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《中国教师》新年寄语：迎接2024，循道而行，携手每一位笃行而热忱的教育人
《中国教师》新年寄语迎接2024，循道而行携手每一位笃行而热忱的教育人新年疾步而来。值此2024年到来之际，《中国教师》向辛勤工作在教育战线上的教育人致以诚挚的问候和新年的祝福！向一直以来关心、支持本刊的编委、审稿专家、作者、读者及各界朋友致以衷心的感谢和崇高的敬意！时光易逝，岁月有痕。回首2023年，这一年，是党对教育工作的领导全面加强的一年，是立德树人根本任务全面落实的一年，是教育教学改革全面深化的一年，是教育强国建设扎实推动的一年。在这一年建设高质量发展体系的教育图景中，《中国教师》一方面及时关注国家大政方针、教育政策的深度解读，准确把握教育发展趋势，引领与助力教师的教育教学实践；另一方面及时捕捉教育教学改革发展中的新问题、新思想和新理念，以及中小学一线的新经验、新探索、新实践，适时推出对相应话题的集纳式关注。如何开展中小学科学教育？如何面对新课程背景下的新教研？如何实现教师交流轮岗的高质量？如何贯彻落实教育家精神？面对一个个真实的教育问题，我们先后策划了“新时代中小学科学教育研究”“新课程背景下的新教研”“探寻教师交流轮岗‘生态路’”“做具有教育家精神的大国良师”等选题，大思考、小切口、实作为，试图通过一个又一个选题，触摸真实的教育世界，寻求教育与教育人的本真，真诚地陪伴教育人过一种专业的教育生活，让教育人的价值更好地融入大时代的洪流之中。纪历归元，万象更新。展望2024年，《中国教师》将在新的起点上昂扬奋进，集智育能，抓住时机、把握节奏、讲究策略，深入贯彻落实习近平总书记对教育家精神丰富内涵的深刻阐释，密切关注党和国家的教育方针路线、最新的教育政策和发展战略，探索教育发展规律，为教育改革与发展提供理论支撑和实践借鉴；增强主动服务意识，把握教育改革发展的新方向，设置特色栏目、策划重点选题、加强组稿约稿，努力提升内容质量和期刊影响力；做精专业性、做深引领性、做实可读性，搭建理论与实践互动的平台、拓展理论与实践共融的活动、构建理论与实践互动的学术生态。作为新时代教育改革的忠实记录者与积极推动者，我们将不断表达、追问、求解，携手有追求的教育人，繁荣教育理论、助力教育实践、服务教育决策和改革发展，筑牢教育主流意识形态阵地，汇聚起为党育人、为国育才的磅礴力量。擎灯引航，奋楫致远。2024，抹去过往的疲倦，致敬每一位笃行而热忱的教育人。新年快乐！-