廖书单 | 有个男孩带一只老鼠进学校，糟了......
还记得之前给大家介绍的小老鼠吗？丹妈觉得他总是有一种神奇的魔力，让你顺着他的步调，跟他一起进入意想不到的故事情节里，并且无限循环，永远没有尽头！
今天这只小老鼠要跟着小男孩去学校啦，他和小男孩一起在学校学算术，拼单词，做实验，搭积木，玩黏土...还写了一本自己的书呢！
IF YOU TAKE A MOUSE TO SCHOOL
《如果你带老鼠去学校》
不过如果这是这样按部就班地去上个学，那就太不符合我们这只小老鼠的个性了！所有你能想到的想不到的，小老鼠都做了！
这本书出自廖彩杏书单的第46周，第35本，由循环故事大师Laura Numeroff和插画家Felicia Bond合力创作而成。
她们善于用无厘头却又合乎孩子心理的幽默逻辑来讲述意想不到的故事，除了这只小老鼠以外，这对好搭档又创作了相同系列的Moose驼鹿、Pig小猪、Cat小猫等人气角色！
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看 看 视 频
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这本书非常贴近孩子们的学校生活，里面涉及的上学的活动也很多，表达非常地地道丰富，如果是已经上学的小朋友读，孩子会更有代入感！
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绘 本 解 析
丹妈解析：还记得我们在if you give a mouse a cookie里面小男孩给小老鼠做的小床，小毯子和小枕头吗？在这里又出现了，相信小朋友们一定非常好奇，这只小老鼠又做了什么好玩的事呢？
我们用简单的语言引入故事：
Tick,tock...it's 7 o'clock.(滴答滴答，7点了)
Wake up,mouse.（老鼠，醒醒啊）
It’s time to get up（该起床啦）
And wash yourself up.（洗漱一下）
Brush your teeth,wash your face.（刷牙，洗脸.我们可以配合图片做相应的动作）
Go to dress up yourself（去穿衣服）
也不知道这只笑容可掬的小老鼠今天又想玩什么意想不到的花招呢？很期待呢！
If you take a mouse to school.
如果你带着小老鼠去上学
丹妈解析：看到小男孩正在准备自己上学要用的东西，小老鼠突发奇想：我要跟你去上学！
我们可以从图片入手讲述故事情节：
look, the boy is preparing the stuff for school.（你看，小男孩子在准备他上学要用的东西。）
We can see some pencils ,eraser,pencil-sharpener,notebooks and a yoyo.（我们看到几只铅笔，卷笔刀，笔记本，一个悠悠球。鼓励孩子自己说出来物品的名称。）
Mouse：you are ready for school？take me to school,ok?（你要去上学了？带我去好吗？）
Boy：ok,just comb your hair.（好吧，先梳梳头发。）
Look，the mouse is putting his rompers on,and the school bag gets ready.（小老鼠在穿衣服，书包也准备好了）
看着小老鼠弯弯曲曲的胡须和立着的头发，还有他急急忙忙穿衣服的样子，真的是很想笑啊！
He'll ask you for your lunch box.
它会跟你要个午餐盒。
When you give him your lunch box，
当你给了它午餐盒，
He'll want a sandwich.
它还会要块三明治。
丹妈解析：看到小老鼠蹦的老高的样子，你就知道他又要开始“得寸进尺”了，问问孩子，小老鼠要去学校，他需要带些什么呢？
The mouse is going to school,what will he ask for?（小老鼠要去上学了，他会需要什么呢？）
A jar of peanut jam?A jar of blueberry jam?Some cookies?A lunch box?（一罐花生酱？蓝莓酱？饼干？午餐盒？）
把摆在桌子上的物品指认一下，然后让孩子推测，小老鼠会要哪个呢？为什么？孩子说哪一个都可以，只要他能说出理由~然后再揭开谜底：
He will want a lunch box.（他会要一个午餐盒）
But nothing in the lunch box.（但是午餐盒里面什么都没有）
What will he ask for ?（他会需要什么呢？）
孩子一定会猜桌子上的某一种食物，但是小老鼠就是不按常理出牌，人家要的是：三明治，就挑家里没有的！是不是跟你家的“熊孩子”一样？
And a snack for later.
再带点儿课后吃的零食。
Then he'll need a notebook and some pencils.
然后它还需要一个本子和一些铅笔。
He'll probably want to share your backpack，too.
