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二湘:朱令去世一周年,清华学子控诉清华在朱令案中的冷血和无耻
为了这部描述从“反右”到“文革”的禁片,田壮壮付出了十年不能拍片的代价
关于字节基建
李宜雪的良知卖了2万元,真正需要声援的是罗灿宏啊
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陈家琪丨灵气缭绕中,岁月就这般没入沉寂
“与我的朋友一起,我探究隐藏在书中的古代贤人们留下的宝藏,如果发现什么好的东西,我们就把他摘录出来,当我们能够互相帮助时,我们把它看作极大的收获。”(色诺芬《纪念苏格拉底》1.6.14)
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2017年1月21日
其他
王涛丨托克维尔的自由事业——评崇明《创造自由:托克维尔的民主思考》
本文原载于《读书》2015年第8期,此为原文未删节版。《创造自由:托克维尔的民主思考》,崇明著(上海三联书店,二零一四年版,四十元),本文作者王涛为复旦大学思想史研究中心、马克思主义学院副教授。
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2017年1月11日
其他
吕新雨丨诗的意义——读米兰·昆德拉《生活在别处》
“与我的朋友一起,我探究隐藏在书中的古代贤人们留下的宝藏,如果发现什么好的东西,我们就把他摘录出来,当我们能够互相帮助时,我们把它看作极大的收获。”(色诺芬《纪念苏格拉底》1.6.14)
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2016年11月21日
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在面对这两位女人感到前所未有过的彷徨时,赫拉克勒斯究竟怎么办了丨刘小枫《沉重的肉身》选读
“与我的朋友一起,我探究隐藏在书中的古代贤人们留下的宝藏,如果发现什么好的东西,我们就把他摘录出来,当我们能够互相帮助时,我们把它看作极大的收获。”(色诺芬《纪念苏格拉底》1.6.14)
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2016年11月20日
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刘小枫丨阅读《水浒传》(下)
“与我的朋友一起,我探究隐藏在书中的古代贤人们留下的宝藏,如果发现什么好的东西,我们就把他摘录出来,当我们能够互相帮助时,我们把它看作极大的收获。”(色诺芬《纪念苏格拉底》1.6.14)
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2016年11月14日
其他
刘小枫丨阅读《水浒传》(上)
贬抑者和折中者的观点都仅仅是可以理解而已,推崇者的观点则让读书人于心难安。毕竟,针对贬抑者的论调,推崇者轻蔑地说,《水浒传》之妙“可与雅士道,不可与俗士谈”……“村学究见识,如何读得《水浒传》?”
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2016年11月13日
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余纪元丨“活得好”与“做得好”丨亚里士多德幸福概念的两重含义丨实践智慧和品格德性对于思辨者作为一个人类的幸福乃是必需的构成。
(33)不幸的是,此一冲突的可能性确实存在。亚里士多德告诉我们,在一个好人和一个好的公民之间存在着某种紧张。(参见:《尼各马可伦理学》,1130b26-29,《政治学》第三卷第四章,1276b20
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2016年11月8日
其他
张旭东访谈丨“重返八十年代”的限度及其可能
徐、邹:我想这或许与您的参照系和取向的不同有关吧。“重返八十年代”,在我们看来,其实有两个参照系:一个是九十年代,一个是二十一世纪,这两个参照系的不同应该说某种程度上决定了重返八十年的不同取向。
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2016年10月13日
其他
辛德勇 | 黄永年先生教我读书买书
“与我的朋友一起,我探究隐藏在书中的古代贤人们留下的宝藏,如果发现什么好的东西,我们就把他摘录出来,当我们能够互相帮助时,我们把它看作极大的收获。”(色诺芬《纪念苏格拉底》1.6.14)
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2016年10月9日
其他
史念海丨探寻秦始皇直道遗迹
直道的修筑始于秦始皇的三十五年,到三十七年九月以前,秦始皇死后的韫凉车就由直道回到咸阳。仅仅在这两年半中,包括选线、施工等项工程在内,就全程通车。这固然是秦始皇毅力的表现,更是劳动人民智慧的结晶。
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2016年10月5日
其他
赵月枝丨手机之后,是什么?
