江苏省盐城市2020-2021学年高一下学期期中语文试题

一、非连续性文本阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一:

“地摊经济”的“三低”特质，让它具有一些独特优势。创业门槛低，没有店铺租金的压力，没有太高的学历、技能要求，很多人支个小摊、打开私家车后备厢就能卖货；失败风险低，船小好调头，从业者即便失利也能迅速“满血复活”；商品价格低，能让居民拥有更多选择，享受更多实惠。

人间烟火味，最抚凡人心。城市要有便利的设施、靓丽的外表，更要有寒冬里的庇护、黑夜中的光亮。“琴棋书画诗酒花”固然重要，“柴米油盐酱醋茶”本是最基本的民生考量。特别是在当前统等推进疫情防控和经济社会发展工作中，各地都在狠抓“六稳”“六保”落实，更不应让—些管理方面的顾虑拖累“保民生”的步伐。

成都前段时间就因有序放开“地摊经济”收获点赞。3月15日，成都市城管委发布新规，允许商户摆地摊、临时占道经营。成都总府路每到晚上10点，各种美食开始“接管”街道，开启“夜宵”模式。饮食男女们一拨接一拨，试图在餐桌上把2020年被疫情占据的春天“吃回来”。两个月来，不仅保障了近8万人就业，更让餐饮业复工率达到98%。

事实上，国际范儿与烟火气本来就是并行不悖的。放眼全球，从泰国清迈的周末集市，到美国百老汇跳蚤市场，再到土耳其伊斯坦布尔的大巴扎，世界各地都有“地摊经济”。原汁原味的市井生活不仅让本地居民直接受益，也让外地游客流连忘返，有些集市还成了世界著名的打卡“地标”。

当然，放开“地摊经济”不意味着一放了之，城市管理也不可缺位。成都去年就开始实行街头艺人“持证上岗”，允许占道经营；同时也明确了安全前提，如不占用盲道、消防通道，不侵害他人利益，做好疫情防控和清洁卫生工作等，并规定了占道时间。这些细化的举措都值得其他城市借鉴。

随着国家治理能力现代化水平不断提升，让每个人的小期盼与城市的大情怀交融，让微观的民愿汇入宏观的民生，才能让每个人在城市中体会到更多的归属感，在人间烟火中拥有属于自己的“小确幸”。

（摘编自《“地摊经济”让城市更有活力》）

材料二:

地摊经济指通过摆地摊获得生活收入来源的一种经济形势，以前，流动商贩占道经营一直受城市有关行政部门严监管，因其常存在影响城市市容等问题。2020年，为适应常态化的疫情防控形势，中央文明办在今年全国文明城市测评指示中，明确要求不将占道经营、马路市场流动商贩列为文明城市测评考核内容。

据有关新动态，目前全国各地区针对地摊经济已经陆续出台相关政策引导与规范。随着地摊经济有序发展，同时零售巨头纷纷加入，共同促进地摊经济的转型升级。电商巨头纷纷加入，先后推出了地摊经济扶持计划。

6月2日京东发布了“星星之火”地摊经济扶持计划，组织超500亿的货源，并提供数亿元进货补贴。新路通还联合京东数科为每个小店提供最高10万元的无息赊购，预计该计划将服务百万个便利店和百万家地摊。5月26日美团宣布启动“春风行动”百万小店计划，与地方政府联合推出消费券通过引流为小店增收。美团到店综合业务联合本地生活服务商家开展“安心消费月”计划，为复工复产小店提供流量扶持，美团联合金融机构提供了累计209个额度的优惠利率扶持贷款，外卖新开的用户还可获得一个月免息贷款。5月29日，阿里巴巴发地摊经济扶持计划，将在1688网站推出“地摊批发专区”，并提供超过700亿元免息赊购。阿里1688将全部通过工程直供的“新批发”模式触达“摊主”。

（摘编自《京东苏宁美团等企业助力地摊经济扶持计划》）

材料三:

当前“地摊经济”在一些地方热闹起来，这固然有其生存发展的价值，但并非包治百病的灵丹妙药。不同的城市有不同的定位，也有不同的发展阶段，一旦脱离实际，一哄而起、盲目跟风，就会适得其反，“蚕食”来之不易的治理成果，

城市治理也如同烹小鲜，必须精准施策，用心用情。特别是对于北京、上海、广州这样的特大型城市而言，精细化管理方是正道。目前，各大一线城市均未盲目跟风，也没有发布所谓“地摊地图”，一些城市更明确对乱摆摊说不。这是清醒的。

“提高城市管理水平，要在科学化、精细化、智能化上下功夫。”无论摆摊设点还是社区环境，都关乎市民生活品质，关乎市民良好体验。无论扰民现象还是交通拥堵……看似不是大事，却都与民众生活休戚相关。因此，城市治理须下足绣花针般的功夫。当城市治理像绣花一样精细，让城市的“主动脉”通畅、“毛细血管”发达，各个“器官组织”都能听“脑”指挥，这样的城市显然更宜居、更有舒适度。

“地摊经济”如果一哄而起，各个城市多年积累的精细化管理成效就会功亏一篑。其利弊得失，须细加研判。在新冠疫情冲击下，如何保民生保就业，最根本的，恐怕还是要在推动复工复产、复商复市等方面加大力度。近日，北京市和中央广播电视总台联合推出的“消费季”，将一直延续到年底，且每个月都有各类消费节，这是值得各地借鉴的。

梁思成先生说过，城市是一门科学，它像人体一样有经络、脉搏、肌理，如果你不科学对待它，它会生病的。显然，惟有构建科学高效的治理之道，城市才能更健康。简单的一哄而起，必然导致一哄而散，这是需要避免的。

（摘编自《央视热评：“地摊经济”不能哄而起》）

1．对材料一“地摊经济”的理解分析，正确的一项是（   ）

A．地摊经济的“三低”，让小市有了创业门槛低、失败风险低、商品价格低等独特优势。

B．经济如寒冬里的庇护、黑夜中的光亮，是最能体现人间烟火味，最能安抚凡人心的经济。

C．世界各地都有地摊经济，因其体现得是原汁原味的市井生活、因此成了著名的打卡“地标”。

D．不应让管理顾虑拖累“保民生”，事实证明，有序放开地摊经济不仅可以保障就业，还有助于复工。

2．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（   ）

A．疫情防控和经济发展工作中，“柴米油盐酱醋茶”取代“琴棋书画诗酒花”成为最基本的民生考量。

B．文明办不将占道经营等作为文明城市考核内容，为地摊经济松了绑，但并不意味地摊经济可一放了之，

C．京东、美团、阿里巴巴等多家电商响应政策号召，扶持地摊经济。分别提供数亿元进货补贴或无息赊购。

D．地摊经济不能从根本上保民生保就业，在疫情冲击下，唯一的办法只能是推动复工复产、复商复市等。

3．材料三中，不能支撑梁思成观点的一项是（   ）

A．不同的城市有不同的定位，也有不同的发展阶段，一旦脱离实际。一哄而起、盲目跟风，就会适得其反。

B．城市治理也如同烹小鲜，必须精准施策，用心用情。特别是对于北京、上海、广州这样的特大型城市而言。

C．目前，各大一线城市均未盲目跟风，也没有发布所谓“地摊地图”。一些城市更明确对乱摆摊说不。

D．北京市和中央广播电视总台联合推出的“消费季”，将一直延续到年底，且每个月都有各类消费节。

4．材料一和材料三分别采用的主要论证方法是什么？请各举一例并分析。

5．如果你是二三线城市市长，你会如何对待地摊经济，请结合材料谈谈你的看法。

二、文学类文本阅读

阅读下面的文字，完成下列小题。

出 警

弋舟

那天在所里做笔录，报案人是个姑娘，说是“心爱的”电动车被盗了。刚写好，又接到社区的电话，说他们晚上有个群众活动，可能参与的人比较多，需要我们帮助维持秩序。

那天晚上社区的活动就是广场舞表演，实际上围观的人并没有那么多，他们高估了自己的风头。过去看了看情况，安排几个保安维持秩序，我独自去人员密集的场所巡逻，而同事小吕去了片区。因为又有人报警说邻居在家里制毒，我没怎么考虑就把这案子交给了小吕。