很可能，它还要借用一下你的书包。
丹妈解析：除了三明治之外，小老鼠也不忘带上一些小零食，你看，他正往午餐盒里塞饼干呢！还有一个笔记本和几只铅笔，去学校要好好学习啊，哈哈~
He asks for some cookie for a snack.（他要了一些饼干做零食）
Then he’ll need a notebook and some pencils.（然后他会需要一个笔记本和几只铅笔）
通过指认重点单词，就能理解句子的意思了~
所有的东西准备好之后，就要出发去学校了，这么多东西，怎么拿去学校？只好求助小男孩的背包！我们可以先描述图片，再引出原文的句子：
Look at the mouse,he is sitting in the backpack,and playing the yoyo.（你看这只小老鼠，他坐在背包里，还在玩悠悠球）
That’s really cool to share the backpack.（分享背包真的是一件很酷的事呢）
让孩子猜想：去了学校小老鼠会做什么呢？
When you get to school，he'll put his things in your locker and take a look around.
一到学校，它就把它的东西放进了你的储物柜，然后这边瞧瞧那边看看。
丹妈解析：引导孩子仔细观察图片，小老鼠的午餐盒放在了小男孩储物柜里，他四处张望，引得所有的小朋友的目光都集中在他身上。
it's in the school.（到了学校）
Here is the lunch box，he puts his lunch box in the boy’s locker.（这就是午餐盒，他把午餐盒放在小男孩的储物柜里。）
Then he looks here and there，takes a look around.（他这里看看，那里瞧瞧，四处张望！）
好奇的小老鼠啊，你还能在学校做什么呢？
He might do a little math，and spell a word or two.
它可能会做点儿算术题，再拼写几个小词儿。
He'll even try a science experiment！
它甚至尝试着做了一个科学"实验"！
丹妈解析：学校的活动太精彩了，小老鼠每一个都想尝试一下！
Do math.（做算术）
Spell words.（拼单词）
Try a science experiment.(做科学实验)
这几个学校活动的词组，通过指认图片，孩子就能很好地理解了。
做完实验，小老鼠又会干什么去呢？看他一副豪情万丈的样子，似乎有大事要发生啊！哈哈，孩子们，尽情发挥你们的想象吧！
Then he'll need to wash up.
然后就需要把自己洗干净。
You'll have to take him to the bathroom.
你就得带它去洗手间。
Once he's nice and clean.
当它洗干净以后。
丹妈解析：这个答案似乎在情理之中，毕竟做完实验是要去洗一洗，把自己弄干净，但是也在意料以外，谁知道小老鼠竟然把自己弄得这么脏！
The mouse is in purple now,he needs to wash up.（小老鼠整个都变成紫色了，他需要去洗干净）
Hurry up,go to the bathroom（快点，去浴室）
小老鼠的“实验事件”引来了围观，小男孩甚至还拿了一张通行证才顺利把他送到浴室。这个小老鼠还真成了个“小明星”了！
Once he’s nice and clean.（他洗干净以后）
What will he ask for?（会想要干什么呢？）
He'll be ready for his lunch.
它就准备吃午饭了。
On the way to the lunchroom.
在去食堂的路上。
He'll see some building blocks.
它准会看见一些积木。
He'll build a little mouse house.
于是它搭起了一间小老鼠之家。
丹妈解析：哦，原来是饿了！
Mouse:I’m hungry，i need my lunch box，i’m ready for lunch.（我饿了，我需要我的午餐盒，我准备吃午饭了）
Mouse：wow，i see some building blocks，i can build a house，mouse house.（我看到了一些积木，我可以建一个房子，老鼠房子）
把长句拆成短句，强调关键词组，让孩子更好地理解！
看来还是玩比吃重要，你看，小老鼠直接把午餐盒放在地上，然后尽兴地玩起了积木，你家有没有这样子贪玩的小朋友呢？哈哈~
And make some furniture out of clay.
还用橡皮泥做了几件家具。
Then he'll need some books for his bookshelf.
它觉得自己的书架上应该摆几本书。
He'll start by writing one of his own.
它想自己创作一本。
So he'll need a lot of paper.
于是它要了许多纸。
丹妈解析：这不仅是一只贪玩的小老鼠，还是一只精致的小老鼠呢，谁能想到，他居然还想要做家具呢？孩子们读到这里，一定是惊喜又意外！
Wow，the mouse made some mini furniture out of clay（哇哦，这只小老鼠用粘土做了一些迷你的家具呢）
Look,the bed,the fan,the sofa,the bookshelf...（你看，有床，风扇，沙发，书架...鼓励孩子尽可能地把里面的家具名称说出来）
But the book shelf is empty.（书架是空的）
Mouse: I need some books for my book shelf,i want to write my own book ,i need a lot of paper.（我需要一些书，我想写一本我自己的书，我需要很多纸）
强调关键词组，用简短的句型，帮助孩子疏通重点！然后通过多听音频，让孩子能更好地理解原文的意思。
小老鼠要了那么多纸，那接下来会怎么样呢？他真的会写出来自己的书吗？会写些什么呢？再看看其他的小朋友，都是一脸羡慕地看着小老鼠兴高采烈的样子，这样活力满满的小老鼠，真的让人心生喜欢~
He'll probably use up all your pencils！
它可能会把你所有的铅笔都用光哦！
When he's finished，he'll want to read his book to you.
