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《大学》六字诀成道法
开脉轮
生命·命运·健康-共同体
士 以 弘 道
学识空有可互生，
思虑心田消昔因。
践行善护共同体，
悟道净炁禅心明。
知己 18088272963 常明
开脉轮 调百病
乐明空 慧心净
《大学》的地位；《大学》的作者；《大学》的结构。
地位：“大学，孔氏之遗书，而初学入德之门也。”（程颐言）《大学》本为《礼记》中的一篇文章，后受到特别关注，尤其 是宋儒将其定为学习的入手书目，有儒家《圣经》之称。
作者：《大学》的作者，一般认为是曾子。曾子，姓曾，名参，字子舆。16岁投入孔子门下，得孔门真传，是孔子晚年最得意的弟子。从历史看，曾子是传播孔子思想、接续孔子心法的主要人物。《论语》的主要集结者是有子和曾子及其门人，故在《论语》中孔子被尊为子，有子和曾子也都被尊为子，“有子”出现4次；“曾子”出现17次。曾子在孔门中的核心地位可见一斑。《中庸》的作者是子思，子思是孔子嫡孙、孔鲤的儿子。因孔子去世，子思的实际授业师就是曾子。孟子的老师一般认为是子思或子思门人。所以孟子的思想也来源于曾子。由此可知，儒家四书《论语》《孟子》《大学》《中庸》与曾子有着紧密的关联，甚至可说孔子之道是由曾子及其后继者加以传承的。所以，在《论语》中，孔子“吾道一以贯之”之语是言对曾子的。孔子前半生虽心痛于颜渊之死，但晚年终得曾子传续道业。（另外，同为儒家经典的《孝经》也是曾子所著）
结构：经朱熹整理，《大学》分为“经”一章和“传”十章。“经”一章为孔子之言，而曾子述之；“传”十章为曾子之意，而门人记之。“传”是对“经”的解释。了解《大学》的经传结构，对深入理解其中的内涵非常关键。
《大学》的境界；《大学》的体量；《大学》的范围。
人的存在就是一种学习。学习是生命的本能，是收发信息的机制。无论是被动的学习，还是主动的学习，终会有所“收获”，终会有所“改变”。虽然，这里所指的“收获”和“改变”并不一定是正面的积极的，也可能是负面的消极的。
学习的方式很多，可以是读书，可以是朋友圈，可以是电视，可以是旅行，也可以是茶余饭后的闲谈。我们时刻在收发信息，时刻在重组，时刻在改变。时刻本就是无常的。
《大学》之学只有一个目的：成就大人，造就大人。所以，开篇四字即为“大学之道”。开门见山地倡明了此学有道。与此相应，《道德经》的开篇也是直论其道。非偶然也。
“大人”者，顶天立地之人。人世间之君子，宇宙间之巨人。故儒家有“圣贤”之称谓（此称谓相比于道家为“神仙”——神与仙）。人之为大，故能展开，故能扩而充之，“人”字添横为“大”字，表明的即是此义。人之顶级，上通而下达，宇宙间之巨人，“大”字向上添横为“天”字，应是此义。
《孟子·离娄下》：“大人者，不失其赤子之心者也。”
《孟子·告子上》：孟子曰：“从其大体为大人，从其小体为小人。”
曰：“钧是人也，或从其大体，或从其小体，何也？”
曰：“耳目之官不思，而蔽于物，物交物，则引之而已矣。心之官则思，思则得之，不思则不得也。此天之所与我者，先立乎其大者，则其小者弗能夺也。此为大人而已矣。”
《易经·乾卦·文言》：夫大人者，与天地合其德，与日月合其明，与四时合其序，与鬼神合其吉凶，先天而天弗违，后天而奉天时。天且弗违，而况于人乎？况于鬼神乎？
上引之言，对“大人”做了具体的说明。这些语言不是形容词，不是文学比喻，是实，是在，是实相之道白！此谓大人！
现实语境中我们也用到小学与大学之称呼，但与本义已经相去甚远。《大学》作为成人之书，是生命的学问、生命的智慧，是人之为人如何认识和成就自己的说明书与操作指南。
《大学》虽只是篇千字文，但依据现代学术语境，其体量和范围却涉面广泛，心理学、哲学、管理学、政治学、伦理学、教育学等都可在其中进行对话和启发。或嫌其繁杂和不专？NO！吾道一以贯之。东方之学问，本就浑然一体。生命之现实，难道可完全以各学科之视角归类截分吗？分而又分，难通阻隔而知返吗？
《大学》：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
"大学之道"，开宗明义即是“道”。道是什么？本然之呈现。
故《大学》第一句话，连用三个“在”字。在是什么？本然如是。
世界之根本不是靠想出来的，而是它本来如此。仅仅依赖思维之揣度、思维之推理，力量是有限的。这个世界的神奇是“它本来就是这样”，本来它就创造出来了万物，创造出了人类，创造出了如此这样也只能这样思维和把握一切的人类。
所以，从来都言天人合一，天永远在人之前，是天生人成、天成人就——是天决定着人。
所以，《大学》的三个“在”字，展现的是存在的本真，人之无可回避的当下。这是“学道”；不是“学术”。道是当下，是本真；术是构画，是设计。一字之差，迥然之遥。
“明明德”，前一“明”字是动词，相当于“明白”或“使之以明”，后一“明”字是形容词，象征光明。明白那光明的德性；通过修身努力，使得光明的德性自然呈现，烛照心屋。“明明德”是儒家所言之内圣。
“亲民”，朱熹解“亲”为“新”，“新民”即教化一方、去旧维新，日日使民以新。王阳明解“亲”为亲爱，亲爱于民，即施仁于民。二位之解各有其理。“亲民”是儒家所言之外王。
内圣是妥帖自己，提升自己；外王是成就他人，利益他人。二者包囊了每个人此生所有的主题和活动。前者面向自我，后者面向人与人之间。每个人此生的收获和最后的总结无不来自于这五个字。
“明明德”与“亲民”的共同实现，即内圣与外王的完美达成，就是“止于至善”，就是个人人格的通体同化。
明明德、亲民、止于至善，这三者被称为《大学》的三纲领。《大学》的其它论述，不过是对它们的具体说明和展开。它们也是儒家思想的根本纲领，是所有儒家学者现实努力的共同目标。
三纲领中，“明明德”是根本，因为“亲民”与“止于至善”都是在它之上或之后才能实现和完成的。
明德就是“良知”，就是王阳明三十四岁龙场悟道的生死体会，是孟子所言的“良知良能”，是孔子所言的仁或道，是宇宙之光透体而映的自然呈现，是足以触及灵魂和挺立生命的所得之心（所得之心-德性：德即得；性即生心）。《中庸》第一句话描述为“天命之谓性”。
无此“明德”，儒家所有的论说和努力不过是空中楼阁，甚至具体到现实中还会扭曲变形。
王阳明离世之前，未留片语，仅余八字“此心光明，亦复何言。”此为“明德”！
《大学》：知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。
“知止”，止于何处？止于至善。
“至善”，明明德与亲民的共同实现，内圣与外王的共同达成。
“圣”虽难及，“王”虽难成，然人生不可不有其目标。
“圣”就是个人生命的不断提升，“王”就是助人成人的不断努力。
人生必有追求，每个人都有，只是千差万别。明星、老板、高官、作家、学者、将军……
内圣与外王是各种人生追求的基底，没有成己和成人的根本目标，一切外在身份的定位与实现都伴有遗憾的失去和无免的果报。
“知止而后有定”。
有了根本的目标，生命就拥有了“定盘针”，内在因此宁静笃定。
不会是迷茫、不会是担忧、不会是焦灼。
《说文解字》：“止”，下基也。象艸木出有址。“止”象征着底下有根基，象征着草木有根。
无根之木无可生；无根之人慌乱忙。
有了“止”之根基，才可“定”。“定”字，下面为“正”。“正”者，止于一。
所以，“定”字上下的构成完整地揭示了“居于家、止于一”。
居于生命之家、止于生命之真。这就是“定盘针”。
人之凡圣区别，只在于这根针！
故佛教有言：回头是岸，立地成佛。仅一针之差，一念之隔。
“止定”是古今所有心法的根本内容。
无论是佛道耶回，还是儒家、苏菲派、瑜伽行派，甚至是后柏拉图主义，无不如是。
其中内涵丰富，各有特点，此处不旁及。
“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”
“止”有了生命根本的目标，故知（智）通之。
“定”是志定，志即是心之所之，心之向也。
静是心静，安是身安。
心身静安，彻照事理，内外精细，由此思虑，事无不得。
“止定静安虑得”，即知止、志定、心静、身安、思虑、事得。
“止定静安虑得”，揭示的是由知到行的履事实践过程，由内到外的身心发生过程。
步步是工夫，步步是次第。不可省略，无可减缩。此谓《大学》的六字诀。