在小吕心目中，警察就该是神探，破大案，捕顽凶，除暴安良。这情绪我也有过。直到今天，我也不太跟妻子说我每天都忙活些什么。我不做英雄梦了，但希望我妻子还接着做，那样回了家，我才可以心安理得地喊累。所以有时候遇着邻里纠纷之类的事儿，我都不忍心让小吕去处理。

开始小吕挺兴奋的，像是张网以待，翘望已久，终于来了条大鱼。涉案的小区是教师新村，里面住的都是教师。报案人是位退休多年的小学校长，信誓旦旦地说，以他所掌握的丰富的化学知识，完全能够通过阳台上飘来的怪味儿做出判断。他的邻居也是一对教师，两口子带着个十多岁的孩子，女主人倒还真是个教化学的。可查来查去，一点儿证据都没有。小吕不太甘心，加上老校长半年报了五十多次警，这个案子就成了小吕的心事。他不觉得我们就只能维持秩序、追回一辆“心爱的”电动车。

回来后小吕眉头不展，说他又趴在老校长家的阳台上闻了半天，隔壁飘来的只有红烧肉味儿。我想的却是正值炎夏，这会儿的阳台上怕是得有五十度的高温。

那天算得上是平安无事，我们本来可以在宿舍睡个好觉，假如我没有说起老查的事。

老查七十多岁，老伴十几年前过世了，他一直独自过活。膝下只有一个女儿，她早年外出打工后，就一去不返。老查经济状况还过得去，有两套房子，住一套，租出去一套。如今这一片的房价可不低。

先是他突然失踪，发了协查函，一城里寻不到，以为他可能不在人世了。半个月后的一天夜里，他却突然打来电话报警，说是自己在家摔倒了，现在根本爬不起来。

等我们赶到时，他正坐在屋子中间的矮凳上，根本不曾摔倒，更不会爬不起来。我们哭笑不得。撤警的时候，他突然抓住了我的手，一刹那，我有着突然被什么抓牢了的感觉。

几天后老查又报假警了。还是说他摔得起不来了。等我赶到的时候，老查照旧坐在小板凳上，臊眉耷眼，像个坐在黑暗舞台中央的老猿猴。

这回，老查主动说他之前是去找打工的闺女了。

走的时候，老查送了送我。他颤巍巍地踅到门前替我开门。手伸出去，捞一把，又捞一把，第三把才捞到门把手上。

又过了几天，还是在半夜，老查的求助电话又来了。我让一个协警过去看看。小伙子回来跟我说，老查点名要我去。这我的气就不打一处来了。问明白他没什么事儿后，干脆就置之不理了，谁知第二天一大早老查竟然找上门来。

他一拐到我前面坐下，第一句话就是：“我要自首。”我按接警程序示意他进来说时，他的脸上竟然有一种掩藏不住的幸福感。

果然，这又是他的恶作剧，案情很快排除。

就这样他反反复复地闹了有小半年，我们都被折腾得够呛。

这一年的除夕，为了防止他再“闹事”，我们主动邀请他来所里参加新年聚会。他好像被一种氛围感染了。突然挨近我，嘀咕了一句：“就是孤单么，想跟人说话。”

老查的事讲完了，半天都没听到声音。我以为小吕已经睡着了。

“孤单。”他突然发出了一声叹息般的回味。

我探出头，看到小吕的头枕在自己胳膊上，一脸若有所思的样子。又过了一会儿，小吕跳了起来。临出门他还没忘记戴上帽子。

天边露出鱼肚白的时候小吕才回来。我迷迷糊糊地被他吵醒，看见他兴奋地从在我床沿上，腋窝下全是汗渍。

“没错，老校长承认是报假案了。”他说，“本来问清楚我就打算回来，可老头硬是拽着我说了一宿的话。他儿子去美国三年了，平时连个说话的人都没有。”小吕的眼睛里布满血丝，着实像一只兔子。

