董大为：周祖谟《唐五代韵书集存》（1994）未收韵书材料辑考李广宽：轻唇音演变中的链式音变——由《碛砂藏》随函音义引发的思考武松静：高邑方言异调分韵现象的地理分布唐志强

在语法方面，补充了省略的主语，并注重古今连词差异（如将“因”翻译为“于是”），使得句子衔接更加自然。(3)

董京尘责任编辑：彭煜轩部分图片来自网络

第十五届全国古代汉语学术研讨会征文通知会议筹备组联系人：蒋志远jzywws@163.com徐朝红xuzhaohongcs@163.com第十五届全国古代汉语学术研讨会筹备组2023年6月6日END来源“今日语言学”公众号特别鸣谢敦和基金会章黄国学有深度的大众国学有趣味的青春国学有担当的时代国学北京师范大学汉字研究与现代应用实验室北京师范大学文学院古代汉语研究所北京师范大学文学院古代文学研究所微信号：zhanghuangguoxue文章原创｜版权所有｜转发请注出处公众号主编：孟琢

上古汉语的焦点、重音与韵素音步以《论语》中的吾、我为例内容提要本讲以《论语》中的“吾、我”为例，讨论上古文献语言中的焦点、重音与韵素的对应/互动关系，及其所处文句的“语音解读”。讲座从“结构重音”、“焦点重音”、“语体重音”的角度，逐条审校《论语》轻重位置上“吾、我”对立的韵素表现，提出“韵素考证法”需以韵素的音系属性、句法功能及其语体特征等为基础，来观察、判断和确定其在上古文献中的作用，并应结合出土文献，分析和区别“不同经本”的不同语体和语法。主讲人简介冯胜利，北京语言大学语言科学院章黄学术理论研究所所长、教授、博士生导师；北京师范大学特聘教授、天津大学语言科学中心首席教授、香港中文大学荣誉退休教授。受业于宾夕法尼亚大学拉波夫教授，专攻西方语言学，1995年获得美国宾夕法尼亚大学（University

讲座题目：语言学研究中事实发掘与理论建构的互相牵引内容摘要语言学研究中事实的发现和发掘与理论的归纳和建构是互相牵引，双向互动的。语言事实不仅包括看得见摸得着的语言事实，还应该包括那些眼下看不见摸不着但是完全可能存在的语言事实。我们不仅要关注前一类事实，还要给后一类事实预留有待发掘发现的空间。语言学理论当然应该来源于语言事实，但是它同时又可以高于或者大于眼前看得见摸得着的语言事实，不能总是做亦步亦趋地尾随当面语言事实的奴隶，它还应该具有预测功能，还可以引导对事实的发现。语言机制是个巨大的运算系统，看得见摸得着的语言现象只是这个庞大运算系统的“部分外化”。自然语言系统中还存在着“当有却无”的语言现象，它就像化学元素周期表中预留的空格一样，从整个理论系统来看，它有充分的存在理由，但是却在当面语言事实中暂时尚未观察到的语言格式和语言类例。这个学术理念对于研究实践和理论创新具有重要意义。本文将通过对“焦点形式”和“回声问句”两个语法案例的分析，阐述上述道理。主讲人简介徐杰，1963年生于河南，1981年获河南大学学士学位，1984年获华中师范大学硕士学位，1988年获夏威夷大学硕士学位，1993年获马里兰大学博士学位。曾先后任教于新加坡国立大学和华中师范大学。现任澳门大学人文学院院长，语言学研究中心主任，孔子学院院长，中国语言文学系特聘教授，武汉大学文学院长江学者兼职讲座教授，北京师范大学文学院客座教授。主要研究领域为句法学、语义学、汉英比较、语言习得、语言教育、语言特区和语言规划。已发表论文七十余篇，出版有专著多部，编著有学术论集和教科书多种。时间：2022年8月22日19:30-21:30腾讯会议：127-923-722主办单位：北京师范大学文学院特别鸣谢敦和基金会章黄国学有深度的大众国学有趣味的青春国学有担当的时代国学北京师范大学文学院古代汉语研究所北京师范大学文学院古代文学研究所北京师范大学汉字研究与现代应用实验室微信号：zhanghuangguoxue文章原创｜版权所有｜转发请注出处公众号主编：孟琢