《大学》：物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。
这句话揭示了道与事物之间的关系。道在万事万物之中，道体现于万事万物。
具体怎么体现？体现在两个方面。
其一，空间。这里用“物”字来表达。相比于“事”，物更为静态，从阴阳的角度看，属阴性，所以变化较少。因此用树的不同部分来揭示“物”的内在结构。
本末，都属于木。本的重心在下，末的重心在上。所以，“本”是树根，“末”是树枝。两者的轻重关系显而易见，树可无枝不可无根，关乎生命，关乎未来。例如，人的身体也有本末关系。脑袋是本，四肢是末；人可失足，不可失头。
其二，时间。这里用“事”字来表达。相比于“物”，事更为动态，从阴阳的角度看，属阳性，所以变化较多。因此，这里用“终”和“始”两字来刻画。
任何变化，任何事情，都有其始都有其终。但始和终的轻重关系，在这里的语境中是有差别的，始更为重要，没有始就不会有终，只要有始就必会有终。
道体现于万事万物之中，道的这种体现必然以空间与时间的方式表达，也就是易经所说的阴阳。
空间与时间永远是体现道的具体性和奇妙性的根本出口，类同于艺术中绘画的静态和音乐的动态。
因此，《大学》从本末终始加以切入。
“物有本末，事有终始。”展示的是本然，是道的自然呈现。
“知所先后”，则是作为主体的人理解与把握道的现实情态。
所以用了“知”字，表达人的主体性；用了“先后”，表达人在理解与把握事物过程中的顺序状态。
无论是物之本末，还是事之终始，人的知都以先后的方式归类进入。
本是先，末是后。始是先，终是后。
真正把握本末与终始关系的人，可在生活中体道，逐步尝试用道，从而努力证道。这就是近道矣。
凡是颠倒本末终始的人，都会与道为逆，都会结其逆果。
“物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣”，这句话的语意针对的是上文。
明明德是本，亲民是末。明明德是始，亲民是终。
“知止而后有定”等是本或始，“虑而后能得”等是末或终。
做事行人，莫不从本入手，从始立根。
事物之轻重，乃成事之关键；事物之缓急，乃近道之入门。
生命之得失，生命之去来，莫不在轻重缓急中见得分晓，缘得结果。
常明断云：
大学之道在明。
明德。
在亲民。
在止。
于至善。
知。
止而后有定，
定而后能静，
静而后能安，
安而后能虑，
虑而后能得！
（常明断句）
附文注释
（大学（《礼记·大学》古本）
大学之道1，在明明德2，在亲民3，在止于至善4。知止而后有定5，定而后能静6，静而后能安7，安而后能虑8，虑而后能得9。物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。
古之欲明明德于天下者，先治其国。欲治其国者，先齐其家10。欲齐其家者，先修其身11。欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先诚其意。欲诚其意者，先致其知12。致知在格物13。物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。
自天子以至于庶人14，一是皆以修身为本15。其本乱而末治者否矣16。其所厚者薄17，而其所薄者厚18，未之有也19。此谓知本，此谓知之至也。
所谓诚其意者20，毋自欺也21。如恶恶臭22，如好好色23，此之谓自谦24。故君子必慎其独也25。小人闲居为不善26，无所不至，见君子而后厌然27，掩其不善而著其善28。人之视己，如见其肺肝然，则何益矣29。此谓诚于中30，形于外31，故君子必慎其独也。曾子曰：“十目所视，十手所指，其严乎32！”富润屋33，德润身34，心广体胖35，故君子必诚其意。
《诗》云36：“瞻彼淇澳37，菉竹猗猗38。有斐君子39，如切如磋40，如琢如磨41。瑟兮僴兮42，赫兮喧兮43。有斐君子，终不可喧兮44。”“如切如磋”者，道学也45。“如琢如磨”者，自修也。“瑟兮僴兮”者，恂傈也46。“赫兮喧兮”者，威仪也。“有斐君子，终不可喧兮”者，道盛德至善，民之不能忘也。《诗》47云：“於戏48，前王不忘49！”君子贤其贤而亲其亲50，小人乐其乐而利其利51，此以没世不忘也52。《康诰》曰53：“克明德54。”《大甲》曰55：“顾諟天之明命56。”《帝典》曰57：“克明峻德58。”皆自明也59。汤之《盘铭》曰60：“苟日新61，日日新，又日新。”《康诰》曰：“作新民62。” 《诗》曰63：“周虽旧邦64，其命维新65。”是故君子无所不用其极66。《诗》云67：“邦畿千里68，维民所止69。”《诗》云70：“缗蛮黄鸟71，止于丘隅72。” 子曰：“于止73，知其所止，可以人而不如鸟乎74？”《诗》云75：“穆穆文王76，於缉熙敬止77！”为人君，止于仁；为人臣止于敬；为人子，止于孝；为人父，止于慈；与国人交，止于信。子曰：“听讼78，吾犹人也79。必也使无讼乎80！”无情者不得尽其辞81，大畏民志82。此谓知本”。
所谓修身在正其心者83，身有所忿懥84，则不得其正，有所恐惧，则不得其正， 有所好乐85，则不得其正，有所忧患，则不得其正。心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知其味。此谓修身在正其心。
所谓齐其家在修其身者，人之其所亲爱而辟焉86，之其所贱恶而辟焉87，之其所畏敬而辟焉88，之其所哀矜而辟焉89，之其所敖惰而辟焉90。故好而知其恶91，恶而知其美者，天下鲜矣。故谚有之曰：“人莫知其子之恶，莫知其苗之硕92。”此谓身不修，不可以齐其家。
所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。故君子不出家而成教于国93。孝者，所以事君也；弟者94，所以事长也；慈者95，所以使众也。《康诰》 曰：“如保赤子96。”心诚求之，虽不中97，不远矣。未有学养子而后嫁者也。一家仁，一国兴仁；一家让98，一国兴让；一人贪戾99，一国作乱，其机如此100。此谓一言偾事101， 一人定国。尧、舜率天下以仁102，而民从之。桀、纣率天下以暴103，而民从之。其所令反其所好，而民不从。是故君子有诸己而后求诸人104，无诸己而后非诸人105。所藏乎身不恕106，而能喻诸人者107，未之有也。故治国在齐其家。《诗》云108：“桃之夭夭109， 其叶蓁蓁110。之子于归111，宜其家人112。”宜其家人，而后可以教国人。《诗》云113：“ 宜兄宜弟114。”宜兄宜弟，而后可以教国人。《诗》云115：“其仪不忒116，正是四国117。” 其为父子兄弟足法118，而后民法之也。此谓治国在齐其家。
所谓平天下在治其国者，上老老而民兴孝119，上长长而民兴弟120，上恤孤而民不倍121，是以君子有絜矩之道也122。所恶于上，毋以使下，所恶于下，毋以事上；所恶于前，毋以先后；所恶于后，毋以从前；所恶于右，毋以交于左；所恶于左，毋以交于右；此之谓絜矩之道。《诗》云123：“乐只君子124，民之父母。”民之所好好之125，民之所恶恶之126，此之谓民之父母。《诗》云127：“节彼南山128，维石岩岩129。赫赫师尹130，民具尔瞻131。”有国者不可以不慎，辟，则为天下僇矣132。《诗》云133：“殷之未丧师134，克配上帝135。仪监于殷136，峻命不易137。”道得众则得国138，失众则失国。
是故君子先慎乎德。有德此有人139，有人此有土，有土此有财，有财此有用140。德者本也，财者末也。外本内末141，争民施夺142。是故财聚则民散，财散则民聚。是故言悖而出者143，亦悖而入；货悖而入者144，亦悖而出。《康诰》曰：“惟命不于常145。”道善则得之146，不善则失之矣。《楚书》曰147：“楚国无以为宝，惟善以为宝148。”舅犯曰149：“亡人无以为宝，仁亲以为宝150。”
《秦誓》曰151：“若有一介臣，断断兮无他技152，其心休休焉153，其如有容焉154。人之有技，若己有之；人之彦圣155，其心好之，不啻若自其口出156。实能容之157，以能保我子孙黎民，尚亦有利哉！人之有技，媢疾以恶之158；人之彦圣，而违之俾不通159：实不能容，以不能保我子孙黎民，亦曰殆哉160！”唯仁人放流之161，迸诸四夷162，不与同中国163。此谓唯仁人为能爱人，能恶人。见贤而不能举164，举而不能先165，命也166；见不善而不能退167，退而不能远，过也168。好人之所恶169，恶人之所好，是谓拂人之性170，菑必逮夫身171。是故君子有大道172，必忠信以得之，骄泰以失之173。
