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smoking！禁止吸烟！⒊祈使句的回答因为祈使句通常表示将来要发生的动作，所以回答祈使句时，一般用will或者won’t。—Don’t

必考语法情态动词一、情态动词的定义情态动词是一类用于表示说话人的语气和情态的助动词。常表示命令、请求、拒绝、义务、可能、需要等。二、情态动词的特点1.

baths!·如果水龙头十秒钟漏一滴水，你一年将浪费大约315公升水-这可以装满两个浴盆！·Having

你在学校教英语吗？3、表示最近的确定安排，即根据计划或安排在近期内将要发生的动作。这是表示眼前打算最普通的说法，但一般要与表示将来的时间连用，以避免现在进行时和一般将来时的含义上的混淆。例如：I’m

点击「名片」关注「教师E读」，读更多好文！怀进鹏｜教育部部长校园之外没有温室，长大之后没有儿戏。外面的世界，不会轻易原谅那些无法无天的孩子！与其等待孩子将来被社会敲打得头破血流，不如从小教孩子有所敬畏，敬畏生命，敬畏尊长，敬畏规则。01之前，一则学生和老师互扇耳光的视频惊爆网络。今天99%的老师是不敢打学生的。老师打了学生，哪怕很轻微，有些不明事理的家长特别是爷爷奶奶就会找到学校、教育局，要求老师赔礼、赔偿，老师轻则颜面无存，身败名裂，重则开除教职，丢掉饭碗。老师在“一朝被蛇咬”后，对调皮捣蛋的孩子只好不闻不问，惹不起，还躲不起吗？在学校，老师不敢管。在家里，家长则舍不得管！有人曾问李双江打孩子吗？李双江说：“不打，舍不得，有时真想打，但不能打，劝说，我们吓唬一下。还没有打，自己的眼泪先掉下来了……”很多家长都是这种心态，偶尔因孩子顽劣发了回火，过后还忏悔不已。父母管教孩子，老师管教学生，自古以来天经地义，初会学话的小儿都会念“养不教，父之过；教不严，师之惰”。可是现在，父母不愿教，老师不敢严，父子关系、师生关系彻底扭曲。每家每户都是“小皇帝”“小公主”，自出生就三代六口围着转，家长舍不得打、舍不得骂，老师在批评孩子时瞻前顾后、缩手缩脚。其结果，很多孩子蹬鼻子上脸，脾气越来越大，任你怎么给他讲道理都不管用。那些问题孩子更加骄横跋扈，我行我素，自毁前程。李双江的儿子李天一，就因涉嫌轮奸被判刑10年。复旦大学钱文忠教授做过一次演讲，题目叫《教育，请别再以爱的名义对孩子让步》，其中有一段话我很认同：我们教育的主体思路是对孩子不停地让步，给孩子更多的快乐，给孩子更多的游戏时间。天底下哪有这样的教育？孩子毕竟不是成年人，孩子还必须管教、必须惩戒。我们要告诉孩子，犯了错误要付出代价。如果在全社会形成对孩子让步的氛围，以后的孩子是很可怕的，我们的未来是很可怕的，这样教育出来的孩子是接不住中国未来发展的重担的……02热播剧《欢乐颂》，剧中懂事暖心的小安迪圈粉无数。小安迪就是刘涛的女儿王紫嫣出演的，7岁的小姑娘已经很会照顾弟弟。刘涛曾骄傲地说，一双儿女都挺懂事。有一次上《金星脱口秀》，金星问刘涛的教育秘诀。刘涛说：女孩子从小要懂规矩，不能过于随意随性，“对孩子不能一味迁就，孩子必须要有一个能够管得住他的人”。说得真好！孩子必须要有一个能够管得住他的人！然而，现在很多孩子天王老子都管不住，更别说爸爸妈妈、爷爷奶奶。过去，遇到孩子不听话，家长会寄希望于学校。他们说：“等到了学校就好了，自然会有老师管着他!”把孩子交到老师手里时，还不忘再三叮嘱：“不听话，你就打！”我们那小时候，孩子几乎都是怕老师的，再不怕父母的孩子，对老师还是有些敬畏的。人应该有敬畏之心。一个人有了敬畏之心，才能自觉约束自我，不做出格越轨之事。古语说：“凡善怕者，心身有所正，言有所规，纠有所止，偶有逾矩，安不出大格”。所以有“举头三尺有神明”的故事。几十年过去了，现在的孩子连老师也不怕了。不但不怕老师，还辱骂老师、恶搞老师，甚至像文章开头这位男生那样打老师。曾有一个视频，两名高中男生围殴老师，还对着镜头嘶吼：“我是学生，你们能把我怎样？”这就是被全社会宠得无法无天的中国未来！03《水浒传》中，宋江杀了阎婆惜，一路颠簸流离，当时酷热难耐，就在一棵大树下乘凉。不知不觉睡着了，竟被一顽童用尿泚醒。宋江也没说什么，给了那顽童几个铜板，匆匆离去。又一日，李逵追寻宋江，恰巧也在这棵大树下乘凉，不知不觉睡着了，同样被几个顽童用尿泚醒。李逵醒来不明所以，但见几个光腚顽童嬉笑着来要铜板。李逵大怒：“兀那小厮，敢来消遣你黑旋风爷爷！”抄起板斧，将几个顽童全部砍死。看完这则故事后，人们往往盛赞宋江的宽宏大量，强烈谴责李逵的莽撞粗暴。但我们深入剖析的话，宋江难推其咎。一个尿了自己一脸的孩子，不但不批评，反而对其赞赏。对错误行为的鼓励只会让不明是非的孩子，犯错变本加厉。可惜这次运气差，惹怒了“黑旋风”，铜钱没要到，反赔上了自己的性命！本可避免的一场悲剧，源于宋江的放纵！04只是，校园之外没有温室，长大之后没有儿戏。外面的世界，不会轻易原谅那些无法无天的孩子！“我们总希望孩子学习高精尖的东西，但损失的是家教和门风，是做人的常识与底线。有一次聚餐，朋友带着孩子，孩子爬上桌，像飞轮一样转动菜台，什么好吃就往自己嘴里抢，大人根本没办法伸筷子。我问朋友，你不管管孩子？他说，现代教育要解放天性，不能拿老一套束缚孩子。他没有想过，一个孩子最后是要成为公民的，是要进入社会的，如果漠视别人的存在，当别人的权利受到伤害的时候，他的天性能保证他一生的幸福吗？如果一个孩子没有被自己的爹妈管教，那他被社会修理的时候会付出怎样的代价？所以说，好门风能教我们做人的涵养。好门风一代一代的传承，能让我们在这个迅疾变化的时代里，找到内心不变的温暖，找到属于自己的真正的人生价值和秩序。”你舍不得教育孩子，社会会狠狠地教育他！深圳有一个学生，喜欢钻研奥数，却走路慢慢吞吞总爱迟到，同学给他起了个雅号叫“奥特慢”。后来他被父母送到英国念高中。有一次回国，他给我们讲了个经历——他假期去一家华人开的中餐厅打工，结果第一天上班就迟到了五分钟，被解雇了。他没有想到，第一次因为迟到所受到的严厉惩罚，竟是丢了饭碗。而最令他醍醐灌顶的，是那个华人老板的最后忠告：“小伙子，如果我不解雇你，你就不知道外面的世界有多残酷！”在中国式教育的娇宠之下，让学生罚站也如走钢丝，迟到自然可以逍遥法外。但多年以后，因一种积习所引发的重创，这该是多么痛的领悟啊！05与其等待孩子将来被社会敲打得头破血流，不如从小教孩子有所敬畏，敬畏生命，敬畏尊长，敬畏规则。旧时中国，家有家规。家规会刻在戒尺上，子弟一旦违反，戒尺伺候。古人懂得，无规矩不成方圆，立规矩须有惩戒。没有惩戒，规矩形同虚设。现在很多家长会和不听话的孩子“约法三章”，但坚持不了几天，孩子就反悔。究其因由，多是因为只有胡萝卜，没有大棒。通过合理的惩罚让孩子从抱有敬畏之心，才不会无视家规国法，公序良俗。著名教育家马卡连科说：“没有惩罚的教育是不完整的教育。”最近几十年，国人通过各种渠道学习了西方先进开明的民主教育理念，注意到了对孩子们身心的保护，将中国传统的私塾教育的“戒尺”轻易扔掉，却没有学到西方对问题学生的惩治手段和法律法规，导致教育用“一条腿”走路，自然容易变得畸形。只用表扬和哄去教育孩子，期望单纯用感化去教育问题学生，只是“鸡汤大师们”的一厢情愿。教育必须有相应的惩戒制度，这也是世界各国的普遍做法：几乎所有的美国学校都有禁闭室，学校有权将违纪学生停课、关禁闭、周六返校禁闭、开除直至送少年惩戒学校。韩国有《大韩民国教育处罚法》，包括允许使用长度不超过100厘米、厚度不超过1厘米的戒尺打男女学生的小腿。英国《2006年教育与督学法》规定，教师有惩罚不规矩学生的法定权利，包括：罚写作文、周末禁闭、校长惩戒、停学。体罚包括允许打手心，每双手不超过三次，允许鞭打男生的臀部不超过六下……06我们当然不提倡恢复体罚制度。但是，如果只维护孩子的权利，而不强调他们的责任，如果孩子可以随意挑战秩序而没有任何惩戒，家长和老师只能说服，只能作所谓的“思想工作”，那这种教育制度是不是有效的？没有惩罚的教育，是一种虚弱的教育、脆弱的教育，是一种隔靴搔痒的教育、不负责任的教育。溺子如弑子。孩子不能在蜜糖和赞美中长大，适宜的批评有百利而无一害。孩子如同树苗，如不及时修枝剪杈，极易长成“歪脖子树”。家长不仅要自己严格教子，还应和老师形成统一战线，同心同德，形成合力。绝大部分老师是为了孩子好，批评是“爱之深、责之切”。只要批评得对，家长就应该支持老师。很多人长大后对老师充满感激，就是因为老师及时给出批评，“悬崖勒马”，避免了更严重的后果。更有意思的是，很多老师感慨，毕业后真正感恩老师者，往往是那些受批评多的学生。严父出孝子，慈母多败儿。别把孩子当成摸不得、碰不得的稀有动物。越是稀有物种，生命力越弱。少年强则国强！少年智则国智！喜欢今天的文章，别忘了在文末右下角点个“在看”，并转发给更多人看。设【教师E读】为☆星标☆公众号，不错过任何一篇好文。齐了！初中全科7-9年级下册知识点清单资料（最新版）在学校混日子的孩子，请读读老师这九句话！新鲜出炉！初中各科知识学习小课堂合辑（第1期），篇篇都值得收藏！齐了！高中英语新人教版教材词汇录音跟读（全7册）齐了！最新高中全科高清电子课本合辑，高一高二预习必看！太嚣张！学生冲上讲台殴打女教师！什么时候起，教师成了高危职业？全了！初中英语7-9年级各版本教材听力资料合辑外研版三起英语3--6年级上册预习资料合辑（课文听力/单词听力/学习视频/知识梳理）正式发布！老师有了这200套期中家长会课件PPT（附发言稿+工作反思），再也不用害怕开家长会！正式发布！小学语文/数学/英语优质课课例视频合辑，含金量很高！同意点“赞”戳“在看”

