模语文《论语》阅读汇编(含解析)

2021北京各区高三二模语文《论语》阅读汇编

2021北京各区高三二模语文古诗阅读汇编

2021北京各区高三二模语文作文题目汇编

2021北京各区高三二模语文微写作汇编

2021北京各区高三二模语文文言文阅读汇编

2021届北京市十一学校高三5月模拟语文试题

北京东城区2020-2021学年度第一学期期统一检测高一语文2021.1


考场中诗词散文里的端午节

2021年北京卷作文写作指导与示例

2019-2020北京高一(下)学期期末名著阅读汇编

2020-2016北京中考真题古诗、文言文阅读汇编

2020-2016北京中考真题记叙文阅读汇编

2020-2016北京中考真题议论文阅读汇编

2019--2020学年北京市高二(下)学期期末语文各区古诗阅读汇编

2021初三人大附中零模测试卷

2019--2020学年北京市高二(下)学期期末语文作文题目汇编

2019-2020年北京语文八年级(下)期末文言文阅读汇编

2019-2020年北京语文八年级(下)期末古诗鉴赏汇编

2020北京人大附中高一(下)期末语文

北京东城区2019-2020学年高一下学期期末统一检测语文试题

2020北京中关村中学高一(下)期末语文

2020北京四中高一(下)期末语文

2021北京朝阳高三期末《冷门与热门》议论文

2020北京东城高二(下)期末语    文

2021年北京市中考真题语文试卷及答案

2021北京西城高一(下)期末语文

2021北京朝阳高二(下)期末语文

2021北京丰台高一(下)期末语 文试卷及答案


要读名著,也要做阅读
索性结合名著讲阅读方法
从名著经典情节中,看考题类型,学解题技巧

5次课了解名著主要人物、经典情节、作品主旨与外延
5次课阅遍出题类型、掌握解题技巧

名著与阅读一起学——假期语文班课

名著与阅读一起学——假期语文班课课纲展示



2021北京怀柔高二(下)期末语文

注意事项:

1.考生要认真填写姓名和考号。

2.本试卷共8页,满分150分。考试时间120分钟。

3.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡的对应位置在试卷上作答无效

4.考试结束后,考生应将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。

一、本大题共4小题,共17分。

阅读下面材料,完成下面小题。

材料一

“五谷者,万民之命,国之重宝。”一个国家只有立足粮食基本自给,才能掌握粮食安全主动权,进而才能掌控经济社会发展这个大局。应对新冠肺炎疫情,我国社会始终保持稳定,粮食和重要农产品稳定供给功不可没。2020年,我国粮食生产实现历史性的“十七连丰”,全国粮食总产量为13390亿斤,比上年增加113亿斤,增长0.9%,产量连续6年保持在1.3万亿斤以上。总的来说,我国农业连年丰收,粮食储备充裕,完全有能力保障粮食和重要农产品供给,中国人的饭碗牢牢端在自己手中。保障国家粮食安全是一个永恒课题,任何时候这根弦都不能松。在外部环境发生深刻变化的复杂形势下,发挥好“农业、农村、农民”的压舱石作用,依靠自身力量端自己的饭碗,就能为应对各种风险挑战赢得主动,为保持经济健康发展、社会大局稳定奠定基础。

保障粮食安全,关键在于落实藏粮于地、藏粮于技的战略。耕地是粮食生产的命根子,要像保护大熊猫那样保护耕地,严防死守18亿亩耕地红线,坚决遏制耕地“非农化”、防止“非粮化”,采取长牙齿的硬措施,落实最严格的耕地保护制度,规范耕地占补平衡,建设国家粮食安全产业带,加强高标准农田建设,加强农田水利建设,实施国家黑土地保护工程,把黑土地保护作为一件大事来抓,把黑土地用好养好。稳产增产根本出路在科技,要坚持农业科技自立自强,加快推进农业关键核心技术攻关。农业现代化,种子是基础。要开展种源“卡脖子”技术攻关,立志打一场种业翻身仗。