生财有大道，生之者众174，食之者寡175，为之者疾176，用之者舒177，则财恒足矣。仁者以财发身178，不仁者以身发财。未有上好仁而下不好义者也，未有好义其事不终者也179，未有府库财非其财者也180。孟献子曰181：“畜马乘182，不察于鸡豚；伐冰之家183，不畜牛羊；百乘之家184，不畜聚敛之臣185。与其有聚敛之臣，宁有盗臣186。”此谓国不以利为利，以义为利也。长国家而务财用者187，必自小人矣。彼为善之188，小人之使为国家189， 灾害并至。虽有善者，亦无如之何矣190！此谓国不以利为利，以义为利也。[14]
常明断云：
大学之道在明。
明德。
在亲民。
在止。
于至善。
知。
止而后有定，
定而后能静，
静而后能安，
安而后能虑，
虑而后能得！
（常明断句）
附文注释
（大学（《礼记·大学》古本）
大学之道1，在明明德2，在亲民3，在止于至善4。知止而后有定5，定而后能静6，静而后能安7，安而后能虑8，虑而后能得9。物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。
古之欲明明德于天下者，先治其国。欲治其国者，先齐其家10。欲齐其家者，先修其身11。欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先诚其意。欲诚其意者，先致其知12。致知在格物13。物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。
自天子以至于庶人14，一是皆以修身为本15。其本乱而末治者否矣16。其所厚者薄17，而其所薄者厚18，未之有也19。此谓知本，此谓知之至也。
所谓诚其意者20，毋自欺也21。如恶恶臭22，如好好色23，此之谓自谦24。故君子必慎其独也25。小人闲居为不善26，无所不至，见君子而后厌然27，掩其不善而著其善28。人之视己，如见其肺肝然，则何益矣29。此谓诚于中30，形于外31，故君子必慎其独也。曾子曰：“十目所视，十手所指，其严乎32！”富润屋33，德润身34，心广体胖35，故君子必诚其意。
《诗》云36：“瞻彼淇澳37，菉竹猗猗38。有斐君子39，如切如磋40，如琢如磨41。瑟兮僴兮42，赫兮喧兮43。有斐君子，终不可喧兮44。”“如切如磋”者，道学也45。“如琢如磨”者，自修也。“瑟兮僴兮”者，恂傈也46。“赫兮喧兮”者，威仪也。“有斐君子，终不可喧兮”者，道盛德至善，民之不能忘也。《诗》47云：“於戏48，前王不忘49！”君子贤其贤而亲其亲50，小人乐其乐而利其利51，此以没世不忘也52。《康诰》曰53：“克明德54。”《大甲》曰55：“顾諟天之明命56。”《帝典》曰57：“克明峻德58。”皆自明也59。汤之《盘铭》曰60：“苟日新61，日日新，又日新。”《康诰》曰：“作新民62。” 《诗》曰63：“周虽旧邦64，其命维新65。”是故君子无所不用其极66。《诗》云67：“邦畿千里68，维民所止69。”《诗》云70：“缗蛮黄鸟71，止于丘隅72。” 子曰：“于止73，知其所止，可以人而不如鸟乎74？”《诗》云75：“穆穆文王76，於缉熙敬止77！”为人君，止于仁；为人臣止于敬；为人子，止于孝；为人父，止于慈；与国人交，止于信。子曰：“听讼78，吾犹人也79。必也使无讼乎80！”无情者不得尽其辞81，大畏民志82。此谓知本”。
所谓修身在正其心者83，身有所忿懥84，则不得其正，有所恐惧，则不得其正， 有所好乐85，则不得其正，有所忧患，则不得其正。心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知其味。此谓修身在正其心。
所谓齐其家在修其身者，人之其所亲爱而辟焉86，之其所贱恶而辟焉87，之其所畏敬而辟焉88，之其所哀矜而辟焉89，之其所敖惰而辟焉90。故好而知其恶91，恶而知其美者，天下鲜矣。故谚有之曰：“人莫知其子之恶，莫知其苗之硕92。”此谓身不修，不可以齐其家。
所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。故君子不出家而成教于国93。孝者，所以事君也；弟者94，所以事长也；慈者95，所以使众也。《康诰》 曰：“如保赤子96。”心诚求之，虽不中97，不远矣。未有学养子而后嫁者也。一家仁，一国兴仁；一家让98，一国兴让；一人贪戾99，一国作乱，其机如此100。此谓一言偾事101， 一人定国。尧、舜率天下以仁102，而民从之。桀、纣率天下以暴103，而民从之。其所令反其所好，而民不从。是故君子有诸己而后求诸人104，无诸己而后非诸人105。所藏乎身不恕106，而能喻诸人者107，未之有也。故治国在齐其家。《诗》云108：“桃之夭夭109， 其叶蓁蓁110。之子于归111，宜其家人112。”宜其家人，而后可以教国人。《诗》云113：“ 宜兄宜弟114。”宜兄宜弟，而后可以教国人。《诗》云115：“其仪不忒116，正是四国117。” 其为父子兄弟足法118，而后民法之也。此谓治国在齐其家。
所谓平天下在治其国者，上老老而民兴孝119，上长长而民兴弟120，上恤孤而民不倍121，是以君子有絜矩之道也122。所恶于上，毋以使下，所恶于下，毋以事上；所恶于前，毋以先后；所恶于后，毋以从前；所恶于右，毋以交于左；所恶于左，毋以交于右；此之谓絜矩之道。《诗》云123：“乐只君子124，民之父母。”民之所好好之125，民之所恶恶之126，此之谓民之父母。《诗》云127：“节彼南山128，维石岩岩129。赫赫师尹130，民具尔瞻131。”有国者不可以不慎，辟，则为天下僇矣132。《诗》云133：“殷之未丧师134，克配上帝135。仪监于殷136，峻命不易137。”道得众则得国138，失众则失国。
是故君子先慎乎德。有德此有人139，有人此有土，有土此有财，有财此有用140。德者本也，财者末也。外本内末141，争民施夺142。是故财聚则民散，财散则民聚。是故言悖而出者143，亦悖而入；货悖而入者144，亦悖而出。《康诰》曰：“惟命不于常145。”道善则得之146，不善则失之矣。《楚书》曰147：“楚国无以为宝，惟善以为宝148。”舅犯曰149：“亡人无以为宝，仁亲以为宝150。”
《秦誓》曰151：“若有一介臣，断断兮无他技152，其心休休焉153，其如有容焉154。人之有技，若己有之；人之彦圣155，其心好之，不啻若自其口出156。实能容之157，以能保我子孙黎民，尚亦有利哉！人之有技，媢疾以恶之158；人之彦圣，而违之俾不通159：实不能容，以不能保我子孙黎民，亦曰殆哉160！”唯仁人放流之161，迸诸四夷162，不与同中国163。此谓唯仁人为能爱人，能恶人。见贤而不能举164，举而不能先165，命也166；见不善而不能退167，退而不能远，过也168。好人之所恶169，恶人之所好，是谓拂人之性170，菑必逮夫身171。是故君子有大道172，必忠信以得之，骄泰以失之173。
生财有大道，生之者众174，食之者寡175，为之者疾176，用之者舒177，则财恒足矣。仁者以财发身178，不仁者以身发财。未有上好仁而下不好义者也，未有好义其事不终者也179，未有府库财非其财者也180。孟献子曰181：“畜马乘182，不察于鸡豚；伐冰之家183，不畜牛羊；百乘之家184，不畜聚敛之臣185。与其有聚敛之臣，宁有盗臣186。”此谓国不以利为利，以义为利也。长国家而务财用者187，必自小人矣。彼为善之188，小人之使为国家189， 灾害并至。虽有善者，亦无如之何矣190！此谓国不以利为利，以义为利也。[14]
词句注释
1.大学之道：大学的宗旨，大学的最终目的。大学：在古代其含义有两种：“博学”之态；与“小学”相对的“大人之学”。古代儿童八岁上小学，主要学习“洒扫、应对、进退、礼乐射御书数”之类的文化课和基本的礼节。十五岁后可进入大学，开始学习伦理、政治、哲学等“穷理正心，修己治人”的学问。两种含义虽有明显的区别之处，但都有“博学”之意。道：本指道路，在这里指的是在学习政治、哲学时所掌握的规律和原则。明明德：第一个“明”是动词，彰显、发扬之意。第二个“明”是形容词，含有高尚、光辉的意思。