规则变化：单音节词的比较级和最高级在词尾加-er和-est；多音节以及以ly结尾的副词（early除外），前面需加more或most.规则变化：不规则变化2.副词比较级的用法(1)单独使用

反身代词的基本用法是在句子中作宾语或表语。（反身代词反指句子的主语，表示“本人”或“亲自”）Did

姓氏是专有名词，一般情况下，没复数形式，前面也不能加定冠词“the”。但如果姓氏前面加定冠词“the”，并后面加上“s”时。则表示“一家人”（其谓语用复数）。Eg:

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(3)由when引导的时间状语从句，主语用过去进行时，从句应该用一般过去时；如果从句和主句的动作同时发生，两句都用过去进行时的话，则多用while引导。A.

start.(3)as是常用词，它表示的是双方已知的事实或者显而易见的原因。含义与since相同，但语气更弱，没有since正式，常翻译为“由于、鉴于”，从句说明原因，主句说明结果，主从并重。

点击「名片」关注「教师E读」，读更多好文！要讲好一节公开课，需要做好、做细方方面面的工作，下面主要从以下五个方面说说讲好一节公开课要注意的事项。备课前的准备工作很多老师认为，讲课题目还没定下来呢，没法准备或者说不着急。其实不然，抽题之前的准备工作非常重要，这是上好公开课的知识储备阶段。我们可以先暂定一个课题，有目的的准备一下，算是练兵吧。这时候的准备可以分为四个阶段：海选、吸收、精选、创新。海选工作也就是说围绕这个课题，广泛搜集各方面的备课信息，查阅网上相关课题的教案、课件等资料，学习别人的优点，看能不能为我所用。因为每一个教案、课件都饱含着作者的心血，或多、或少的都有它的优点，先浏览一遍，根据所讲的课和自己的讲课特色取其精华，大胆“拿来”，为“我”所用。可能别人的例子我不能照搬，但他的思想我可以借鉴，可以在此基础上加以创新。备课中需要注意的问题1.

crane.后来，为了纪念秀娟，人们写了一首歌。尽管秀娟年纪轻轻就丧生了，但是当人们听到这首歌或者看到一只丹顶鹤时，人们总是会记起她。Unit5必考短语和句型1.learn

cartoons.在20世纪30年代后期，威廉?汉纳和约瑟夫?巴贝拉都在米高梅电影制片公司工作。他们的老板告诉他们要制作搞笑的卡通片。Together

其余部分宾语提前做主语，主语变为介词by的宾语，谓语变为be+过去分词，时态根据主动语态来确定。3.省去by的几个条件(1)不知道、没必要或不想说出动作的执行者。Rice

Beijing.我正盼望着去北京。动名词是由“动词原形+ing”构成，它在句中可作多种成分。1.变化规则1)一般在词尾加ing。buy-buying

意为“孤独的”，表示主观上感到孤独、寂寞，有较浓的感情色彩，指因缺少朋友、同情、友谊等产生的一种悲伤和忧郁的感情。它为形容词，在句中作表语或定语。作定语时，意为“荒凉；偏僻”，多修饰表示地点的名词。

点击「名片」关注「教师E读」，读更多好文！中国作为拥有悠久历史文化基础的国家，尊师重教一直是我们崇尚的传统。对于老师大家还是非常尊重的，甚至有人说“一日为师终身为父”，可见咱们对于老师的尊重。今天看到了十分气愤的一幕，有学生竟然在课堂上当众拳击自己的老师，这真的是让我们始料未及。近日，湖南邵东市城区二中午休期间一男学生冲上讲台，殴打女老师。11月10日12时52分，第五排的一名男学生在用拳头砸了两下桌子后，突然起身，冲到讲台上对正在讲课的女老师头部进行殴打，老师见状赶紧躲开，这名男生则跑到讲台上，继续对老师进行殴打，随后坐在前排的男同学们迅速上前将其按倒制服，班里的同学都被这一幕震惊。在视频当中，我们看到了当殴打老师的男生冲上讲台的时候，部分男生一时间反应过来，陆续地冲上讲台制服这位同学，请允许我给这几位同学点赞。无论如何我们应该尊师重道，在这种情况下殴打老师，拳击老师，其他同学是看不下去的，第一时间想的是保护自己的老师。当然对于这位学生为何直接冲向老师进行拳击，其实还是有待最终的通报，毕竟我们也知道不会无缘无故地攻击，肯定是在其中发生了一定的事情。这是为什么呢？学生殴打女教师的行为迅速引起了人们的关注，也引起了有关部门的重视，当地教育局也迅速介入调查。但是教育局的处理说辞是这样的：殴打原因尚在调查中，对殴打女教师的学生批评教育，对被打女教师进行安抚。就这么算基本的处理意见了。这样的处理意见，引起了广大网友们尤其是教师群体更大的热议。大家为什么会觉得处理结果意外？主要还是因为教育局和学校对于那名当众殴打老师的男生处罚太轻，都把老师打得脸上带血了，结果只是受到批评教育，这会在学生群体中引发不良风气，让老师以后很难管理学生。况且，“学生打老师”的行为本身就十分恶劣，应当受到严惩。这件事如果当事双方的身份互换一下，打人的老师，结局肯定完全不一样，老师如果不当众道歉、赔偿医药费、精神损失费、被学校辞退，怕是无法了事。请问，是怎么一个妥善法？老师被打得满脸鲜血，安抚。行凶的男生，教育！天啊，这就是所谓的“已经妥善处理好此事？”这就完了？教育学生？安抚老师？这样的事情就草草的不了了之了。打老师的学生又赢了，在义务教育阶段，显然公立学校没办法开除学生，那就得过且过了。网友们纷纷留言：1、打人学生已经被教育，这种教育具体指什么？是一种惩戒吗？2、倘若打人的是老师，这个老师是不是工作就完了？

lifeless.地球上空的大气层对地球上的所有生物都至关重要。它就像温室的玻璃，让阳光射入温室，防止室内热量流失。如果没有大气层，我们的地球会变得和月球一样——寒冷而毫无生机。When

themselves.在这个时期，男孩们通常会承担不必要的风险。他们的关注点主要是娱乐，并且期望被别人接受。他们需要在做出行动前好好思考，做出有利于他们成长的决定。A

object.奥运会上，一大群运动员参加了田径比赛项目。田赛项目主要是跑步，测量运动员的速度。径赛项目主要包括跳高、跳远、推铅球，测试运动员能够跳的多高，跳的多远，或者能把铅球推的多远。One

flood.我大喊，“洪水！看啊，洪水来了！”但是人们对我的哭喊声充耳不闻，他们只是坐在那，眼睛盯着电脑的屏幕。似乎他们并没有要离开的意思。电脑比洪水来了还重要。Very

one等提问时,如果主语是可数名词,不管主语是单数还是复数一般都用复数形式提问。因为问话人不知道具体的数量是多少,而且many只能接可数名词复数形式,所以be一定要用are.即用How

today.郑和是中国著名的探险家。公元1405年，他离开中国，开始了第一个7年的航行。这次壮举比哥伦布发现美洲大陆要早了将近100年。郑和的航行如此重要，以至于学者们至今仍在研究。Zheng