1. 根据材料一,对“粮食安全”的理解不符合文意的一项是(   )

A. 粮食基本自给,是掌握国家粮食安全主动权必要条件。

B. 新冠疫情期间,我国的粮食安全问题得到了根本保证。

C. 无论面对何种形势,国家粮食安全问题都是永恒的课题。

D. 保障粮食安全,农业科技核心技术的自立自强是底线。

2. 根据材料一,下列理解不符合文意的一项是(   )

A. “五谷者,万民之命,国之重宝”,强调了粮食对于百姓和国家的重要性。

B. 我国粮食生产“十七连丰”,说明中国人的饭碗牢牢端在自己手中。

C. “要像保护大熊猫那样保护耕地”,因为我国耕地数量已经突破“红线”。

D. “藏粮于地”的关键是保护耕地,而粮食的稳产增产必须依靠科技。

材料二

民为国基,谷为民命。粮食事关国运民生,粮食安全是国家安全的重要基础。保障国家粮食安全,在紧抓粮食生产的同时,还要减少粮食损失浪费。

节粮减损需要“产购储加销”全链条协同发力打牢基础:在收获环节,着力解决降水、干燥等突出问题;在储粮环节,正确使用科学储粮装具,粮食损失可降低至2%以下;在运输环节,推广绿色、安全储粮技术;在加工环节,推广适度加工技术。

以前,每到丰收时节,人们会到割过稻谷的田里拾稻穗。如今,这一场景在很多地方已成为历史。“新农机不断升级,提高了粮食生产的抗风险能力。”中国农业大学农民问题研究所所长朱启臻说,2020年新冠疫情以来,在天气条件较差、病虫害偏重等不利因素影响下,仍实现粮食丰收,离不开农业基础装备的支撑。面对好形势,要继续推动农业机械化转型升级。另外,投入科研力量,推进收割机等农用机械精细化、智能化,从源头减少浪费。

科技储粮是粮企的命根子,减少损耗,延缓陈化,才能确保每颗粮食的安全。运输过程中的抛撒遗漏、储粮设施落后、过度加工都是造成损失的原因。比如运输阶段,粮食从收购到加工如果反复打包拆包,易造成抛撒遗漏。可见,节粮减损就是增产增收。粮食产后服务体系加速,为农民提供代清理、代干燥,代储存、代加工、代销售等服务,可以补齐粮食产后服务短板,不仅能减少浪费,还能帮农民解决粮食销售问题。

3. 根据材料二,下列理解不符合文意的一项是(   )

A. 对于国家粮食安全来说,节粮减损与粮食生产都要抓。

B. 节粮减损要依靠科技,同时还要提升人们的节约意识。

C. 事实证明,我国粮食生产已经具备一定的抗风险能力。

D. 节粮减损就是增产增收,涉及粮食的产销储运等多个环节。

4. 阅读下面材料,根据要求回答问题。

在2021年全国两会首场“部长通道”上,农业农村部部长唐仁健表示,这些年我国粮食生产保持了“十七连丰”,我国粮食人均占有量连续多年超过人均国际粮食安全标准线。总体来看,我国的粮食安全是有保障的。但在新时期国内外的复杂形势和背景下,仍需全方位采取多种措施,进一步保障我国粮食安全,端牢中国人的饭碗。

请结合材料一和材料二的内容,概括说明可以从哪些方面采取措施,以“进一步保障我国粮食安全,端牢中国人的饭碗。”

二、本大题共6小题,共24分。

阅读下面的文言文,完成下面小题。

王维传

王维,字摩诘,太原祁人。九岁知属辞,工草隶,闲音律,岐王重之。开元九年进士擢第。事母崔氏以孝闻。与弟缙俱有俊才,博学多艺亦齐名,兄友弟悌,多士之。历右拾遗、监察御史、左补阙、库部郎中。居母丧,柴毁骨立,殆不胜丧。服阕,拜吏部郎中。

