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爸爸妈妈,比孩子失联更可怕的,是“心理失联”!丨浙江家长学校㊴

教育之江 2020-10-18




近些日子,

很多人的心都牵挂着

一个叫黎璇的失联女孩。


前几日,

人找到了,

只是回不来了……


在网页上任意搜寻一下关于近期孩子“失联”的新闻,比比皆是!失联案件频发,暴露的不仅是社会治安的隐患,更是家庭教育的失职!其实,很多孩子在行踪失联之前,心理上早已失联。


也常听到很多高中生的父母这样抱怨:孩子越大离父母越远,跟父母好像已经到了没话可说的地步了。


警方分析发现:绝大多数学生失联案件都有“心理失联”的特点。孩子不想沟通,家长缺乏理解。当失联事件发生的时候,才发现家长不仅对孩子的行踪不知情,对孩子的想法也不了解。家长与孩子成了最熟悉的陌生人!



今天的“浙江家长学校”,温州市教育教学研究院孙颖亮老师要和爸爸妈妈一起来探讨如何与孩子进行有效沟通,真正走进他们的内心世界~


课前预习


听课前当然是要为大家

介绍一下今天的主讲教师

↓↓↓

孙颖亮


温州市教育教学研究院,中小学心理健康教育教研员,副研究员,国家二级心理咨询师。从事区域中小学德育、心理健康教育科研与管理工作。温州市教育科研先进个人。


认真听讲


《从没话可说到无话不谈》

主讲人:孙颖亮 温州市教育教学研究院


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没有流量的朋友也不要着急,小编也为大家简单地整理了文字版的讲课要点,爸爸妈妈们一定要记住啊!


 反思一下自己平时与孩子沟通的情况


· 从时间上看:

你多长时间跟孩子沟通一次?平均每天用多少时间?

· 从内容上看:

跟孩子聊些什么?是日常生活?是学习状况?是不是心里话?

· 再看沟通方式:

是命令、指责、批评?还是理解、鼓励、建议?

· 还有你的态度:

是居高临下?还是平易近人?


有的家长说,我经常跟孩子聊天,对TA很关心,也没有跟孩子起什么冲突,可还是感觉走不进孩子心里去。所以有沟通,并不等于真沟通!



 怎么变有沟通为真沟通?


· 首先,父母需要了解孩子:

高中生与父母的关系表现得不如以前那么亲近,这是一个正常的发展的阶段。他们的身心发育正在从不成熟走向成熟,他们的自我意识进一步增强,认为自己已经长大成人,迫切地需要摆脱父母的呵护来证明自己的独立,也有人称这一时期为“心理上的断乳期”。


作为父母,我们应当满足这种需求。最关键的一点,是给孩子平等的家庭地位。尝试着以对待大人的方式对待高中阶段的孩子,跟他们平等的对话,给他们参与家庭事件决策的权力,遇到问题共同商讨,尊重他们的意见。你会发现,可能在某些方面孩子懂的比我们更多,他们的意见很有道理。


此外,我们也应当尊重孩子的隐私,在不危及到身体健康、人身安全的基础上,允许他们有自己的小秘密,涉及隐私的问题,先征得他们的同意。当孩子感觉到自己被尊重了,他们才更愿意向父母敞开心扉。


· 帮助孩子形成良好的自我意识:

高中阶段的孩子心智发育仍然不够成熟,这时正是孩子自我同一性形成的时期。他们的思考方向从向外转向内省,他们对于人生,他们开始迷茫,思考诸如“我是谁?我是一个怎样的人?”此类的问题。


作为家长,我们首先要坚定一个信念:我的孩子是最好的!这里说的最好,不是要求孩子各方面都做到第一,而是给予他们精神上的支持和鼓励,让他们有这个能量成为最好的自己!



