【老班VS新手】于洁：在乎，才能站稳讲台
老班VS新手
新手
案例
李润于：送给2019年新上岗的老师们
2018年9月，我正式上岗。
任教两个班级初一语文，做一个班级的副班主任。
一年过去了，苦辣酸甜，渐渐进入角色。
今天和大家分享我一年来的心路历程，为2019年9月新上岗的老师们尽我绵薄之力。
01 | 连夜做好席卡 |
开学前一天，我拿到班级名单，第一时间做了全班同学的姓名席卡。
字到写时很怕丑，为了给初来乍到的学生留一个好印象，我在粉色纸上一丝不苟地写出了自己平生最好看的字，加上折叠成立体三角形，花了整整两个小时。
入学的几个月以来，因为有了这个用心做好的席卡，在非常多的时候化解了我的尴尬，指着一个学生想喊他的姓名，然而却话在嘴边说不出来，于是席卡醒目地在一旁提醒着我。
过了几个星期，有个别有点破损的我都一一补做，学生们看到了我对席卡的重视，大多数同学的席卡都被保存得十分完好，我心里也甜滋滋的。
这样既方便了学生们相互认识，方便了组长课代表收作业，也方便了任课老师们认识学生。
小小席卡，真是一举几得。
席卡也让我深刻地认识了如何与同事相处的道理。
因为买粉色纸的时候我只想到了自己做副班主任的那个班级，所以只做了一个班的席卡，而另一个班级却丝毫未动。
等我想到的时候已经是半夜了，而第二天就要开学了，所以每当我走进另一个班级上课时，心中总会隐隐有些不好意思，好在另一个班的副班主任也很快做好了席卡，化解了我心中的尴尬。
当家长群里上传着孩子们和席卡的合影，可劲儿地夸奖着老师的负责，我心里也乐开了花，小小的席卡能够收获学生的惊喜、家长的认同和同事的友好相处，我很受用。
有了这样一个基础，我对于教师这样一个岗位，就有了更深刻的理解：思虑周全，利己利他。
02 | 上好开学第一课 |
开学第一课准备上朱自清的《春》，8月30日晚上，我们四个新老师一致决定加班探讨，每一个自然段，每一个字词，每一个重点，都不放过，找到一个空教室，甚至自导自演学生，那种感觉真的和当初在准备考教师编制面试时截然不同。
一定要上好每一节课，一定不能误人子弟，一定要有责任心，我心里一次次地叮嘱着自己。
上完课的第一天，我们四个互相望了望，谁也不去询问谁，只是尽力地批改学生交给我们的第一份作业，紧张而兴奋地等待学生来询问问题，询问回家作业，而我们假装随意却又小心翼翼地用余光去观察学生拿到作业后的表情。
下班时间到了，长长地吐出一口浊气，结束这意义重大的一天的工作，准备收拾东西回家时，突然又想再重温一下明天的备课笔记，又匆匆坐下，埋头钻研。
03 | 如履薄冰第一天 |
办公桌上每一次手机的震动、QQ上每一次头像的闪烁都会让我们如临大敌，生怕是某个家长听到了孩子今天上课不满意的话，用质问的口吻怀疑我们的工作。
幸亏没有，我们长舒一口气。
回到家，再好好温习一下明天的上课的内容，避免出现失误，然后就早早地睡觉了。
这第一天，很累。
但是也很刺激。
似乎就在这真正做老师的第一天，我感觉到了自己肩头的分量，不再年少轻狂，慢慢变得沉稳起来。
经历过第一天，往后的工作才渐渐有了平常心，渐渐能够把握住课堂，当四十几双眼睛望着你的时候，当你必须要树立自己的威信的时候，当你要确保自己的发音标准大声、讲课的内容通俗易懂的时候，这是个莫大的挑战。
同时，这第一天的经历，
无论好坏，你都会拥有让你受用长久的经验，
无论来坐镇听课的老师面容是否僵硬，
你板书的字是否歪扭，
你平静面容下的心脏是否狂躁不安，
都将它当成一场心理的考验。
04 | 自我定位很重要 |
一年来，与学生朝夕相处，现实与理想总是相去甚远。
母亲说：“每次遇到一些学生的事，你就问自己一个问题：我是谁？”
小A同学考试得了零分。我生气又无奈。
我是谁？难道我是气鼓鼓的青蛙？
谈心，鼓励，个别辅导，每次进步一分也好，有反复也是正常。