“他那是诬陷，”我说，“涉嫌犯罪了。”

“算了，我教育过他了。”他说，“老头就是见不得邻居家三口其乐融融，说是看了堵心。”我想，我没看错人，这小伙子能当个好警察。

（有删改）

6．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

A．小说开头两段既交代了“我”的身份，也表现了当今部分警察的职业现实，在看似平静的叙述中，其实弥漫着“我”壮志难酬的愤懑情感。

B．“我”不忍心让小吕去处理芝麻蒜皮的小事，是因为“我”虽然不做英雄梦了，但还是想托举别人的英雄梦，这个细节表现了“我”的善意。

C．“老查的故事”告诉读者，人的幸福不是靠物质充裕就能得来的，情感的交流和心灵的慰藉也特别重要，尤其对于年迈孤独的老人来说。

D．“我”比小吕有工作经验，告诉他“老查的故事”以及说老校长“涉嫌犯罪”，本身可能都包含一点试探小吕的成分，结果都让“我”很满意。

7．结合全文，简要分析“我”认为小吕能“当个好警察”的主要原因。

8．小说在叙述“老校长的故事”时，又穿插了“老查的故事”。这种叙述方式有哪些好处？请结合作品简要分析。

三、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下面小题。

沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦将军战河北臣战河南然不自意能先入关破秦得复见将军于此今者有小人之言令将军与臣有郤”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐，张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应，范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之，不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。

于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命！”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒，哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破泰入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。

（节选自《史记·项羽本纪》）

9．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）

A．臣与将军戮力而攻秦/将军战河北/臣战河南/然不自意/能先入关破秦/得复见将军于此今者/有小人之言/令将军与臣有郤/

B．臣与将军戮力而攻秦/将军战河北/臣战河南/然不自意能先入关破秦得复/见将军于此今者/有小人之言/令将军与臣有郤/

C．臣与将军载力而攻秦/将军战河北/臣战河南/然不自意/能先入关破秦得复/见将军于此/今者有小人之言/令将军与臣有郤/

D．臣与将军戮力而攻秦/将军战河北/臣战河南/然不自意能先入关破秦/得复见将军于此/今者有小人之言/令将军与臣有卻/

10．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A．司马，古代官职名，殷商时代始置，与六卿相当，与司徒、司空、司士、司寇并称五官，掌军政和军赋，后也成为中国姓氏之一。