 让孩子感受到父母给他们的精神支持


· 最重要的就是悦纳孩子:

1.接纳TA的优点与缺点。

孩子出生时是一张白纸,如果觉得TA哪里有缺点,作为“制造者”的父母也应该先检讨一下是自己基因的问题,还是自己在培养过程中的疏忽。不要拿别人家孩子的优点跟自己家的缺点比,试着转移一下目光,把自己家的优点放大再放大,你会发现自己的家里也有一个宝。


2.允许TA犯点小错。

很多家长在面对孩子犯错时,总是迫不及待地去纠正,企图在很短的时间内把一切正确的教导给孩子,结果孩子所得到的往往不是教育,而只是教训。想想我们的孩子已经长大了,何不尝试着慢慢放手,即使遇到挫折,犯点小错,在实践中取得的经验才是最能帮助他们成长宝贵财富。


3.期望要让TA“够得着”。

虽然每个家长都有“望子成龙,望女成凤”的期望,但是在了解孩子自身特点与能力的基础上,如果能分步、具体化的先定一个小目标,让孩子跳一跳就能够得着,才能激发孩子的动力,帮助他们实现下一个小目标。


4.我相信,你可以!

最后,在孩子努力的道路上,相信TA,鼓励TA,给TA足够的信心和力量,父母就会是他们人生道路上坚强的后盾,亲密的友人。



 怎样实现亲子间的深层沟通


· 家长必须付出一颗真心!


1.学会听:

听,不只是用耳朵,更重要的也是要用心感知,从声音的变化,看表情和肢体语言,去感知情绪的变化,然后我们才会知道孩子真正想表达什么。


在孩子讲述的过程中,既不随意打断,也不随意指责或建议,只是点头回应:“嗯”“我知道”“我理解”。待孩子情绪平复以后,再稍作引导,孩子自己就会有能量去分析和找出解决问题的办法。


2.学会说:

用鼓励代替表扬

用建议代替批评

使用描述性语句

过程比结果重要

告诉你我的感受

课后总结



父母和孩子的心,就像是两座遥相呼应的灯塔。一座在此岸,一座在彼岸。想走进孩子的内心世界,必须先把自己的先把自己的心门打开。只有建立了平等而亲密的亲子关系,家长以一颗真心为钥匙,才能打开孩子的话匣!


为了让成长的航程更安全、更顺利,莫忘了:多沟通,常沟通!





往期回顾


第1讲:《家长怎样与孩子谈考试成绩》

第2讲:《孩子安全意识和自我保护能力培养》

第3讲:《接纳孩子成长的“不同节奏”》

第4讲:《比起跑线更重要的是方向》

第5讲:《面对小学奥数热 家长应该怎么办》

第6讲:《新高考一句话讲明白》

第7讲:《玩具如何挑选》

第8讲:《尊重孩子的磨蹭》

第9讲:《如何帮助孩子缓解考试焦虑》

第10讲:《家长情绪的自我管理》

第11讲:《孩子还小,就不用立规矩么》

第12讲:《引导孩子深入阅读的有效路径》

第13讲:《孩子应考时的家庭膳食准备》

第14讲:《影响孩子一生的专注力》 

第15讲:《如何帮助孩子选择适合的大学专业》

第16讲:《表扬和批评不是张嘴就来的一句话》

第17讲:《应考也是心理战》

第18讲:《让整理成为习惯》

第19讲:《孩子考试后,家长可以协助做哪些总结与反思?》

第20讲:《你的孩子真的在说谎吗?》

第21讲:《孩子应考时的家庭情绪管理》

第22讲:《生涯规划之志愿填报

第23讲:《“唱红脸”和“唱白脸”——家庭教育要一致》

第24讲:《考试受挫后的“家庭抚慰”》

第25讲:《如何让旅游成为学习的有效途径》

第26讲:《孩子爱玩QQ、微信朋友圈,怎么办?》

第27讲:《孩子间发生冲突,家长该怎么办?》

第28讲:《孩子学做家务好处多》

第29讲:《“认错”上的家庭平等》

第30讲:《我的孩子为什么这么磨蹭》

第31讲:《孩子要约见网友,家长怎么办》

第32讲:《爱孩子,从一起运动开始》

第33讲:《孩子情绪信号的认识与应对》

第34讲:《青春期的异性交往》

第35讲:《不做“负能量”的搬运工》

第36讲:《爱,不该是替代——谈孩子自理能力的培养》

第37讲:《为人父母者,请放下手机》

第38讲:《当孩子结交了“不良朋友”时,家长该怎么办》


视频制作:浙江省教育技术中心

本期责任编辑:俞沁


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