她们生命的最后时光,是在那个屋子里待了一百多天

北京4名社区干部商讨“驭民之策”:“他的软肋是儿子”

新疆大火烧了2小时多!疫情消防通道被焊死 造成十人死亡 哀默

孩子们,不要怕

路是通的,是他们不跑

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亲社会实验室

科研成果 | 父母心理控制如何影响青少年的问题性手机使用?

科研成果Coco有话说据中国互联网中心第48次报告统计:截止2021年6月,我国手机网民共10.07
2月7日 下午 8:00

亲社会实验室丨经济不平等与追求快乐

文献选读Coco有话说俗言道:“家财万贯,日食不过三餐;广厦万间,夜眠仅需六尺”。然而在经济不平等程度逐渐扩大的现在,人们似乎越来越难以保持这样豁达淡定的心态。今天介绍的这篇文献也许能使我们看见,经济不平等是如何影响到个体对快乐的渴望和追求。经济不平等(Economic
1月24日 下午 8:40

亲社会实验室 | 《自我关怀:走出苛责的怪圈》

好书推荐Coco有话说在漫长的生命之河中,每个人都难免遭遇挫折、困难与失败,诸如考试成绩不理想、恋爱不满意、工作不顺利等等。如果是你的挚友、亲人遇到这些困难,我们通常会设身处地安慰、开导和帮助他们,但当我们遇到这些困难,脑海里却常常浮现消极、批评,甚至苛责的念头:“我怎么能犯如此低级的错误”“我这样的人不配获得真爱”“为什么其他人都这么优秀,而我却总是拖后腿”……我们那颗友善的心往往能轻易地给与他人关爱和安抚,却容易苛责自己;我们对朋友充满善意与期待,却不擅长给自己宽慰、理解与支持。我们如何走出苛责的怪圈?自我关怀也许可以给出答案。杨莹的学术专著《自我关怀:走出苛责的怪圈》于近期出版。该书围绕自我关怀的核心理论与近期实证研究成果,揭示了自我关怀对个体心理健康、社会功能的积极作用,探究了青少年自我关怀的培养路径,引导人们形成理解、接纳、关爱自己的内部语言,从而提升幸福感与生活满意度。内容简介自我关怀不需要我们否认自己的痛苦,也不用责怪他人或环境。这种友善对待自我的态度,能使个体在情绪上能用理解和友善而非苛责的方式回应自己的不足;在认知上意识到不完美是人类的共同特征,并非只有自己独自承受困难;在注意分配上采用平衡客观的观点看待当下痛苦,而不是沉浸在负面情绪中。自我关怀能有效地帮助人们应对生活中的消极事件和压力情境,对积极情绪和心理健康有着强大的提升作用。▨本书第一章介绍了自我关怀的相关理论、核心内涵与测量方式。▨第二章阐述了自我关怀对个体心理健康的作用,展现它如何帮助人们缓解消极情绪、促进幸福体验,如何帮助人们建立良好的生活习惯。▨第三章论述了自我关怀的社会功能,即爱自己的人也爱他人、爱社会吗?▨第四章聚焦于学业领域,揭示了自我关怀与学业压力、学业动机和学业成就的关系。▨第五章讨论了自我关怀与我们哪些神经活动或生理表现相关。▨第六章探讨了家长和教师能通过哪些方式培养孩子善待自我的积极品质。▨第七章通过案例与实证研究,介绍了自我关怀的提升方式。
1月10日 下午 8:00

亲社会实验室 | 人们如何对共情进行道德评价?

文献选读Coco有话说人们通常对亲近的人更多共情,对不熟悉的人更少共情。这种共情偏差是比较普遍的现象,但它在某种程度上却违背了道德公平原则。那么,人们会如何看待别人或自己的有偏差的共情呢?人们更偏好对所有人一视同仁的共情?还是觉得应该优先共情亲近的人呢?2021年发表在Psychological
2021年12月27日

亲社会实验室 | 是什么让你在疫情期间更愿意为别人而付出?

文献选读Coco有话说COVID-19对人类是前所未有的威胁,需要众志成城地投入到预防病毒的传播之中。如今,随着对COVID-19的了解加深,我们知道COVID-19虽然对为数较少的弱势群体(如抵抗力低下的老年人、有复杂基础病的人等)直接威胁更大,但那些感染COVID-19风险较低人群仍然需要严格遵守防疫措施,也就是说,这些感染风险较低的青壮年人群需要为了他人的利益而做出些什么。那么,如何使这些低风险人群愿意为了他人而行动呢?COVID-19疫情爆发以来,全世界都笼罩在它的阴影之下。然而,随着人们对疫情了解的加深和它逐渐被控制,许多人慢慢放松了警惕。这当然给疫情的卷土重来提供了可乘之机。因此,如何让人们继续愿意执行防疫措施,尤其是让那些低风险人群愿意严格遵守防疫规则,为了高风险人群的安全做点什么,成了一个十分有价值的话题。Journal
2021年12月23日

行为实验也能在线做?不止,问卷更是简便多!TC Lab免费线上心理学研究平台,让数据收集易如反掌

Lab平台的主要特点是“轻松设计实验”,“跨越时空局限”,“基于微信小程序,对接10亿微信用户群体”,有效地解决了行为实验设计困难、线下行为实验实施困难,被试招募困难的“三难”问题。
2021年12月13日

亲社会实验室 | 认识情绪第四课

认识情绪顺口溜Coco有话说作为认识情绪系列课程的最后一课,本期推送将通过一则朗朗上口的顺口溜,带小朋友们一同回顾与情绪相关的各类知识~视频:亲社会实验室编辑:彭重昊排版:彭重昊本文由亲社会实验室原创,欢迎转发至朋友圈,如需转载请联系后台,征得作者同意后方可转载往期精彩文章亲社会实验室
2021年12月3日

亲社会实验室 | 不要吝啬你的赞美

不同视角对接受者积极情绪与消极情绪不同的感知此外,赞美者还会低估被赞美者接受赞美后对赞美者的热情和能力判断,从而错误估计了对方的情绪变化(图3)。图3
2021年11月29日

亲社会实验室 | 认识情绪第三课

如何调节情绪Coco有话说前两期视频让我们分别了解了情绪是什么,以及如何分辨和识别不同种类的情绪。今天我们将学习如何调节自己的情绪~视频:亲社会实验室编辑:彭重昊排版:彭重昊本文由亲社会实验室原创,欢迎转发至朋友圈,如需转载请联系后台,征得作者同意后方可转载往期精彩文章亲社会实验室
2021年11月26日

亲社会实验室 | 认识情绪第二课

识别情绪Coco有话说在上一期认识情绪小课程中,我们通过一则小视频介绍了情绪是什么。今天我们将进一步学习如何分辨和识别不同种类的情绪,以助于我们更好的认识和理解情绪~视频:亲社会实验室编辑:彭重昊排版:彭重昊本文由亲社会实验室原创,欢迎转发至朋友圈,如需转载请联系后台,征得作者同意后方可转载往期精彩文章亲社会实验室
2021年11月19日