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点击「名片」关注「教师E读」，读更多好文教师群体在很多人的眼中是没有压力，而且还有高待遇的工作，但是我们现实生活中的老师却是非常有压力的，不仅仅是家庭压力，还有的就是教学的压力，学校领导和社会都是要成绩的，还有就是收入的压力。在所有的老师当中，班主任的工作压力才是更大的，他们承担着教学任务，承担着班级管理任务和教学质量的任务，所以很多学校的班主任们，他们工作时间长压力大导致身体状况很差和精神压力巨大，甚至有部分班主任老师走上了极端的路子。一所学校可以没有校长，没有中层主任，但绝对不可以没有班主任。校长请假一个月学校也不会乱套，但班主任请假一天班级可能就会乱成一锅粥，这就是班主任的现状。班主任在中国的校园绝对是一个非常非常重要的角色。那班主任工作有老师会愿意干吗？事实上是极少的，大多数老师都很害怕担任班主任，因为责任实在是太大了。最近重庆的一位老师就是，就是因为被安排在重点班班主任而自杀。我们来看看到底是怎么一回事？近日，重庆一位31岁的重点班班主任跳河自杀，学校未经他同意擅自安排他当重点班的班主任，自己感觉压力太大，留下遗书后失踪，经过12天的寻找，他的遗体在水库里发现。李某在遗书中称，他假期患上肝病，治愈后学校未经他本人同意，直接安排了重点班班主任的工作。他得知情况后有意拒绝，但学校没有理会他。他还说，2020年没有领到分配的人均绩效2.4万元，质疑学校的分配方案不合理。一时之间压力倍增，无法自我调节，导致失眠长达一个月之久，妻子告知领导，这位老师也告知年级主任，均无人回应。在遗嘱中，他还详细分配了自己的遗产,以及自己的银行卡密码和电脑密码。“从李某老师留下的遗书看，他的跳河或来自以下这几个方面的原因：第一，无理由扣发他的年终绩效奖。他说自己2020年上学期带4个班下学期带3个班还兼任班主任，而该年度学校年终绩效奖全校人均2.4万元，但是学校发年终绩效奖金时，眼看着学校其他老师都拿到了这笔钱，但是他却未领到。第二，不经商量就对他进行工作变动。他假期曾患上肝病，治愈后学校未经他本人同意，直接安排了他重点班班主任工作，他得知情况后曾表示拒绝，但学校没有理会他。第三，安排的工作超负荷。他说自己的工作量过大。”不愿意当重点班主任，可能是压倒李老师的最后一根稻草，但不会是根本原因，不管李老师遗书当中反映的事情是否属实，但有一点是可以肯定的，他的死肯定和工作有关系。但是当地教委称，该老师生前曾服用抗抑郁药，所以内容并不属实。家属认为，即便是李某真的得了抑郁症，那也是因为学校的工作压力太大而造成。家属难以理解，一个曾经喜欢听音乐、练字、打篮球、骑自行车、散步和爬山的年轻人，为何突然就“抑郁”了呢？毫无疑问，这是一位优秀的老师，究竟是谁＂逼走＂了李老师呢？是学校吗？该校对老师的管理缺少人文关怀，当家属向学校反映李老师疑似自尽，需要帮忙寻找时，学校所表现出来的麻木不仁，不理不睬态度，确实让人寒心。是工作吗？随着家长期望值的不断升高，社会大众尤其是网友对教师职业的高度关注，学校和上级组织对教育工作的高度重视，教师工作早已不是过去那份清闲的职业了，它已经演变成了高风险、高压力的代名词？是疾病吗？病痛的折磨，精神的抑郁，确实也是＂逼走＂李老师的背后杀手。据调查，在职教师的身体状况和精神状况远糟糕于其他职业。光明日报不久关发布过一篇文章：在给学生减负的同时，也应该给老师减负。一些高中为了升学率，不断地压榨老师，尤其是班主任。小编网上搜了一下，关于老师自杀和猝死的事件屡见不鲜：2021年9月26日晚，四川自贡某小区，一名40岁左右的男老师跳楼身亡。2020年5月7日上午，安徽省黄山市歙县桂林镇中心学校初三年级班主任胡老师，于学校教学楼四楼高处坠落身亡，时年48岁。胡老师家属称是：复课后校领导强加升学指标、对胡老师嘲讽、工作压力加大所致。2018年11月8日，武汉钢城十一中数学老师张明举从学校教学楼四楼一纵而下，跳楼身亡。张明举留下的署名绝笔信中称，对学校的工作安排、绩效考核和晋升制度感不满，感到生活艰难，长久沮丧和失眠，想要离开人世。在绝笔信的最后，张明举说，希望生活在一个更加公平更加有人情味的世界。2020年9月26日，对于湖南新化三中语文教师邹东文突发心梗倒在上课讲台上，经抢救无效不幸去世。2021年5月25日11时35分，正阳二高高三（31）班班主任贾刚在去看高考考场途中突发疾病，医治无效，生命永远定格在50岁。......老师队伍的心理和健康问题值得重视。身体是革命的本钱，只有我们有健康的身体和心理才能更好的做好教育工作，也希望我们各位班主任们能够多看开点。为什么现在的老师这么惧怕当班主任呢？我们的学校为什么不能设置专职的班主任呢?这些问题确实值得我们深思。第一：学校的班主任工作真的是太累了，对班主任的考核也很多，很多老师真的是承受不住。现在的学校杂事是很多的，尤其是班主任。因为学校所有的任务几乎都要通过班主任来完成，所以班主任绝对是学校最忙碌的人。学生的纪律、卫生、学习需要班主任来管理，连上级下达的一些教学以外的事，也需要班主任来完成，比如组织学生参加一些活动，比如让学生参加各种比赛，比如班级学校内部的一些活动，这些都要通过班主任布置和协调。没有班主任，学校基本就运转不起来。现在的学校，还喜欢考核班主任，什么事都要评出个一二三等奖，哪怕大家做得都差不多，也要这么评，而且这个考核与班主任的职称评定、绩效奖金等有密切的关系。老师们哪个敢懈怠，压力都非常的大。班主任“隐形超工作量”引人关注隔行如隔山，很多人不了解教师这一行业，尤其是对班主任这个工作缺乏了解和理解。以教师李某的工作来看，表面上他虽然只有16节课，但实际上他还有许多“隐形超工作量”。“隐形超工作量”主要包括：1.正常情况下，一个教师的满工作量为每周12节课，但是李老师却有16节课，超了4个工作量；超了4个课时，同时也意味着也有很多“超额作业量”；2.班主任工作应该算半个工作量，满工作量为一个班主任另加一个班的学科教学任务，但李老师确实一个班主任，另外还要加三个班、四个班的教学任务；3.班主任的工作本来应该以管理学习为主，兼有班级常规管理，但实际上，班主任还拥有包括填写各种表格、寝室宿舍值班、迎接各种检查、早晚自习管理等其他工作。这些“隐形超工作量”，一般人是看不到的，所以大部分人都认为当老师很轻松，当班主任也没多累；但实际上，只有班主任才知道，自己的工作是如此多，自己的压力是如此大。一天之内，就只有那么一点时间；班主任就算是把时间全部拿来工作，不考虑休息，班级工作也是永远做不完。自从当了班主任，大部分人都感觉到已经“没了自己”，全是为学生、为班级、为学校、为家长所做的事情。这可能也是李老师拒绝担任重点班的班主任的一个重要原因。总的来说，当了班主任以后，基本上都是“以校为家”，班主任老师根本没有过多时间去照顾家庭和孩子。班主任的辛苦，不是几句话能说完的；甚至多少话都说不完班主任的辛苦。社会上，最辛苦、最忙碌的人群要数老师了；老师里，最辛苦、最忙碌的人要数班主任了。有人总结过，班主任除了上好课、教好书、完成“备、讲、辅、批、考”五个教学环节外，还要管好学生的“日常行为规范、思想情绪、生命财产安全、团结友爱、集体观念、遵纪守法、班容班风、师生关系、科任协调、家校沟通”等等。因此，有人干脆把班主任叫作保姆，事无巨细，全部兜揽；虽然有点夸张，却也不是没有根据。其实，班主任的工作远不止这些，比如半夜时分，班主任躺在被窝里睡得正酣，可是他班里的某个住校学生生病了；楼管老师一个电话打来，他不管外面多么寒冷、多么风雨交加，必须以最快的速度起床，心惊肉跳地赶往学校，护送学生去医院治疗……某个学生因为考试没考好，思想消沉，班主任需要去做工作，鼓励他振作起学习的信心。某个学生因为早恋失败，产生了轻生的念头，班主任需要去心理疏导，消除心灵阴影，让他变得阳光起来……所以说，班主任的工作说不完，而且每一天不一定发生什么预料不到的事，需要班主任有足够的应急处理的能力。每一个学生的工作，都是班主任的工作；全班学生的工作，就是班主任的工作。老师必须有无私奉献的精神以及驾驭全班的工作能力，才能胜任班主任工作，成为一个合格的班主任。第二：班主任工作几乎都是强制性的，没人愿意干。班主任工作是怎么安排的呢？实际上几乎所有的学校都是强制性的，没有学校会事先征求老师们的意见。大多数学校都是有语数外老师担任班主任的，理由也很简单，这些老师与学生接触得多，另外语数外都是主课，学生和家长也比较重视这些科目，学生也比较听这些老师的话，所以让这些老师担任班主任，更有利于各项工作的开展。正是因为这些老师教学任务最重，还要担任班主任，所以很多老师才会拒绝班主任工作。因为工作量实在是太大了，很多人真的感觉胜任不了。但大多数学校都不管，都是直接安排，干不了也要干，如果推辞，就是师德有问题，不服从学校的领导，大帽子直接扣到你头上。第三：专职班主任目前难以实现，因为学校根本没有多余的师资，只能是一线老师干。有人说，学校可以设置专职班主任呀，像大学一样，安排一些老师不上课，只当班主任。但现阶段，我们国家任何学校估计也实现不了。因为目前的中小学师资太缺了，人数根本不够。很多学校，连上课的老师还不够呢，每年还要招很多代课老师，更别说什么专职班主任了，根本不可能。有些后勤老师确实不带课，但人家也不可能当班主任的，因为人家连课都不想上，怎么可能想当班主任呢？学校的班主任工作没人喜欢干，更不会有人抢着干。班主任待遇低也是一个主要原因，国家也没有一个明确的班主任待遇标准。大家都不想干班主任，与班主任待遇太低绝对有直接的关系。目前的班主任待遇都是学校自己定的，每个学校都不一样。有的学校可能一个月有2000元，有的学校可能只有200元，但大家干的活是一样的。对于班主任的待遇，国家也没有一个明确的标准，学校想怎么发就怎么发。有些学校现在的班主任费每月还是不到一百元，和十几年前的标准一样。这个待遇哪个老师愿意干呢？在很多人眼里，老师是一份神圣又伟大的职业。并且工作轻松，有寒暑假假期，周末还有双休，是妥妥的铁饭碗。而真正从事教师职业后才知道，压力大，工作忙累，学生难管，家长不配合，糟心和烦躁......，有不少教师直言：“以后绝不会让自己的孩子当老师，苦累尚且是其次，最主要的是现在的孩子真不好管”，还有老师吐槽，“寒窗苦读考进师范院校，本想着毕业后在教育行业大展宏图，到头来活成了高级保姆。”工资低，压力大，对于一个热爱教育事业的老师来说，尚且能够忍受。真正让老师不堪重负的是无论你多兢兢业业，努力工作。每次评选优先晋级总是没有你，绩效工资更是让你永远垫底。几次折腾下来，早已身心俱疲。有些女教师刚刚才休完产假，就被学校要求当班主任，对于对方提出的拒绝要求根本置之不理。屡次向领导反映也得不到重视，多重重压之下，患上了抑郁症，最终自杀离世。有的学校对教师进行军事化管理，教师被禁止午休，就连下课10分钟就要去教室辅导学生功课......没当教师的是体会不到教师的累，除了正常教学之外，还有各种学习，各种会议，完成各种资料，填各种表格，配合各种评估……如果再当个班主任那就更累了，下了班，随时随地都要接家长电话，对各种埋怨和抱怨，你必须有足够的耐心。那些说教师轻松的是没有切身体会。有个网友感叹：“我老公是高中物理老师，早上不到六点就去上班，晚上11点多才回来，两个星期才放一天假，还要打印试卷，头发都秃了，他才35岁呀！”教师也同样是普通人，需要生活，需要人文关怀。单单是为了彰显学校实力而千方百计压榨老师的行为，实在让人不能苟同。著名教育家李希贵先生说过：”教书是世间最复杂的高级劳动。”让从事这份世间最复杂的高级劳动的教师过上体面的生活，才能让他们快乐地活着。写在后面：是时候该给老师“减负”了。在“学生减负”“家长减负”的同时，国家教育主管部门也曾多次提到过“教师减负”，很多省份也列出了“教师减负”清单，要给教师“松绑”，让教师能够一心一意安心教书育人。但现实的情况是，之前的督查、评估、评比、考核没见减少，教师有更多的表格要填，各类进校园的事务不仅现实中有，跟网络相关的更是家常便饭，三天两头都有。“教师减负”是英明的决策，但何时才能真正地落到实处啊！教师的重要性不言而喻，大家都心知肚明，但不知从何时起，社会上有一部分人对教师工作有偏见，认为教师有大礼拜、有寒暑假，挺轻松，还整天叫苦喊累，这是得了便宜还卖乖，太矫情。也有人觉得这几年教师的待遇逐步提高，已经不低了，但还有人不满足，觉得部分教师太贪心，利益观点重，素质低。近几年，教师有偿补课、猥亵学生等负面新闻也偶尔见诸网络。如此等等，造成了教师的形象大打折扣，家校关系产生隔膜，社会上有人对教师态度冷漠甚至仇视。其实，教师虽有相对较多的节假日，但平日的劳动强度远远不止8小时，就算下班休息，家长来了电话，或工作没有完成，随时需要加班加点。教师的工资待遇有所提高，但地区差异太大，至今依然有不少地区，教师的工资待遇的确偏低。但愿社会能对教师多一些理解，多一些宽容，对教师工作多一些支持，让我们教师能够开开心心、无忧无虑地投入“为党育人，为国育才”的大业，只有全社会真正做到“尊师重教”，我们的学生才有希望，我们的教育才有希望！教师不是“神人”，也有七情六欲，也食人间烟火，也有考虑不周、言行欠妥的时候，教师的能力有限，所承担的责任和压力不能超出应有的限度。在日常生活中，教师会面临各种困境，甚至会陷入窘迫中难以自拔。国内外的研究结果都表明，教师群体精神障碍的发生率还是比较高的，其中有一半是精神分裂症，另外一部分是狂躁症和抑郁症等。教师的精神障碍对学生负面影响很大，对自己的不良作用也不小，严重的会危及生命或社会稳定。为此，小编认为，教师的心理健康工作不容忽视，必须得到主管部门的足够重视。减负不能光停留在口号上，何时才能落到实处，让从事这份世间最复杂的高级劳动的教师过上体面的生活，才能让他们快乐地活着。是时候该给老师减负了！赞成的在文末右下角点个“赞/在看”，并转发给更多人看。设【教师E读】为☆星标☆公众号，不错过任何一篇好文。齐了！初中全科7-9年级下册知识点清单资料（最新版）在学校混日子的孩子，请读读老师这九句话！正式发布