小B同学和高年级学生谈了个小恋爱，操场逛圈秀恩爱，失恋后成绩一落千丈。我心疼又焦虑。
我是谁？难道我是睁一只眼闭一只眼的猫头鹰？
小助手、领读员、批改人，我让她忙得团团转。
小C、小D、小E……
我渐渐明白：我是谁？
学生情感丰富，我是观察者；
学生各种行为，我是思考者；
学生差别各异，我是行动者；
学生每天成长，我是记录者。
我不奢望学生早上犯错，中午被我教育，晚上他就变成一个好学生。
我是谁？
润物无声，静待花开。
我，是一个等待者。
2019年9月，
即将走上教师岗位的你们，
别害怕，稳住了！
加油！你能行！
新手带班
VS
老班点评
老班
点评
于洁：做了老师，到底有什么不一样
记得2018年9月开学的第1个周末，你回家来住，晚上九点多钟，我们在客厅里说话。
你接到了一个家长的电话，我看着你一边通话一边走回房间的的背影，听着你礼貌又耐心的声音，
在那一瞬，我第一次清晰地意识到：你做老师了！
在你每周一篇的教育叙事中，我慢慢地观察着你的教育理念、教学方式，了解着你的学生和家长，我看到了你的苦恼、焦虑，也看到了你的期待、喜悦。
我一直在想：做了老师的人，和从前到底有什么不一样了？
看完你这一次写给2019年9月新上岗老师的文字，我找到了答案：在乎。
01 | 做了老师，更在乎做事完美了 |
我记得你做席卡的那个晚上，都快22点多了，你打电话给我沮丧地说全部做好后，才发现有三分之一的席卡名字写反了，你说你光顾着认真写字了。
想把写错的重做，却发现家里没有粉色A4纸了，店铺也都关门了。
你说明天就要开学了，早晨可能无法用席卡了，只能明天早晨抽空再做，下午用了。
真是遗憾啊。
接了你的电话后，我马上找了一下，正好还有20多张粉色A4纸，于是连夜从昆山送到太仓。
你跑到楼下来拿的时候，喜悦之情溢于言表。
那个夜晚，当你全部做好席卡后，都快要23点了。
我懂你的心情。
记得我自己当年工作第一年，开学前三天我就把教室里打扫得干干净净，可是在开学前一天，我还是又跑去教室，拿着抹布把每张桌子凳子都擦了一下。
站在教室门口，长舒一口气。
想象着第二天学生来看到干净整洁的教室时的舒畅心情，那种感觉真是累并快乐着呀。
也许，这就是常说的“初心”：
全心全意为学生着想，努力把工作做到最好。
02 | 做了老师，更在乎一言一行了 |
你说做席卡的时候特别在意自己的字写得好不好看，深有同感。
我给学生们写信，也是特别认真地写好每一个字，尽量没有任何涂改，因为初中生是不能写潦草字的，所以我也把自己的每个字的笔画都写得清楚端正，唯恐造成负面影响。
书信的格式，字的笔画结构，行文的流畅，不写空话大道理，尽量走心……
因为我明白，每一封信都是一次最近距离的作文示范。
学生们有最敏锐的眼睛，最敏感的心。
看上去似乎漫不经心的样子，其实眼睛里看着，心里想着。
一个老师的一言一行，早已被学生一眼万年。
说不定很多年后师生聚会，学生们不经意说出来你曾经的一些言行细节，会让你心里一惊：哇，他们都看在眼里哦。
你是一个语文老师，写好字，朗读好课文，把课讲得生动有趣，尽量多和学生一起写同题下水作文……
你是一个副班主任，多关心学生，多解决学生的实际困难，多体谅家长的焦虑无奈，多为任课老师着想……
做老师前，你就是一个人，吃饱了喝足了把自己的事情搞定就行了；
做老师后，你心里装着一群人，快乐着他们的快乐，悲伤着他们的悲伤。
他们是你人生路上陪伴你一起走过一二三年的人，他们会带给你酸甜苦辣的教育人生。
你的人生当然不只有教育，但做了教育，你的人生一定是完全不同了。
做了老师的人，会更在意自己的人生意义。
28年来，我越来越明白，教育就是渡人渡己。
亲爱的儿子，你，我，还有一直关注着《班主任之友》微信公众号的全国各地的老师们，还有2019年新上岗的老师们，我们，一起，加油！