禄山陷两都,玄宗出幸,维从不及,为贼所得。维服药取痢【注】,伪称喑病。禄山素怜之,遣人迎置洛阳,拘于普施寺,迫以伪署。禄山宴其徒于凝碧宫,其乐工皆梨园弟子、教坊工人。维闻之悲恻,潜为诗曰:“万户伤心生野烟,百官何日再朝天?秋槐花落空宫里,凝碧池头奏管弦。”贼平,陷贼官三等定罪。维以《凝碧诗》闻于行在,肃宗嘉之。会缙请削己刑部侍郎赎兄罪,特宥之,责授太子中允。

维以诗名盛于开元、天宝间,昆仲宦游两都,凡诸王驸马豪右贵势之门,无不拂席迎之,宁王、薛王待之如师友。维尤长五言诗书画特臻其妙笔踪措思参于造化,而创意经图,即有所。如山水平远,云势石色,绝迹天机,非绘者所及也。自为诗云:“当代谬词客,前身应画师。”后人评维 “诗中有画,画中有诗”,信哉。人有得《按乐图》,不知其名,维视之曰:“《霓裳》第三叠最初拍也。”好事者集乐工按之,一无差,咸服其精思。

维弟兄俱奉佛,常蔬食,不茹荤血;晚年长斋,不衣文彩。得宋之问蓝田别墅,在辋口;辋水周舍下,别涨竹洲花坞,与道友装迪浮舟往来,弹琴赋诗,啸咏终日。尝聚其田园所为诗,号《辋川集》。在京师日饭十数名僧,以玄谈为乐。斋中无所有,唯茶铛、药白、经案、绳床而已。退朝之后,焚香独坐,以禅诵为事。妻亡不再娶,三十年孤居一室,屏绝尘累。临终作书辞亲友停笔而化。代宗访维文章,弟缙集赋诗等十卷上之,今传于世。乾元二年七月卒。

(选自《旧唐书》,有删减)

【注】痢:中医学病名。

5. 下列对句中加点词的解释,不正确的一项是(   )

A. 多士之    推:推重

B. 维从不及   扈:制止

C. 即有所缺    缺:不足

D. 常蔬食    居:平时

6. 下列各组语句中加点词的意义和用法,相同的一项是(   )

A. 会缙请削己刑部侍郎赎兄罪       伏惟圣朝孝治天下

B. 非绘者所及也                  以兴怀

C. 辋水周舍下                    会会稽山阴之兰亭

D. 创意经图                      泉涓涓始流

7. 文中划波浪线语句停顿正确的一项是(   )

A. 维尤长五言诗/书画特臻其妙/笔踪措思/参于造化

B. 维尤长五言/诗书画特臻其妙/笔踪措思/参于造化

C. 维尤长五言诗/书画特臻/其妙笔踪措/思参于造化

D. 维尤长五言/诗书画特臻/其妙笔踪措/思参于造化

8. 下列对原文有关内容的概括和分析,不符合文意的一项是(   )

A. 王维与其弟王缙关系融洽,且都博学多才之人,尤其是王维以孝闻名,为母亲守丧,形销骨立。

B. 王维被安禄山挟持,但因受到可怜并没有遭受虐待,最终被迫接受官职,并作《凝碧诗》以求自保。

C. 王维在诗书画方面的成就都很高,特别是所绘山水云石的独到境界,一般绘画的人都不能企及。

D. 文章写王维在辋川的所作所为,以及其对佛教的虔诚和生活的简朴,充分体现了王维的淡泊性情。

9. 将下面文中语句译为现代汉语。

好事者集乐工按之,一无差,咸服其精思。

10. 安史之乱结束后,唐肃宗宽恕并重新任用王维。请根据本文内容,探究唐肃宗这样对待王维的原因。

三、本大题共4小题,共22分。

(一)(12分)

阅读下面古诗,完成下面小题。

东溪【注】

梅尧臣

行到东溪看水时,坐临孤屿发船迟。

野凫眠岸有闲意,老树着花无丑枝。

短短蒲耳齐似剪,平平沙石净于筛。

情虽不厌住不得,薄暮归来车马疲。

【注】东溪:即宛溪,作者家乡安徽宣城。这首诗作于至和二年(1055年)作者乡居时。

11. 下列对这首诗理解和赏析,不正确的一项是(   )