2.明明德：第一个“明”是动词，彰显、发扬之意。第二个“明”是形容词，含有高尚、光辉的意思。
3.亲民：一说是“新民”，使人弃旧因新，弃恶扬善。引导、教化人民之意。
4.止于：处在。
5.知止：明确目标所在。
6.静：心不妄动。
7.安：所处而安。
8.虑：处事精详。
9.得：得到成果。
10.齐其家：将自己家庭或家族的事务安排管理得井井有条，人与人之间的关系和谐，家业繁荣的意思。
11.修其身：锻造、修炼自己的品行和人格。
12.致其知：让自已得到知识和智慧。
13.格物：研究、认识世间万物。
14.庶人：普通百姓。
15.壹是皆以修身为本：壹是：全部都是之意。本：本源、根本。
16.末：与“本”相对，末节之意。
17.厚者薄：该厚待的却怠慢。
18.薄者厚：该怠慢的反倒厚待。
19.未之有也：宾语前置句，“未有之也”。是说还不曾有过这样的做法或是事情。
20.诚其意：指意念真诚。
21.毋：不要。
22.恶（wù）恶（è）臭：指的是讨厌恶臭的气味。
23.好（hào）好（hǎo）色：喜爱容貌出众的女子。
24.谦：心满意足的样子。
25.慎其独：在独处时要慎重。
26.闲居：单独在家中，独处。
27.厌然：遮遮掩掩、躲避之意。
28.掩：隐藏之意。著：彰显出来。
29.益：益处，好处。
30.中：内心。
31.外：指外表。
32.严：严峻，冷人敬畏。
33.润屋：装饰住所。
34.润身：修炼自己。
35.心广体胖（pán）：心胸宽广，身体舒适。胖：舒适之意。
36.《诗》：此指《诗经·卫风·淇澳》。
37.淇：古代的水名，在今河南北部。澳（yù）：水曲之处。
38.菉（lù）：通“绿”。猗（yī）猗：美丽茂盛。
39.斐：文雅。
40.切、磋：对骨角进行切割磋光。
41.琢、磨：雕琢打磨玉石。这里用来比喻研究学问，修养品德。
42.瑟：庄严。僴（xia：），威严。
43.赫兮喧兮：显赫的样子。
44.喧：又作“谖”，忘却之意。
45.道：说、谈论。
46.恂（xún）栗：惊恐、畏惧之意。
47.《诗》：此指《诗经·周颂·烈文》。
48.於戏（wū hū）：感叹词。
49.前王：指的是周文王和周武王。
50.贤其贤：尊重有贤德的人。亲其亲：亲近亲人。
51.乐其乐：安享他的快乐。
52.此以：所以。没世：过世之意。没，通“殁”。
53.《康诰》：《尚书·周书》中的一篇。五经之一的《尚书》是记录古代历史事件和人物的著作，全书分为《虞书》、《夏书》、《商书》、《周书》四大部分。
54.克：能够。
55.《大甲》：即《太甲》，是《尚书·商书》中的一篇。
56.顾：顾念之意。諟（shì）：此。明命：坦荡正义的禀性。
57.《帝典》：即《尧典》，是《尚书·虞书》中的一篇。
58.克明峻德：《尧典》原句为“克明俊德”。俊，与“峻”通，是崇高之意。
59.自明：自己去发扬光明的德性。
60.汤：历史上的商汤。盘铭：刻在金属器皿警示语言或是箴言。这里的金属器皿指的是商汤的洗澡盆。
61.苟：假如。新：本义指洗澡时除去身上污浊的东西，清洁身体，在这里是精神层面的弃旧革新。
62.作：激发。新民：使民新的意思，弃旧从新，弃恶从善。
63.《诗》：此指《诗经·大雅·文王》。
64.周：周朝。旧邦：旧有的国家。
65.其命：在这里指周朝所秉承的天命。维：助词，无意义。
66.是故：因此。极：完善、极致。
67.《诗》此指《诗经·商颂·玄鸟》。
68.畿（jī）：指都城和周边地区。
69.止：停止、栖息，在这里是居住之意。
70.《诗》此指《诗经·小雅·绵蛮》。
71.缗（mín）蛮：鸟叫声。
72.隅：角落之意。止：栖息。
73.于止：对于所居住的地方。
74.可以：即何以，为什么。
75.《诗》：此指《诗经·大雅·文玉》。
76.穆穆：雍容庄重的样子。
77.於（wū）：感叹词。缉：接着。熙：光明、光亮。止：助词，无意义。
78.听讼：审理诉讼案件。
79.犹人：和别人一样。
80.必：一定。
81.无情者：有违实情的人。辞：花言巧语。
82.民志：指民心。
83.修身：指的是修养良好的品德。
84.忿懥（zhì）：愤怒之意。
85.好乐：喜好，偏好。
86.之：“对于”之意。辟：亲近、偏爱之意。
87.恶：厌恶。
88.畏：害怕。
89.哀矜：同情怜悯之意。
90.敖惰：敖：骄教，傲慢。惰：懈怠。
91.好：喜欢。
92.硕：大。
93.不出家而成教于国：不出家门就能把教化推行到国家。
94.弟：通“悌”。指弟弟对哥哥要尊重服从。
95.慈：长辈对晚辈的爱。
96.如保赤子：出自《尚书·周书·康诰》。如：与“若”同，好像。指的是作为国君保护老白姓就要像保护自己的婴儿一样。
97.中：指的是达到预期的目标。
98.让：谦让，礼让。
99.贪戾：贪婪暴戾。
100.机：古代弓箭上的机关，这里指的是关键。
101.偾（fèn）：败坏之意。
102.尧舜：古代仁君的代表。率：带领、领导。
103.桀纣：桀：夏代的最后一位君主，残暴至极。纣：商代的最后一位君主。两人与尧舜相对，是古代暴君的代表。
104.诸：“之于”的合音词。指具有这些善德。
105.非：指责。
106.恕：恕道之意。孔子曾说：“己所不欲，勿施于人。”就是指自己不想做的，也不要让别人去做。这种推己及人的品德就是儒家所提倡的恕道。
107.喻：知晓、明白。
108.《诗》：此指《诗经·周南·桃夭》。
109.夭夭：鲜美的样子。
110.蓁蓁（zhēn）：浓密茂盛的样子。
111.之子：与 “之女子于归”同，是说女子出嫁。
112.宜：适宜，和睦。
113.《诗》：此指《诗经·小雅·蓼萧》。
114.宜兄宜弟：是尊敬兄长、爱护兄弟之意。
115.《诗》：此指《诗经·曾风·鸬鸠》。
116.仪：仪容。忒（tuī）：差错。
117.正：匡正，教正。四国：四方各国。
118.法：效法。
119.老老：第一个“老”是动词，指的是把老人当做老人看待的意思。老老，尊敬老人之意。
120.长长：敬重长辈之意。
121.恤：体恤怜爱之意。孤：指的是幼年丧父的孤儿。倍：通“背”，背离、背叛之意。
122.絜（xié）：度量之意。矩：画矩形所用的尺子，是规则、法度之意。絜矩之道：是儒家的伦理思想，指一言一行要有模范作用。
123.《诗》：此指《诗经·小雅·南山有台》。
124.乐：欢快、喜悦之意。只：助词，无意义。
125.好（hào）：喜好。
126.恶（wù）：厌恶。
127.《诗》：此指《诗经·小雅·节南山》。
128.节：通“截”，高耸的样子。
129.维：语气词，无意义。岩岩：险峻之意。
130.赫赫：显赫，显著的样子。师尹：指的是太师尹氏，太师是周代的三公之一。
131.具：通“俱”。尔：你。瞻：瞻仰、仰视之意。
132.僇（lù）：杀戮之意。
133.《诗》：此指《诗经·大雅·文王》。
134.丧师：丧失民心。
135.克：能够。配：与……相符。
136.仪：应该。监：警戒，鉴戒。
137.峻：大。不易：不易保有。
138.道：说。
139.此：才。
140.用：用度。
141.外本内末：指本末倒置。外：疏远，轻视。内：亲近，重视。
142.争民：民众互相争斗之意。施夺：抢夺财富。
143.悖（bèi）：逆、反。
144.货：财富。
145.常：恒常留驻一方。
146.道：说。
147.《楚书》是楚昭王时编写的史书。
148.楚国无为宝，惟善以为宝：出自《楚书》。王孙圉受楚昭王之命出使晋国。晋国赵简子问楚国珍宝美玉之事。王孙圉回应说楚国从来不把美玉当珍宝，而只是将那些和观射父一样的大臣看做珍宝。
149.舅犯：是晋文公重耳的舅舅，名狐偃，字子犯。
150.亡人无以为宝，仁亲以为宝：亡人：逃亡之人，特指重耳。子犯对重耳说这些话的历史情形是，晋僖公四年，晋献公因听信谗言，逼迫太子中生自缢而死。重耳避难逃亡在狄国时，晋献公逝世。秦穆公派人劝重耳回国执政。子犯得知此事，认为不能回去，随即对重耳说了这样的话。
151.《秦誓》：《尚书·周书》中的一篇。
152.断断：心地诚实之意。
153.休休：胸怀宽广之意。
154.有容：指能够包容人。
155.彦圣：德才兼备之意。彦：美好。圣：开明。
156.不啻（chì）：不只是。
157.实：是。
158.媢（mào）疾：嫉妒之意。
159.违：阻碍之意。俾（bǐ）：使得。
160.殆：危险。