斯迈思注意到,他访谈的中国哲学、经济和社会科学领域的人士被资本主义意识形态所误导,错误地相信科技具有中立性。这种观察也许是正确的。不过,他本人很可能也被“文革”时代中国的意识形态修辞术误导了。
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2016年9月28日
其他
朱良志丨中国文人画有如渡人的扁舟
“与我的朋友一起,我探究隐藏在书中的古代贤人们留下的宝藏,如果发现什么好的东西,我们就把他摘录出来,当我们能够互相帮助时,我们把它看作极大的收获。”(色诺芬《纪念苏格拉底》1.6.14)
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2016年9月23日
其他
陈嘉映漫谈读书丨年轻的时候应该读一些难的书丨读书能让人变得谦虚
“与我的朋友一起,我探究隐藏在书中的古代贤人们留下的宝藏,如果发现什么好的东西,我们就把他摘录出来,当我们能够互相帮助时,我们把它看作极大的收获。”(色诺芬《纪念苏格拉底》1.6.14)
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2016年9月20日
自由知乎
自由微博
其他
吴飞丨通过“过日子”解释中国农村的自杀现象丨中国式的自杀有什么特点
是因为中国的自杀现象与西方学界已知的自杀现象的差异主要集中在上述几个方面。以这样几个核心点去思考,可以帮助我们挑战西方现有的自杀学研究模式。其中第一和第二点,对涂尔干的经典自杀社会学理论提出了挑战,
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2016年9月18日
其他
曹锦清讲座稿丨论中国研究的方法
“与我的朋友一起,我探究隐藏在书中的古代贤人们留下的宝藏,如果发现什么好的东西,我们就把他摘录出来,当我们能够互相帮助时,我们把它看作极大的收获。”(色诺芬《纪念苏格拉底》1.6.14)
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2016年9月13日
其他
叶秀山访谈录丨无尽的学与思
“与我的朋友一起,我探究隐藏在书中的古代贤人们留下的宝藏,如果发现什么好的东西,我们就把他摘录出来,当我们能够互相帮助时,我们把它看作极大的收获。”(色诺芬《纪念苏格拉底》1.6.14)
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2016年9月12日
其他
吴飞译丨景军《神堂记忆》选读丨附八本了解乡土中国的必读书
本文节选于景军著,吴飞译《神堂记忆——一个中国乡村的历史、权力与道德》,福建教育出版社2013年7月。景军,男,汉族,1957年出生于北京。清华大学社会学系教授、公共管理学院社会政策研究所所长。
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2016年9月7日
其他
施一公:如何做一名优秀的博士生
点。这样的生活节奏持续11天,从周一到第二个星期的周五,周五晚上做灰狗长途汽车回到巴尔地摩(Baltimore)的家里,周末两天每天睡上近十个小时,弥补过去11天严重缺失的睡眠。周一早晨再开始下一个
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2016年9月6日
其他
周飞舟丨“中国社会:结构与变迁” 导论
“与我的朋友一起,我探究隐藏在书中的古代贤人们留下的宝藏,如果发现什么好的东西,我们就把他摘录出来,当我们能够互相帮助时,我们把它看作极大的收获。”(色诺芬《纪念苏格拉底》1.6.14)
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2016年9月3日
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张五常丨读书的方法 思考的方法
在社会耗费的问题上,庇古所用的例子分类太多,以致他的理论模糊不清,前后不贯。这问题到了高斯手上,他就认为在社会上每个人无论做甚么对其他人都有影响;他于是就将所有对人有影响的行为归纳为产权的问题。
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2016年8月28日
其他
萨赫斯丨柏拉图《理想国》中的一个谬误
广泛认为的是,苏格拉底对无知的坦承必须打一定程度的折扣。例如,柏拉图常常——如果不是总是——必定认为,他让苏格拉底所推出的“种种荒唐”真地是一些荒唐。在《理想国》第一卷中的一个例子,参见333e
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2016年8月8日
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布迪厄谈现代世界知识分子的角色