A. 首联写诗人专门乘舟到东溪去看水,面对美好的景物,迟迟舍不得上船离开。

B. “老树着花无丑枝”一句,虽然体现出“闲意”,却也包含了人生易老的伤感。

C. 颈联写水中景物,抓住“蒲耳”与“沙石”的独特之处,使二者形象非常鲜明。

D. 本诗写景与抒情结合,边叙边议,水乡的秀丽风光与自己的闲情逸趣巧妙融合。

12. 这首诗使用了“短短”和“平平”两个叠词,下面对其艺术效果解说不正确的一项是(   )

A. “短短”和“平平”两个叠词分别突出了蒲耳和沙石的特征,使其形象更加鲜明。

B. 本诗中叠词的使用增加了语言的感染力,更好表达了作者对这些景物的喜爱之情。

C. “无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”中的叠词和本诗一样,都强化了意境的宏远开阔。

D. “短短”和“平平”艺术效果显著,在描摹事物的同时,还使诗句音律和谐,节奏明快。

13. 从情景交融的角度对本诗的颔联或颈联进行赏析。

(二)诗文默写。(共10分)

14. 在横线处填写作品原句。

(1)屈原在《离骚》中表明忠贞的同时也表达了自己对君主的失望之情:“ _________________,_________________。怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心。”

(2)李白在《蜀道难》结尾处发出了“_________________,_________________,侧身西望长咨嗟”的长叹,让我们似乎感受到了诗人对功业难成的叹息。

(3)《蜀相》中将对诸葛亮的崇敬、叹惋之情跟杜甫自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句是:“_________________,_________________。”

(4)李密自述从小孤苦伶仃:“外无期功强近之亲,内无应门五尺之童,_________________。”

(5)王羲之在兰亭集会时写自己一仰一俯看到景物“________________,________________”,信可乐也。

四、本大题共5小题,共27分。

阅读下面的文章,完成下面小题。

献给艾青的红玫瑰

曹积三

十多年过去了,那束红玫瑰,依稀仍在眼前灿灿地绽放着。按说,送仙逝者驾鹤西去,应献白色或黄色的菊花,可我觉得,艾青是浪漫的诗人,更是世俗的反叛者,他一生追逐太阳,为光明战斗,为光明歌唱,献一束充盈着太阳颜色的红玫瑰更为合适。于是,那天,我捧着一束如火的红玫瑰,赶到东四十三条97号艾老的府上送他远行。高瑛大姐欣喜地对我说:“艾青喜欢红玫瑰。”我感到一阵宽慰。后来得知,艾老走后,赶来献花的人络绎不绝,所献之花,满满地拉了两卡车,还没有运完。

戴红领巾的时候,我因读到《大堰河》,而晓得了艾青。岂料这位可敬的诗人命途多舛。他的诗集一度被图书馆“禁借”,为此,我曾备感困惑和惆怅,但不管有人怎么往他身上泼污水,那些美丽的诗行仍令我的心头发烫。值得庆幸的是,波诡云谲里,虽经七灾八难,他终于挺了过来,如同涅槃的凤凰。然而,直到1988年的初秋,我才得以见到心仪多年的诗人。

那是一个下午,北影有个剧组开机,约我去写点什么。并告诉我说,拍摄地点在东城丰收胡同21号四合院。到了那里才知道,那是艾青的家。处于京华一隅的这个小院,像是远离尘嚣,别有一番天地,它静谧、安适,特别是那斑红灿烂的花木和葡萄架上缀满的果实,更平添了几分温馨。拍戏,是个扰人的活儿,把原本整洁的院子弄得很凌乱。艾老的夫人高瑛大姐古道热肠,对此毫不介意,还替剧组找东拿西,不停地张罗着……小憩时,她从葡萄架上,剪下葡萄,请大家尝鲜。就在这时,我望见艾老透过书房的窗子,正笑吟吟地望着我们。我急忙去向他问好。