B．东向坐，就是坐在西面，向东而坐。古人宴席座位在秦朝时以东向最尊，次为南向，这种坐法表明项羽当时已是称雄天下的尊者。

C．跽，同“箕”，就是箕踞，两脚张开，两膝微曲地坐着，形状像箕。这是一种不拘礼节、傲慢不敬的坐法。比喻轻慢傲视对方的姿态。

D．参乘，古代乘车时，尊贵的人在左边，驾御的人在中间，一人在右边陪坐或者担任警卫工作，又称“骖乘”或者“车右”。

11．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）

A．项羽具有容人之量。刘邦带领一百多人马来到了鸿门后，极力卑辞谢罪，项羽大度能容，就把告密人告诉了刘邦。

B．项羽很有爱才之心。项羽面对樊会的闯帐，不仅不怒，反而称赞其“壮士”，赐他酒肉，被樊哙斥责一番后还赐座。

C．刘邦颇具战略眼光。他秋毫无犯、封闭宫室、还军霸上，表面是等待项羽入关，实际上是审时度势，明白自己的处境。

D．张良为人谨慎多谋。在宴会上，他能在形势紧迫时，把樊哙叫进帐里，从而缓解了刘邦的压力，可见他有超出众人的智谋。

12．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！

（2）故遣将守关者，备他盗出入与非常也。

13．从选文看，范增在宴会时作了哪些安排想置刘邦于死地？请简要说明。

四、古代诗歌阅读

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

奉济驿重送严公四韵^①

杜甫

远送从此别，青山空复情。

几时杯重把，昨夜月同行。

列郡讴歌惜，三朝出入荣。

江村独归处，寂寞养残生。

（注）①奉济驿，地名，在今四川绵阳。严公，即严武。因已写过两首送严武的诗，所以说“重送”。

14．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ）

A．首联点出送别的主题，“空复情”用拟人手法，明写山，实写人，将诗人此时的心境表露无遗。

B．颔联先说未来相会难期，后叙昨夜月下同行，采用时序颠倒的写法，曲折之中包含深情雅致。

C．颈联写严武历经三朝无比荣耀，任职地方的百姓对其讴歌惋惜，正面展现了严武的光彩形象。

D．尾联写诗人想象送别严武后回到浣花溪畔的情状，用直抒胸臆的手法表达了自己的内心情感。

15．请简要概括这首诗所表达的思想感情。

五、情景默写

16．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，表现出曾皙美好的生活愿景的诗句：“________________，________________，咏而归。”

（2）《阿房宫赋》中，将秦对百姓财物搜刮殆尽和使用时挥霍无度形成鲜明对比的是“________________，________________”。

（3）《阿房宫赋》中，写统治者把黄金看作土块，把珍珠看作石子，扔得到处都是的两句是“________________，________________”。

六、选择题

17．下列句中加点词的词类活用类型与例句相同的一项是（    ）

例句：道芷阳间行

A．西并巴蜀B．后人哀之而不鉴之

C．惧满溢则思江海下百川D．辞楼下殿，辇来于秦

18．下列句子特殊句式与例句相同的一项是（   ）

例句：戍卒叫，函谷举

A．项王受壁，置之坐上B．振之以威怒

C．族秦者，秦也D．虑壅蔽，则思虚心以纳下

七、选择题组

阅读下面的文字，完成下面小题。

正是因为苏轼始终坚信“人”的因素比“法”的因素更重要，所以当新法推行的时候，他看到了新法的不妥；当旧法复辟的时候，他又看到旧法的不足。他始终站在“人”的立场上，对具体的法度问题进行具体分析。于是新党、旧党都反感他，一贬再贬，从黄州到儋州，遂使他后半辈子一直_______。 从表面上看，他的变化多端害了他。但有趣的是，他不同于那些______的小人，而是始终逆风而动。他的变化多端，本质上是坚定不移；他的立场无常，本质上是初心不改。写于贬谪黄州期间的《定风波》（莫听穿林打叶声），便体现了苏轼________ 的意志。一个最擅长创新、反思、变化的人，却对大是大非问题上表现得如此固执保守，不能说不是一个奇迹。苏轼让这样的奇迹不断发生，于是他把人生过成了一段_______的传奇。