讲座题目：试用A语言的眼光看B语言内容摘要本讲座主要围绕学界常常提及的汉语研究中的“印欧语眼光”以及生成语法句法制图理论关于语法普遍性的研究策略及若干研究案例展开讨论，提倡和推广关于语言普遍性的“强式制图观”，并建议将它作为一种重要的方法策略运用到汉语研究、汉外对比研究及汉语作为第二语言的教学实践活动中，认为在语言研究和语言教学中，不妨用

《國語正義》[清]董增齡

谢琰责任编辑：刘桐点“在看”给我一朵小黄花

历史上真的有屈原这个人吗？让我们看看学界的激烈讨论吧~端午节：历史上真的有屈原这个人吗？

1983年春天，杭大古籍所成立，张涌泉27岁。从杭州大学中文系毕业后，他被分配到老家义乌县文化馆上班。阁楼里堆着4万多册线装书，很长时间没人碰，积满灰尘。一位退休后返聘的老先生和张涌泉一起，一个编目、一个写卡片。1985，张涌泉（右二）与同学杨自强（左一）、卢敦基（左二）、刘跃进（右一）在宿舍里。此时，中央下发了首个关于古籍整理的文件“37号文件”，其中提到：“古籍整理工作，可以依托于高等院校，有基础、有条件的某些大学，可以成立古籍研究所”。古籍所成立后不久，他参加图书馆系统的一次学习，到杭州出差，顺路回母校看老师郭在贻。“你应该读研究生。”老师说。此时，王云路正跟着郭老师读研究生。2003年，古籍所几位博士生导师在讨论学术。左起：方建新、束景南、王云路、张涌泉、崔富章、龚延明。当时张涌泉任所长，王云路任副所长。龚延明是前任所长。如果没有古籍研究所的成立，张涌泉和王云路的人生也许会太不一样。跟张涌泉一起分配到金华的同学，很多在金华工作直到退休。1984年夏，张涌泉背着行李入学了，重新走入杭州大学校园，两年后毕业，留在古籍所工作。王云路1985年硕士毕业，分配到古籍所工作。几年后，又考上了古籍所博士，导师是所长姜亮夫。1983年4月18日，杭州大学古籍所成立，右一为姜亮夫、右二为平慧善。

先秦两汉的释名资料是儒家“正名”的产物，多以声训的方式呈现。先秦经典中保留了大量的声训材料，其中的语言学声训符合语言规律，是科学词源学的起点；而其中的义理声训和民俗声训虽然大都不符合语源学原理，但它们以声音为手段，阐述义理和民俗，内容涉及典章制度、社会生活、伦理道德等等，客观上反映了一个社会时段的文化。《古释名辑证》一书对先秦两汉除《释名》之外的释名资料加以系统整理与疏证，并以新的观念重新组织，从而为词源学、思想史、民俗学的研究提供了丰富的研究资料。刘青松辑证

《宋代中国的改革：王安石及其新政》海外宋史领军人物刘子健成名力作，宋史名家虞云国长篇导读。士大夫政治研究典范之作，集王安石变法研究之大成，重审士大夫政治的宿命，叩问传统中国政治体制改革的底层逻辑。【书籍信息】著者：[美]刘子健

陳喬樅指出賈誼《新書》、《説文》、《爾雅》郭注作“一”，與《毛詩》作“壹”不同。（《三家詩遺説考》，《續修四庫全書》，上海：上海古籍出版社，2006，76冊，74頁）

Ryden）大不以爲然，指出切不可因某种思想盛行于某个时代，就认爲讲这种思想的书即成于此时代。汉武帝定儒学爲国学，“但是没有人说《论语》是那时候的书”。[31]按：其说甚谛，与季豫、鉴泉之说相吻合。

本刊的口号是：“植根民族的土壤，建设自信的学科”。本刊的选稿标准是：原创、科学、严密、有深度、扎实、规范。来稿篇幅一般以10000字以内为宜，选题特殊、内容涉及面广的稿件可不以此为限。

本刊常设栏目主要有：特稿、学术争鸣、文字学研究、音韵学研究、训诂学研究、汉语史研究、《说文》学研究、章黄学术研究、现代汉语研究、语法研究、词汇语义学研究、语言学理论研究、方言调查与研究、学术动态等。