那天,艾老身着中山装,笑容可掏,热诚得如同相识多年的朋友。我们聊起了电影,他告诉我,他很喜欢电影,在延安的时候,放的是几部苏联的原版影片,一边放,一边由萧三翻译,人们看得津津有味。如今,我们国家的电影进步很大,可惜,他眼力不济了。他说:“银幕,是神奇的王国,可以充分展示才情。艺术家描画人物,表现命运,可以呈现一种诗境和画境,让人羡慕。”我说:“艾老的许多诗,不仅富有哲理,而且有画境,就像一幅幅电影的定格镜头,让人遐想,充满魅力。”他笑了。

艾老夫妇对电影的喜爱与支持,让人心里暖暖的。1990年春天,我编罢《中国影人诗选》。想到这是历史上首部电影人的诗选,序请阳翰笙阳老写就,封面题字非艾青艾老莫属。我便把想法告诉了高瑛大姐,大姐爽快地说:“我去说,艾青肯定会答应的!”艾老果然满足了我的心愿。谁能料想,就在艾老为《中国影人诗选》题签后的第三天,1990年3月21日,他去中纪委招待所参加中国解放区文学书系编委扩大会时,跌倒在洗手间里,右臂不幸骨折。最后,时年八秩高龄的艾老,不得不切除了右肱骨头,装上了人造的假体。此后,再也无法自由运笔,挥毫题字了。

《中国影人诗选》竟成为他留在这个世界上的最后题签!

当我再去拜望艾老时,艾老满面春风,没有因为装了金属假肢而沮丧,尽管有说不出的痛苦,但坚强、坦然、幽默依然。高瑛大姐告诉我,艾老曾与探望他的诗人邹荻帆有过一番苦涩的趣谈,说道:“我这个人真奇怪,1957年打成右派之后,老是在右边出毛病。1959年在新疆生产建设兵团农场割麦子时,镰刀把右腿膝盖割了个大口子,一个多月不能治,也不能走,更不能打弯,受了很多罪。‘文革’期间,在连队阴暗的地窝子里住了五年多,里面没有电灯,在煤油灯下读‘圣书’,还要写这个写那个,又缺少营养,瞎了右眼。1988年在自己家小院里跌了一跤,右眼眶起了个大包,引起脑血肿。这一次又摔断了右胳膊,真是太巧了,都是发生在右边。”说罢,朗然一笑……

艾老笑谈天灾人祸,风雨淡定,真乃豁达人生!

诗坛的巨人走了,已经13年了,但悠长的岁月抹不去对他的敬重和怀念。这敬重和怀念,就是我们献给他永不凋零的红玫瑰。

15. 下列对文中加点词语的解说,有误的一项是(   )

A. 驾鹤西去:对死亡的一种避讳说法,含有对死者的尊敬、祝福之意。

B. 命途多舛:舛,音chuǎn;这里指艾青的命运坎坷,屡受挫折。

C. 波诡云谲:意指艾青当时遭受了很多常人难以想象的磨难。

D. 古道热肠:形容艾青的夫人真诚质朴、待人热忱。

16. 下列对本文的理解与分析,不正确的一项是(   )

A. 诗人艾青深受人们的敬重,这一点从其逝世后,“赶来献花的人络绎不绝”中可见一斑。

B. 诗人艾青命运多舛,其诗集曾被“禁借”,但作者仍读到了《大堰河》,并深受激励。

C. 作者对艾青家中的花木、葡萄架及葡萄的描写,渲染出一种静谧、安适、温馨的氛围。

D. 作者认为,艾青的诗歌和电影有相通之处,富有哲理,画境美,让人遐想,充满魅力。

17. 文章第段,作者具体写了艾青与友人谈话时的一段内容,这对于刻画人物形象有什么好处?