“与我的朋友一起,我探究隐藏在书中的古代贤人们留下的宝藏,如果发现什么好的东西,我们就把他摘录出来,当我们能够互相帮助时,我们把它看作极大的收获。”(色诺芬《纪念苏格拉底》1.6.14)
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2016年7月20日
其他
托克维尔生命里最后两封信丨虽然经历过童年的信仰危机,但“我坚信是有另一个世界的”。
“与我的朋友一起,我探究隐藏在书中的古代贤人们留下的宝藏,如果发现什么好的东西,我们就把他摘录出来,当我们能够互相帮助时,我们把它看作极大的收获。”(色诺芬《纪念苏格拉底》1.6.14)
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2016年7月19日
其他
《卢梭全集》译者李平沤病逝丨“我希望再活五年,把《卢梭全集》翻译完,也算是我对这个国家做了一点小小的贡献了。”
李平沤在北京对外经贸大学旁边的住所不大好找。据说有一年一个老外专程来见李老,围着在那一带转了很久都没有找到,只好打道回府。现在来见李老的人很少了,除了编辑。李老翻译的《卢梭全集》还没有最后竣工。
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2016年7月17日
其他
吕正惠丨我喜欢海顿丨“别人的一生是抛物线,有相当长的下降阶段,海顿却一直上升,近死方休,这样的一生真是无限的完善,令人嫉妒。 ”
“与我的朋友一起,我探究隐藏在书中的古代贤人们留下的宝藏,如果发现什么好的东西,我们就把他摘录出来,当我们能够互相帮助时,我们把它看作极大的收获。”(色诺芬《纪念苏格拉底》1.6.14)
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2016年7月15日
其他
王铭铭丨我理解的“人类学”大概是什么?
蔡元培和杨垄对于人类学、民族学和社会学的有关看法,是20世纪前期国内众多不同看法中的两种。两位前辈一个受德国民族学教育,一个受法国社会学与民族学训练,成为欧陆人文学两大派之差异与关联的"东方体现"。
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2016年7月10日
其他
女生说:此生愿嫁戴锦华丨可她说:生命朴素,你最大的可能不是永远冲锋在前,而是在某个阶段留下来,此时你要知道如何肯定你的生命。
她曾经不知道如何做女人,因为她的一切,都太“大”了。在那个年代长得太高,连鞋子都是42码,学不会轻盈转圜,只能向纵深处挖掘。是在哪一天,她穿过了理论到现实的距离,拥有了超越社会定义的女性力量?
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2016年7月9日
其他
对话汪晖丨我们的脑子被西方占据,知识领域交白卷丨大众传媒可不是普通人民自发的文化,它是被文化工业塑造的。
国内著名学者、清华大学人文学院教授汪晖先生也出席了本次活动,并参与了题为“新时期中国文化建设的现状与未来”的讨论。活动现场凤凰网文化与汪晖教授进行了更近一步的独家对话,以下是对话的文字实录:
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2016年7月8日
其他
哥伦比亚大学教授刘禾丨中国留学生对美国大学的四大误解
刘禾:假如评审委员会的成员名单被人泄露出来,那么谁泄露了名单,谁就要负一定的法律责任。更重要的是,在美国学界,大家都十分爱惜自己的学术名声。硬性的法律规定并不能约束所有事情,口碑的影响力也很大。
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2016年7月6日
其他
李猛老师精品讲座:《<理想国>和柏拉图的政治历险》录音稿(上)
“与我的朋友一起,我探究隐藏在书中的古代贤人们留下的宝藏,如果发现什么好的东西,我们就把他摘录出来,当我们能够互相帮助时,我们把它看作极大的收获。”(色诺芬《纪念苏格拉底》1.6.14)
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2016年7月5日
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罗岗丨无法摆脱“暴政式”思维的“自由”知识分子丨“他”一听到“政治”就想到了“暴政”。
“与我的朋友一起,我探究隐藏在书中的古代贤人们留下的宝藏,如果发现什么好的东西,我们就把他摘录出来,当我们能够互相帮助时,我们把它看作极大的收获。”(色诺芬《纪念苏格拉底》1.6.14)
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2016年6月30日