章太炎、黄侃为二十世纪国学巨擘，成绩卓著，影响深远。作为章黄后学，我们立足传统“小学”，传承章黄学术，弘扬中国文化，凝聚民族情感。绍乾嘉而继章黄，自小学以通大道。

《规范汉字表》（送审稿）初稿收字总量为12009字，后经反复讨论，多数专家认为应该强调字表收字的通用性，除更名为《通用规范汉字表》之外，在收字标准上也更加严格，最后逐步减少至8105字。

章太炎、黄侃为二十世纪国学巨擘，成绩卓著，影响深远。作为章黄后学，我们立足传统“小学”，传承章黄学术，弘扬中国文化，凝聚民族情感。绍乾嘉而继章黄，自小学以通大道。

又到了大风降温的季节了，寒冷的季节里，小喵总是对油腻的食物充满胃口，想多囤积些脂肪抵御寒冷。说到油，今天小喵就请到王老师跟大家说说“油脂”。不过，为了健康，大家平时可要少油清淡饮食哦~说

大家期待已久的70周年大阅兵马上就要来啦！读了这篇小文章，你是否对“阅兵”的内涵有了更深的了解呢？让我们一起为祖国母亲感到骄傲自豪吧，也一起祝福伟大的祖国母亲生日快乐！

不过，我得先声明一下：我的话，是向着有诚意读书的青年学生而说的。所谓有诚意读书，是恳切希望由读书而打开学问之门，因而想得到一部分的真实知识。若不先假定有这样的一个起点，则横说竖说，都是多事、白费。

(19)台北中研院中国文哲研究所编《陈垣先生往来书札》上册，台北“中研院”中国文哲研究所，1992，第76～89页。另见陈垣《关于四十二章经考》，《陈援庵先生全集》第15册，第423～427页。

鲁迅绕了很大一个弯子，来讲他为什么要写小说，最后竟出了这部小说集。他先说年轻时做过许多“梦”，后来大半忘却了，而没有忘却的那一部分，就成了此书的由来。哪些梦没有忘却呢？都是于他有切肤之痛的。

从《未成年人保护法》到《刑法修正案（九）》扩大虐待主体范围，儿童保护在立法上并不缺位。虐待被监护、看护人罪就是用于威慑那些负有监管、看护职责的人，防止其对包括未成年人在内的弱势主体加以虐待。

象两壁架有一极两宇之棚舍正视形，此为田野中临时寄居之处，其结构简易，暴露于野，即古之所谓庐。《说文·广部》：“庐，寄也。秋冬去，春夏居。”（四川辞书出版社，第1529页）

俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，可庄公疼爱小儿子州吁，爱得昏天黑地，又哪里听得进去？更令石碏伤心的是，自己儿子石厚竟然也和那个骄奢淫逸的州吁交往，石碏劝说阻止他，石厚也不听。

你被人“呵呵”了吗？你“呵呵”别人了吗？当今，“呵呵”正通过互联网大行其道。探究一下“呵呵”的前世今生，看看它的角度，摸摸它的温度，面对“呵呵”或“呵呵”别人时，你的感觉也许会更准确些。

儿童对人生活中的各种事物都充满了兴味，他们可能并不完全知道其中的奥妙，他们是十万个为什么，对世界上的万事万物都充满了兴趣，用好奇的眼光去观察它们。他们“骗人”和“被骗”都显得那么可爱，那么天真无邪。

有一天，董黯正在劳动，院子里忽然泉涌成渠，那泉水的味道和大隐溪的水一模一样。乡里人都说董黯孝感天地，董黯却说，是母亲的慈感动了上天，“是吾母之慈所感也”，于是将这条渠水取名“慈溪”。

章太炎、黄侃为二十世纪国学巨擘，成绩卓著，影响深远。作为章黄后学，我们立足传统“小学”，传承章黄学术，弘扬中国文化，凝聚民族情感。绍乾嘉而继章黄，自小学以通大道。

這个今天我們寫作“豸”，讀zhì。有學者還指出，古文字中，貓、貌、豸字相通，都是“卑身而伏，以侯敖者”的貓，豸即貓本字。（《古文字詁林》引馬敘倫說。）總之豸的字形字義，才跟貓更加接近。

苏洵广为大家所知，其实主要不是因为唐宋八大家，而是因为两个原因：第一是他培养了两个非常杰出的儿子。第二个是《三字经》里将他树立为大器晚成的榜样。