亲社会实验室 | 青少年自恋和成年人自恋

文献选读Coco有话说自恋描述了一种膨胀的、夸大自我的状态,已引起了许多研究者的关注。以往研究发现,自恋既有消极的一面,也有积极的一面;青少年自恋和成年人自恋不同,常被作为两个独立的研究分支。最近,有研究者考虑将积极/消极自恋与青少年/成年人自恋统一起来,并进行了一些尝试,请看今天推送的文献。在自恋研究领域,以往研究对青少年和成年人自恋的关注点不同。青少年自恋研究侧重从适应性探讨自恋的影响后果,而成年人自恋研究关注自恋人格形成的原因和背后的动力。但关于这两个研究群体的自恋模型里,都既包含了自恋的光明面,也包含了自恋的黑暗面。例如关于成年人自恋的研究将自恋区分为钦佩型自恋和竞争型自恋;关于青少年自恋的研究将自恋区分为适应性自恋和不适应自恋。钦佩型自恋和适应性自恋都与个体的主动性有关,而且有利于个体自尊的发展,但竞争型自恋和不适应自恋都与个体的对抗性和攻击行为相关,不利于自尊的发展。研究者认为,关于成年人钦佩自恋和竞争自恋的二维模型,是将自恋看作动态发展的人格特质,所以,它是与关于青少年自恋研究相吻合的,前者与适应性自恋一致,后者与不适应自恋有关。但是,对二维模型是否能整合青少年和成年人的自恋构念还有待检验。研究者假设,在成人和青少年群体中,钦佩型自恋水平较高的个体会通过自我提升的策略,获得社会钦佩来维持夸张的自我形象;竞争型自恋水平较高的个体会通过自我防御的策略,贬低他人来避免自我形象受损。
2021年11月15日

亲社会实验室 | 认识情绪第一课

情绪是什么Coco有话说在日常生活中,我们每个人都会体验到各种各样的情绪,如何认识理解情绪,如何表达调节情绪是每个人不可或缺的能力。今天就让我们通过一则小视频来一起学习一下情绪是什么吧~视频:亲社会实验室编辑:彭重昊排版:彭重昊本文由亲社会实验室原创,欢迎转发至朋友圈,如需转载请联系后台,征得作者同意后方可转载往期精彩文章学术交流
2021年11月12日

阳光心理 健康同行—今晚专家直播间不见不散!

儿童青少年的心理健康是社会非常关注的话题,一方面,面对更复杂更新的环境,儿童青少年会面临很多心理和精神上的挑战。另一方面,家长们在孩子教育上也更加投入,不仅把注意力放在学业成绩和身体健康上,也越来越关注孩子们的心理状态,期待建立更好的亲子关系。根据中科院心理研究所最新发布的《中国国民心理健康发展报告(2019~2020)》数据:2020年,青少年的抑郁检出率为24.6%,其中,轻度抑郁的检出率为17.2%,比2009年高出0.4个百分点;重度抑郁为7.4%,与2009年相当。但抑郁检出率有随年级升高而增高的趋势。因此关注孩子们的心理健康刻不容缓!dvdf那么孩子的心事你都知道吗?孩子出现心理问题,你能及时察觉吗?孩子叛逆、厌学,你有解决办法吗?不同年龄阶段的孩子会遇到哪些心理问题?孩子拒绝沟通,你知道如何打破僵局吗?孩子发出的求助信号,你看得懂吗?体育运动和儿童心理健康有什么关系?运动怎样帮助孩子调节心理状态?孩子情绪不佳时,推荐哪些运动?……这些家长们关注的问题,听听专家大咖怎么说!dvdfdvdf更多有关儿童青少年心理健康的内容请关注11月7日18:30“阳光心理
2021年11月7日

学术交流 | 亲社会实验室成员参加中国社会心理学会2021年学术年会

学术交流Coco有话说10月22-24日,中国社会心理学会2021年学术年会在苏州香山国际大酒店举行。本次大会的主题是“中国社会心理学:步入新时代、理解新要求、应对新挑战”。亲社会实验室寇彧教授和在学研究生丁越、林靓、孙鹏,以及毕业的成员蔡頠、傅鑫媛、李文岐、伍俊辉、杨莹、苑明亮和张庆鹏等参加了本次会议。(亲社会实验室全体参会人员)10月23日下午,寇彧教授和蒋奖教授共同主持了“新时代的社会公平正义与亲社会/亲环境行为”专题论坛,来自六所不同高校和科研单位的十一名学者或学生围绕社会公平正义问题,公正世界信念发展问题,系统合理化、经济不平等、共享经济对亲社会行为及全球人类认同感对亲环境行为的影响等问题展开了深入的讨论。北京大学苏彦捷教授和南京大学耿柳娜教授对论坛报告给予了深刻而温暖的评议。苏彦捷教授从研究问题和研究方法两个方面有针对性地对每项研究提出了中肯的建议,强调研究不仅需要挖掘现象的本质,而且需要关注个体间的差异,寻找实践的落脚点。耿柳娜教授指出本论坛涉及的领域在新时代具有十足的潜力,从中看到了社会心理学研究者的思辨性、学理性和创新性,以及在新时代的新担当和新作为。同时,论坛中的研究者也形成了社会公平正义与亲社会/亲环境行为的共同体。论坛主持人、评议人、报告人合影左右滑动查看报告风采
2021年11月1日

科研成果 | 被他人排斥的你,会继续帮助别人吗?

科研成果Coco有话说日常生活中,人和人之间的连接随时都在发生。这些人际连接有时令人愉悦、充满活力,有时又令人苦恼、垂头丧气。那么,如何更好地理解人际关系、情绪、社会行为之间千丝万缕的联系呢?为了更好的理解人际连接对个人情绪的影响,先让我们通过两个小情景来模拟一下日常生活中可能出现的现象吧~情景一上课前,你早早地出了门,在教室里占到了一个绝佳的位置。然而,之后进入教室的同学和朋友们纷纷与你保持距离,并在离你特别远的位置落座。这让你有些困惑,但并没有放在心上。渐渐地,教室里的空座位越来越少,只剩你的两侧还空着。此时,最后两位同学走进教室,你看到他们皱了皱眉、面露不悦,即便和别的同学挤在一起也不愿坐在你旁边。此刻,你的情绪是怎样的?情景二今天天气很好,你像往常一样出门上班。在熟悉的早餐店,你要了一杯豆浆和两个肉包。你看到隔壁桌正好有自己的两位同事,你热情地跟他们打招呼,却发现他们看了你一眼,没有回应,继续低下头窃窃私语。你感到很奇怪,但不知道为什么。来到公司后,你开始自己的工作。同事给每个人都点了奶茶,唯独没有你的,你询问原因,有一位同事明确地告诉你,他们并不想帮你点奶茶。此刻,你又产生了怎样的情绪?
2021年10月18日

文献选读 |忠义难两全——不道德的亲组织行为是把“双刃剑”

文献选读Coco有话说人们在工作和生活中会扮演不同的角色,在工作时是忠诚的公司员工,是给客户提供服务的专业人士;在生活中是关心家人的家庭成员,是给他人提供支持的朋友。工作与生活中不同的角色对人有不同的期望,不同期望间也时常会有冲突。什么会加剧这样的冲突呢?本期推文将介绍一篇文献,讨论员工为了组织的利益做出不道德行为后,他们是否会体验更多的工作-生活冲突?不道德的亲组织行为(Unethical
2021年10月4日

亲社会实验室 | 工作这么忙,压力这么大,怎样获得幸福感?