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汪晖丨分歧究竟在哪里?丨“中国社会主义存在深刻的教训,但这种教训不是因为它实现了平等,而是因为它的平等目标没有能够真正实现。”
“与我的朋友一起,我探究隐藏在书中的古代贤人们留下的宝藏,如果发现什么好的东西,我们就把他摘录出来,当我们能够互相帮助时,我们把它看作极大的收获。”(色诺芬《纪念苏格拉底》1.6.14)
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2016年6月28日
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汪晖丨死火重温丨论鲁迅的思想遗产在今天所以具有的重要意义丨“只是在这样的论战中,他才觉得活在人间。”丨《鲁迅和他的论敌文选》序
也许不应忘记的是:即使在那样的团体中,他也仍然不懈地与不平等的权力关系作斗争。在那些"新"的集团内部,在那些"沙龙里的社会主义者"中,也同样再生产着旧时代的气息。"左"与"右"相隔不足一层纸的。
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2016年6月26日
其他
余纪元丨“活得好”与“做得好”丨亚里士多德幸福概念的两重含义丨实践智慧和品格德性对于思辨者作为一个人类的幸福乃是必需的构成。
(33)不幸的是,此一冲突的可能性确实存在。亚里士多德告诉我们,在一个好人和一个好的公民之间存在着某种紧张。(参见:《尼各马可伦理学》,1130b26-29,《政治学》第三卷第四章,1276b20
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2016年6月21日
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贺照田丨当代中国精神的深层构造丨论改革开放后理想主义如何溃不成军及其未来可能。
而这种过于自我中心的个人主义,反而导致堕入此种个人主义的个人缺少真正思考自我、充实自我、保护自我、承受自我的能力,更容易受到各种社会逻辑、商业、大众文化等所挑动的氛围、欲望、矛盾的直接冲击。
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2016年6月19日
其他
汪晖丨范式的疑虑丨对理论范畴和社会科学范式能否有效地描述和解释历史现象的疑虑丨对西方概念和范畴在解释中国现象时的有效性的疑虑。
“与我的朋友一起,我探究隐藏在书中的古代贤人们留下的宝藏,如果发现什么好的东西,我们就把他摘录出来,当我们能够互相帮助时,我们把它看作极大的收获。”(色诺芬《纪念苏格拉底》1.6.14)
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2016年6月17日
其他
陈嘉映丨哲人不王
“与我的朋友一起,我探究隐藏在书中的古代贤人们留下的宝藏,如果发现什么好的东西,我们就把他摘录出来,当我们能够互相帮助时,我们把它看作极大的收获。”(色诺芬《纪念苏格拉底》1.6.14)
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2016年6月16日
其他
潘雨廷:论庄子的思想结构
“与我的朋友一起,我探究隐藏在书中的古代贤人们留下的宝藏,如果发现什么好的东西,我们就把他摘录出来,当我们能够互相帮助时,我们把它看作极大的收获。”(色诺芬《纪念苏格拉底》1.6.14)
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2016年6月15日
其他
曹锦清丨中国已经成了印度的标准,啥时候成为世界的尺度?印度人高度关注中国前三十年的制度安排,这为后三十年的成功转型奠定制度基础。
“与我的朋友一起,我探究隐藏在书中的古代贤人们留下的宝藏,如果发现什么好的东西,我们就把他摘录出来,当我们能够互相帮助时,我们把它看作极大的收获。”(色诺芬《纪念苏格拉底》1.6.14)
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2016年6月12日
其他
一篇关于柏拉图《法律篇》的高考阅读理解分析
“与我的朋友一起,我探究隐藏在书中的古代贤人们留下的宝藏,如果发现什么好的东西,我们就把他摘录出来,当我们能够互相帮助时,我们把它看作极大的收获。”(色诺芬《纪念苏格拉底》1.6.14)
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2016年6月10日
其他
一篇关于柏拉图《理想国》开篇的高考阅读理解分析
“与我的朋友一起,我探究隐藏在书中的古代贤人们留下的宝藏,如果发现什么好的东西,我们就把他摘录出来,当我们能够互相帮助时,我们把它看作极大的收获。”(色诺芬《纪念苏格拉底》1.6.14)
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2016年6月9日