书刚一写完，它就想读给你听。
丹妈解析：孩子们一定不难猜出小老鼠需要铅笔，但是也不会想到他用了这么多笔啊！这只小老鼠啊，总是让人大跌眼镜！先仔细观察图片吧：
The mouse used up all the paper,（小老鼠把纸都用完了）
used up all the pencils（把铅笔也用完了）
He wrote a book -- good night,mouse（他写了一本书 -- 晚安，老鼠）
He stapled the paper together with a stapler（他把纸张用订书机订在一起。指认订书机）
然后用角色扮演的方式来演绎故事：
Mouse：i'm finished，wow，my book is perfect!（我完成了，哇哦，我的书太完美了！）
Mouse: Can you read my book to me ?（你可以给我读读我的书吗？）
妈妈要把小老鼠非常得意的语气演绎出来哦！写成了自己的书，当然是得意洋洋，兴奋异常啊！哈哈
Then he'll want to take it home.So he'll put it in your lunchbox，
它还想把书带回家。所以它先把书放进你的午餐盒里，
and tuck it in a safe place.
再把午餐盒塞到一个安全的地方。
When the bell rings，he'll run out to wait for the bus.
下课铃一响，它就冲出去等校车了。
丹妈解析：小老鼠越读越喜欢，所以忍不住想把自己的书带回家，并且脑洞大开把他的书放在了午餐盒里！
Mouse：My book is fantastic! I want to take it home.（我的书太棒了！我得把它带回家）
Mouse: i can put it in the lunchbox.hooray!（我可以把它放在午餐盒里。太棒了！）
为了防止被别人拿走，还找了一个很隐秘的地方放好。tuck xx in xx,把某东西塞到某个地方。
东西放好之后，就坐等下课啦，下课铃一响，小老鼠就和其他小朋友一起冲出去等校车了，虽然被吞没在尘埃里，但是小老鼠依然干劲十足地往前跑着！
Ring ring ring，the bell rings （叮铃铃，铃响了）
Run！Wait for the bus！（快跑吧，等校车去）
还是，强调关键动词，用简短贴切的语言来描述画面和小老鼠的状态！
While he's waiting，he'll play a quick game of soccer.
在它等车的时候，它会抓紧时间玩一会儿足球。
Then he'll ask you to shoot a few baskets.
然后叫你跟它投几下篮球。
丹妈解析：下课的每一分每一秒都不能浪费，就算是在等校车的间隙，孩子们也能找到各种好玩的活动！
Play a quick game of soccer.（踢一小会儿足球）
Shoot a few basket（投几次篮球）
非常口语化的表达，地道又贴切！而且图文对应，孩子非常容易理解！
And do a little skateboarding.
还要玩会儿滑板。
丹妈解析:从图片就可以看出小老鼠玩的有多刺激，滑板上的火箭特别抢眼，似乎也在暗示他们滑的有多快！Do a little skateboarding，玩会儿滑板，和前一页的两句话是一样的结构，非常地道，也非常贴近情境！
When he stops to catch his breath.
等它停下来歇口气儿的时候。
he'll want to eat his snack.
它又会想吃点儿零食。
So he'll ask you for your...
于是它会要你的...
Lunchbox.
午餐盒。
And chances are...
很可能的是...
丹妈解析：小老鼠终于玩累了，坐在地上喘了一口气。
The mouse is tired,（小老鼠好累啊！）
He stops to catch a breath.（他停下来，喘了一口气。模仿小老鼠大口喘气的样子）
He runs to the boy,（他跑到小男孩那里）
Mouse：I’m hungry!（我饿了）
Mouse：i want to eat my snacks. but where is my lunchbox?（我想要吃东西，但是，我的午餐盒呢？）
说到午餐盒，小老鼠一脸错愕的表情。让孩子猜一猜，小老鼠想到什么了？为什么突然大哭起来呢？让孩子结合之前的故事，和现在的“剧情”，推理其中的因果关系。作者卖的这个关子，还真的挺考验小朋友的呢！
If he asks you for your lunchbox.