161.放流：流放。
162.迸：驱逐之意。四夷：东南西北各方之夷。夷是古代东方的百姓。
163.中国：指的是国家的中心地区。
164.举：举荐。
165.先：优先。
166.命：是“慢”之误字。轻慢之意。
167.退：黜退。
168.过：过错。
169.好（hào）人之所恶（wù）：喜好众人所厌恶的。
170.拂：逆，违背。
171.菑（zāi）：同灾。逮：等到之意。夫：助词，无意义。
172.大道：常理正道。
173.骄泰：放肆骄奢。
174.生：生产。
175.食：享用。
176.疾：迅速。
177.舒：舒缓，缓慢。
178.发身：修炼身心。发：发起之意。
179.不终：不成功。
180.府库：存放国家贵重器物的地方。
181.孟献子：鲁国的大夫，姓仲孙，名蔑。
182.乘（shèng）：是四匹马拉的车，古代大夫级的待遇。
183.伐冰之家：办丧事时能够用冰来保存尸体的人家。卿大夫以上的大官能享受的待遇。
184.百乘之家：家中有一百辆车，是古代的大家族，通常是有封地的诸侯王。
185.聚敛之臣：聚敛民财的家臣。
186.盗臣：指盗窃公家财物的家臣。
187.长（zhǎng）国家：成为一国之长，指的是帝王。务：致力于。
188.彼：这里指国君。
189.为：治理。
190.无如之何：拿它没有办法。[15][16][17][18]
1.大学之道：大学的宗旨，大学的最终目的。大学：在古代其含义有两种：“博学”之态；与“小学”相对的“大人之学”。古代儿童八岁上小学，主要学习“洒扫、应对、进退、礼乐射御书数”之类的文化课和基本的礼节。十五岁后可进入大学，开始学习伦理、政治、哲学等“穷理正心，修己治人”的学问。两种含义虽有明显的区别之处，但都有“博学”之意。道：本指道路，在这里指的是在学习政治、哲学时所掌握的规律和原则。明明德：第一个“明”是动词，彰显、发扬之意。第二个“明”是形容词，含有高尚、光辉的意思。
2.明明德：第一个“明”是动词，彰显、发扬之意。第二个“明”是形容词，含有高尚、光辉的意思。
3.亲民：一说是“新民”，使人弃旧因新，弃恶扬善。引导、教化人民之意。
4.止于：处在。
5.知止：明确目标所在。
6.静：心不妄动。
7.安：所处而安。
8.虑：处事精详。
9.得：得到成果。
10.齐其家：将自己家庭或家族的事务安排管理得井井有条，人与人之间的关系和谐，家业繁荣的意思。
11.修其身：锻造、修炼自己的品行和人格。
12.致其知：让自已得到知识和智慧。
13.格物：研究、认识世间万物。
14.庶人：普通百姓。
15.壹是皆以修身为本：壹是：全部都是之意。本：本源、根本。
16.末：与“本”相对，末节之意。
17.厚者薄：该厚待的却怠慢。
18.薄者厚：该怠慢的反倒厚待。
19.未之有也：宾语前置句，“未有之也”。是说还不曾有过这样的做法或是事情。
20.诚其意：指意念真诚。
21.毋：不要。
22.恶（wù）恶（è）臭：指的是讨厌恶臭的气味。
23.好（hào）好（hǎo）色：喜爱容貌出众的女子。
24.谦：心满意足的样子。
25.慎其独：在独处时要慎重。
26.闲居：单独在家中，独处。
27.厌然：遮遮掩掩、躲避之意。
28.掩：隐藏之意。著：彰显出来。
29.益：益处，好处。
30.中：内心。
31.外：指外表。
32.严：严峻，冷人敬畏。
33.润屋：装饰住所。
34.润身：修炼自己。
35.心广体胖（pán）：心胸宽广，身体舒适。胖：舒适之意。
36.《诗》：此指《诗经·卫风·淇澳》。
37.淇：古代的水名，在今河南北部。澳（yù）：水曲之处。
38.菉（lù）：通“绿”。猗（yī）猗：美丽茂盛。
39.斐：文雅。
40.切、磋：对骨角进行切割磋光。
41.琢、磨：雕琢打磨玉石。这里用来比喻研究学问，修养品德。
42.瑟：庄严。僴（xia：），威严。
43.赫兮喧兮：显赫的样子。
44.喧：又作“谖”，忘却之意。
45.道：说、谈论。
46.恂（xún）栗：惊恐、畏惧之意。
47.《诗》：此指《诗经·周颂·烈文》。
48.於戏（wū hū）：感叹词。
49.前王：指的是周文王和周武王。
50.贤其贤：尊重有贤德的人。亲其亲：亲近亲人。
51.乐其乐：安享他的快乐。
52.此以：所以。没世：过世之意。没，通“殁”。
53.《康诰》：《尚书·周书》中的一篇。五经之一的《尚书》是记录古代历史事件和人物的著作，全书分为《虞书》、《夏书》、《商书》、《周书》四大部分。
54.克：能够。
55.《大甲》：即《太甲》，是《尚书·商书》中的一篇。
56.顾：顾念之意。諟（shì）：此。明命：坦荡正义的禀性。
57.《帝典》：即《尧典》，是《尚书·虞书》中的一篇。
58.克明峻德：《尧典》原句为“克明俊德”。俊，与“峻”通，是崇高之意。
59.自明：自己去发扬光明的德性。
60.汤：历史上的商汤。盘铭：刻在金属器皿警示语言或是箴言。这里的金属器皿指的是商汤的洗澡盆。
61.苟：假如。新：本义指洗澡时除去身上污浊的东西，清洁身体，在这里是精神层面的弃旧革新。
62.作：激发。新民：使民新的意思，弃旧从新，弃恶从善。
63.《诗》：此指《诗经·大雅·文王》。
64.周：周朝。旧邦：旧有的国家。
65.其命：在这里指周朝所秉承的天命。维：助词，无意义。
66.是故：因此。极：完善、极致。
67.《诗》此指《诗经·商颂·玄鸟》。
68.畿（jī）：指都城和周边地区。
69.止：停止、栖息，在这里是居住之意。
70.《诗》此指《诗经·小雅·绵蛮》。
71.缗（mín）蛮：鸟叫声。
72.隅：角落之意。止：栖息。
73.于止：对于所居住的地方。
74.可以：即何以，为什么。
75.《诗》：此指《诗经·大雅·文玉》。
76.穆穆：雍容庄重的样子。
77.於（wū）：感叹词。缉：接着。熙：光明、光亮。止：助词，无意义。
78.听讼：审理诉讼案件。
79.犹人：和别人一样。
80.必：一定。
81.无情者：有违实情的人。辞：花言巧语。
82.民志：指民心。
83.修身：指的是修养良好的品德。
84.忿懥（zhì）：愤怒之意。
85.好乐：喜好，偏好。
86.之：“对于”之意。辟：亲近、偏爱之意。
87.恶：厌恶。
88.畏：害怕。
89.哀矜：同情怜悯之意。
90.敖惰：敖：骄教，傲慢。惰：懈怠。
91.好：喜欢。
92.硕：大。
93.不出家而成教于国：不出家门就能把教化推行到国家。
94.弟：通“悌”。指弟弟对哥哥要尊重服从。
95.慈：长辈对晚辈的爱。
96.如保赤子：出自《尚书·周书·康诰》。如：与“若”同，好像。指的是作为国君保护老白姓就要像保护自己的婴儿一样。
97.中：指的是达到预期的目标。
98.让：谦让，礼让。
99.贪戾：贪婪暴戾。
100.机：古代弓箭上的机关，这里指的是关键。
101.偾（fèn）：败坏之意。
102.尧舜：古代仁君的代表。率：带领、领导。
103.桀纣：桀：夏代的最后一位君主，残暴至极。纣：商代的最后一位君主。两人与尧舜相对，是古代暴君的代表。
104.诸：“之于”的合音词。指具有这些善德。
105.非：指责。
106.恕：恕道之意。孔子曾说：“己所不欲，勿施于人。”就是指自己不想做的，也不要让别人去做。这种推己及人的品德就是儒家所提倡的恕道。
107.喻：知晓、明白。
108.《诗》：此指《诗经·周南·桃夭》。
109.夭夭：鲜美的样子。
110.蓁蓁（zhēn）：浓密茂盛的样子。
111.之子：与 “之女子于归”同，是说女子出嫁。
112.宜：适宜，和睦。
113.《诗》：此指《诗经·小雅·蓼萧》。
114.宜兄宜弟：是尊敬兄长、爱护兄弟之意。
115.《诗》：此指《诗经·曾风·鸬鸠》。
116.仪：仪容。忒（tuī）：差错。
117.正：匡正，教正。四国：四方各国。
118.法：效法。
119.老老：第一个“老”是动词，指的是把老人当做老人看待的意思。老老，尊敬老人之意。
120.长长：敬重长辈之意。
121.恤：体恤怜爱之意。孤：指的是幼年丧父的孤儿。倍：通“背”，背离、背叛之意。
122.絜（xié）：度量之意。矩：画矩形所用的尺子，是规则、法度之意。絜矩之道：是儒家的伦理思想，指一言一行要有模范作用。
123.《诗》：此指《诗经·小雅·南山有台》。
124.乐：欢快、喜悦之意。只：助词，无意义。
125.好（hào）：喜好。
126.恶（wù）：厌恶。