其他
甘阳丨祭孔是对读书人的节制丨读书人要有自律,你是读书人啊,你不能这么没节操,没道德啊丨信用卡改变了中西文明以往都承认的基本道德
“与我的朋友一起,我探究隐藏在书中的古代贤人们留下的宝藏,如果发现什么好的东西,我们就把他摘录出来,当我们能够互相帮助时,我们把它看作极大的收获。”(色诺芬《纪念苏格拉底》1.6.14)
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2016年6月8日
其他
哈贝马斯丨现代的时代意识及其自我确证的要求丨“现代世界的原则就是主体性的自由,精神总体性中关键的方方面面都应得到充分地发展。”
“与我的朋友一起,我探究隐藏在书中的古代贤人们留下的宝藏,如果发现什么好的东西,我们就把他摘录出来,当我们能够互相帮助时,我们把它看作极大的收获。”(色诺芬《纪念苏格拉底》1.6.14)
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2016年6月1日
其他
纪念瓦格纳诞辰丨瓦格纳的音乐梦想丨艺术作为人的绝对需要丨如果人类正在走向分裂的异化状态,那么瓦格纳的梦想就是留住艺术,重建人。
“与我的朋友一起,我探究隐藏在书中的古代贤人们留下的宝藏,如果发现什么好的东西,我们就把他摘录出来,当我们能够互相帮助时,我们把它看作极大的收获。”(色诺芬《纪念苏格拉底》1.6.14)
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2016年5月22日
其他
彭磊丨要追问诗人何为,应当从追问赫西俄德的追问开始了!
若有人承受从未有过的心灵创痛,因悲伤而灵魂凋零,只需一个歌手,缪斯的仆人,唱起从前人类的业绩或住在奥林波斯山上的极乐神们,这人便会立刻忘却苦楚,记不起悲伤,缪斯的礼物早已安慰了他。(98-103)
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2016年5月20日
其他
张文江老师漫谈中国传统文化及读书方法丨从《潘雨廷先生谈话录》谈起丨这本书有九种读法
第一个入口,《周易表解》。这是从《周易》经文的角度入手,从传统八卦、六十四卦、元亨利贞、卦爻辞的角度入手,这是经文角度,也是《周易表解》可以从现代学术的角度来读,是潘先生思想的精华。这个入口难一点。
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2016年5月16日
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张文江老师漫谈中国传统文化及读书方法丨提问部分之二丨我相信智慧上特异到极高程度的话,甚至是需要隐藏而不是需要表现。
但也不要把潘先生当作谁——有更伟大的人物,就可以看出潘先生原来的意思是这样,可以看到字的后面去,甚至可以看出连潘先生也产生了错觉。上面还有更高的人,然后毁掉这本书,还有更好的东西,这才是自强不息。
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2016年5月16日
其他
张文江老师漫谈中国传统文化及读书方法丨提问部分之一丨我的特殊机缘在哪儿?我可以把我的故事讲出来。
“与我的朋友一起,我探究隐藏在书中的古代贤人们留下的宝藏,如果发现什么好的东西,我们就把他摘录出来,当我们能够互相帮助时,我们把它看作极大的收获。”(色诺芬《纪念苏格拉底》1.6.14)
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2016年5月16日
其他
尼采的音乐精神丨论作曲家丨何为伟大的音乐风格丨为何瓦格纳音乐缺乏高贵丨为何瓦格纳的基督教是渎神丨尼采论贝多芬、歌德与启蒙运动哲学
瓦格纳的艺术表达了我们这个时代中的什么呢?它表现了野蛮与极度的虚弱相并存,自然本能的放纵,还有神经质般的高度敏感,以及由疲倦和喜爱疲倦而产生的对情感的饥渴。凡此种种皆为瓦格纳的追随者所心领神会。19
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2016年5月8日
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严海蓉丨男女平等为何成了女人自己的事丨只通过女人可以做男人做的事来表现丨她们存在于强调妇女解放的国家意识形态和农村夫权的夹缝中
“与我的朋友一起,我探究隐藏在书中的古代贤人们留下的宝藏,如果发现什么好的东西,我们就把他摘录出来,当我们能够互相帮助时,我们把它看作极大的收获。”(色诺芬《纪念苏格拉底》1.6.14)
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2016年5月6日
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