文献选读Coco有话说“996”、“007”、“躺平”、“内卷”……无不显示出人们在巨大生活压力之下的繁忙和无奈,与之相伴随的是消极情感的上升、积极情感和生活满意度的下降。现代人该如何应对这种状况呢?怎样才能获得主观幸福感呢?主观幸福感(Subjective
2021年9月20日

合作研究 | 社会善念的跨地区差异

科研成果Coco有话说在日常生活中,我们经常会遇到他人的一些善意的举动,例如骑车准备拐弯时向后面的人打手势示意;在自助餐厅把某种仅剩一份的菜品留给他人,使他人多一份选择等等。这些善意之举尽管不需要付出太大的代价,但也表现出了对他人的积极关注和尊重。研究者将这种行为称作“社会善念”。以往研究发现,社会善念存在明显的个体差异。那么社会善念是否具有跨地区差异呢?其跨地区差异的来源又是什么呢?本期推文为大家介绍一项我们参与的社会善念的跨地区研究。该研究通过大规模的问卷调查考察了社会善念在31个不同国家/地区的差异,以及与其有关的个体层面和国家层面的预测因素。亲社会行为泛指一切有益于他人的行为,对维持人际和群际的良性互动,促进社会和谐意义重大。根据行动者所付出的成本可以将亲社会行为分为高代价与低代价的,关于高代价的亲社会行为已有大量研究探讨,亲社会实验室公众号曾经介绍过的许多研究都关注了高代价的亲社会行为。研究发现,高代价的亲社会行为存在跨文化和跨地区差异。近年来,研究者提出了“社会善念”(social
2021年9月6日

亲社会实验室 | 日常生活中,我们更愿意信任谁?

文献选读Coco有话说在日常生活中,我们每天都会与很多人互动:家人、朋友、同事、商贩,甚至陌生人。然而,我们对每个人的信任水平是不同的。那么,我们是更愿意信任他人,还是更倾向于去怀疑他人?哪些因素又会影响我们对他人的信任水平呢?本期推文就为大家介绍一篇文献,这项研究采用经验取样的方法,详细考察了人们在日常生活中的信任现象。信任指个体“对他人的意图和行为持有积极的期待,并愿意为此而承担一定风险的意愿”。信任对社会关系的维持有着重要的作用,只有对于信任的人,我们才能做到坦诚相待、情同手足。那么,哪些因素会影响到我们对他人的信任呢?为了回答这一问题,研究者招募了427名被试,请他们参加了一项为期五天的研究。在这五天中,研究者每天都会在5个不同的时段给参与者发送调查链接,请他们报告自己刚刚是否有与他人产生互动,是否信任他人,并提供互动者和互动情境的一些信息。基于以下理论模型(见下图),并通过分析参与者提供的数据,研究者试图对以下七个问题做出回答。图1
2021年8月23日

亲社会实验室 | 升职加薪了,该告诉朋友吗?——隐瞒成功的代价

文献选读Coco有话说假如你在工作中升职加薪了,或遇到其他好事了,成功了,你会和你的同事分享好消息吗?一般来说,人们需要在交流沟通中给他人留下良好的印象,分享成功的消息可以展现自己的能力;但是人们也希望与他人维持和谐的关系,而分享成功的消息有可能会招来他人的嫉妒,为人际交往带来负面影响。本期推文为大家介绍一篇文献,是关于分享者(communicator)分享或隐瞒自己的成功消息时,接受者(target)的反应以及其中的心理机制。沟通中的陷阱:分享成功取得成功是一件令人开心的事,但是和他人分享自己的成功又可能会陷入沟通“陷阱”。比如,人际交往中既温暖又有能力的人更令人喜爱。可是有研究发现,向他人展现能力会导致自己的温暖性下降,尤其在社会比较凸显的情况下,当个体强调自身成就时,会让人特别感觉到威胁,并带来嫉妒情绪。
2021年8月9日

科研成果 | 权力与亲社会行为

科研成果Coco有话说权力会影响人的亲社会行为吗?一方面,有权力的人通常会拥有更多资源,如果为他人提供帮助,所付出的代价可能更低,因而帮助他人时应该更容易;但另一方面,人们又常常认为有权力的人更冷酷、高高在上,不在意别人的疾苦,因而也就不太可能帮助他人。那么,“权力会使人渐渐失去温厚善良的美德”吗?权力与亲社会行为有何关系呢?权力,意味着控制资源的能力和影响他人的能力。人们普遍认为,与低权力者相比,高权力者更为自我中心,例如,美林证券公司(Merrill
2021年7月26日

亲社会实验室 | 山不相遇,人会重逢

嫉妒与团队中的帮助行为亲社会实验室|爱己及人,自我关怀促进青少年感恩与亲社会行为发展亲社会实验室
2021年7月12日

科研成果 | 拥有诚实-谦逊人格的青少年更少做不道德行为吗?

科研成果Coco有话说不道德行为不仅会对他人造成极大的伤害,同时也会使实施不道德行为的青少年学业成绩下降、人际关系受损,严重的不道德行为甚至会发展为长期的违法犯罪行为。因此,人们都很讨厌不道德行为,也想知道人格特质是不是与不道德行为有着某种关系?最近我们实验室的一项研究发现,青少年的诚实-谦逊人格特质可以负向预测其不道德行为。我们也尝试揭示这个关系的内在机制,为家长和教师更好地理解青少年不道德行为的发生过程,进而减少不道德行为,促进青少年身心健康发展提供启发。本篇推文就来介绍我们这项最新发表的科研成果,探讨诚实-谦逊人格与青少年不道德行为的关系,及其内在机制。HEXACO人格六模型在大五人格模型的基础上,通过考察更广泛的语言文化背景,增加了诚实-谦逊人格(Honesty-Humility)这一维度。诚实-谦逊人格主要指个体与他人互动时维护公平和真诚的倾向,真诚、公正、谦虚以及避免贪婪四方面共同反映了一个人的诚实-谦逊性。已有研究发现,高诚实-谦逊的个体在与他人互动时常常会表现出更多的积极社会行为和更少的消极行为,比如更信任他人、更利他、更不愿意做出不当行为等。据此,我们认为,诚实-谦逊人格特质与青少年的不道德行为具有负相关。在社会生活中,我们常常发现,有些人明明做错了,却非但不愿意承认,还要为自己的错误辩护。例如,有人在马路上闯了红灯却说红绿灯设置不合理。这就是道德推脱现象,它指的是个体为自己不道德行为进行辩护从而使不道德行为合理化的认知策略,主要包括重新解释自己的行为并使其伤害性降低,尽力减少自己在行为后果中的责任以及降低对受害者的认同等。道德推脱能够降低个体因实施不道德行为而产生的内疚与自责,进而有可能促使个体做出更多的不道德行为。大量研究也发现,道德推脱能够显著预测个体的不道德行为。而诚实-谦逊的人格特质显示了个体维护和保持公平与真诚的倾向,所以它可能会减少个体采用道德推脱策略为自身不道德行为进行辩护的可能。高诚实-谦逊的个体更倾向于真诚、公正地与他人互动。一方面,他们很少采用道德推脱认知策略,比如他们不会借助红绿灯设置不合理的理由去闯红灯;另一方面,他们能够真诚地接受自己的行为,即使自己做了有缺陷的事,也不愿降低道德标准去为自己寻找辩护的理由;相反,低诚实-谦逊的人更为自私和不真诚,他们更可能会为了避免自责和内疚而为自己的不道德行为进行开脱。因此,我们推测,诚实-谦逊的人格特质与不道德行为之间的负相关是以道德推脱来中介的。但是,个体的行为绝不会单纯受制于人格特质,而是人格与个体所处情境的交互作用的结果。以往研究发现,高诚实-谦逊的个体即使遭遇不公正对待也不会实施不道德行为,而低诚实-谦逊的个体在遭受不公平对待时,会有更多的理由实施不道德行为。那么,高诚实-谦逊的青少年在感知社会公正/不公正时,其不道德行为会不同吗?系统合理化指个体对自身所处社会环境是否公平、合理,以及是否愿意维护和支持现存体系的主观感受。我们推测,系统合理化会调节诚实-谦逊人格与道德推脱及不道德行为之间的关系。具体来说,高诚实-谦逊的青少年,无论感知到所处的社会系统是否合理,他们都会按照真诚、公正的特质要求自己。而低诚实-谦逊性的青少年,当他们感到社会不公平、不合理时,他们会调整自己的道德标准,为不道德行为寻求辩护,进而实施更多的不道德行为。
2021年6月28日

亲社会实验室 | 内外有别,人们是否/何时接受“外人”的帮助?