18. 结合全文,探究“红玫瑰”的内涵及作用。

19. 作者说“那些美丽的诗行仍令我的心头发烫”,请结合《大堰河,我的保姆》一文,谈一谈其中哪些“诗行”给你留下了深刻印象?并结合具体内容说明理由。

五、本大题共2小题。(共60分)

微写作(10分)从下面三个题目中任选一题,按要求作答。

20. 最近,教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》,如何管理好手机?请你以学生会的名义,写一份给同学们的倡议书。要求:理由充分,语言得体,有号召力,150字左右。

21. 进入高中以来,我们读过很多名著。请从你读过的名著中任选一部,结合作品内容,谈谈今天阅读这部作品的现实意义。要求:观点明确、条理清晰,自圆其说。150字左右。

22. 高中三年,我们常在学校家庭两点一线之间循环往复,但“春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪”,在看似单调寻常的生活中总会遇到别样的自然风景。请写一段文字,记录下你眼中的风景。要求:描写生动,感情真挚。150字左右。

作文(50分)从下面两个题目中任选一题,按要求作答。

23. 根据要求作文。

有的人认为,社会是个大齿轮,每个人都是被大齿轮驱动的小齿轮;有的则认为,在当今时代,“社会齿轮论”已经过时了,我们应勇于摆脱束缚,追求自由的生活。

以上材料引发了你怎样的认识和思考?请自拟题目,写一篇不少于700字的议论文。

要求:观点明确,条理清晰,论证合理。将题目写在答题卡上。

24. 根据要求作文。

青春的心灵是敏感的。生活中的一个人、一件事、一句话……学习中的一本书、一个故事、一个细节……都能让你平静的心湖泛起涟漪,让你感慨万千,催你奋进、促你升华……

请自拟题目,写一篇不少于700字的记叙文。

要求:思想健康,内容充实,有真情实感。将题目写在答题卡上。

 


2021北京怀柔高二(下)期末语文

参考答案

一、本大题共4小题,共17分。

【答案】1. D    2. C    3. C    

4. (1)落实藏粮于地的战略,保障耕地数量,落实耕地保护措施;(2)落实藏粮于技的战略,加快推进农业关键核心技术攻关;(3)从各个环节落实并完善“节粮减损”的措施。

【解析】

【1题详解】

本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。

D.“农业科技核心技术的自立自强是底线”错,保障粮食安全,“关键在于落实藏粮于地、藏粮于技的战略”,“稳产增产根本出路在科技,要坚持农业科技自立自强,加快推进农业关键核心技术攻关”,据此可知,农业科技核心技术的自立自强是稳产增产的根本出路,不是保障粮食安全的底线。

故选D。

【2题详解】

本题考查学生理解文章内容、分析概括作者在文中的观点态度的能力。。

C.“我国耕地数量已经突破‘红线’”于文无据,原文说的是“要像保护大熊猫那样保护耕地,严防死守18亿亩耕地红线”。

故选C。

【3题详解】

本题考查学生理解文章内容的能力。

C.“我国的粮食生产已经具备一定的抗风险能力”于文无据,原文只是说“新农机不断升级,提高了粮食生产的抗风险能力”,可见不是已成的事实,我国的粮食生产和安全问题一刻也不能松懈。

故选C。

【4题详解】

本题考查学生对文章信息的整合和对内容的理解、概括能力。

保障我国粮食安全主要从粮食生产和节粮减损两个方面采取措施。

结合材料一“保障粮食安全,关键在于落实藏粮于地、藏粮于技战略”“耕地是粮食生产的命根子,要像保护大熊猫那样保护耕地,严防死守18亿亩耕地红线”“落实最严格的耕地保护制度,规范耕地占补平衡,建设国家粮食安全产业带,加强高标准农田建设,加强农田水利建设,实施国家黑土地保护工程,把黑土地保护作为一件大事来抓,把黑土地用好养好”概括出落实藏粮于地的战略,保障耕地数量,落实耕地保护措施;

结合材料一“稳产增产根本出路在科技,要坚持农业科技自立自强,加快推进农业关键核心技术攻关”概括出落实藏粮于技的战略,加快推进农业关键核心技术攻关;

