37人教版数学4-6年级下册【第19课】图文讲解

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▼寒假预习讲解▼

部编小学语文：单元1｜单元2｜单元3｜

1-3年： 1课｜2课｜3课｜4课｜5课｜6课｜园地1｜7课｜8课｜9课｜园地2｜10课｜11课｜

 4-6年：1课｜2课｜3课｜4课｜5课｜6课｜园地1｜7课｜8课｜9课｜园地2｜10课｜11课｜

人教小学数学：单元1｜单元2｜单元3｜月考1｜

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课文详解：

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4年级  一单元｜二单元｜三单元｜四单元｜五单元｜六单元｜

5年级  一单元｜二单元｜三单元｜四单元｜五单元｜六单元｜

6年级  一单元｜二单元｜三单元｜四单元｜

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微课讲解

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参考答案

整理和复习

1、0.3里面有3个0.1。

0.06里面有6个0.01。

0.21里面有21个0.01。

2.5里面有25个0.1。

20.705里面有20705个0.001。

0.3读作：零点三

0.06读作：零点零六

0.21读作：零点二一

2.5读作：二点五

20.705读作：二十点七零五

读小数时整数部分按整数的读法读，小数部位要依次读出每一位上的数字，0也要读出来。

2、>     =     <     >     =     <（说一说略）

3、

小数点向左移动两位，就缩小到原数的1/100.

小数点向右移动三位，就扩大到原数的1000倍。

（玲玲用到的规律略）

4、（1）2.0     2.10

 (2)25.5万     （应注意什么略）

练习十四

1、

2、0.8      1.65     4.5

3、2350     0.44     135420000     11.034

4、 100     10     0.1     100

5、(1)×      (2)√      (3)√      (4)√

6、(1)3.1     20. 05     (2)30.0

7、2～9均可     0～7均可     0～8均可     5～9均可

8、 lt=1000kg

13÷100×1000=130 (kg)或13×(1000÷100) =130(kg)

图文解读

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练习十四

同步练习1

同步练习1

3、(1)零点五零六    十分位     0.1    千分位    0.001

   (2)8      25     

(3)502.706      三      502.7

（4）1.339724852亿      1.34

（5）6.4               100

4、0.38     4.025    3.05      6.042

5、小芳 ＜ 小丽 ＜小强 ＜ 小军

同步练习3

答案：

1、  100  1000   0.12   63   1000

2、 5、6、7、8、9

＞   ＜

=    ＞　

3、(1)×     (2)×     (3)×      （4）×      （5）×

4、(1)C      (2)A     （3）B      （4）B       （5）B

5、(1)1小时=60分钟

   60+40=100（分钟）

100×0.8=80（千米）

答：这辆汽车1小时40分钟可以行驶80千米。

(2)0.38×100=38（千克）

1吨=1000千克

1000×0.38=380（千克）

答：100千克黄豆可以榨油38千克。1吨黄豆可以榨油380千克。

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微课讲解

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知识点

1、带分数：带分数由整数和真分数组成的分数。带分数＞1.
2、把假分数化成整数或带分数：用分子÷分母。能整除的，所得的商就是整数；不能整除的，所得的商就是带分数的整数部分，余数是就是分数部分的分子，分母不变。
假分数化为整数或带分数，用分子÷分母，商作为整数，余数作为分子， 如：3、整数化为假分数，用整数乘以分母得分子. 如：4、带分数化为假分数，用整数乘以分母加分子，得数就是假分数的分子，分母不变.如：5、1等于任何分子和分母相同的分数。如：

参考答案

第54页做一做答案

练习十三答案

10、1/2,1/3,2/3,1/4,2/4,3/4,1/5,2/5,3/5,4/5是真分数，其余都是假分数。

涂色略

发现：各行中分子和分母相同的分数是等于1的假分数，这些等于1的假分数的左边都是真分数，右边都是大于1的假分数。

图文解读

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练习十三

同步练习1

同步练习2

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微课讲解

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知识点

1.比例尺的意义：一幅图的图上距离和实际距离的比， 叫做这幅图的比例尺。

2.比例尺的分类：比例尺按表现形式分为数值比例尺和线段比例尺，按作用的不同分为缩小比例尺和放大比例尺。

3.根据图上距离和实际距离求比例尺：已知图上距离和实际距离，求比例尺，先统一单位，再写出图上距离与实际距离比，然后化简。

参考答案

教材P53做一做

图文解读

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同步练习1

同步练习2

答案:

1.(1)图上距离实际距离(2)1∶200000

2.1∶15000

3.1∶2200

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