19．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（   ）

A．穷困潦倒      见机行事      岿然不动     空前绝后

B．颠沛流离      顺风使舵      坚不可摧     空前绝后

C．颠沛流离      顺风使舵      坚不可摧     无与伦比

D．穷困潦倒      见机行事      岿然不动     无与伦比

20．文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（   ）

A．一个最擅长变化、反思、创新的人，却对大是大非问题上表现得如此固执保守，不能不说是一个奇迹。

B．一个最擅长变化、反思、创新的人，却在大是大非问题上表现得如此固执保守，不能说不是一个奇迹。

C．一个最擅长反思、变化、创新的人，却对大是大非问题表现得如此固执保守，不能说不是一个奇迹。

D．一个最擅长反思、变化、创新的人，却在大是大非问题上表现得如此固执保守，不能不说是一个奇迹。

八、名著阅读

21．阅读《红楼梦》，有关探春改革，理解有误的一项是（   ）

A．探春无情拒绝了自己亲生母亲赵姨娘多要赏银的无理要求，拿赵姨娘开刀，是她不认生身之母为母女关系，投王夫人所好的最好例证。

B．探春有眼光，有魄力，但庶出的地位，暂摄家政的身份，决定了她不可能有什么大的作为。

C．探春是改革家，她可以为贾府每年省下几百两银子，但这个封建家庭的衰亡是必然的，她无法挽救。

D．理家的这段经历，使探春对贾府的家政痼疾了解得更深，以致“抄检大观园”时，她发展成为“看之重、言之痛、怒之深、虚之远、慷慨陈词、声泪俱下”的“反抄英雄”。

22．请简述“香菱学诗”这一情节。

九、材料作文

23．阅读下面的材料，根据要求写作。

当前正处于一个“信息碎片化”时代。阅读各种各样的碎片信息，成了很多人的日常行为，而传统意义上的整本书阅读，似乎日渐淡出他们的生活。关于读书，古有“三日不读书，便觉语言无味，面目可憎”的劝读良言，今有“一个人的精神发育史就是他的阅读史”的读书呐喊，而西方也有“读一本好书，就是与许多高尚的人谈话”的传世箴言。

你曾经就读的某初中校刊《奋斗》举办“毕业寄语”征稿活动，向你征稿。请结合上述材料，并联系自己读过的一本书写一篇文章，向初中的学弟学妹们，谈谈你的感受与思考。

要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

参考答案

1．D

2．B

3．D

4．材料一主要论证方法是举例论证，列举泰国清迈的周末集市、美国百老汇跳蚤市场等证明国际范儿与烟火气本来就是并行不悖的观点。
材料三的主要论证方法是比喻论证，如把“城市治理”比作“烹小鲜”，说明城市治理必须精准施策，用心用情。

5．（1）放开“地摊经济”，增强城市活力。
（2）“地摊经济”不能一放了之，要细化的举措，加强城市管理。
（3）鼓励地摊经济小店接受京东、腾讯等企业扶持措施。不能哄而起，要准确定位自己的城市和发展阶段，精准施策。

6．A

7．①有远大的职业理想。小吕当警察是为了破大案，捕顽凶，除暴安良。②有较强的职业素养。夜里冒着高温处理警情，并能触类旁通，悟出老校长报警的真实原因。③有情融于法的善良心地。不顾奔波劳累，同情谎报警情的老校长并替他说情。

8．①“老查的故事”穿插其中，既避免对“老校长的故事”平铺直叙，又为小吕破解案情提供契机，使情节更曲折有致；②两则故事相互映衬，既表现老查和老校长的孤寂，也表现“我”和小吕认真工作的态度，使人物形象更鲜明突出；③两则故事悲喜交织，既引发读者对空巢老人生存状态的思考，更赞颂公安民警热心为民的精神，使主题更丰富深刻。

【解析】

6．本题考查小说内容及艺术特色分析鉴赏。主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当。赏析一般为手法和特色概括不当。错误选项一般都是不会引起争议的硬伤。

题干要求选择：下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项。

A项，“壮志难酬的愤懑情感”曲解文意，文中的“我”对于普通的警察生活已经习惯，且看清了人世间种种凄凉情状，因此并没有“壮志难酬的愤懑”。

9．D

10．C

11．A

12．（1）你进去上前为他敬酒，敬酒完毕，请求舞剑，趁机把沛公杀死在座位上。否则，你们这些人都将被他俘虏！

（2）特意派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼的进入和意外的变故。

13．频举玉玦暗示项羽杀掉刘邦；安排项庄舞剑行刺刘邦。

【解析】

9．

本题考查学生文言文断句的能力。

本题中，“然不自意能先入关破秦”，“能先入关破秦”是“意”的内容，作宾语，不能断开，排除AC；“能先入关破秦”后断开，而“得复见将军于此”，已经构成了一个完整的句子，中间不可断开，排除B。

本句译为：我和将军合力攻打秦国，将军在黄河以北作战。我在黄河以南作战，然而自己没有料想到能够先入关攻破秦国，能够在这里再看到将军您。现在有小人的流言，使将军和我有了隔阂。