127.《诗》：此指《诗经·小雅·节南山》。
128.节：通“截”，高耸的样子。
129.维：语气词，无意义。岩岩：险峻之意。
130.赫赫：显赫，显著的样子。师尹：指的是太师尹氏，太师是周代的三公之一。
131.具：通“俱”。尔：你。瞻：瞻仰、仰视之意。
132.僇（lù）：杀戮之意。
133.《诗》：此指《诗经·大雅·文王》。
134.丧师：丧失民心。
135.克：能够。配：与……相符。
136.仪：应该。监：警戒，鉴戒。
137.峻：大。不易：不易保有。
138.道：说。
139.此：才。
140.用：用度。
141.外本内末：指本末倒置。外：疏远，轻视。内：亲近，重视。
142.争民：民众互相争斗之意。施夺：抢夺财富。
143.悖（bèi）：逆、反。
144.货：财富。
145.常：恒常留驻一方。
146.道：说。
147.《楚书》是楚昭王时编写的史书。
148.楚国无为宝，惟善以为宝：出自《楚书》。王孙圉受楚昭王之命出使晋国。晋国赵简子问楚国珍宝美玉之事。王孙圉回应说楚国从来不把美玉当珍宝，而只是将那些和观射父一样的大臣看做珍宝。
149.舅犯：是晋文公重耳的舅舅，名狐偃，字子犯。
150.亡人无以为宝，仁亲以为宝：亡人：逃亡之人，特指重耳。子犯对重耳说这些话的历史情形是，晋僖公四年，晋献公因听信谗言，逼迫太子中生自缢而死。重耳避难逃亡在狄国时，晋献公逝世。秦穆公派人劝重耳回国执政。子犯得知此事，认为不能回去，随即对重耳说了这样的话。
151.《秦誓》：《尚书·周书》中的一篇。
152.断断：心地诚实之意。
153.休休：胸怀宽广之意。
154.有容：指能够包容人。
155.彦圣：德才兼备之意。彦：美好。圣：开明。
156.不啻（chì）：不只是。
157.实：是。
158.媢（mào）疾：嫉妒之意。
159.违：阻碍之意。俾（bǐ）：使得。
160.殆：危险。
161.放流：流放。
162.迸：驱逐之意。四夷：东南西北各方之夷。夷是古代东方的百姓。
163.中国：指的是国家的中心地区。
164.举：举荐。
165.先：优先。
166.命：是“慢”之误字。轻慢之意。
167.退：黜退。
168.过：过错。
169.好（hào）人之所恶（wù）：喜好众人所厌恶的。
170.拂：逆，违背。
171.菑（zāi）：同灾。逮：等到之意。夫：助词，无意义。
172.大道：常理正道。
173.骄泰：放肆骄奢。
174.生：生产。
175.食：享用。
176.疾：迅速。
177.舒：舒缓，缓慢。
178.发身：修炼身心。发：发起之意。
179.不终：不成功。
180.府库：存放国家贵重器物的地方。
181.孟献子：鲁国的大夫，姓仲孙，名蔑。
182.乘（shèng）：是四匹马拉的车，古代大夫级的待遇。
183.伐冰之家：办丧事时能够用冰来保存尸体的人家。卿大夫以上的大官能享受的待遇。
184.百乘之家：家中有一百辆车，是古代的大家族，通常是有封地的诸侯王。
185.聚敛之臣：聚敛民财的家臣。
186.盗臣：指盗窃公家财物的家臣。
187.长（zhǎng）国家：成为一国之长，指的是帝王。务：致力于。
188.彼：这里指国君。
189.为：治理。
190.无如之何：拿它没有办法。[15][16][17][18]
白话译文
《大学》的宗旨，在于弘扬高尚的德行，在于关爱人民，在于达到最高境界的善。知道要达到“至善”的境界方能确定目标，确定目标后方能心地宁静，心地宁静方能安稳不乱，安稳不乱方能思虑周详，思虑周详方能达到“至善”。凡物都有根本有末节，凡事都有终端有始端，知道了它们的先后次序，就与《大学》的宗旨相差不远了。
在古代，意欲将高尚的德行弘扬于天下的人，则先要治理好自己的国家；意欲治理好自己国家的人，则先要调整好自己的家庭；意欲调整好自己家庭的人，则先要修养好自身的品德；意欲修养好自身品德的人，则先要端正自己的心意；意欲端正自己心意的人，则先要使自己的意念真诚；意欲使自己意念真诚的人，则先要获取知识；获取知识的途径则在于探究事理。探究事理后才能获得正确认识，认识正确后才能意念真城，意念真诚后才能端正心意，心意端正后才能修养好品德，品德修养好后才能调整好家族，家族调整好后才能治理好国家，国家治理好后才能使天下大平。
从天子到普通百姓，都要把修养品德作为根本。人的根本败坏了，末节反倒能调理好，这是不可能的。正像我厚待他人，他人反而慢待我；我慢待他人，他人反而厚待我这样的事情，还未曾有过。这就叫知道了根本，这就是认知的最高境界。
所谓意念真城，就是说不要自己欺骗自己。就像厌恶难闻的气味，喜爱好看的女子，这就是求得自己的心满意足。所以君子在独处时一定要慎重。小人在家闲居时什么坏事都可以做出来。当他们看到君子后，才会遮掩躲闪，藏匿他们的不良行为，表面上装作善良恭顺。别人看到你，就像能见到你的五脏六腑那样透彻，装模作样会有什么好处呢？这就是所说的心里是什么样的，会显露在外表上。因此，君子在独处的时候一定要慎重。曾子说：“一个人被众人注视，被众人指责，这是很可怕的啊！”富能使房屋华丽，德能使人品德高尚，心胸宽广能体态安适，所以，君子一定要意念真诚。
《诗经》上说：“看那弯弯的淇水岸边，绿竹苍郁。那文质彬彬的君子，像切磋骨器、琢磨玉器那样治学修身。他庄重威严，光明显耀。那文质彬彬的君子啊，令人难以忘记！”所谓“像切磋骨器”，是说治学之道；所谓“像琢磨玉器”，是说自身的品德修养；所谓“庄重威严”，是说君子谦逊谨慎，所谓“光明显耀”，是说君子仪表的威严；“那文质彬彬的君子啊，令人难以忘记”，是说君子的品德完美，达到了最高境界的善，百姓自然不会忘记他。《诗经》上说：“哎呀，先前的贤王不会被人忘记。”后世君子，尊前代贤王之所尊，亲前代贤王之所亲，后代百姓因先前贤王而享安乐，获收益。这样前代贤王虽过世而不会被人遗忘。《尚书·周书》中的《康诰》篇上说：“能够弘扬美德。”《尚书·商书》中的《太甲》篇中说：“思念上天的高尚品德。”《尚书·虞书》中《帝典》篇中说：“能够弘扬伟大的德行。”这些都是说要自己发扬美德。商汤的《盘铭》上说：“如果一日洗刷干净了，就应该天天洗净，不间断。”《康诰》篇上说：“劝勉人们自新。”《诗经》上说：“周朝虽是旧国，但文王承受天命是新的。”因此，君子处处都要追求至善的境界。《诗经》上说：“京城方圆千里，都为百姓居住。”《诗经》上说：“啁啾鸣叫的黄莺，栖息在多树的山丘上。”孔子说：“啊呀，黄莺都知道自己的栖息之处，难道人反而不如鸟吗？”《诗经》上说：“仪态端庄美好的文王啊，他德行高尚，使人无不仰慕。”身为国君，当努力施仁政；身为下臣，当尊敬君主；身为人之子，当孝顺父母；身为人之父，当慈爱为怀；与国人交往，应当诚实，有信用。孔子说：“审断争讼，我的能力与他人的一般无二，但我力争使争讼根本就不发生。”违背实情的人，不能尽狡辩之能事，使民心敬畏。这叫做知道什么是根本。
如要修养好品德，则先要端正心意。心中愤愤不平，则得不到端正；心中恐惧不安，则得不到端正；心里有偏好，则得不到端正；心里有忧患，则得不到端正。一旦心不在焉，就是看了，却什么也看不到；听了，却什么也听不到；吃了，却辨别不出味道。所以说，修养品德关键在端正心意。
如要调整好家族，则先要修养好品德，为什么呢？因为人往往对他所亲近喜爱的人有偏见，对他所轻视讨厌的人有偏见，对他所畏惧恭敬的人有偏见，对他所怜惜同情的人有偏见，对他所傲视怠慢的人有偏见。所以喜爱一个人但又认识到他的缺点，不喜欢一个人但又认识到他优点的人，也少见。因此有一则谚语说：“人看不到自己孩子的过错，人察觉不到自己的庄稼好。”这就是不修养好品德，就调整不好家族的道理。
要治理好国家，必须先要调整好自己的家族，因为不能教育好自己家族的人反而能教育好一国之民，这是从来不会有的事情。所以，君子不出家门而能施教于国民。孝顺，是侍奉君主的原则，尊兄，是侍奉长官的原则，仁慈，是控制民众的原则。《康诰》中说：“像爱护婴儿那样。”诚心诚意去爱护，即便不合乎婴儿的心意，也相差不远。不曾有过先学养育孩子再出嫁的人呀！一家仁爱相亲，一国就会仁爱成风；一家谦让相敬，一国就会谦让成风；一人贪婪暴戾，一国就会大乱——它们的相互关系就是这样。这就叫做一句话可以败坏大事，一个人可以决定国家。尧、舜用仁政统治天下，百姓就跟从他们实施仁爱。桀、纣用暴政统治天下，百姓就跟从他们残暴不仁。他们命令大家做的，与他自己所喜爱的凶暴相反，因此百姓不服从。因此，君子要求自己具有品德后再要求他人，自己先不做坏事，然后再要求他人不做。自己藏有不合“己所不欲，勿施于人”这一恕道的行为，却能使他人明白恕道，这是不会有的事情。因此，国家的治理，在于先调整好家族。《诗经》上说：“桃花绚烂，枝繁叶茂。姑娘出嫁，合家欢快。”只有合家相亲和睦后，才能够调教一国之民。《诗经》上说：“尊兄爱弟。”兄弟相处和睦后，才可以调教一国的人民。《诗经》上说：“他的仪容没有差错，成为四方之国的准则。”能使父亲、儿子、兄长、弟弟各谋其位，百姓才能效法。这就叫做治理好国家首先要调整好家族。