点击「名片」关注「教师E读」，读更多好文高中英语（新人教版）新人教版高中英语教材必修一词汇汇总（附音频）新人教版高中英语教材必修二词汇汇总（附音频）新人教版高中英语教材必修三词汇汇总（附音频）新人教版高中英语教材选择性必修一词汇汇总（附音频）新人教版高中英语教材选择性必修二词汇汇总（附音频）新人教版高中英语教材选择性必修三词汇汇总（附音频）新人教版高中英语教材选择性必修四词汇汇总（附音频）喜欢今天的文章，别忘了在文末右下角点个“在看”，并转发给更多人看。设【教师E读】为☆星标☆公众号，不错过任何一篇好文。齐了！初中全科7-9年级下册知识点清单资料（最新版）在学校混日子的孩子，请读读老师这九句话！正式发布

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点击「名片」关注「教师E读」，读更多好文教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知秋季开学，各地都开展了延时服务，我一直以为，目前的托管服务也不过是午托和晚托，没想到一些地方开展的托管服务远远超过了我的想象。最近福建省某县发布了课后托管和假期托管的收费标准，忽然发现里面的托管服务竟然多达五六种种。不仅有午托和晚托，还有四点半托、周末托、寒暑假托，说白了就差早托了。看这阵势，几乎要把学生的所有时间都要托管起来。我们的教育真的进入了“全面托管”的时代吗？第一：老师的职责是什么？是教书育人还是生活保姆？我想人人都清楚，老师的主要职责当然是教书育人。但是如果学校托管学生过长，相当于把老师当成了高级保姆。因为此刻的老师不仅要上课，还要管学生的吃饭、午休、安全等等，只要学生在校，老师就必须得全方位陪同，这不是高级保姆是什么？虽然现代教育提倡老师要服务好学生和家长，但再怎么服务也不可能连学生的吃喝拉撒都管吧，但目前的老师就是。当老师沦为高级保姆，以服务学生和家长为主，这样的老师是很难让学生尊敬起来，更不可能树立什么高大模范的形象！这样也会导致老师在全社会的形象和地位越来越低！第二：学生的天性就是玩耍，全天都托管在学校，他们能释放天性吗？我们人人都知道学生的天性就是玩耍，特别是低年级的孩子，玩耍就是他们最重要的事。但是现在很多幼儿园都开展了托管服务，孩子们几乎一整天都要呆在学校。就好比一只只小鸟，圈在笼子里一样，他们能有什么自由呢？学校有学校的纪律和规矩，只要学生在校，就不可能多么自由自在地玩耍。另外现在的学校为了孩子们的安全，也不允许孩子们在校园乱跑。有家长反映，延时服务两个小时，因为低年级孩子作业早写完了，孩子们就在教室傻坐了两个小时，还有家长说，孩子在教室看了两个小时的电视。这样的托管真的是为了孩子们好吗？与其如此还不如让他们出去疯狂地玩耍吧！我们整天强调要释放孩子们的天性，但是不给他们自由的时间，他们怎么释放呢？第三：如果学校都变成托儿所，让那些高学历的老师情何以堪？目前，我们都知道，招聘教师要求得越来越高了，很多地方只要985、211的本科生，还有的学校强调必须是研究生学历。但如果把学校都变成托儿所，让这些高学历的老师情何以堪呢？辛辛苦苦寒窗十几年，家长和孩子都付出了巨大的精力和财力，好不容易考上名校，成为了一名老师，结果发现实际就是一个会教书的保姆罢了。这样的地位能吸引优秀学子来从教吗？看看这几年，很多省份师范生都报不满，就算是免费的有些学生也不愿意上。为什么？就是因为当前老师的地位太低了。再看看教育上的男教师，越来越稀少，这些难道还引不起我们的重视吗？如果教育继续无限制地托管下去，那么未来还会有多少优秀学子愿意从教你？教育有自身的职责，托管的事实际上完全可以交给社会来完成，为什么一定要学校来承担这个任务呢？老师的主要任务就是教书育人，只要能把这个任务完成，就已经很了不起了。至于学生的托管问题，实际上完全可以交给社会，比如辅导机构，比如各种小饭桌等，这样不但可以解决很多人的就业问题，关键是可以解放老师，让老师把更多精力用在教学上。让老师来承担托管任务，看似很合理，但恰恰忽略了老师的职责，如果老师把更多精力放在托管上，那么用在教学上的精力自然就少了，害的不还是孩子们吗？写在后面：学校不是托管所，老师也不是教书育人的高级保姆。这个社会每个人都有自己的职责，现代社会分工本来是越来越明确的，为什么到了老师这里，就逆向发展了呢？人人都认为老师什么都该做呢？如果老师这么全能，把学生全部大包大揽，那还要家长做什么呢？家庭教育还有生存的土壤吗？大家有什么看法？欢迎分享！同意小编观点话，别忘了在文末右下角点个“在看”，并转发给更多人看。设【教师E读】为☆星标☆公众号，不错过任何一篇好文。齐了！初中全科7-9年级下册知识点清单资料（最新版）在学校混日子的孩子，请读读老师这九句话！齐了！外研版英语7-9年级上册【教材听力/动画视频/知识梳理/单元测试/教参资料】，请收藏！超详细！初中九科思维导图免费领！老师学生人手一份！齐了！最新高中全科高清电子课本合辑，高一高二预习必看！校长成功评上高级职称，教师集体上告，教育局：职称作废！实用干货！11个学科万能试讲模板，所有试讲都能套！外研版三起英语3--6年级上册预习资料合辑（课文听力/单词听力/学习视频/知识梳理）全了！仁爱版英语7--9年级上册预习资料合辑齐了！人教版英语7--9年级上册电子教材/课文单词听力/知识梳理/单元测试合集,速速转到班级群学习！同意点“赞”戳“在看”