故选D。

10．

本题考查学生了解并掌握古代文化常识的能力。

C.“就是箕踞，两脚张开，两膝微曲地坐着，形状像箕”错误。跽，长跪，挺直上身两膝着地。

故选C。

11．

本题考查学生对原文有关内容的概括和分析能力。

A.“项羽具有容人之量”“项羽大度能容”错误。并不是“容人之量”和“大度”，表现的是豪爽直率，胸无城府。

故选A。

12．

本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

得分点：

（1）“若”，第二人称代词，你；“因”，介词，趁机；“坐”，通假字，同“座”，座位；“因击沛公于坐”，状语后置句；“若属”，你们；“若属皆且为所虏”，被动句。

（2）“故”，特意；“出入”，偏义副词，进入；“非常”，不同寻常的事，意外的变故；“者……也”，表判断。

13．

本题考查学生理解文章内容，概括分析问题的能力。

由“范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三”分析可知，范增在宴会上多次使眼色给项羽，举起（他）所佩带的玉玦多次向项羽示意应该行动；

由“范增起，出，召项庄，谓曰：‘君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之，不者，若属皆且为所虏！’”分析可知，范增频举玉玦暗示项羽杀掉刘邦，开始项羽并没有回应，于是范增站起来，出去召来项庄，对项庄说：“君王为人不狠心。你进去上前祝酒，祝酒完了，请求舞剑助兴，趁机把刘邦击倒在座位上，杀掉他。不然的话，你们都将被他所俘虏！”，即安排项庄舞剑行刺刘邦。

参考译文：

刘邦第二天带领一百多人马来见项羽，到达鸿门，谢罪说：“我和将军合力攻打秦国，将军在黄河以北作战。我在黄河以南作战，然而自己没有料想到能够先入关攻破秦国，能够在这里再看到将军您。现在有小人的流言，使将军和我有了隔阂。”项羽说：“这是你左司马曹无伤说的。不是这样的话，我怎么会这样呢？”项羽当天就留刘邦同他一起饮酒。项羽、项伯面向东坐；亚父面向南坐──亚父这个人，就是范增；刘邦面向北坐；张良面向西陪坐。范增多次使眼色给项羽，举起（他）所佩带的玉玦向项羽示意多次，项羽默默地没有反应。范增站起来，出去召来项庄，对项庄说：“君王为人不狠心。你进去上前祝酒，祝酒完了，请求舞剑助兴，趁机把刘邦击倒在座位上，杀掉他。不然的话，你们都将被他所俘虏！”项庄就进去祝酒。祝酒完了，说：“君王和沛公饮酒，军营里没有什么可以娱乐，请让我用舞剑助兴吧。”项羽说：“好。” 项庄就拔出剑舞起来。项伯也拔出剑舞起来，常常用自己的身体，掩护刘邦，项庄得不到（机会）刺杀（刘邦）。

于是张良到军营门口找樊哙。樊哙问：“今天的事情怎么样？”张良说：“很危急！现在项庄拔剑起舞，他的意图常在沛公身上啊！”樊哙说：“这太危急了，请让我进去，跟他同生死。”于是樊哙拿着剑，持着盾牌，冲入军门。持戟交叉守卫军门的卫士想阻止他进去，樊哙侧着盾牌撞去，卫士跌倒在地上，樊哙就进去了，掀开帷帐朝西站着，瞪着眼睛看着项王，头发直竖起来，眼角都裂开了。项王握着剑挺起身问：“客人是干什么的？”张良说：“是沛公的参乘樊哙。”项王说：“壮士！赏他一杯酒。”左右就递给他一大杯酒，樊哙拜谢后，起身，站着把酒喝了。项王又说：“赏他一条猪的前腿。”于是给了他一个生的猪前腿。樊哙把他的盾牌扣在地上，把猪的前腿放在盾上，拔出剑来切着吃。项王说：“壮士！还能喝酒吗？”樊哙说：“我死都不怕，一杯酒有什么可推辞的？秦王有虎狼一样的心肠，杀人惟恐不能杀尽，惩罚人惟恐不能用尽酷刑，所以天下人都背叛他。怀王曾和诸将约定：‘先打败秦军进入咸阳的人封作王。’现在沛公先打败秦军进了咸阳，一点儿东西都不敢动用，封闭了宫室，军队退回到霸上，等待大王到来。特意派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼的进入和意外的变故。这样劳苦功高，没有得到封侯的赏赐，反而听信小人的谗言，想杀有功的人，这只是灭亡了的秦朝的继续罢了。我以为大王不应该采取这种做法。”项王没有话回答，说：“坐。”樊哙挨着张良坐下。坐了一会儿，刘邦起身上厕所，趁机把樊哙叫了出来。