结合材料二“保障国家粮食安全,在紧抓粮食生产的同时,还要减少粮食损失浪费”“节粮减损需要‘产购储加销’全链条协同发力打牢基础”概括出从各个环节落实并完善节粮减损的措施。

二、本大题共6小题,共24分。

【答案】5. B    6. C    7. A    8. B    

9. 好事的人召集乐工按照它(演奏),一点也不差,都佩服他的精思。   

10. (1)王维写了一首《凝碧诗》,表明心迹,皇上知道了王维的心迹,他才得以幸免。

(2)王维的兄弟王缙请求削免自己的刑部侍郎官职来替兄赎罪,于是肃宗特别赦免并重新任用他。

【解析】

【5题详解】

本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

B.扈:随从。句意:王维随从护驾,行程中掉队。

故选B。

6题详解】

本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。

A.以:连词,表目的,来;介词,用。

B.之:助词,用在“所”字词组前;代词,它。

C.于:都是介词,在。

D.而:连词,表转折,但;连词,表修饰。

故选C

【7题详解】

本题考查学生文言文断句的能力。

句意:王维尤其擅长五言诗。书画更是极其神妙,笔迹措思,和造化相参。

“五言诗”是诗体名,中间不能断开,排除BD;“臻”是动词“达到”,“其妙”是其宾语,中间不能断开,排除C。

故选A。

【8题详解】

本题考查学生理解文章内容的能力。

B.“因受到可怜并没有遭受虐待”错,原文“禄山素怜之,遣人迎置洛阳”是说安禄山向来爱惜他的才华,派人把他接到洛阳。不是可怜他。

故选B。

【9题详解】

本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

得分点:按,按照;差,差错;咸,全、都。

【10题详解】

本题考查学生理解文章内容、归纳内容要点的能力。

由“维以《凝碧诗》闻于行在,肃宗嘉之”可知,他在安史之乱时写了一首《凝碧诗》,皇上知道了王维在凝碧池吟诗所表露出的心迹,他才得以幸免。

由“会缙请削己刑部侍郎以赎兄罪,特宥之,责授太子中允”可知,王维的兄弟王缙请求削免自己的刑部侍郎官职来赎兄罪,于是特别赦免并重新任用他。

参考译文:

王维,字摩诘,是太原祁县人。九岁就能撰写诗文。尤其擅长草书隶书,娴熟音律。岐王非常看重他。王维在开元九年考中进士。奉养其母崔氏以孝见称。和弟王缙都有俊才,在博学多艺上也齐名。兄弟友好,为士人们推崇。历任右拾遣、监察御史、左补阙、库部郎中。居母丧,因哀痛毁伤得骨瘦如柴,几乎不能胜任服丧。丧满除服,拜授吏部郎中。

安禄山叛军攻陷长安洛阳,皇帝出逃,王维随从护驾,行程中掉队,被叛军擒获。王维吃药使自己下痢,诈称哑了。安禄山平素怜爱他,派人把他接到洛阳,拘禁在普施寺,强迫他接受伪官。安禄山在凝碧宫宴会他的徒众,乐工都是梨园弟子、教坊工人。王维听了很悲伤,暗中作诗说:“万户伤心生野烟,百官何日再朝天?秋槐花落空宫里。凝碧池头奏管弦。”贼平后,陷没在叛贼中的官分三等定罪。王维因为《凝碧诗》传闻到皇帝驻跸之地,肃宗称赏他,恰好王缙请求削免自己的刑部侍郎官职来赎兄罪,于是特别赦免他,责授他任太子中允。

王维以诗名著称于开元、天宝年间,兄弟在两都做官,凡是诸王驸马豪右贵势之门,无不拂席恭迎他,宁王、薛王待他如同师友,王维尤其擅长五言诗。书画更是极其神妙,笔迹措思,和造化相参,而创立画意经营图绘,就有所不足,至于山水平远,云峰石色,绝迹于天机,不是一般绘画的所能企及了。他自己曾作诗道:“当代谬词客,前身应画师。”后世人评价王维“诗中有画,画中有诗”,确实如此啊。有人得到《奏乐图》,不知道奏的是什么,王维看后说:“这是《霓裳》第三叠第一拍。”好事者召集乐工来演奏,一点也不差,都佩服他的精思。

