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外语教育研究论文刊发攻略——“前沿面对面”回顾与展望

iResearch 外研社外语学术科研
2024-09-09

2022年,《外语教育研究前沿》共举办了6期“前沿面对面”讲座,吸引了将近15000人次观看,本刊主编、审稿专家、专栏作者与观众面对面沟通外语教学研究难题,为观众积极答疑解惑。


2023年,不忘初心,踔厉奋发,《外语教育研究前沿》即将举办的活动话题包括外语教材中的文化呈现、语言评价素养研究、“一带一路”语言人才培养等,敬请期待~


为方便大家查阅参考,我们将所有期次汇总于此。点击每个话题最后的超链接查看该期“前沿面对面”完整内容,也可点击阅读原文查看往期精彩内容。


第一期:从构思到写作——学术论文写作案例分享

主讲专家:邱   琳  首都师范大学

                 孙曙光  北京体育大学


本期邀请《外语教育研究前沿》刊文作者、首都师范大学邱琳副教授倾情分享从研究到论文的转化过程,重点关注写作思路选择、调整和优化,难点处理等方面;本刊审稿编辑、北京体育大学孙曙光副教授从自身审稿经历出发,讲述该刊外语教学类文章选文要点,并解答近期审稿常见问题


前沿面对面 | 教学研究如何转化为学术论文?(点击查看本期讲座精华)

前沿面对面 | 《外语教育研究前沿》学术论文写作问答精华(点击查看本期问答精华)





第二期:论文审改中的那些事儿——外语教学及学习类文章审改要点

主讲专家:许宏晨  北京语言大学

本期邀请《外语教育研究前沿》审稿编辑、北京语言大学许宏晨教授深入剖析研究论文在审改过程中的注意要点,总结外语教学及学习类文章研究设计常见问题


前沿面对面 | 外语教学及学习类文章审改要点(点击查看本期讲座、问答精华)





第三期:外语教师情绪劳动研究

主讲专家:丁晓蔚  北京信息科技大学

                 高   原  中国科学院大学

                 崔雅琼  中国科学院大学

                 古海波  苏州大学

                 许娅楠  苏州大学


本期邀请《外语教育研究前沿》“英语教师情绪劳动研究专栏”作者北京信息科技大学丁晓蔚副教授、中国科学院大学高原教授和崔雅琼老师、苏州大学古海波副教授和许娅楠同学剖析国内外英语教师情绪劳动研究现状,分享国内相关案例研究,为教师发展、教育实践提供建议。


前沿面对面 | 情绪劳动:外语教师的第三种劳动(点击查看本期讲座精华)

前沿面对面 | 语言教师情绪劳动有策略吗?可测吗?(点击查看本期问答精华)





第四期:用外语讲中国故事

主讲专家:杨   华  北京外国语大学

                 崔琳琳 首都师范大学

                 孙曙光 北京体育大学

本期邀请《外语教育研究前沿》“用外语讲中国故事专栏”作者北京外国语大学杨华教授、首都师范大学崔琳琳副教授、北京体育大学孙曙光副教授从外语数字化叙事能力的理论与实践研究、演讲模块教学、跨文化模块教学等不同角度,探索如何通过具体的教学实践寻求课程思政的价值内容属性、彰显课程思政的教育实践属性。


前沿面对面 | 课程思政融入外语课程,讲好中国故事(点击查看本期讲座精华)

前沿面对面 | “用外语讲中国故事”有哪些切入点?(点击查看本期问答精华)





第五期:“产出导向法”云教研共同体建设理论与实践研究

主讲专家:孙曙光  北京体育大学

                 张   虹  北京外国语大学

                 张文娟  中国政法大学

                 张伶俐  中国地质大学(武汉)

                 邱   琳  首都师范大学

                 陈   浩  北京工业大学

                 毕   争  外语教学与研究出版社

本期邀请《外语教育研究前沿》“‘云连接论’研究”专栏作者北京体育大学孙曙光副教授、北京外国语大学张虹教授、中国政法大学张文娟副教授、中国地质大学(武汉)张伶俐教授、首都师范大学邱琳副教授、北京工业大学陈浩副教授、外语教学与研究出版社毕争博士集中展示“产出导向法”云教研共同体建设理论与实践相关研究,以期为教育部虚拟教研室建设提供借鉴和启示。


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第六期:如何写出高水平的英文摘要——以外语教育研究论文为例

主讲专家:徐   浩  北京外国语大学

                 濮   实  北京外国语大学

本期邀请《外语教育研究前沿》副主编北京外国语大学中国外语与教育研究中心徐浩副教授和审稿编辑北京外国语大学中国外语与教育研究中心濮实老师从审稿人角度深入剖析英文摘要写作要点,帮助外语教师明确英文摘要写作规范,解答英文摘要无从下笔、表述不全面等常见问题


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