大学教育科学
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褚照锋 蔡 亮 | 20世纪80年代以来我国大学院系领域的改革历程及其反思
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张 铮 于天洋 | 延安时期党领导边区高校思想政治教育的基本经验、主要特征及现实启示
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李 兵| 书院与官学的互动关系及其对当代书院发展的启示
作者简介：李兵（1971-），男，湖南浏阳人，教育学博士，湖南大学教育科学研究院教授，主要从事中国科举史、书院史研究；长沙，410082。（原文载于《大学教育科学》2022年第6期P98-106）
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冯君莲 李小艳 刘琼 | 疫情影响下国内顶尖高校毕业生就业状况变化——基于8所高校2017～2021年毕业生就业质量报告的调查
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李祥云 童泽峰 | 中国高等教育的代际传递及其内在机制：“学二代”现象存在吗？
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余小波 陈怡然 张欢欢 | 新时代教育评价文化建设：意蕴、困境及完善路径
将权力干预和腐败滋生的可能性降到最低，尤其对底层人民而言，对“唯分数”论下的结果公平推崇至极，甚至将其异化为社会公平的正义化身。这显然与“以人为本，注重过程”的现代教育评价理念相悖，
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周文辉 赵金敏 | 中国研究生教育外部评估体系：政策检视、问题剖析与完善路径
主要从事研究生教育、教育政策研究；赵金敏，北京理工大学人文与社会科学学院博士研究生。北京，100081。（原文载于《大学教育科学》2022年第6期P52-61）
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陈芳 张乾友 | 学术权力的存在、滥用及其治理
学术权力也总是面临被广泛滥用的威胁，因此，对学术权力滥用的治理也将成为学术治理的长期研究主题。本文在这方面进行了初步的探索，希望能对相关研究有所启迪。（参考文献略）大学教育科学●
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郭丽君 周建力 | 大学治理制度变迁的历史脉络、影响机制与发展路径 ——基于历史制度主义的分析范式
1997年）随着“文化大革命”的结束，中国进入了全面改革开放的阶段，政治治理理念、经济分配方式、文化环境都发生了巨大的改变，深刻地影响着大学治理制度的变迁。1978年，中共中央、国务院转发教育
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孙绵涛 何伟强 吴亭燕 | 国家高质量教育体系建设的框架结构探析——基于教育政策内容分析的视角
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王艺鑫 | 世界一流大学二级学院治理：模式、特征与启示
作者简介：王艺鑫（1993-），男，陕西西安人，北京师范大学教育学部博士研究生，主要从事高等教育管理与政策研究；北京，100875。（原文载于《大学教育科学》2022年第5期
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田 琳 舒 俊 | “一带一路”背景下中国与欧洲研究型大学能动性的国际比较
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张 玲 蒋家琼 丁文瑾 | 21世纪日本私立高等教育结构的调整优化及对我国的启示
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房敏 孙颖 | 高等教育对主观幸福感的净效应评估 ——基于多组倾向得分匹配的准实验研究
究；孙颖（通信作者），天津大学教育学院教授、博士生导师。天津，300350。（原文载于《大学教育科学》2022年第5期
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吴增礼 王亚娟 | 大学生正确党史观教育的价值意蕴、现实困境与路径指向
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刘光斌 夏雨轩 | 习近平高校思想政治工作论述的三重内涵——基于大学生思想政治教育的视角
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刘学燕 | 大学书院制改革的困境反思与路径优化——基于结构功能主义理论框架的分析
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黄漫远 | 清代书院招录制度对新时代高校招生改革的启示——基于招生机构主体性地位的历史考察
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刘文杰 | 高校科研量化评价何以盛行——基于“数字”作为治理媒介的视角
进入新世纪以来，中国学术科研事业走上了一条高速发展道路，学术产出成果呈爆发式增长趋势，国际学术影响力与日俱增。根据2021年自然指数年度榜单（Nature
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唐松林 赵菲菲 赵菲凡 罗碧琼 | 从“景观性”到“审美性”：师范生教育实习评价的审思与超越
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徐 丹 蒋 婷 | 挑战与支持：院校环境感知如何影响中美日研究型大学本科生的学习
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高晓清 杨 洋 | 社会认知职业理论视角下博士后学术职业认同的影响因素研究
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杜 薇 | 自我与他者：教育理解何以可能——基于胡塞尔到列维纳斯的现象学伦理转向分析
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廖湘阳 朱会芳 | 增设本科院校抑或扩大校均学生规模？——高等教育规模扩张路径的省域差异
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张 茜 | 理想与现实之间：博士生学术职业社会化的张力及其消解
茜作者简介：张茜（1993-），女，江西萍乡人，中国人民大学外国语学院博士研究生，主要从事高等教育管理、语言教育研究；北京，100872。（原文载于《大学教育科学》2022年第3期
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钟云华 张 维 | 非公费师范生在读期间从教意愿动态变化的影响因素——基于典型个案的扎根理论分析
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