要平定天下，先要治理好自己的国家。因为居上位的人敬重老人，百姓就会敬重老人；居上位的人敬重兄长，百姓就会敬重兄长，居上位的人怜爱孤小，百姓就不会不讲信义。所以，君子的言行具有模范作用。厌恶上级的所作所为，就不要用同样的做法对待下级；厌恶下级的所作所为，就不要用同样的做法对待上级；厌恶在我之前的人的所作所为，就不要用同样的做法对待在我之后的人，厌恶在我之后的人的所作所为，就不要用同样的做法对待在我之前的人，厌恶在我右边的人的所作所为，就不要用同样的方法与我左侧的人交往；厌恶在我左边的人的所作所为，就不要用同样的方法与我右侧的人交往。这就是所说的模范作用。《诗经》上说：“快乐啊国君，你是百姓的父母。”百姓喜爱的他就喜爱，百姓厌恶的他就厌恶，这就是所说的百姓的父母。《诗经》上说：“高高的南山啊，重峦叠嶂。光耀显赫的尹太师啊，众人都把你仰望。”统治国家的人不能不谨慎，出了差错就会被天下百姓杀掉。《诗经》上说：“殷朝没有丧失民众时，能够与上天的意旨相配合。应以殷朝的覆亡为鉴，天命得来不易啊。”这就是说得到民众的拥护，就会得到国家；失去民众的拥护，就会失去国家。
所以，君子应该谨慎地修养德行。具备了德行才能获得民众，有了民众才会有国土，有了国土才会有财富，有了财富才能享用。德行为根本，财富为末端。如若本末倒置，民众就会互相争斗、抢夺。因此，财富聚集在国君手中，就可以使百姓离散，财富疏散给百姓，百姓就会聚在国君身边。所以你用不合情理的言语说别人，别人也会用不合情理的言语说你，用不合情理的方法获取的财富，也会被人用不合情理的方法夺走。《康诰》上说：“天命不是始终如一的。”德行好的就会得天命，德行不好就会失掉天命。《楚书》上说：“楚国没有什么可以当做珍宝的，只是把德行当做珍宝。”舅犯说：“流亡的人没有什么可以当做珍宝的，只是把挚爱亲人当做珍宝。”
《秦誓》上说：“如果有这样一个大臣，他虽没有什么才能，但心地诚实宽大，能够容纳他人。别人有才能，如同他自己有一样；别人德才兼备，他诚心诚意喜欢，不只是口头上说说而已。能够留用这人，便能够保护我的子孙百姓。这对百姓是多么有利啊。如果别人有才能，就嫉妒厌恶；别人德才兼备，就阻拦他施展才干。不能留用这样的人，他不能保护我的子孙百姓，这种人也实在是危险啊。”只有仁德的人能把这种嫉妒贤人的人流放，驱逐到边远地区，使他们不能留在国家的中心地区。这叫做只有仁德的人能够爱人，能够恨人。看到贤人而不举荐，举荐了但不尽快使用，这是怠慢。看到不好的人却不能摈弃，摈弃了却不能放逐到远方，这是过错。喜欢人所厌恶的，厌恶人所喜欢的，这是违背了人性，灾害必然会降临到他的身上。因此，君子所有的高尚德行，一定要忠诚老实才能够获得，骄纵放肆便会失去。
发财致富有这样一条原则：生产财富的人要多，消耗财富的人要少；干得要快，用得要慢，这样就可以永远保持富足了。有德行的人会舍财修身，没有德行的人会舍身求财。没有居上位的人喜爱仁慈而下位的人不喜爱忠义的；没有喜爱忠义而完不成自己事业的；没有国库里的财富最终不归属于国君的。孟献子说：“拥有一车四马的人，不应计较一鸡一猪的财物；卿大夫家不饲养牛羊；拥有马车百辆的人家，不豢养收敛财富的家臣。与其有聚敛民财的家臣，还不如有盗贼式的家臣。”这是说，国家不应把财物当做利益，而应把仁义作为利益。掌管国家大事的人只致力于财富的聚敛，这一定是来自小人的主张。假如认为这种做法是好的，小人被用来为国家服务，那么灾害就会一起来到，纵使有贤臣，也无济于事啊！这就是说国家不要把财利当做利益，而应把仁义当做利益。[19]
《大学》的宗旨，在于弘扬高尚的德行，在于关爱人民，在于达到最高境界的善。知道要达到“至善”的境界方能确定目标，确定目标后方能心地宁静，心地宁静方能安稳不乱，安稳不乱方能思虑周详，思虑周详方能达到“至善”。凡物都有根本有末节，凡事都有终端有始端，知道了它们的先后次序，就与《大学》的宗旨相差不远了。
在古代，意欲将高尚的德行弘扬于天下的人，则先要治理好自己的国家；意欲治理好自己国家的人，则先要调整好自己的家庭；意欲调整好自己家庭的人，则先要修养好自身的品德；意欲修养好自身品德的人，则先要端正自己的心意；意欲端正自己心意的人，则先要使自己的意念真诚；意欲使自己意念真诚的人，则先要获取知识；获取知识的途径则在于探究事理。探究事理后才能获得正确认识，认识正确后才能意念真城，意念真诚后才能端正心意，心意端正后才能修养好品德，品德修养好后才能调整好家族，家族调整好后才能治理好国家，国家治理好后才能使天下大平。
从天子到普通百姓，都要把修养品德作为根本。人的根本败坏了，末节反倒能调理好，这是不可能的。正像我厚待他人，他人反而慢待我；我慢待他人，他人反而厚待我这样的事情，还未曾有过。这就叫知道了根本，这就是认知的最高境界。
所谓意念真城，就是说不要自己欺骗自己。就像厌恶难闻的气味，喜爱好看的女子，这就是求得自己的心满意足。所以君子在独处时一定要慎重。小人在家闲居时什么坏事都可以做出来。当他们看到君子后，才会遮掩躲闪，藏匿他们的不良行为，表面上装作善良恭顺。别人看到你，就像能见到你的五脏六腑那样透彻，装模作样会有什么好处呢？这就是所说的心里是什么样的，会显露在外表上。因此，君子在独处的时候一定要慎重。曾子说：“一个人被众人注视，被众人指责，这是很可怕的啊！”富能使房屋华丽，德能使人品德高尚，心胸宽广能体态安适，所以，君子一定要意念真诚。
《诗经》上说：“看那弯弯的淇水岸边，绿竹苍郁。那文质彬彬的君子，像切磋骨器、琢磨玉器那样治学修身。他庄重威严，光明显耀。那文质彬彬的君子啊，令人难以忘记！”所谓“像切磋骨器”，是说治学之道；所谓“像琢磨玉器”，是说自身的品德修养；所谓“庄重威严”，是说君子谦逊谨慎，所谓“光明显耀”，是说君子仪表的威严；“那文质彬彬的君子啊，令人难以忘记”，是说君子的品德完美，达到了最高境界的善，百姓自然不会忘记他。《诗经》上说：“哎呀，先前的贤王不会被人忘记。”后世君子，尊前代贤王之所尊，亲前代贤王之所亲，后代百姓因先前贤王而享安乐，获收益。这样前代贤王虽过世而不会被人遗忘。《尚书·周书》中的《康诰》篇上说：“能够弘扬美德。”《尚书·商书》中的《太甲》篇中说：“思念上天的高尚品德。”《尚书·虞书》中《帝典》篇中说：“能够弘扬伟大的德行。”这些都是说要自己发扬美德。商汤的《盘铭》上说：“如果一日洗刷干净了，就应该天天洗净，不间断。”《康诰》篇上说：“劝勉人们自新。”《诗经》上说：“周朝虽是旧国，但文王承受天命是新的。”因此，君子处处都要追求至善的境界。《诗经》上说：“京城方圆千里，都为百姓居住。”《诗经》上说：“啁啾鸣叫的黄莺，栖息在多树的山丘上。”孔子说：“啊呀，黄莺都知道自己的栖息之处，难道人反而不如鸟吗？”《诗经》上说：“仪态端庄美好的文王啊，他德行高尚，使人无不仰慕。”身为国君，当努力施仁政；身为下臣，当尊敬君主；身为人之子，当孝顺父母；身为人之父，当慈爱为怀；与国人交往，应当诚实，有信用。孔子说：“审断争讼，我的能力与他人的一般无二，但我力争使争讼根本就不发生。”违背实情的人，不能尽狡辩之能事，使民心敬畏。这叫做知道什么是根本。
如要修养好品德，则先要端正心意。心中愤愤不平，则得不到端正；心中恐惧不安，则得不到端正；心里有偏好，则得不到端正；心里有忧患，则得不到端正。一旦心不在焉，就是看了，却什么也看不到；听了，却什么也听不到；吃了，却辨别不出味道。所以说，修养品德关键在端正心意。
如要调整好家族，则先要修养好品德，为什么呢？因为人往往对他所亲近喜爱的人有偏见，对他所轻视讨厌的人有偏见，对他所畏惧恭敬的人有偏见，对他所怜惜同情的人有偏见，对他所傲视怠慢的人有偏见。所以喜爱一个人但又认识到他的缺点，不喜欢一个人但又认识到他优点的人，也少见。因此有一则谚语说：“人看不到自己孩子的过错，人察觉不到自己的庄稼好。”这就是不修养好品德，就调整不好家族的道理。