14．C

15．①对友人离去的不舍（感伤）；②对世事无常的感慨；③对友人政绩的赞扬；④友人离去后的孤独寂寞。（答对任意3点）

【解析】

14．

本题考查学生综合鉴赏诗歌的能力。

C.“任职地方的百姓对其讴歌惋惜，正面展现了严武的光彩形象”错误，“列郡讴歌惜”是侧面表现。

16．浴乎沂    风乎舞雩    奈何取之尽锱铢    用之如泥沙    金块珠砾    弃掷逦迤    

【详解】

本题考查学生默写常见名篇名句的能力。

易错的字有：浴，沂，雩，锱，铢，砾，逦，迤。

17．C

【详解】

本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。

例句：道芷阳间行。“道”，名词“道路”，这里用作动词，解释为“取道”。

A. “西”，名词用作状语，“向西”。

B. “鉴”，名词意动用法，“以……为鉴”。

C. 惧满溢则思江海下百川。“下”，方位名词，这里用作动词，解释为：在……之下。

D. “辇”，名词用作状语，通过或借助乘坐“辇车”（来到秦国）。

故选C。

18．D

【详解】

本题考查学生理解文言文特殊句式的能力。

例句：被动句，语意被动，“举”，被攻下。

A.省略句，省略了介词宾语“于”，即置之(于)坐上。

B.状语后置句，正常语序为：以威怒振之。

C.判断句，“……者，……也”表判断。

D.被动句，语意被动，“壅蔽”，被蒙蔽。

故选D。

19．C

20．D

【分析】

19．

本题考查学生正确使用成语的能力。

第一组，颠沛流离：形容生活艰难，四处流浪。穷困潦倒：生活贫困，失意颓丧。结合语境，苏轼的人生遭遇一贬再贬的坎坷，从黄州到儋州，生活不定，此处不是强调贫困，故“颠沛流离”恰当。

第二组，见机行事：看具体情况灵活办事，含褒义。顺风使舵：比喻顺着情势改变态度（含贬义）。此处语境修饰“小人”，带贬义，用“顺风使舵”恰当。

第三组，坚不可摧：形容非常坚定，摧毁不了。岿然不动：形容高大坚固，不能动摇。此处形容意志应该搭配坚定，用“坚不可摧”合适。

第四组，无与伦比：没有能够比得上的。空前绝后：从前没有过，以后也不会有。此处侧重强调“没有能够比得上”，用“无与伦比”恰当。

故选C。

20．

本题考查学生辨析并修改病句的能力。

画线的句子“一个最擅长创新、反思、变化的人，却对大是大非问题上表现得如此固执保守，不能说不是一个奇迹”存在以下几个问题：

①语序不当，“创新、反思、变化”应改为“反思、变化、创新”，排除AB；②“不能说不是”“不”的位置不当，应改为“不能不说是”，排除C；③“对……上”搭配有误，改为“在……上”。

故选D。

21．A

【详解】

本题考查学生对经典名著的人物形象、思想内涵的理解、分析能力。   

A.“拿赵姨娘开刀，是她不认生身之母为母女关系，投王夫人所好的最好例证”错误，拿赵姨娘开刀，是探春在大胆改革中显现出她的“公正”。

故选A。

22．黛玉先让香菱细细品味王维的诗，然后让她一边读杜甫的诗，一边尝试作诗。香菱于是诸事不顾，只向灯下一首一首地读起来，渐渐悟出了一些道理，后来挖心搜胆，耳不旁听，目不别视，经历了两次失败，终于成功。宝钗用“呆”“疯”“魔”来形容她苦心学诗。