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点击「名片」关注「教师E读」，读更多好文每个人都有自己的追求。每个行业都有引人向上的目标。对于教师而言，他们自己也是一名普通大众中的一员，要吃喝拉撒，也要柴米油盐，因此能早点评上职称，再涨上一级工资，就成了众多教师孜孜以求的目标。随着公平与正义在各个领域的生长，教师职称评聘也越来越公平。为了确保公平与正义，职称评审就得越来越规范，越来越严格，需要将经受住大众的检验，因此教师在获职名额后，要在一定范围内和一段时间内进行公示。有人说，一位好校长就是一所好学校，校长是学校的火车头，是学校的灵魂人物。一个学校办的好坏，校长的责任很大、作用很强。作为学校的掌舵人，校长在职称评聘方面就很有优势。不说近水楼台先得月，就说在平时的荣誉获得、课题研究方面，就有明显的优势。最近，我们当地一所学校的校长成功评上高级职称了，可是热乎劲还没过，就被学校的老师给告了。这是怎么回事呢？都说苍蝇不叮无缝的蛋，校长在职称评聘过程中，被老师抓住了两个把柄。第一，在课题研究方面弄虚作假。课题是教师职称评聘过程中，一个重要的加分项，由于课题研究工作量大。很多老师都选择共同合作，多人研究一个课题。校长不仅有许多市级课题，而且还有好几个省级课题。问题就恰恰出在课题上，校长作为多个课题的主持人，却未亲自操刀。课题的研究和撰写，都是其他老师所为，校长只是挂了一个名字而已。经过教育部门的调查，果真如此，校长对课题中的一些问题一无所知。其实，现实生活中这样的问题不少，只是大家都心照不宣，你好、我好、大家好罢了。可是在利益面前，有的人就不在乎校长的权威，眼看着碗里的肉都想吃，而且职称评聘政策经常变。这一碗没了，下一碗不一定什么时候端上来，自己能不能吃得着就更另说了。第二，在教学方面弄虚作假。我们都知道职称是面向一线教师的，你想要评职称，就必须承担一线教学任务，达到一定的课时量才行。因此，职称评审过程中，教师需要提供教案。许多学校的管理人员平时不带课，到评职称时，着急也没用。因此，有的人就另辟蹊径，找其他教师的教案等材料冒充，开始伪造职称评聘过程中需要的材料。这位校长恰恰多年没有上课，这样被老师一反映，肯定一查一个准。其实，这项政策很好，可以倒逼学校人员，不管是管理层还是一线教师，都要走上讲台教书育人，不能占着茅坑不拉翔。还有，有的地方规定，评高级职称必须有基层工作经历，必须担任过一定时间的班主任，这些政策的出发点都是好的。最后经过核实，这位校长确实没有代课，那些教案等材料是弄虚作假的。因此，他的高级职称作废了，这一个名额也作废了，真是得不偿失，害人害己。这种情况可能现实生活中也有，但是真正东窗事发的要少很多。毕竟校长是一个学校的主宰，多数老师不会选择和校长翻脸，毕竟还要在校长手底下混口饭吃。其实，在职称评聘过程中，学校领导层有很多手段，让自己名正言顺地上位。现在教师职称评聘的权限在不断下放，以前高级职称要到省里评，中级职称要到市里评。现在很多地方已经把中级职称评聘权下放到县区。教育部门制定宏观政策，每个学校自己制定具体细则，比如优秀教师荣誉是否加分，讲课一等奖加几分，都有学校说了算。有的学校评分标准一年一个样，而且这个方案还是经过教代会同意的，老师评不上职称，你找谁说理去？喜欢今天的文章，别忘了在文末右下角点个“在看”，并转发给更多人看。如果你喜欢这篇文章，点击底部「在看」或者分享朋友圈，才能让更多人看到哦！设【教师E读】为☆星标☆公众号，不错过任何一篇好文。齐了！初中全科7-9年级下册知识点清单资料（最新版）教育最大的困局：教师时刻都忙，但很少忙教学；校长什么都管，但很少管教学齐了！外研版英语7-9年级上册【教材听力/动画视频/知识梳理/单元测试/教参资料】，请收藏！超详细！初中九科思维导图免费领！老师学生人手一份！齐了！最新高中全科高清电子课本合辑，高一高二预习必看！重磅通知：农村教师满25年教龄可直评高级职称！县城教师：我们也该照顾！实用干货！11个学科万能试讲模板，所有试讲都能套！外研版三起英语3--6年级上册预习资料合辑（课文听力/单词听力/学习视频/知识梳理）全了！仁爱版英语7--9年级上册预习资料合辑齐了！人教版英语7--9年级上册电子教材/课文单词听力/知识梳理/单元测试合集,速速转到班级群学习！同意点“赞”戳“在看”

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点击「名片」关注「教师E读」，读更多好文开学已有两个月，不少孩子踏踏实实地回到学校认真学习。期中考试即将到来，在此想对在学校混日子的孩子说几句心里话，希望能够给他们一些警醒作用，请家长读一读给孩子听！01孩子，凡是让你爽的东西日后也一定会让你痛苦孩子，你觉得读书很苦、很累，我们都能理解。整天坐在教室听课、记笔记，肯定没有在室外玩耍、打球好玩。每天对着习题本勤学苦练，一笔一划地写作业，当然没有打游戏、玩手机那么爽。假设不再有人管你，你想玩就玩，想睡觉就睡觉，想怎么干就怎么干。孩子，你有想过自己会变成什么模样吗？那些让你开心的事情，让你痛快的东西，都是一时的，不可能让你爽一辈子。孩子，我宁愿欠你一个放纵的少年，也不愿看到你卑微的成年。02孩子，学习不可能轻松但学习最靠近成功孩子，那些你崇拜的偶像、羡慕的名人，其实都没有“轻松”的童年。柯洁，排名世界第一的中国棋手，小时候因为学棋经常哭鼻子。他自6岁开始学棋，其他孩子还在父母怀里撒娇的时候，他已经独自一人到北京学棋，每次输了就哭，哭湿了半个枕巾。周杰伦，华语乐坛最有影响力的音乐人。他在一次采访中说，很感谢母亲，自己的音乐底子都是母亲用藤条逼出来的。董卿说过：不读书，换来的是一生的卑微和底层。人生在不同阶段就有不同使命，对于孩子来说，学习就是现在最重要的责任。不论学习有多辛苦，但不学习，就要饱尝无知的代价。读书，是寒门子弟改变命运的最大转机。03孩子你应该心怀敬畏、行有所止古语有云：凡善怕者，心身有所正，言有所规，纠有所止，偶有逾矩，安不出大格。孩子，你必须心存敬畏，尊师重道，并且时刻提醒自己勤勉努力。要敬畏课堂，因为课堂是给予知识的地方；要敬畏知识，因为只有知识才能改变未来；要敬畏未来，未来的模样就藏在今天的努力中。长大之后没有儿戏，校园之外没有温室！社会不会同情一无是处的孩子。比成绩重要一千倍、一万倍的，是心怀敬畏，行有所止，做一个得体的人。04孩子一个不阅读的孩子就是潜在的差生有人说，不会阅读的孩子会沦为潜在的差生。我觉得还不仅如此。因为爱阅读的孩子，在不断阅读过程中，会积累丰富的经验。他们会把从书本上获取的知识，跟自己的生活经验联系在一起，让自己的经验迅速提升。往往拥有了远超其他同龄人的知识量。而且眼界和格局都要大很多。05孩子，读书虽然苦但父母更不容易读书很苦很累，你的父母其实都知道：你也一直在用自己小小的肩膀扛起学习的重任。多少个夜里，你伏案窗前；寒冬的早晨，坐着电动车去上学，小脸被冻得通红。为了取得好的成绩，你付出了很多很多，也承受了很多压力。但是孩子，我想跟你说：其实父母一直在背后默默地支撑你。从你出生的那一刻开始，你的父母就开始无怨无悔地付出。他们不辞辛苦，努力工作，就是为了你能坐在一个安静舒适的教室里学习，为了你能有一个美好的将来。所以，不要抱怨读书苦，你在为青春拼搏的同时，你的父母也付出了百倍辛劳。06孩子，管你最严的老师其实爱你最深孩子，我想告诉你，老师不严厉，吃亏的一定是你。俗话说：“严师出高徒。”老师严格，受益的一定是学生；老师不严格，吃亏的一定是学生。去年，深圳大学一次性清退317名研究生。其中未注册218人，学习年限超期89人，成绩不合格10人。考上研究生是多少学子的愿望，这些人得此结果，不禁令人唏嘘。有人认为，现在的学生太散漫了，将来很难有出息。也有人认为，现在的学生自由散漫，就是因为被宠坏了。玉不琢，不成器！老师若不严格，学生凭什么成才？凭爱的热情？凭违心的赞美？还是凭无底线的纵容和宠溺？对学生的错视而不见，对学生的学习置之不理，这样的老师，绝不是好老师。这样环境下的学生，也绝不可能出人头地。孩子，你要明白一点：老师的教育，唯有严格，才能见效。07孩子，有远见的老师都很绝情爱孩子的父母都会狠心一位资深老教师说过：“家长与学校配合得越好，教育越会成功。我可以非常负责任地说，凡是家长不与学校配合的，结果都是悲剧，这在我的教育经历中无一例外。”没有哪个父母真正舍得让孩子吃苦，不然不会有那么多宠溺孩子的悲剧。可我们保护不了孩子一辈子。如果现在不狠心逼孩子学会“七十二变”，将来谁来帮他挡“八十一难”？有远见的老师都知道，只有狠心地管，孩子才能真正成器。有远见的父母都明白，现在逼迫孩子，将来才不会留遗憾。温室里长不出参天大树，胡同里也练不出千军万马。舍不得让孩子吃苦，就别埋怨他不争气。教育需要严格且坚定的力量，古往今来都一样。在教育路上，老师和家长最应该成为最好的搭档。08孩子害怕失败，比失败本身更可怕杨澜在一次采访中说道，她的女儿先是在一所公立小学读书，然后在北京的国际学校上中学。有一次她在餐桌上问女儿，两种学校的教育方式有什么不同。女儿想了想说：“在公立小学读书，老师总是让我们别犯错误；在国际学校，老师鼓励我们不要怕犯错误。”这句话令人心生感慨，为什么我们的老师、家长、孩子都这么怕自己犯错误呢？因为犯错误就意味着失败。失败就意味着自己输了，不会是受人尊崇的王者。我们从小接受的教育，便是“失败是成功之母”。但这句话，似乎只是为了让暂时失利的孩子迅速爬起，重新回到竞争的队列，寄希望于下一次的胜利。而很少有父母会告诉孩子，这一次的失败，该如何面对，如何跨过去。很多家长唯恐孩子在各种大大小小的“竞赛”中落后于别人，总想着为孩子找到捷径，替孩子铺好前行的路，让孩子少失败一次，少经历一次打击。但是，无论是谁都会面对失败，家长们与其想着如何让孩子少失败一次，不如帮助孩子正确面对失败和挫折。09没有完美的老师，也没有完美的家长我们一起成长有人说：“老师和家长，就像两支船桨，只有双方朝着同一个方向共同努力，才能让孩子向着我们期望的方向驶去，顺利到达胜利的彼岸。”教书的是老师，孩子从老师身上学到知识，学到纪律，学到规则。育人的是家长，孩子从父母身上得到幸福，得到安全，得到品格。世上从来没有完美，再好的老师，也做不到面面俱到，但老师始终怀着一颗为孩子好的心在尽心尽力。再好的家长，也需要不断进步，从来没有最好的教育，只有不断探索，不断寻找最适合孩子的教育。再优秀的孩子，也需要不断成长。知识是无限的，但每一张试卷的考试内容是有限的，每一天学习的东西是有限的，所以，永远不要骄傲。不要高估自己，不要低估对方，互相配合，共同努力，只有当老师和家长合力汇成一束光，才能照亮孩子未来的路。孩子呀，人生短暂，切莫蹉跎。趁你无俗务缠身，趁着这大好年华，好好学习吧！唯有光阴不可轻，唯有努力不可辜负。唯有努力，你才能得到想要的人生。如果你喜欢这篇文章，点击底部「在看」或者分享朋友圈，才能让更多人看到哦！设【教师E读】为☆星标☆公众号，不错过任何一篇好文。齐了！初中全科7-9年级下册知识点清单资料（最新版）教育最大的困局：教师时刻都忙，但很少忙教学；校长什么都管，但很少管教学齐了！外研版英语7-9年级上册【教材听力/动画视频/知识梳理/单元测试/教参资料】，请收藏！超详细！初中九科思维导图免费领！老师学生人手一份！齐了！最新高中全科高清电子课本合辑，高一高二预习必看！重磅通知：农村教师满25年教龄可直评高级职称！县城教师：我们也该照顾！实用干货！11个学科万能试讲模板，所有试讲都能套！外研版三起英语3--6年级上册预习资料合辑（课文听力/单词听力/学习视频/知识梳理）全了！仁爱版英语7--9年级上册预习资料合辑齐了！人教版英语7--9年级上册电子教材/课文单词听力/知识梳理/单元测试合集,速速转到班级群学习！同意点“赞”戳“在看”