文献选读Coco有话说生活当中,我们常常会和不同的人交往,有的人被认为是“自己人”,而有的人则被认为是“外人”。那么,当“外人”在我们遭遇麻烦时向我们伸出援手,我们会有什么感受?我们会欣然接受来自“外人”的帮助吗?《欧洲社会心理学杂志》(European
2021年6月7日

亲社会实验室 | 人们为什么会共情?

文献选读Coco有话说共情是一种对别人的情绪感同身受的能力。在日常生活中,共情常常发生,例如,当要好的同伴晋升时我们会为TA感到开心;当好友遭受痛苦时我们会为TA感到难过。但是,共情并不总是对所有人自动发生的,而是有条件且容易受到其他因素影响的。一般来说,相比于亲近的人,我们更不容易对陌生人的开心或痛苦感同身受。本期推文将借助两篇文献分析共情发生的机制。共情是自动而毫不费力的吗?一项2019年发表于Journal
2021年5月25日

文献选读 | 人们会如何看待从众者

文献选读Coco有话说说到从众,你会怎么想?是不是会想到墙头草随风倒?想到没有主见人云亦云?从众的确总是发生在群体生活中。人在社会生活中,有时会因为群体的压力而表现出与大多数人相一致的行为或观念,这就是从众现象。但是,人们会如何看待这些从众者呢?人们会如何评价那些按照群体决定行事的从众者呢?人们会赋予那些顾全大局、放弃个人利益的从众者更多消极品质还是积极品质呢?本期推文将借助一篇文献,帮我们从动机的角度理解人们对从众者的评价。研究者认为,人们对他人行为的评价,依赖于对其行为动机的判断,尤其是在评价行为善恶时,会依据自利与否推测其动机。所以,群体中的从众行为也可以以其动机分为两种,一种是自利的从众(self-interested
2021年5月3日

亲社会实验室 | 震惊!亲社会行为竟然这样!

文献选读Coco有话说古今中外都有不少民俗典故强调环境对人成长的重要影响,诸如近朱者赤近墨者黑、橘生淮南等等,它们不但重视环境的作用,而且似乎也在暗示人在环境面前是被动的、无能为力的。但是,人们只能通过像“孟母三迁”那样的逃离来避开不良环境所带来的恶劣影响吗?如果我们处在一个暂时无法逃离的环境中,怎么样才能做到“出淤泥而不染”,抵制不良环境带来的影响呢?本期推文通过一篇研究,向大家介绍一个发展的保护因素。不少研究发现,在社会经济地位(SES)较低的社区中长大的儿童,将经历更多的发展困难和更高的学业成就风险。较低SES社区环境往往意味着贫瘠的物质资源、更高的暴力事件发生率、更低质量的教育水平……这些都会给成长中的儿童带来不良影响。因为这种环境首先是使孩子们的生存保障受到影响,其次是使孩子们的教育也受到限制。然而,一个不争的事实是,较低SES社区这个不利因素对不同孩子造成的影响也不尽相同。因此,识别可以保护那些处于不利环境或较低SES社区儿童的因素,对于促进儿童发展,减少儿童之间的教育差异至关重要。社会情感能力(socioemotional
2021年4月19日

亲社会实验室 | 嫉妒与团队中的帮助行为

文献选读Coco有话说我们都熟悉“三国故事”中周瑜和诸葛亮的关系,周瑜似乎一直想超越诸葛亮的才智,还发出“既生瑜何生亮?”的叹息。嫉妒是人性中最强大的情感力量之一,罗素也称其为人类最普遍、最根深蒂固的情感之一。它作为一种独特的、令人不愉快的情绪,源于社会比较,常发生于个体感到自己的财富、才能等不如相关的比较对象时,例如周瑜与诸葛亮的比较。嫉妒普遍存在,且消极影响广泛,因此,被标明为不健康的情绪。人们常会掩饰自己的嫉妒情绪。问题是,当人们体验到对同团队成员的嫉妒情绪时,他们会怎么做?当被嫉妒者求助时会得到团队成员的帮助吗?嫉妒(envy),除了被定义为一种性格特征之外,还被定义为一种情境驱动的情绪,指当一个人缺乏他人的优秀品质、成就或财产时,由“希望他人也缺乏这些品质、成就或财产”的想法导致的情绪体验。嫉妒最初被认为完全是一种恶意的敌对情绪,但近年来的研究认为嫉妒也有二元性,并假定它包含了破坏性和建设性两个方面。换言之,嫉妒会产生两种动机,一种是恶性动机(malicious
2021年4月5日

亲社会实验室|爱己及人,自我关怀促进青少年感恩与亲社会行为发展

科研成果Coco有话说你会安慰或关怀自己吗?想象一下,当你的朋友向你诉苦“这次的任务做得很糟糕”时,你会怎样安慰他呢?你或许会拍拍他说“不要紧,这只是一次的失败,好好想想下次怎么改进”,但当自己的任务做得很糟糕或面对自己的不足时,你会怎样安慰自己呢?你或许压根都不会安慰,反而会埋怨自己“你怎么这么糟糕,连这点事都做不好”。看起来,“爱别人”似乎要比“爱自己”容易一些。但是,研究发现,爱自己不仅能够提升自身的幸福体验,还能够引导人们更好地体会他人的善意进而更好地爱别人。关怀自我不仅具有积极的自我功能,而且具有积极的社会功能。本期推文继续介绍我们有关自我关怀的研究,这项研究考察了自我关怀、感恩与亲社会行为之间的纵向关系。在先前的推文中,我们介绍了自我关怀的核心特征、维度及其对心理健康的作用(科研成果
2021年3月29日

亲社会实验室 | 道德情境中的性别差异

文献选读Coco有话说过去,一些学者诸如康德、弗洛伊德认为,女性因为情绪化程度比男性更高,所以道德推理能力不如男性。但现如今大量的研究则表明,女性的确体验到的情绪更加强烈,但是与男性相比,她们更少参与不道德行为,并会更严格地谴责不道德行为。那么,两性在面对同一道德问题时,是因为感受到的情绪不同而做出了不同的道德判断,表现出不同的道德行为意图吗?本期推文将通过一篇研究来讨论两性对不道德问题的看法及情绪体验。性别和情绪道德判断和道德行为通常受到人们的情绪体验和管理情绪的方式所影响。一般而言,女性会体验到更多的自我意识道德情绪(self-conscious
2021年3月8日

亲社会实验室 | 5-6岁的孩子能够理解和运用哪些情绪词汇?

