李冻生：以教育评价改革为契机 更好服务立德树人根本任务

编者按

为认真贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》（以下简称《总体方案》）精神和我省“两清单一安排”要求，营造抓改革、促发展的浓厚氛围，推动我省教育评价改革落实落地，省委教育工作领导小组秘书组组织开展了“教育评价改革大家谈”，邀请各地各校领导和专家学者就深化新时代教育评价改革谈认识、谈进展、谈打算。

今天小编带来团省委学校部部长李冻生的见解，一起来看↓↓↓

以教育评价改革为契机

更好服务立德树人根本任务

团省委学校部部长  李冻生

教育评价事关教育发展方向，有什么样的评价指挥棒，就有什么样的办学导向。习近平总书记高度重视教育工作，就深化教育评价改革作出一系列重要指示批示。2020年9月，党中央、国务院正式印发《深化新时代教育评价改革总体方案》（以下简称《总体方案》），作出整体设计和制度安排。令我们感到特别振奋的是，《总体方案》强调要坚持把立德树人成效作为根本标准，对加强党建带团建队建提出明确要求，指出要“把指导学生就业、创新创业、社会实践、社团活动、竞赛展演等计入工作量，创新德智体美劳过程性评价方法、完善综合素质评价体系”等。既有发展目标，又有工作任务和推进举措，为学校团、队组织全面落实立德树人根本任务和“三全育人”改革工作，提供了方向遵循和更高要求。我们要抓住深化教育评价改革的有利契机，找准学校共青团和少先队工作切入点、着力点，在落实立德树人根本任务上作出更大贡献。 

一、深化团教协作，不断强化党建带团建、队建

我们坚持把深化团教协作，加强党建带团建、队建作为推动学校团、队工作的“牛鼻子”来抓。抓住深化新时代教育评价改革、教育督导体制机制改革契机，推动将省市县三级团的领导机关制度化纳入本级教育工作领导小组和教育督导委员会，将党建带团建、队建纳入党建考核和教育督导内容，将团、队工作纳入学校党建工作规划。联合省委教育工委印发《深化全省学校共青团改革的具体举措》，推动将高校团建纳入高校党建考评体系和高校党委书记抓党建述职内容，在全省100个县（市、区）全部建立了县级教育团工委；加强少工委建设，推动全省100个县（市、区）按期规范召开少代会，中小学全面成立少工委，由党组织书记或政治面貌为党员的校长担任少工委主任。在省委教育工委和各级教育部门的关心重视下，省市县三级团教协作机制更加健全、工作更加紧密，党建带团建、队建政策举措落实更加有效，党建引领作用发挥更好。

二、紧扣根本任务，引领、服务学生全面成长发展

我们坚持紧紧围绕立德树人根本任务，发挥学校团、队组织优势，着力引领、服务学生全面成长发展。持续深化“青年大学习”“红领巾爱学习”“青马工程”大学生骨干培训以及“红色基因代代传”“红领巾讲解员”“红色书画大赛”等平台载体建设，扎实开展“学党史、强信念、跟党走”学习教育，不断强化思想政治引领，教育引导广大青少年学生坚定不移听党话、跟党走。持续深化“挑战杯”“创青春”“三下乡”社会实践以及“小平科技创新实验室”等品牌活动，创新开展“千校万岗”大学生就业服务行动、“返家乡”社会实践、大学生实习“扬帆计划”、大学生团员向社区（村）报到等，帮助青年学生在实践中受教育、长才干、得成长。全面实施高校“第二课堂成绩单”制度，着力推动第二课堂课程化、体系化、规范化建设，努力形成第一课堂和第二课堂深度融合、课内课外高效协同的育人机制，引导帮助学生提升政治素养和思想境界，锤炼综合素质和精神品质，实现德智体美劳全面发展。

三、聚焦配齐建强，切实加强团、队干部队伍建设

我们坚持把加强学校团干部和少先队辅导员队伍的建设，作为推动学校共青团和少先队事业发展的基础性工程来抓。在省委教育工委的支持下，一方面，进一步规范了学校团干部的规范配备和管理，明确规定学校团组织按照学生规模分别配备齐全专职干部及一定数量兼职干部，并明确团委书记岗位专设，各级各类学校团委书记和专职副书记按学校中层正职、副职标准配备和管理。完善团干部考核机制，抓实抓细学校共青团组织书记年度述职评议制度，推动从高校全覆盖延伸至中学中职。分级举办学校团委书记培训班，开展专题学习和专题宣讲，不断提升学校团干的理论能力和业务能力。另一方面，加强少先队辅导员队伍建设，按照不低于中小学中层正职标准配备少先队大队辅导员，选优配强中队辅导员队伍，真正把政治素质硬、工作能力强、业务素质高的人才充实到各级总辅导员和学校少先队辅导员队伍中，有效落实辅导员相关待遇，发布少先队研究课题，建设少先队辅导员“名师工作室”，畅通职称评审“双线晋升”渠道，切实做好辅导员分级全员培训，全面提升辅导员队伍水平。

下一步，我们将坚持以《总体方案》为引领，立足实际、发挥优势，抓住契机、主动作为，努力推动学校共青团和少先队事业不断取得新发展。

一是在推动党建带团建、队建政策措施落地落实上下功夫。会同省委教育工委，在持续深化省市县三级团教协作机制的基础上，重点推动党建带团建、队建各项政策措施在学校层面落地落实，推动学校共青团和少先队工作与学校日常管理、第一课堂等深度融合。

二是在促进青少年学生德智体美劳全面发展上下功夫。一方面，聚焦学校团、队组织主责主业，不断创新青少年学生思想政治引领方式方法，着力提高思想政治引领工作的吸引力和实效性，更好地引领凝聚青少年学生。另一方面，继续深化青年学生和少先队员实践教育载体，着力在创新深化和体系建设上下功夫，努力让老品牌焕发新活力，更好地发挥促进学生德智体美劳全面发展的作用。

三是在提升团干部和少先队辅导员能力素质上下功夫。持续配齐配强校、院、班三级团干部队伍，建立分级分类培训、评价考核机制，着力锻造一支数量适当、结构合理、素质精湛、作风优良的团干部队伍。持续加强少先队辅导员队伍建设，选优配强辅导员队伍，强化政治培训，为少先队辅导员职业成长搭建更多业绩积累平台，打造素质过硬的少先队辅导员队伍。

来源：团省委