如果它和你要你的午餐盒。
You'll have to take him.
你就只能带着它。
丹妈解析：作者真的是太了解孩子的心理了！原来是小老鼠突然想起来自己的午餐盒放在学校的柜子里了，还记得他画完画之后把自己的画塞到了一个“安全的地方”吗？午餐盒里不仅有零食，还有他自己创作的书呢，没有带回家，当然是要大哭的！
相信孩子们读到这里一定感同身受，哪个孩子没有过这样的经历呢？再看图片中小老鼠冲进教室，一通乱找的样子，真的让人哭笑不得！
还是从描述图片开始讲故事吧：
Then the mouse start to look for the lunchbox.（然后小老鼠开始找他的午餐盒）
he rushed to the school，and overturned all the stuff in the cabinet.（他冲进学校，把柜子里的东西翻了个底朝天）
Back to school.
又回到学校了。
丹妈解析：Finally，he found his lunchbox，and read his own book with the cookies.（最后，他找到了午餐盒，然后吃着饼干，读着自己的书）
读到最后，我们可以总结一下故事，并且鼓励孩子们续编后面的故事：
So If he asks you for your lunchbox，you’ll have to take him back to school,help him find the lunchbox.（所以，当他问你要午餐盒，你会要把他带回学校，帮助他找到午餐盒）
And then...（然后...）
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小 结
这本书除了在故事情节上有非常巧妙的设计，更重要的是，能学到非常多关于校园生活真实场景的英文词汇，地道又灵活，我们来总结一下：
Put things in the locker（把东西放在置物架）
Take a look around（四下张望）
Do a little math（做几道数学题）
Try a science experiment（做一个科学实验）
Make some furniture out of clay（用粘土做一些家具）
Tuck it in a safe place（把东西塞到安全的地方）
The bell rings（铃响）
Shoot a few basket（投几次篮）
Do a little skateboarding（滑一会儿滑板）
Stop to catch a little breath（停下来喘口气）
这些灵活的，非常生活化的表达，能够帮助孩子们积累丰富的英语词汇，让孩子们的英语表达更加贴切有趣！
这么好玩又有内涵的循环故事，适合你和孩子不断地讨论，推理，猜想，互动，再加上地道丰富的英语词汇，让阅读变得更加有分量！
（ 编辑助理：李欣 ）
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廖彩杏书单解析
第7本 ● Go Away Mr Wolf 《走开，大灰狼》
第8本 ● Go Away，Big Green Monster《走开，绿色大怪兽》
第9本 ● Color Zoo 教孩子认颜色、形状、动物，好简单
第10本 ● Hattie and the fox《大公鸡哈迪和狐狸》
第14本 ● Guess How Much I Love You《猜猜我有多爱你》
第17本 ● The runnaway buuny 《逃家小兔》
第26本 ● Does a kangaroo have a mother, too?《袋鼠也有妈妈吗？》
第29本 ● The very hungry caterpillar 《好饿的毛毛虫》
第30本 ● Polar bear , polar bear ,what do you hear《北极熊，北极熊，你在听什么？》
第33本 ● Papa, please get the moon for me 《爸爸，我要月亮》
第34本 ● If You Give a Mouse a Cookie《如果你给老鼠一块饼干》
第40本 ● Is your mama a llama 《你的妈妈是只羊驼吗？ 》
第41本 ● five little monkeys jumping on the bed《五只猴子》
第42本 ● Five little monkeys sitting in a tres《五只猴子在树上》
第43本 ● Rosie’s walk《母鸡露丝》
第48本 ● the princess and the dragon《公主与龙》
第50本 ● quick as a cricket《像蟋蟀一样快》 让孩子更好认识自己
第51本 ● The little mouse , the red ripe strawberry , and the big hungry bear
第52本 ● Madeline’s Christmas《玛德琳》
第55本 ● The wheels on the bus 《巴士上的轮子》
第64本 ● Creep crawly calypsd《卡里普索爬虫音乐派对 》
第65本 ● Walking through the jungle《丛林里，走啊走》
第66本 ● We all go traveling by《我们要出行》
第67本 ● The journey home from gradpa 《从爷爷家往回复返》
第68本 ● The animal boogie《动物摇摆舞》
第69本 ● 《The dragon on the doorstep 《台阶上，有条龙》
第71本 ● Row row row your boat《划船歌》
第90本 ● Presto--Change-O《变魔术》
第91本 ● Tooth Fairy《牙仙子》
第92本 ● Magic Shoelaces《魔法鞋带》
第93本 ● Scaredy Cats《胆小猫》
第94本 ● Twenty Four Robbers 二十四大盗
- End -
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