王维兄弟都信佛,平时经常吃蔬菜,不吃荤食,晚年,王维诚心信奉佛教,穿朴素衣服。得到宋之问蓝田别墅,在辋口,以辋水周绕房舍,修建竹洲花坞,和道友裴迪泛舟往来,弹琴赋诗,歌咏整天。曾汇集他在田园所作的诗,称为《辋川集》。在京师时每天给十几位僧人施斋饭,以玄谈为乐。斋中没有别的,只有茶铛、药臼、经案、绳床而已。退朝之后,焚香独坐,专心禅诵。妻去世后不再娶,三十年独居一室,完全屏除尘世之累。临终前,写信辞别亲友,停下笔就坐化了。代宗寻求王维的文章,他的弟弟王缙将他的诗文编纂成集共十卷,献给皇上,他的诗文至今流传于世。乾元二年七月去世。

三、本大题共4小题,共22分。

(一)(12分)

【答案】11. B    12. C    

13. 示例:诗歌颔联运用了情景交融的手法。描写在优美恬静的水边安眠的野凫,在风和日煦的春天绽放春花的老树,将诗人的闲情逸趣融入眼前“野凫”“老树”之中。表达了作者悠闲恬静的情感。

【解析】

【11题详解】

本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析的能力。

B.“包含了人生易老的伤感”错,“老树着花无丑枝”写岸旁老树,春深着花,是作者乐观、老当益壮心境的写照。

故选B。

【12题详解】

本题考查学生对诗歌艺术手法的鉴赏能力。

C.“都强化了意境的宏远开阔”错,杜诗中的“萧萧”“滚滚”强化了意境的宏远开阔,而本诗中的“短短”和“平平”则强化了意境的融合、静美。

故选C。

(二)诗文默写。(共10分)

14. 【答案】    . 亦余心之所善兮    . 虽九死其犹未悔    . 蜀道之难    . 难于上青天    . 出师未捷身先死    . 长使英雄泪满襟    . 茕茕孑立    . 仰观宇宙之大    . 俯察品类之盛

【解析】

【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

易错字有:蜀、捷、襟、茕茕、孑、俯。

四、本大题共5小题,共27分。

【答案】15. C    16. B    

17. 丰富了文章内容,使艾青的人物形象更加具体、真实;表现了艾青面对人生不幸时的坚强、坦然、豁达。   

18. 内容上:“红玫瑰”既指作者参加艾青葬礼时所送的红玫瑰,又是艾青“浪漫、反叛世俗、讴歌光明”性格的具体体现,同时,还表达了作者对艾青的敬重和怀念。结构上:文章由红玫瑰开篇,以红玫瑰贯穿全文,是作者行文、抒情的线索,彰显了作者谋篇布局的匠心。   

19. 如“呈给你黄土下紫色的灵魂/呈给你拥抱过我的直伸着的手/呈给你吻过我的唇/呈给你泥黑的温柔的脸颜/呈给你养育我的乳房……”最后叠句排比句的运用,饱含深情,反复咏唱,如泣如诉,流淌着对大堰河一样的母亲的深沉的怀念、感激和赞美之情。

【解析】

【15题详解】

本题考查学生体会重要词语的含义的能力。

C.“波诡云谲”,多形容事物变幻莫测,此处形容灾难年代的世事变化无常。

故选C。

【16题详解】

本题考查学生综合赏析文学作品的思想内容和艺术手法的能力。

B.时间逻辑错误。根据原文作者是戴红领巾时候,因读到《大堰河》,而晓得了艾青,艾青的诗集一度被图书馆“禁借”是在这之后。

 


您可能也对以下帖子感兴趣

文章有问题?点此查看未经处理的缓存