科研成果Coco有话说刚出生不久的婴儿已经有很丰富的表情了(虽然他们最初的表情是本能的),例如微笑、皱眉、眯眼、撇嘴、啼哭等等,这种情绪的表达对个体的社会适应具有重要意义,成人正是依据婴儿的表情来做出他/她有什么需要的判断的。随后,我们会发现,孩子不但表情会越来越有目的性,而且还逐步能使用情绪词汇来表达自己的需求。但是,你知道5-6岁的幼儿能够理解和运用哪些情绪词汇吗?可别小看这个问题。当孩子能运用词汇表达自己的意愿和需求时,说明他们已经具有了一定的抽象概括能力。探索幼儿情绪词汇的发展不仅可以为幼儿园和家长培养孩子情绪理解和表达能力提供实证支持,也可以为幼儿学习情绪绘本提供一定的参考,更重要的是,帮助幼儿学习更多的情绪词汇,准确理解和运用情绪词汇,还可促进他们学会情绪管理。本期推文将介绍我们实验室的一项研究,我们一起来看看5-6岁幼儿的情绪词汇发展水平,看看他们能够理解和运用哪些情绪词汇。对情绪词汇的理解和运用是情绪理解和表达的一部分,情绪词汇理解是指个体面对情绪词汇时,能够领会其含义,能将其与对应的人物情绪或与引发人物情绪的情境线索进行匹配的能力。情绪词汇运用是指个体通过口语或书写的方式,使用情绪词汇表达人物所体验的情绪的能力。以往研究发现,5岁左右的幼儿已经能够通过他人所处的情境来理解他人的情绪,并能够熟练使用“高兴”这个情绪词汇来表达积极情绪,但对于那些描述消极情绪的情绪词汇还比较生疏。幼儿6岁左右时能够理解快乐、悲伤、愤怒、恐惧等情绪词汇,并且已经掌握了一定的情绪表达规则。
2021年2月22日

亲社会实验室 | 人们会更多帮助高权力者吗?

科研成果Coco有话说古语云:附骥尾以涉千里;攀鸿翮则翔四海。一般认为,高权力者总能惠及亲属或下属,因此,人们会向往与高权力者有更密切的关系。亲社会行为是增进关系的一种途径;但另一方面,高权力者又被认为是资源的占有者,玉汝于成,有更强的能力从容应对问题,很少陷入困境而需要别人帮助。那么,人们是对高权力者更多亲社会行为,还是对普通人更多亲社会行为呢?对有权力者惠而不费的人情往来,可能带来潜在的收益,因此人们对与高权力者来往乐此不疲;但另一方面,掌权者多资源和渠道解决自己的问题,且人们也要为尊贵者隐瞒弱点。两者是相互矛盾的,民众会如何对待高权力者呢?会更多帮助他们吗?不同文化背景下的人们对待高权力的亲社会行为有差异吗?
2021年2月8日

亲社会实验室 | 2020年度推文回顾

热点评论Coco有话说亲爱的读者朋友们:你们好呀~白驹过隙,不知不觉中,极不平凡的2020也已成为了过去。感谢大家的一路相伴。正是你们的支持与陪伴,给予了我们动力和信心来科普和分享心理学知识和本实验室研究的最新进展。或许现在的你正在向下一阶段的目标所奔走,此时不妨放慢一下脚步,与“亲社会实验室”一同回顾一番这特殊的一年吧,毕竟,停顿也是为了更好的出发。亲社会实验室01精彩推文这一年中,“亲社会实验室”累计发布推文27篇,这些内容被分享超过3700次,累计阅读量5w+,截止今日,新增关注量近6000人,累计关注量超10000人。现在我们将从不同主题,与您共同回顾往期推文的精彩文章~年度TOP5文章亲社会实验室
2021年1月25日

科研成果 | 青少年的生活目标与不道德行为

科研成果Coco有话说每个人都有自己的生活目标,有人想追求健康,有人想追求享受,有人想追求利他,有人想追求自由,等等。而在这些纷繁的生活目标背后,存在着两种截然不同的目标取向,即内在生活目标和外在生活目标。由于两种生活目标取向决定了个体实现目标的动机导向,因而对个体的行为造成了不同的影响。这样的影响对于青少年个体尤为关键。本期推文将介绍我们实验室的一项研究,大家一起来看看青少年的内外生活目标与其不道德行为之间的关系。希望有关人员能够关注青少年健康生活目标取向的培养。青少年正处于建立和发展自我认同的关键时期。这一阶段青少年的生理结构、认知能力和社会角色等各个方面都在急速变化与发展,他们也在探索自我与他人的关系、个人与群体的关系、人类与自然的关系中逐步形成了自己的生活目标。生活目标是个体期望用一生实现的长期目标和价值,可分为两种不同的生活目标取向,内在生活目标指个体追求自我成长、人际归属、社会责任等内在需求的满足;而外在生活目标指个体对金钱、外貌和社会认可等外在价值的追求。青少年表现出的不道德行为某种程度上反映了青少年对生活目标的不同追求。以往研究发现,追求内在生活目标的人更关心他人或公共利益,也更容易做出环保消费、捐助慈善组织等有利于他人福祉的行为;相反,追求外在生活目标的个体则更关注个人利益,也更容易欺骗他人,也有更多的考试作弊行为等。根据上述分析,我们假设内在生活目标取向与青少年的不道德行为负相关,而外在生活目标取向与青少年的不道德行为正相关。
2021年1月11日

亲社会实验室 | 怎样促进老年人的积极社会互动

科研成果Coco有话说中国已进入人口老龄化社会,人们对老年人心理健康和社会互动的关注也越来越多。研究表明,积极参与社会互动能够有效缓解老年人的孤独感,提升幸福感。但是,我们或许也会发现,身边有的老年人并不愿意参加社会互动,喜欢“宅”在家中;有的老年人的社会互动看似不太积极,比如过度相信不良导购以至于过量购买“保健品”等。那么,该如何促进老年人的积极社会互动呢?我们实验室从元刻板印象角度进行了一项研究,希望对促进老年人的积极社会互动有所启发。该研究成果发表于国内发展与教育心理学最高学术期刊《心理发展与教育》上,该刊位居2020年国内心理学学术期刊影响因子第一名。该研究也在中国老龄社会峰会青年学术论文征集活动中,获得老龄社会30人论坛和盘古智库老龄社会研究中心论文评审二等奖。随着我国进入人口老龄化阶段,以年龄划分群体的现象越来越严重,随之而来的是人们对老年人群体的刻板印象也越来越明显。正如2019年央视春晚上展示的老年人购买虚假保健品的小品那样,人们对老年人群体的刻板印象影响着他们与老年人的交流和互动。然而,从老年人的角度说,影响他们与其他群体互动意愿的,是他们所认为的别的群体对他们的看法,即“元刻板印象”。本研究就是想探讨老年人参与社会互动的意愿,如何受到他们的元刻板印象的影响,并为有效帮助老年人提供一些建议。
2020年12月28日