要治理好国家，必须先要调整好自己的家族，因为不能教育好自己家族的人反而能教育好一国之民，这是从来不会有的事情。所以，君子不出家门而能施教于国民。孝顺，是侍奉君主的原则，尊兄，是侍奉长官的原则，仁慈，是控制民众的原则。《康诰》中说：“像爱护婴儿那样。”诚心诚意去爱护，即便不合乎婴儿的心意，也相差不远。不曾有过先学养育孩子再出嫁的人呀！一家仁爱相亲，一国就会仁爱成风；一家谦让相敬，一国就会谦让成风；一人贪婪暴戾，一国就会大乱——它们的相互关系就是这样。这就叫做一句话可以败坏大事，一个人可以决定国家。尧、舜用仁政统治天下，百姓就跟从他们实施仁爱。桀、纣用暴政统治天下，百姓就跟从他们残暴不仁。他们命令大家做的，与他自己所喜爱的凶暴相反，因此百姓不服从。因此，君子要求自己具有品德后再要求他人，自己先不做坏事，然后再要求他人不做。自己藏有不合“己所不欲，勿施于人”这一恕道的行为，却能使他人明白恕道，这是不会有的事情。因此，国家的治理，在于先调整好家族。《诗经》上说：“桃花绚烂，枝繁叶茂。姑娘出嫁，合家欢快。”只有合家相亲和睦后，才能够调教一国之民。《诗经》上说：“尊兄爱弟。”兄弟相处和睦后，才可以调教一国的人民。《诗经》上说：“他的仪容没有差错，成为四方之国的准则。”能使父亲、儿子、兄长、弟弟各谋其位，百姓才能效法。这就叫做治理好国家首先要调整好家族。
要平定天下，先要治理好自己的国家。因为居上位的人敬重老人，百姓就会敬重老人；居上位的人敬重兄长，百姓就会敬重兄长，居上位的人怜爱孤小，百姓就不会不讲信义。所以，君子的言行具有模范作用。厌恶上级的所作所为，就不要用同样的做法对待下级；厌恶下级的所作所为，就不要用同样的做法对待上级；厌恶在我之前的人的所作所为，就不要用同样的做法对待在我之后的人，厌恶在我之后的人的所作所为，就不要用同样的做法对待在我之前的人，厌恶在我右边的人的所作所为，就不要用同样的方法与我左侧的人交往；厌恶在我左边的人的所作所为，就不要用同样的方法与我右侧的人交往。这就是所说的模范作用。《诗经》上说：“快乐啊国君，你是百姓的父母。”百姓喜爱的他就喜爱，百姓厌恶的他就厌恶，这就是所说的百姓的父母。《诗经》上说：“高高的南山啊，重峦叠嶂。光耀显赫的尹太师啊，众人都把你仰望。”统治国家的人不能不谨慎，出了差错就会被天下百姓杀掉。《诗经》上说：“殷朝没有丧失民众时，能够与上天的意旨相配合。应以殷朝的覆亡为鉴，天命得来不易啊。”这就是说得到民众的拥护，就会得到国家；失去民众的拥护，就会失去国家。
所以，君子应该谨慎地修养德行。具备了德行才能获得民众，有了民众才会有国土，有了国土才会有财富，有了财富才能享用。德行为根本，财富为末端。如若本末倒置，民众就会互相争斗、抢夺。因此，财富聚集在国君手中，就可以使百姓离散，财富疏散给百姓，百姓就会聚在国君身边。所以你用不合情理的言语说别人，别人也会用不合情理的言语说你，用不合情理的方法获取的财富，也会被人用不合情理的方法夺走。《康诰》上说：“天命不是始终如一的。”德行好的就会得天命，德行不好就会失掉天命。《楚书》上说：“楚国没有什么可以当做珍宝的，只是把德行当做珍宝。”舅犯说：“流亡的人没有什么可以当做珍宝的，只是把挚爱亲人当做珍宝。”
《秦誓》上说：“如果有这样一个大臣，他虽没有什么才能，但心地诚实宽大，能够容纳他人。别人有才能，如同他自己有一样；别人德才兼备，他诚心诚意喜欢，不只是口头上说说而已。能够留用这人，便能够保护我的子孙百姓。这对百姓是多么有利啊。如果别人有才能，就嫉妒厌恶；别人德才兼备，就阻拦他施展才干。不能留用这样的人，他不能保护我的子孙百姓，这种人也实在是危险啊。”只有仁德的人能把这种嫉妒贤人的人流放，驱逐到边远地区，使他们不能留在国家的中心地区。这叫做只有仁德的人能够爱人，能够恨人。看到贤人而不举荐，举荐了但不尽快使用，这是怠慢。看到不好的人却不能摈弃，摈弃了却不能放逐到远方，这是过错。喜欢人所厌恶的，厌恶人所喜欢的，这是违背了人性，灾害必然会降临到他的身上。因此，君子所有的高尚德行，一定要忠诚老实才能够获得，骄纵放肆便会失去。
发财致富有这样一条原则：生产财富的人要多，消耗财富的人要少；干得要快，用得要慢，这样就可以永远保持富足了。有德行的人会舍财修身，没有德行的人会舍身求财。没有居上位的人喜爱仁慈而下位的人不喜爱忠义的；没有喜爱忠义而完不成自己事业的；没有国库里的财富最终不归属于国君的。孟献子说：“拥有一车四马的人，不应计较一鸡一猪的财物；卿大夫家不饲养牛羊；拥有马车百辆的人家，不豢养收敛财富的家臣。与其有聚敛民财的家臣，还不如有盗贼式的家臣。”这是说，国家不应把财物当做利益，而应把仁义作为利益。掌管国家大事的人只致力于财富的聚敛，这一定是来自小人的主张。假如认为这种做法是好的，小人被用来为国家服务，那么灾害就会一起来到，纵使有贤臣，也无济于事啊！这就是说国家不要把财利当做利益，而应把仁义当做利益。[19]
知己 18088272963 常明
真心 15122285319 妙明
点 击 调病扬升寻妙缘：
知己 18088272963 常明
真心 15122285319 妙明
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道炁开脉轮-调病证法身
道炁开启脉轮…调病明心见性（简介）
道炁开启脉轮…调病明心见性（简介）
肾精 油（性生活适当）
肾精 油（性生活适当）
安分事使命
守己制初心
天下共同体
为公大道行
天天传新文 弘道利共生
请您关注道炁开脉轮
请您关注道炁学苑
道-法-术-器
竭力助你
天 地 人
心 性 命
天 地 人
心 性 命
存心养性·执中贯一
明心见性·万法归一
修心炼性·抱元守一
道 者
理 也 乎
炁 者
能 可 乎
❤
道，可。
道，非。
常，道！
☀
道也者，果何谓也?
一言以定之，曰炁也。
大学之道在明。明德。在亲民。
在止。于至善。知。
止而后有定，
定而后能静，
静而后能安，
安而后能虑，
虑而后能得！
（常明断句）
宇宙即是吾心，
吾心即是宇宙。
佛，觉悟。
明心见性即是佛。
应无所住而生其心。
若见诸相非相则见如来。
何期自性·本自具足，
本自清净，本不生灭，
本不动摇，能生万法。
理 也 乎
炁 者
能 可 乎
❤
道，可。
道，非。
常，道！
☀
道也者，果何谓也?
一言以定之，曰炁也。
大学之道在明。明德。在亲民。
在止。于至善。知。
止而后有定，
定而后能静，
静而后能安，
安而后能虑，
虑而后能得！
（常明断句）
宇宙即是吾心，
吾心即是宇宙。
佛，觉悟。
明心见性即是佛。
应无所住而生其心。
若见诸相非相则见如来。
何期自性·本自具足，
本自清净，本不生灭，
本不动摇，能生万法。
佛 觉 知 道
可 能 性 心
道 法 术 器
信 愿 行 证
一切为能量
一切依靠能量
从能量中来
到能量中去
回家：如如密因，妙觉圆澄。……颠倒倒颠，开启脉轮。……能觉止恶，共同生命。觉己觉他，自利利人。舍无所舍，融通命运。妙有真空，空有互生。非有非无，无所无能。不生不灭，净心实证。〇 。
一切为能量
一切依靠能量
从能量中来
到能量中去
回家：如如密因，妙觉圆澄。……颠倒倒颠，开启脉轮。……能觉止恶，共同生命。觉己觉他，自利利人。舍无所舍，融通命运。妙有真空，空有互生。非有非无，无所无能。不生不灭，净心实证。〇 。
双 运
只修炁，不修道，
炁足更把诸恶造。
只论道，不修炁，
空谈浪得生和死。
道驭炁，炁助道，
理事圆融顺安妙。
八正道，一正炁，
学思践悟共同体！
无论你是要开悟成佛，
还是要得道成仙，
都必须中脉通畅。
——南怀瑾
只修炁，不修道，
炁足更把诸恶造。
只论道，不修炁，
空谈浪得生和死。
道驭炁，炁助道，
理事圆融顺安妙。
八正道，一正炁，
学思践悟共同体！
无论你是要开悟成佛，
还是要得道成仙，
都必须中脉通畅。
——南怀瑾
天地人
精气神
贪嗔痴
欲爱情
命心性
空乐明
死心踏地，打坐定时。
身口意定，三密加持。
事上制心，安分守己。
八道十善，决证菩提。
死心踏地，打坐定时。
身口意定，三密加持。
事上制心，安分守己。
八道十善，决证菩提。
感恩作者大爱
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