人教版四年级上册语文第28课《尺有所短 寸有所长》朗读与预习
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课文知识点
课文由两封信组成，一封是张国强同学写给柯岩的信，他认为同学们嫉妒他获奖，因而疏远他，感到很寂寞，所以写信向柯岩老师讨教，希望得到柯岩老师的帮助。第一封是柯岩的回信，她在信中通过合理的推断，分析了张国强失去朋友的原因，并结合自己的经历告诫国强：只有善于发现别人的长处，一点一滴地改正自己的缺点，才能拥有越来越多的好朋友；彼此知心交心，患难与共，才能飞快地进步。张国强在信中提到的问题，是学生在生活中很有可能遇到的，因此这篇课文对学生思考自己的成长问题有较普遍的指导意义。
【基础须知】
1.我会解释词语
红眼病：在课文里指看到国强取得好成绩非常羡慕而忌妒。
碰钉子：比喻遭到拒绝或受到斥责。
摔跟头：比喻在生活中遇到的各种困难。
冒昧：言行不顾地位、能力、场合是否适宜。
人上有人，天外有天：本文指人各有所长，各有千秋。
尺有所短，寸有所长：也作“尺短寸长”。尺比寸长，但和更长的东西相比就显得 短；寸比尺短，但和更短的东西相比就显得长。比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之 处《楚辞·卜居》云：“夫尺有所短，寸有所长，物有所不足，智有所不明，数有所不逮，神有 所不通。”
2.近义词 怀念——思念 讨教——请教
3.反义词 烦恼——快乐 骄傲——谦虚 摆脱——解脱 烦恼——苦恼 乐观——悲观 摆脱——陷入
【句子解析】
１、班主任曾找我谈过话，给我讲过“人上有人，天外有天”的故事，也说过“尺有所短，寸有所长”的话，当时我是不完全懂得的。
班主任曾告诉我的“人上有人，天外有天”的故事和“尺有所短，寸有所长”的话都是为了让“我”知道一个人不能总是看到自己的长处。但是当时我年少气盛，对老师说的话并不是完全理解。柯岩借自己的亲身经历劝诫张国强要学着发现别人的长处，改正自己的不足。
２、一个人如果总是用自己的长处去比别人的短处，那么他不但会停止前进，还会形单影只，十分寂寞；如果他能不断找出自己的短处，不断发现与学习别人的长处，他就会飞快地进步，越来越奋发乐观。
这段话揭示了这篇课文的写作目的，让我们明白怎样看待自己和别人相处。
结构特点：本文由两封信组成，第一封信是张国强给柯岩的信，信中张国强同学向柯岩老师述说了烦恼。第二封信是柯岩老师的回信，他用自己亲身经历来帮助国强同学解决问题。
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