亲社会实验室 | 第三届亲社会行为传递研讨会圆满召开

Coco有话说2020年12月20日,第三届亲社会行为传递研讨会通过线上平台隆重举办,吸引了来自国内各高校和研究机构的专家学者和青年学生,近80人参加了线上研讨会。大家就亲社会行为及其传递的相关议题进行了热烈研讨。研讨会由亲社会实验室主办,首届研讨会举办于2016年12月,第二届研讨会举办于2018年6月。大会开幕研讨会开幕式由北京师范大学寇彧教授主持,心理学部党委书记乔志宏教授和发展心理研究院院长罗良教授发表热情洋溢的致辞。乔书记指出,结合我国社会发展的现状,研讨“亲社会行为及其传递”这一主题非常重要。亲社会行为既是对中华传统美德的传承,也是当今具有时代价值的优良行为,尤其是面临疫情,亲社会行为及其传递是构建和谐社会必不可少的重要内容。希望通过这次研讨会,大家开拓思路,在学术交流的基础上,扎根社会现实,勇担新时代心理学人的使命和责任。罗良院长指出,亲社会行为是连接个人与群体、个人与社会的重要行为,亲社会实验室已连续举办三届研讨会,不仅对学术问题进行深度研讨,其形式也是培养人才方面的创新。预祝研讨会圆满举行,希望大家通过研讨会有更大的收获。人物简介
2020年12月21日

亲社会实验室 | 相同的经历就能让你感同身受吗?

文献选读Coco有话说“我非常理解你,因为我也经历过这样的事”。这可能是我们生活中常说或常听到的一句话,相信说这句话的人是怀着一颗非常真诚的心表达自己的感同身受和对对方的关心。但是,相同的经历真的能使人感同身受吗?今天分享的这篇关于“体验相似性”和“共情准确性”关系的文章,发现了一些有趣的结果。我们一起来看看吧。谁不想成为一个能够看穿人心的人呢?当人们遭遇痛苦时,也都希望获得一位能理解自己的人陪伴。对他人的想法、情绪的准确理解能力就是共情准确性(empathic
2020年12月7日

亲社会实验室 | 你所不知的“感谢”

文献选读Coco有话说“别人帮助了你之后,一定要记得说声谢谢哦!”这大概是长辈教会我们的第一个与人打交道的社会规范了。诚然,表示感谢无论是对自己还是对他人都有不小的益处,说“谢谢”除了能表示我们为对方的付出的感激之情外,还能使双方都感觉不错,拉近相互之间的距离,并增强双方在未来的联系。可见,表达感谢不仅具有积极的个人功能,而且还有积极的社会功能。但是,你知道吗?表达“感谢”也具有消极的心理功能。本期推文将借助一篇文献来分析这种感谢的消极心理功能。几乎在生活中的每一天,我们都会用到“谢谢”这个词。道谢不仅传递了我们对他人帮助的感激,展现自己的礼貌,同时也是一种简单的互惠行为。在个人层面上,表达感谢可以带来积极的心理影响。无论是在日常生活中还是在研究者的实验室里,我们都能发现“表达感谢”,无论对发出者还是对接收者,都能产生积极的心理作用。通过“谢谢”所传递的感激之情,可以分别提升双方的开心程度,同时也能减少双方抑郁情绪的滋生。因为帮助他人而受到感谢的个体,在日后的生活中也会表现出更多的亲社会行为,因为对他人的帮助而感谢的个体,日后也被认为是有良心的人,其自我概念会更积极。在人际层面上,表达感谢也是一种社会期望的行为。首先,表达感谢可以促进合作行为的发生。根据礼貌理论(politeness
2020年11月26日

亲社会实验室 | 业精于“嬉”:用好游戏“双刃剑”

热点评论Coco有话说游戏是儿童认识世界的重要方式,也是获得愉快体验的基本活动。游戏占据了儿童大部分的活动时间,但它不是洪水猛兽。它能使儿童探索世界、增长知识,当然它并不能完全取代儿童所有的学习和社交活动。了解游戏对于儿童发展的促进作用和潜在威胁,有利于家长和老师更好地引导孩子进行游戏,用好这把“双刃剑”。游戏促进儿童的认知发展游戏包含着丰富的认知成分,因此在游戏的过程中,儿童的认知能力可以得到极大的发展。集中注意力。在大部分游戏中,儿童需要将注意力集中在特定的游戏情境或游戏道具上,例如踢毽子、找异同等。这些游戏活动不仅能使儿童体验专注的感受,还能训练他们将注意力分配在多个对象上、在不同任务间随意转换注意力。展开想象力。许多游戏需要儿童在假想情景下再现真实生活。比如“过家家”,需要儿童扮演妈妈、医生等不同的角色,这就要求儿童能通过自己的想象,模仿生活中各种角色的行为,创造出应对突发事件的角色和行为,发展处理复杂问题的能力。训练记忆力。游戏中的各种规则,对于儿童来说都是新异的刺激。它们会作用于儿童的感受器,通过儿童的理解加工,被储存在大脑中,适当的时候,这些信息会被作为经验提取出来,加以利用。所以,游戏对于儿童的记忆力训练是颇有益处的。发展语言能力。语言是在不断训练中逐步完善的,游戏为儿童提供了表达和练习语言的环境。在游戏中,儿童要学会用语言表达自己的想法并理解他人的意思,在反复练习中发展理解和运用语言规则的能力。游戏促进儿童社会性发展游戏不仅是儿童认识世界的方式,还是儿童主要的社会生活方式。儿童往往通过游戏来模拟或再现他们经历过的生活事件,进而建立社会关系,习得社会规则。了解角色期望。儿童在进行角色扮演类游戏时,需要扮演不同的角色并符合角色行为的社会规范。比如儿童在扮演警察的时候,要思考警察保护人民安全的职责,这有助于他们体验不同角色的心理,加深对角色的理解。习得社会规则。儿童往往是和他人一起参与游戏的,在与他人互动的过程中,会知道哪些行为是合适的,哪些行为是不可取的。比如当打人后受到同伴的排挤,儿童就知道打人是不对的,这比家长的口头教育更深刻,在以后的生活中他们也会遵守这些社会规则。学会社会比较。儿童在游戏中通过与其他小朋友的比较,逐渐学会
2020年11月9日

亲社会实验室 | 为什么我做好事却被讨厌

文献选读Coco有话说好善乐施的人通常更受大众的欢迎。他们无私奉献的精神和乐于助人的品质都会让人们心生向往,看到他们舍弃自身利益帮助他人,更是会在人们心里激起阵阵涟漪。但有些时候,慷慨大方的助人者却会遭受不好的评价。这是为什么呢?就让本期推文通过一篇文献,带我们一窥这其中的原因吧!不惜牺牲自己利益去帮助他人的行为被称为利他行为,在日常生活中,具有利他特质的个体也经常因为他们的助人行为而广受好评。但同时也有研究者发现,利他主义者并不是总会收到他人的青睐,在一定情景下,利他主义者甚至会遭到他人的不满和攻击(antisocial
2020年10月26日

亲社会实验室 | 早年生活压力与成年后决策偏好的关系

meta-analysis)和调节效应分析,我们发现以下主要结果:(1)早年生活压力水平越高,个体成年后越倾向于更冒险、更关注现在,且亲社会水平更低,但总体效应量较小(见表1)。表1
2020年10月12日

亲社会实验室 | 人在做好事的时候,生理指标会有变化吗?