点击「名片」关注「教师E读」，读更多好文谁都知道，教师的天职是教书育人，学校的中心工作是教育教学。可是，如今的中小学，尤其是农村中小学，教师教学之外的工作任务越来越多，学校的教学中心工作地位逐渐被取代，很多学校已不知道什么才是工作中心，什么才是工作重点了。所以有人这样说：教师时刻都在忙，但忙的不是教学；校长什么都在管，就是没有管教学。教师：非教学任务成为难以承受之重，教学变成了副业去年，有一个县为了迎接义务教育均衡县和“双高双普”验收，迎验就成了全县所有学校的中心工作。各级各类学校几乎整整一个学期没有放节假日，包括“中秋节”和“国庆节”。许多学校抽出部分教师不再承担教学任务，专门进行建档案，补各类活动资料，搞校园文化建设。被抽出教师的教学任务全压在其他老师身上，老师们不堪重负，只能疲于应付。有的老师为了完成补活动资料、补记录等任务只得把这些工作带到课堂上，让学生自习，只要把学生看管好，不出安全事故就行。由于长时期加班加点，很多老师疲惫不堪，上课期间无精打采，甚至出现老师“实在困了就趴在讲台上眯一会”现象。脱贫攻坚战打响以来，参与扶贫又让农村老师背负了不应有的负担。本来，教师尽职履责，做好“控辍保学”工作，把学生教好，让农村多出人才，落实好对学生的教育优惠政策，就是最好的扶贫。但事实完全不是这样，每个老师都要与贫困家庭学生“结对帮扶”，每月至少两次的家访，为了家访随意调课层出不穷，严重干扰了正常教育教学秩序。无休无止的扶贫政策宣传，不仅要学生知道政策，还要家长随时能回答得一清二楚，一个简单的“两免一补”，翻过来覆过去，越解读越复杂，最后连教师自己也不知怎么回答了。让贫困家庭残疾儿童正常入学接受教育，这本无可厚非，但入不了学的，教师得送教到家，以前要求每月一次，现在又有领导发话了，每月得四次。一些残疾儿童家庭，相隔学校几十里，有的还不通公路，老师一个往返，必须得两头顾。有些严重智障残疾儿童，送教到家毫无用处，但老师不可不去，因为要有家长签字证明，还得有影像资料佐证。现在，又一项工作即将落在老师头上，就是要教会贫困户说普通话，说是因为扶贫检查考核时，外地来的领导听不懂贫困户回答问题。除了上述扶贫具体工作而外，教师还要建大量的扶贫工作档案，每一所学校，一年下来，扶贫档案都是满满的几十盒。更严重的，有的乡镇还给学校分配了贫困户包扶任务，有一所乡镇初中，全校就二十几名教师，镇政府就给学校分配了三十八户贫困户包扶任务。教师一无资金二无技术，不知怎么去扶贫？但学校却不敢不接受，因为这是政治任务。除了上面所说的所谓重点工作、政治任务，教师还有写不完的各种应付材料，填不完的各种表册，迎不完的各种检查验收，应接不暇的各种各样培训……这一切都是工作重点，因为它们关系着学校和教师的督导考核评估！很多老师说：“上课、辅导、教学活动都不怕，就怕迎检搞检查。”校长：成了“迎检专业户”，教学管理无暇顾及现在，学校要面对“婆婆”很多：教育、卫生、食药、环保、消防、公安、共青团、文明办……要完成的创建工作任务也很多：双高双普、平安校园、法治校园、文明校园、绿色校园、食品安全放心校园、智慧校园、健康学校、教育装备示范学校、语言文字规范化学校……不仅如此，还有很多跟学校关系不大的事情摊到了学校身上，例如创建文明城市、卫生城市、森林城市……这些创建活动，上级部门要求一天一报进度，一天一报信息，一天一报好做法，一天一报典型，不报漏报就要影响考核。每一项活动都要有方案、有总结、有阶段工作安排，还需要有过程印证材料做支撑，一项检查评估下来，一所学校都是满满十几盒甚至几十盒档案。上级领导来检查考核，主要就是就是档案资料，只要档案齐全规范，检查才能过得了关。“上面千条线，下面一根针”，面对如此多的创建活动的督导检查，校长就成了“迎检专业户”，对上，要准备好汇报材料，对下，要时刻督战，要召开学校领导班子会、中层干部会、班主任工作会、全体教师会，成立相应的迎检小组，层层布置任务。有些检查，还要提前搞模拟演练。校长的精力就这样花在了准备和迎接检查上，那还顾得上管理教学？学校：丢了教学主阵地，都是形式主义惹的祸除了教育行政部门以外，很多部门都将学校纳入各自业务管辖的范围，要求开展各种活动、进行检查评比、报送相关材料。因为学校是工作最好贯彻的地方，你有什么工作，要开展什么活动，别的单位不一定贯彻执行，但学校不敢不执行，再加上老师干事一般都很认真，还有能力做材料，而且很多任务还可以通过学生布置到家庭，由家长去完成。老师无休无止的被折腾，学校被迫“扎扎实实走过场，认认真真干虚活”，究其根源是地方行政管理部门众多，都把学校当成了听话的“小媳妇”，把学校视作搞形式主义、捞取政绩的工具。层层施压下，学校、教师便丧失了教育的主体性和话语权，而学校是教书育人的地方，似乎都可以不管不顾。教育部部长：给教师“减负”在两会记者会上，教育部部长陈宝生呼吁，要把时间还给老师，给教师“减负”。陈宝生呼吁的无疑道出了一线教师的心声，但怎么给学校和老师“减负”，不是轻而易举的事，只要形式主义不根除，给学校和老师“减负”就是一句空话。不过，有专家的建议值得采纳：21世纪教育研究院副院长熊丙奇表示，必须建立教育行政部门的权力清单，取消和叫停不必要、不合理的填表、考评、比赛、评估；应深入推进教育管办评分离改革，建立新型的政府与学校关系，落实和扩大学校的自主权，推进学校进行教育家办学。近年来，许多有识之士都在不停疾呼：还学校一片宁静教育的空间，给老师松绑，让老师做纯粹的教育，让学生有一间安放安静课桌的教室。然而，这些声音很快就被淹没在喧嚣的滚滚大潮中。十年树木百年树人。教育是一项需要心无旁骛、专心致志、持之以恒的事业。教育最怕被打扰、折腾。古人云，人能常清静，天地皆悉归。心静则智生，智生则事成。教育工作者最需要的是宁静、守恒，如果天天心浮气躁，天天被与教育无关的杂事、烦事缠身，很难做到静心教书、潜心育人。但愿给教师“减负”的呼吁能切实得到有效解决，开启新时代教师静心教书、潜心育人的新风貌。写在最后：真心期盼：让学校工作回归教学主阵地，让校长静心办学，让教师安静育人，让教育少一些折腾，多一份专注，还学校一个宁静的教育空间！如果你喜欢这篇文章，点击底部「在看」或者分享朋友圈，才能让更多人看到哦！设【教师E读】为☆星标☆公众号，不错过任何一篇好文。齐了！初中全科7-9年级下册知识点清单资料（最新版）教育界三大弱势群体：男教师、老教师、副科教师……齐了！外研版英语7-9年级上册【教材听力/动画视频/知识梳理/单元测试/教参资料】，请收藏！超详细！初中九科思维导图免费领！老师学生人手一份！齐了！最新高中全科高清电子课本合辑，高一高二预习必看！重磅通知：农村教师满25年教龄可直评高级职称！县城教师：我们也该照顾！实用干货！11个学科万能试讲模板，所有试讲都能套！外研版三起英语3--6年级上册预习资料合辑（课文听力/单词听力/学习视频/知识梳理）全了！仁爱版英语7--9年级上册预习资料合辑齐了！人教版英语7--9年级上册电子教材/课文单词听力/知识梳理/单元测试合集,速速转到班级群学习！同意点“赞”戳“在看”