文献选读Coco有话说我们知道,人们在不同的状态下,生理指标常常会不一样,例如,生气时心跳会加快,紧张时手心会出汗,应对挑战时可能会喘粗气。那么,人在做好事时,生理指标也会发生变化吗?本期推文通过一篇研究文献,介绍迷走神经活动与亲社会行为的关系。迷走神经活动迷走神经是第十对脑神经,是一种混合神经,其中有部分迷走神经属于副交感神经系统,能够控制心肌活动。Porges的迷走神经理论表明,该部分迷走神经在我们参与社会活动的过程中具有重要的调节作用。例如,我们参加演讲比赛的比赛前、比赛中、比赛后三个阶段里,迷走神经的活动水平是不同的。演讲前,我们往往是比较平静的。这时,迷走神经会主动抑制心脏活动,这时的心率比较正常,身体也不会消耗太多能量。演讲中,我们会比较紧张,甚至能听到“砰砰砰”的心跳声。这是因为迷走神经正处于一个迅速撤出的状态,由于它撤出了对心脏的抑制作用,心脏的输出量就会迅速变大。演讲后,我们会慢慢恢复平静。这是因为迷走神经又恢复了对心脏的抑制作用,促使心率下降。可见,迷走神经具有帮助人们快速适应当前环境的功能,它是一个重要的保护因子。但是,这并不意味着迷走神经水平越高,越有利于个体的身心健康。例如,有研究发现,较高的迷走神经活动能够预测个体更多的消极情绪;也有研究发现,极端高的迷走神经活动能正向预测狂躁症的发病率。除了内在的调节功能之外,迷走神经活动也与人们的亲社会行为密切相关,但是关于两者关系的研究结果并不一致,有的研究发现迷走神经活动与亲社会行为负相关,有的研究却发现两者存在正相关的关系。
2020年9月28日

亲社会实验室 | 幼儿会伪善吗?

文献选读Coco有话说许多孩子在学前时期便对公平这一概念有了一定的意识。当被询问该怎样和伙伴分享零食和玩具时,他们会表示要和伙伴们平均分配才公平。而当不平均的分配方案出现时,他们也能迅速识别其中的不公平性。但与此同时,当这些孩子真正有机会对一部分资源进行分配的时候,他们却会做出与自己的信念不同的分配决策。难道他们已经表现出口是心非的“伪君子”倾向了吗?本期推文为大家介绍一项研究,解释幼儿“伪善行为”背后的真正原因。在当今社会生活中,公平公正已深入人心。学前儿童对公平这一概念也有了一定的了解,他们也很推崇和偏好公平,通常表示与小伙伴们平均分享资源才是公平的,即便是面对自己喜爱的玩具或零食,他们也倾向于和伙伴们平均分配。当他人提出并执行不公平的分配方式时,孩子们会迅速发现并指出。然而,在这些看似拥有一定程度公正意识的幼儿拥有机会去分配一定的资源时,他们的行为却往往与信念背道而驰,即他们会选择做出不平均的分配。难道儿童在如此小的年龄,就展现出伪善的痕迹了吗?
2020年9月14日

亲社会实验室 | 素旅行,蔬食与山水间的体验

科研成果Coco有话说亲社会的概念日益扩展,从个体间的亲社会行为到群体间的亲社会行为,以及反映人类与环境关系的亲环境行为。本期推文介绍近期发表在International
2020年9月1日

亲社会实验室 | 拥有充盈“自我”的人可以减少不道德行为吗?

科研成果Coco有话说“亲社会实验室”公众号在前几期推送中,介绍过我们对“自我关怀”的系列研究,我们考察了这一积极心理特质对个体希望感、生活满意度等个体内部心理健康具有功效的原因,以及它能够促进人际关系和亲社会行为等积极社会功能的原因。本期推文继续介绍我们关于自我关怀的研究,这项研究考察了自我关怀与不道德行为之间的关系。在探讨这一问题之前,我们需要进一步澄清自我关怀的内涵。首先,自我关怀不等同于以自我为中心,其核心成分“普遍人性观”让个体意识到每个人都存在不足、都会遇到失败,因此在自我关怀高的个体看来,所有人(包括自己与他人)都值得被关爱并且被友善地对待。正如我们和其他研究者的发现,关怀自己与关怀他人的价值观、情感和行为等是显著正相关的,包括观点采择、移情关爱、利他特质和亲社会行为。这种对他人感受与利益的关注应该会减少个体损人利己的不道德行为的实施。第二,与自我放纵不同,自我关怀为个体提供了更稳定的自我价值。“正念观”降低了个体在面对自身不足和缺点时的回避与阻抗,从而帮助个体从错误和不足中学习、吸取经验。例如,有研究发现,在面对道德失范(moral
2020年7月28日

亲社会实验室 | 怎样的家风有利于孩子成长?

热点评论Coco有话说小说《白鹿原》中描绘了白家和鹿家两大家族的故事。白家“仁义传家”,自祖上起就有“耕读传家”的祖训,族长白嘉轩继承家风,“腰杆挺直”,勤恳做人做事,最终带领白家屹立不倒于乱世之中。而鹿家“家风不正,教子不严”,其族长鹿子霖一生精明算计,贪图功利,最终却落了个只能吃野菜,寒冷冬夜凄冷死去的结局。不同的家风最终导致了个人和家族截然不同的结局。“忠厚传家久,诗书济世长”,优良的家风才是一个家族的立家之本。尽管有很多人认为家风离现在的生活可能有些遥远,但弘扬优良的家风对于个体乃至社会都有非常重要的意义。那么今天我们就从心理学的角度来谈谈什么是优良的家风,以及如何通过家庭教育来形成优良的家风。好家风有哪些?家风具体表现为家庭成员对某种理念的高度认同,对符合家族价值观事件的情感赞赏,以及树立符合家风的榜样行为。从古代的《颜氏家训》《朱子治家格言》,到近代的《曾国藩家书》《傅雷家书》,我们都能看到先贤们各自的家风。01积极向善首当有许多家训都强调了善良的重要性,王阳明在《示宪儿》中告诫“要做善良人”,《傅雷家书》认为“本质的善良”是人重要的底色。优良的家风都在引导和鼓励人们要有善良的品质,做有益他人和社会的行动。研究发现,个体积极向善的行为,不仅能提升行动者自身的积极感受,比如拥有更多的积极情绪和更高的幸福感,还能引发接受者的感恩情绪,并能使旁观者感受到榜样的激励,产生见贤思齐的善行。因此,如果越来越多的家庭在家风建设中都能强调善良的重要性,全社会积极向善的心态就有望被培育起来,并且能够不断地传承下去。02诚实谦逊有品性“诚信之人必能成功”,“君子大过人处,只在虚心而已”。这两句话源自《曾国藩家书》,向曾氏后人强调了传统文化中的君子品格——诚实与谦逊。诚实指笃实、诚意、言论行为跟内心思想一致,谦逊是低调的自我呈现、以弱胜强的和谐控制过程和低调的行事风格。诚实与谦逊也是非常重要的人格特质,指个体在与他人交流、合作时的一种公平取向。很多研究发现,认同诚实和谦逊价值观的父母更可能培养出诚实谦逊的子女。总之,诚实谦逊这种个体身上的积极人格品质,可以通过家风塑造,也值得作为家风传承。它不仅能帮助个体修身养性,形成更高的情绪掌控能力和积极的应对方式,还能促进与他人的合作互动。03好学明理能立世劝勤勉学,重视子女教育也是优良家风之一。《颜氏家训》中的“涉百家之书,明六经之旨意”,“积财千万,无过读书”等训诫,都表达了不要为了吹嘘而博取名利,而要教育后代学有所长、学以致用、自立于世的价值观。朱柏庐在《治家格言》中也强调“不读书,则不知义理
2020年7月13日

亲社会实验室 | 诚实与伪善:人们为什么更厌恶“伪君子”?

condition”;在“失效”组中,目标人物在谴责他人非法下载音乐的同时,承认自己也偶尔会在网上非法下载音乐,此后不久,他果然做出了这样的不道德行为。该实验组被称为“honest
2020年6月29日

亲社会实验室 | 人以群分:以个体为中心的方法在社会心理学研究中的运用

文献选读Coco有话说社会心理学家擅长设计精巧的实验,往往通过较为简单的统计方法(如方差分析)便能处理实验获得的数据,进而得到可靠的结论。然而,如果研究者想要回答诸如:对外群体持有偏见的人群包括哪几种亚类型、收入的高低能否预测一个人在一生中生活满意度变化轨迹的类别这类问题时,传统的数据处理方法就显得有心无力。但一些在发展与教育心理学等领域已得到较多运用的“以个体为中心”的方法,则能给社会心理学研究者回答上述问题提供更好的补充。心理学的研究常常关注变量与变量之间的关系。例如,不同社会阶层者对社会公平与否的看法是否相同?人们对自己所处社会阶层的定位是如何随年龄增长而发展变化的?这些问题可以通过方差分析、回归分析或潜增长模型等方法得到解答。除此之外,还有另外一些问题使社会心理学研究者感到好奇,例如:①
2020年6月15日

亲社会实验室 | 儿童青少年网络素养培育是家庭教育的新任务

热点评论Coco有话说互联网与人们日常生活结合日趋紧密,网络所带来的便利显而易见,但可能产生的弊端也不可忽视,如网络安全问题,青少年儿童网络成瘾问题等。因此,网络化社会,特别需要具备网络素养的社会成员,人们不仅要能正确而有效地使用网络,还要能维护好网络,并且能建设与发展更好的网络。儿童青少年是我们的未来,对于他们的网络素养培育,社会和学校必然责无旁贷,这是使教育面向现代化、面向世界、面向未来的重要使命;同时,儿童青少年的网络素养培育,也是家庭教育所面临的新任务。那么,家庭如何承担这一新任务呢?01转变旧的思想观念,正确认识网络使用网络化时代的一个显著特点是知识迅速更新,传统职业和工作岗位将逐渐被更替。人们目前的日常工作和学习、自我表达和社会交往、日常娱乐和财经规划、居家和旅游等等,都已离不开数字设备和网络,而传统的固定电话、钱包、邮政等的功能在日益减弱,未来所需人才必将是能够熟练使用网络、快速掌握并应用各种信息的综合性人才。然而,却仍有不少家长谈网色变,对孩子的网络使用存在认识偏差。根据中国大陆、美国、日本和韩国多个青少年研究机构联合发布的《中美日韩网络时代亲子关系的对比研究报告》(以下简称《报告》),57.5%大陆中小学生曾在上网查资料时被父母误认为玩游戏(2018年家庭教育学术年会)。一些家长甚至把孩子学习成绩不好归因于没有控制好网络使用造成的。因此,这些家长特别害怕孩子上网,限制甚至禁止孩子上网。《报告》显示,虽然中美日韩四国中小学生上网比例为88.4%,但中国学生没上网的比例却高达20.8%,超过其他三个国家。如今,线上线下相结合的教育模式越来越普遍,人工智能在线教育正在向传统的教育方式发起挑战,网络在未来的基础教育中将扮演越来越重要的角色。这就需要家长正确客观的看待网络,转变对网络的刻板印象和思维定势,防止将网络污名化。其实,家长没收孩子的手机或强行设置电脑密码的做法,只是暂时断开了孩子和网络的联系,并不能从根本上解决问题,还很可能引发或激化亲子之间的矛盾。根据《报告》所揭露的数据来看,25.2%的亲子冲突是因孩子上网发生的。在数字化环境中成长的“数字原住民”们认为,网络给他们带来了友谊、快乐和知识方面的收获,所以,他们喜欢聊微信或与同伴玩游戏是不可避免的。而家长如果不转变旧有观念,不给孩子使用网络的机会,儿童青少年们可能无法正确认识网络,利用网络,无法掌握未来所需的网络技能,当然也就无法应对各种复杂的网络环境,将来甚至会产生社会适应不良。当然,针对儿童青少年沉迷于网络游戏和无限制地刷朋友圈的现象,家长则要帮助他们学会理智与克制。这要从营造良好的家庭气氛做起。02营造能满足儿童青少年心理需要的家庭气氛人的一种基本心理需要是自主性,即感到能够控制自己的行为并在心理上有自由感。儿童青少年正处在自主性需要不断增强的时期,家庭成员相互尊重与平等的气氛是满足孩子自主性心理需要的必要条件。只有基本心理需要得到了满足,孩子才能健康发展,亲子关系质量也会得到提高。我们的一项研究发现,大多数儿童青少年之所以会沉迷于网络游戏或社交网站,是因为其自主的心理需要没有得到满足并受到了伤害。很多父母采取心理控制的教养方式,最常见的三种做法是宣称自己的权威,引发孩子的内疚感,以及收回对孩子的爱。三种做法的目的都是让孩子绝对服从家长。这种教养方式会使孩子一方面因心理需要得不到满足而产生消极情绪,然后通过沉迷网络摆脱之;另一方面心理需要也会因受挫而产生不良情绪,进而在网络或虚拟社会中寻求补偿。前者如同植物严重缺水而受到伤害,后者如同植物被灌溉了盐碱水而受到伤害。受伤害的儿童青少年会把沉迷于网络作为应对压力的方式,而良好的社会支持能够抑制这种沉迷。儿童青少年感受到的社会支持越高,其报告的负性生活事件应激水平就越低。所以,家长要关注孩子的心理需要,营造能满足孩子心理需要的家庭气氛,切忌通过心理控制达到使孩子服从的目的。不过,任何一种家庭气氛都不是家长单方面决定的,而依赖于家长与孩子的互动,但家长往往是引导者。家长应依据孩子的年龄和人格特点因势利导,对年幼的或自我控制力较低的孩子,要多加引导,比如,关注腾讯的“成长守护平台”,把控孩子游戏总时长和消费情况,帮助他们学会自我控制,养成健康的游戏和上网习惯。这样做一方面可满足孩子的自主性需求,同时也能使孩子通过自我控制做好网络使用者和维护者;而对于年龄稍大的或自主要求较高的孩子,家长则要给他们自主权,鼓励或与他们一起参加学校和社会开展的网络素养课程,例如“DN.A计划(Digital
2020年6月1日

亲社会实验室 | 日常生活中的道德现象——基于经验取样法的研究

文献选读Coco有话说经验取样法是在自然情境下收集人们那些容易受时间和情境因素影响而发生变化的心理与行为数据(比如情绪、态度、评价等),因此可以大大提高心理学研究的生态效度。近年来,随着互联网、智能手机和穿戴式智能设备的普及,采用经验取样法开展研究的可行性逐渐提高,因而受到心理学研究者的广泛关注。本期推文介绍一项采用经验取样法进行的研究,探讨日常生活中人们的道德与不道德行为的内容、影响因素、心理效应和动态变化过程。经验取样法(Experience
2020年5月25日