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点击「名片」关注「教师E读」，读更多好文职称是困扰广大教师最大的问题了，因为目前的职称本身确实存在很多问题，最大的问题就是职称有指标限制，注定大多数老师是评不上的。所以每年的秋季，都是老师们最郁闷的季节，因为这个时候正是各校评职称的时候。但是今年，职称评审传来了一些好消息。人口大省河南省就出现了一则好消息：在农村学校累计从教25年的在岗在编的农村教师，符合申报条件的，可以直接评聘为中小学高级教师；在农村学校累计从教20年的在编在岗农村教师，符合申报条件，可以直接评聘为中小学一级教师；在农村连续从教30年的且离法定退休年龄不满5年的农村教师，通过职称绿色通道考核认定为中小学一级教师。是不是很惊喜呢？（来源：河南省人社厅）农村教师虽然很辛苦，但在职称评审上几乎所有省份都会照顾农村教师，这也算是农村教师特殊的福利了。不过面对这样的职称惊喜，很多教师不淡定了，特别是县城的一些教师。他们纷纷高呼，什么时候也给县城老师来个惊喜呢？个人认为，职称需要照顾农村教师，但也需要照顾县城的老师，一定程度上县城的老师更需要照顾。第一：农村教师、县城教师界限实际上没有天壤之别。很多人都认为农村教师一定是偏远的山沟沟里的老师，实际上现在的城区与农村界限没有那么明显。有些农村学校距离县城不过几公里，还有的农村学校就在郊区。实际上他们和县城的学校几乎一样，校内条件都非常地好。但因为编制在乡里，所以他们就是农村教师，可以享受乡村补贴，还能享受职称照顾。而县城的老师，有些学校也很偏远，特别是新建的学校，基本都是城区外，距离县城很遥远。但因为这些教师编制属于县教育局，所以也被认定为县城学校，老师们什么也享受不到。第二：县城老师是现在最辛苦的群体，比农村教师辛苦多了。很多人只认为农村老师辛苦，但现在县城老师应该是最辛苦的群体。首先县城老师所教学生最多，农村的孩子很多都涌进县城学校了，导致县城每个学校学生都很多。而农村学校呢，很多一个班都不超过20人，工作量相比县城老师绝对最重。其次县城老师待遇最低，农村老师有乡村补贴，但县城老师是没有的。而市区老师呢，本身待遇就比县城老师高。这样算下来，县城老师成了待遇最低的群体了。职称这么多年一直在照顾农村教师，但对县城老师从未照顾过。实际上县城老师评职称也很难，比农村老师也不轻松，什么时候能照顾一下县城的老师呢？第三：职称改革希望照顾到所有老师，最好全国统一一个标准，而不是每个地方都不一样。现在的职称评审，地方决定权太大了，所以导致各地都不一样。国家有国家的标准，各省有各省的标准，到了地方，每个县每个学校还有自己的标准。并且这个标准还不是固定的，几乎每隔两年都会变化，特别是各校的职称评审标准，规则积分年年变，说白了就是为了照顾某些人而变的。这也是很多人对职称不满意的主要原因。我一直在想，为什么全国不能有一个统一的标准呢？全国的老师干的工作基本一样，不能享受一样的标准吗？现在的职称随意性太大了，反而会滋生很多不公正。就算县城老师比农村老师条件相对优越一点，能不能适当照顾一点呢？农村老师年满25年可以晋升高级职称，县城老师年满30年晋升高级是否可以？农村老师年满20年可以晋升中小学晋升中小学一级教师，县城教师年满25年是否可以呢？在农村教师的基础上推迟五年满足县城老师晋职称是否应该全面推广呢？写在后面：目前的职称确实很让人困惑，如果说职称体现了老师的专业技术能力，但为什么还要对农村老师特别照顾呢？我不相信县城的老师专业技术能力不如农村的老师。可见职称还不是那么严谨，至少它不能体现它的专业性。既然如此，为什么还要保留职称呢？是为了把老师分为三六九等，还是为了节省财政开支，故意设置门槛不让更多老师评上高级。不管怎样，目前的职称真的完全变味了，要么取消要么就按教龄自然晋升，要么就改为全国统考，大家公平竞争。大家的看法呢？也分享一下吧！如果你喜欢这篇文章，点击底部「在看」或者分享朋友圈，才能让更多人看到哦！设【教师E读】为☆星标☆公众号，不错过任何一篇好文。精选资料齐了！初中全科7-9年级下册知识点清单资料（最新版）教育界三大弱势群体：男教师、老教师、副科教师……姚老师申请高级教师未果，却迎来一个“坏消息”，师德考核不合格！评个职称太难了...齐了！外研版英语7-9年级上册【教材听力/动画视频/知识梳理/单元测试/教参资料】，请收藏！齐了！最新高中全科高清电子课本合辑，高一高二预习必看！教师拍打学生被家长索赔30多万！法院判了！实用干货！11个学科万能试讲模板，所有试讲都能套！外研版三起英语3--6年级上册预习资料合辑（课文听力/单词听力/学习视频/知识梳理）全了！仁爱版英语7--9年级上册预习资料合辑齐了！人教版英语7--9年级上册电子教材/课文单词听力/知识梳理/单元测试合集,速速转到班级群学习！同意点“赞”戳“在看”

点击「名片」关注「教师E读」，读更多好文教师职称，一线教师心中永远的痛。现在教育的两大尴尬：年老教师难评高级职称，年轻教师难获高薪待遇！有些教师到退休，仍然是中级职称，甚至初级职称的也大有人在，教师们经常吐槽：评个职称太难了！近日，河南焦作17中姚燕燕老师报告了一条好消息，一条坏消息，好消息是她向所在地市检察院递交了行政诉讼检察监督抗诉申请书，目前检察院已受理其行政监督申请。坏消息是她今年的高级职称评审申报被一票否决。（来源：腾讯视频）提起女教师姚燕燕老师，相信老师们都很熟悉这位河南老师。因去年没有评上“高级教师职称”，她举报第17中学高级教师职称评选有黑幕，接着以当地教育局“不作为”将其诉诸法院，虽然这位女教师努力想评上“高级教师职称”，但是结果却不尽人意。姚老师有一句话让人不胜唏嘘。她说，“我已经连评了8年高级教师，年年被投票投下来，人的一生中有几个8年呢？”相信姚老师这句话戳中了太多老师的心坎，因为现实中有太多的老师和姚老师一样，为了评职年复一年，一直也评不上。其实姚老师可能不知道，别说连评8年，就算连评18年都评不上的也有。很多老师从一线熬到二线，从中青年熬到中老年，一直到退休离开学校，也评不上高级职称。很遗憾，尽管今年秋季她申报了“高级教师职称”，却再次与“高级教师职称”无缘，被学校“一票否决”了，连申报和评选的资格都没有，怎么回事呢？受到过警告处分，被学校一票否决。教师职称的评选，条件非常苛刻，有四个评审标准，分别是思想品德、知识水平、专业能力、业绩成果。也就是说，即便专业能力很强，知识水平很高，若是思想品德不过关，没有出色的成绩，也不会被选上。姚燕燕在申报高级教师的时候就被学校一票否决，连申报、评选的机会都没有，这是为什么呢？姚燕燕老师在网络平台更新了动态，告诉了网友她今年无缘“高级教师职称”的情况。在今年3月30日的时候，她收到了一个违反师德师风的警告处分，这个处分的期限是6个月，到期时间是9月30日。不得不说，学校一票否决姚燕燕申报“高级教师职称”的时间卡得非常精准。姚老师说，自己还在申诉中，却被剥夺了参评的权利，真是满满的无奈。姚老师为了评上高级教师，孤独地奔波，不断地为自己呐喊，这份执着和勇气，让人钦佩。老师们也表示同情和支持，看到姚燕燕老师不断为评上“高级教师职称”奔波，仿佛也看到了自己的样子。其中的酸甜苦辣也只有自己知道。@云淡风轻：快40了，高级我已经放弃了，不为什么，太难了，还是多活几年争取多领退休金吧！@一枚教书匠：支持你，加油，全国教师都感谢你，黑龙江小镇初中一线教师，教龄20年，初级职称，唉，没钱没关系，不会溜须拍马，领导打分倒数，也不再抱太大希望了。小编希望姚老师在参评“高级教师职称”的路上，能够得到一个公平、公正的结果。在中国，大家希望教师们都终生从教，但现在的高级指标基本上被教育局和学校领导占据，普通教师要评上高级非常困难,原因到底在哪里？有能力也不一定能评上。被占用的指标剥夺了其它教师的评选权力，评选上的高级教师又不从事教学工作，教师都在盼望：普通教师的高级出路在哪里？这种评选方法早已经不适合时代了，谁来挽救中国的教育？评职称一直以来都是中国很多老师心头的痛，教师们被太多教育之外的因素影响。有的老师选择辞职，有的老师选择妥协......现实是评个职称太难了！所以很多一线教师普遍赞同：取消职称、达到一定教龄，直接晋升职称！这真得不是吃大锅饭，而是让老师安心教育，全身心投入教育的最好的办法！一线教师建议取消职称作为一线教师，或多或少亲历了教师职称评定的风雨经历，坎坷辛酸，也为这样的经历而深深地伤心着，也许至今还是灼灼地痛。这样的痛可称之为：“撕下脸皮之痛、折断脊梁之痛、划破血管之痛”，如此“三痛”，都是撕心裂肺，痛彻心扉！也正因为如此，不少教师心中发出要“取消教师职称评定，按教龄晋级”的呐喊，更是让人痛得眼泪都已流不出了。教师的职称评定，是《教育法》、《教师法》等法律法规为“充分调动和发挥中学教育为社会主义教育事业服务的积极性和创造性，激励教师不断提高政治思想觉悟，文化业务水平和履行职责能力，努力完成本职工作”而确定下来的，是对教师的奖励与激励。为此，中央职称改革工作领导小组还专门发出了《中（小）学教师政务试行条例》，对教师职务的“职责、任职条件、考核和评审”等做出了具体规定。应该说，“条例”有了极强的政策性和操作性，应该得到教师的广泛拥护。但殊不知，在实际生活中，在一年一度的职称评定中，这本该振奋教师、激励教师的“好政策”，却越来越成为教师们的“伤心之痛”、“

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点击「名片」关注「教师E读」，读更多好文好的教育，必然是宽严相济、奖惩分明的；好的老师，必然是管教同步、严慈同体的。戴在老师身上的镣铐，终究会锁住孩子的前程。请善待每位教师，特别是那些为您孩子好，对您孩子严厉的老师。老师越严厉，为孩子着想的心就越真诚。近日，教师拍打学生被家长索赔30多万！法院判了，虽惩戒失当，但无明显过错。河南灵宝市一小学生，因为没写作业，被老师“惩戒”了，结果，孩子竟然发展到精神分裂！老师说，用练习册拍了学生脑袋一下。家长反映，老师殴打了他家孩子，据孩子说，老师是用书本“摔”打后脑勺。本人认为：不管是“拍”还是“摔”，能有多大力？这是“殴打”？难道老师会化骨绵掌？老师有法力？能把孩子脑袋整坏了？以前七八十年代孩子上学不好好学习，被老师用书本拍脑袋是轻的，一般就是巴掌扇、脚丫踹，也没见哪个孩子精神分裂了！家长还反映一个老师没说的问题，他孩子反映，老师骂他“二傻子”！家长认为，这是“辱骂”性质，和殴打共同导致孩子崩溃了！本人认为：我去，这语言，够“恶劣”！呵呵呵，以前孩子，上学不好好学或者考砸了，被老师说“傻小儿”、“傻妮儿”，多了去了，怎么谁也没崩溃呢？是不是这个老师不小心说了真相刺激孩子太厉害了？再说了，孩子总要面对社会，或者总不能不和别接触吧，被老师打骂成精神分裂？会不会和同学发生矛盾，也被弄成精神分裂？走上社会，是不是会和同事发生一些矛盾，动不动就精神分裂了，难道就要怪别人吗？孩子一直说头疼，那就检查吧，做脑CT，老师还给出了检查费。初步检查无异常，不行，继续查，终于把孩子检查出了精神分裂症。治疗期间，学校给出了7000元、涉事老师还被“借”了30000。家长提起诉讼，认为是老师的“殴打”、“辱骂”导致孩子精神障碍！要求赔偿30余万元。一审被驳回，法院认为老师的惩戒虽然失当，但不构成孩子精神分裂原因。家长执着表示上诉，并称已搜集新的证据。老师把小学生“打”、“骂”成“精神病”，这个老师太有“杀伤力”了！当老师也太难了，现在的孩子不敢动，不敢说，那就自学好了，去学校干什么？01前一段，姚老师因为职称的问题，想要给自己讨一个公道，却不曾想二审再次遭遇滑铁卢。面对着这样一个结果，她潸然泪下，对着媒体称：“对教师行业不抱有任何信心，并且再没有信心重回讲台，我不相信，跪着的老师能教出站着的学生”。斗争一年，河南姚老师再次与“高级职称”无缘:被学校一票否决！评个职称太难了...今年年初，微博上的一条热搜，让小编觉得特别寒心：经核实，当天下午，北湖小学六年级班主任夏老师，因临近期末考试学生上课疯闹、不遵守课堂纪律等原因，在教室对近10名学生进行了惩戒，用尺击打学生手心。视频流出后，教育局火速处理，要求涉事老师停课反省，并向学生和家长致歉。不知大家是否还记得山东五莲县的杨守梅老师？因为学生逃课，老师惩罚，据说用了课本抽打学生（至今未能证实），老师就因为“体罚学生”而受到学校的惩罚：停职一个月；向当事人及家长道歉；做书面检讨；取消评优资格且师德考核为不合格；党内警告处分；行政记过处分；承担诊疗费等费用。然后，教体局在学校处理的基础上再追加处理意见，扣绩效工资；不再签合同；纳入“黑名单”！被停职、被处罚、被纳入“黑名单”，但紧接着，五莲县人民政府发出通报，表示五莲县教体局已经撤销对杨老师的追加处理决定。五莲县委、县政府对教体局、学校进行了严肃批评教育，已撤销追加处理决定。根据涉事老师个人意愿，已将其从原学校调往五莲一中。这么优秀的老师，带出了多届市高考状元，甚至在出事之后所带的班的中考成绩仍然拿下全县第一名，她不应该受到如此苛刻的待遇。甚至可以说，她本就值得所有人的尊重。有责任的老师才会认真管教学生，虽然方法可以商榷，但教书育人的出发点是没有错的。央视的《新闻周刊》栏目中，白岩松也报道了此事：人民日报客户端就此事评论说：“国将兴，必重师而重傅”，依法保护基层教师合法权益，让老师更有动力教书育人，在教书育人中更有尊严和获得感，职能部门责无旁贷。不要逼得老师不敢管学生，更不能让老师成了“高危职业”。跪着的老师，教不出站着的学生！02还有一位老师，因为把学生默写古诗的成绩发到家长群里，引发部分家长的不满，有家长声称要求这位老师登门道歉，否则要将他告到县教育局。老师只好在家长群里发了一条长长的道歉信，恳求家长们：“请不要出了一点问题就把我告到局里去，我需要每个月2607块钱的工资养家！跪求各位家长了！”最后无奈之下他写了一封辞职信，自嘲“育人尚无功，怎可害人命！”都说老师是太阳底下最神圣的职业，可现在都快沦到最底层了。老师们承担着培养祖国未来的重任，拿着微薄的工资，可悲的是，尊严被人践踏。老师面对家长、学校，甚至教育部门的批评与指责，每天战战兢兢，如履薄冰，又哪有精力去履行一个教师的职责？有位老师朋友向我吐槽：作为老师，当我开口批评学生时，总在想学生会不会去跳楼？当我责罚学生时，总在想家长会不会来学校闹事？当我管理课堂纪律时，总在想学生会不会怒怼顶撞？一想到最后的结果依然会是学生高高在上，而我们却随时面临被撤职、开除的危险，我不得不憋屈地低下头。所谓的关爱学生，不过是给了孩子们肆无忌惮的保障，却将教师推向不负责任得深渊。一个跪着教书的老师，怎能培养出站着的学生？老师跪着，惩罚的将是整个社会。03当老师被学生家长、上级部门、社会舆论批评惩罚时，他的心寒了，一腔热血化成冷漠，“算了算了，多一事不如少一事”，失去惩戒权的老师们开始明哲保身，只教书，不育人。卢梭说过：“你知道运用什么方法，一定可以使你的孩子成为不幸的人？这个方法就是对他百依百顺。”毁掉一个孩子有多容易，老师对他不管不问就够了。可是，玉不琢不成器树不修不成材。孩子就是幼苗，除了阳光雨露，还需要有人修理枝桠，才能长成参天大树。如果家长不舍得管，又失去了老师这道防线，成长路上没人指引和鞭策，孩子难成栋梁之才。没有规矩，不成方圆。教育，需要适度惩戒。记得我们小时候，家长们对老师说得最多的一句话就是：老师，我孩子就交给你了，他不听话你就狠狠地打，打坏了我负责。电影《老师好》里，也有个“站直”的老师，苗宛秋。他的第一堂课，就把学生震住了。他对一个卷发女生说：“放学以后找个地方，把头发烫直了！”他对迟到的学生说：“出去，喊报告，没叫你进来给我一直喊！”他对全体学生说：“我不管你们之前的老师是怎么教育你们的，我也不管你们之前都是什么三教九流，从今天开始，这个教室里的规矩他姓苗！”正是苗老师的严厉管教，那个混社会的学生回到了课堂；那些调皮捣蛋、不努力的差生被逼着努力。没有惩罚的教育，是不完整的教育。你轻描淡写的批评，对某些学生来说只是隔靴搔痒。唐僧够慈悲吧，可感化了孙悟空吗？如果唐僧没有紧箍咒，孙悟空一辈子都是一个泼猴。过分溺爱孩子的爸妈们，你对孩子的袒护，对老师的苛责，正在逼老师放弃你的孩子。管教人的地方，除了家庭和学校，还有一个地方，叫做：监狱！04教育部出台的《中小学教育惩戒规则（试行）》，已于3月1日起正式实施了。《中小学教育惩戒规则（试行）》指出，在确有必要的情况下，学校、教师可以在学生存在不服从、扰乱秩序、行为失范、具有危险性、侵犯权益等情形时，实施教育惩戒。莫言曾说过：“孩子的优秀，都浸透着父母的汗水。”确实，每一个优秀的孩子，背后都离不开父母的奋力托举。但是，孩子的每一步成长，背后也离不开老师的辛勤付出，更离不开他们自身的努力奋斗。这世上从来没有毫无理由的横空出世，所有的教育都需要彼此共同出力。因此，家长、老师、孩子要一起努力：●

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点击「名片」关注「教师E读」，读更多好文老师是一个非常神圣的行业，所以得到我们每一个人的尊重。一个好的老师，对于学生而言是最幸运的，能遇上一个负责任的老师是一个人最幸福的时刻。因为好的老师会给我们的孩子指明前方的道路，纠正所犯的错误，可以让家长省很多心，也能让学生学到很多东西。所以我们国家也一直在调整教师的政策，就是希望能够让我们的老师也变得幸福，让他们对上课充满活力，对学生充满耐心，只有老师满意了，我们的学生才能享福。而对老师来说，什么最重要，我想肯定是职称的评定。为什么说对老师来说职称很重要呢？其中最重要的一个原因，就是职称是和工资挂钩的，不同职称的老师，每个月都工资都不一样，所以能评上一个高职称，对于老师来说无疑是最幸福的事。老师也有自己的孩子，也有自己的家庭，所以他们也需要经济的收入，只有得到更高的经济收入，老师才能把跟多的精力放在课堂上，放在学生的身上。而我们的教师职称最高等级为高级职称，能够拿到高级职称的老师，可以说基本上就没有什么需要的了，只需要佛系的教学，也不用在乎成绩等等，所以你会发现在学校的那些高级职称的教师都非常的自由，而那些年轻的老师都非常的拼。而这样的现象也让我们的教育变得非常有危险。因为每个老师的重点都放在了评职称上，而对于学生的教学却没有更多的心思。这样的现象是我们教育的失败，老师的责任是教书育人，而不是评职称。如果每个人都奔着职称去，那我们学生教育问题怎么解决？教师即将迎来“春天”，教育部最新发声：将实行全新的评职称规教师的评定职称方式也比较传统，也就是说教师需要获得一些证书，比如优秀教师，文明教师等等，并且在自己的教学上面有一些自己独特的地方。而且我们现在在学校中教师评职称竞争是非常激烈的，而且难度也非常大。近日，教育部对教师评职称这项工作有了新的调整，希望能够让我们的老师有更多的精力放在学生身上，让老师的压力也能减轻很多。最主要的措施如下：1、在对老师的职称进行审核时，只需要一步，也就是说只需要过了每年的初审，将不再考查老师所获得的荣誉，这些荣誉将成为非必要条件。而且初审的条件也会有相应的调整。2、直接取消对评职称老师的荣誉要求，也就是说老师即便没有获得那么多的荣誉，只要在学校的工作认真，对学生负责，都有可能获得教师职称的评定。未来，决定老师职称的，将不再是那些荣誉，而是通过实际行动考察老师，对老师进行审核。总而言之这样的政策，对老师来说无疑是最幸福的事，他们不需要再为荣誉而花费太对心思，他们只需要把自己的课堂上好，把自己的学生教育好，把自己的工作负责到底。这样的老师才有资格得到职称，而不是那些荣誉多的人。而且这项政策明显的减轻了老师的负担，让老师的工作重心转移到教育上来。

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