部编版六年级语文上册期末专项练习六：修辞手法、句意理解
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10 修辞手法
班级__________ 姓名__________ 得分__________ 时间：40分钟 满分：100分
一、下面句子主要运用了哪一种修辞手法？请选择。(18分)
A．比喻 B．拟人 C．排比 D．反问 E．夸张 F．对偶
1．金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。( )
2．有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头。( )
3．近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。( )
4．草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。( )
5．再说，又有多少人能够去居住呢？( )
6．他在巴掌大的房间里写作业。( )
二、写出下面各句运用的修辞手法。(21分)
1．不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？( )
2．死亡在洪水的狞笑声中逼近。( )
3．小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。( )
4．下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。( )
5．要做火箭去推动飞船，要做利剑把贫穷斩断，要用爱心把世界相连。( )
6．我们能让眼前的困难吓倒吗？不能，绝对不能。( )
7．七八个星天外，两三点雨山前。( )
三、下面的句子是比喻句吗？是的打“√”，不是的打“×”。(16分)
1．他(猹)的皮毛是油一般的滑……( )
2．大伯，您跟爸爸哪儿都像，就是有一点不像。( )
3．许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。( )
4．月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。( )
四、照样子写句子。(18分)
例1：燕山雪花大如席。
你这话说了上千遍了，我________________________________。
例2：中国人民是勤劳的人民，是勇敢的人民，是善良的人民。
这里是花的海洋，是________________，是_______________________________________________________________________。
例3：大粒的沙子生气地敲打着玻璃窗。
垂柳_______________________________________________。
五、按要求写句子。(8分)
1．妈妈大声吼叫着。(改为夸张句)
________________________________________________________
2．蟋蟀发出声音。(改为拟人句)
________________________________________________________
六、阅读短文，完成练习。(19分)
天堂里的老师
他是我分管的病人当中比较坚强的一位。他不像有的癌症患者，以绝望、恐惧的态度对待疾病。他很平静，很配合治疗，而且相当用功，一直坚持自学大学课程。他叫阿明，19岁，某师范大学二年级学生，血癌。
由于多次化疗，这个19岁男孩的头发已全部掉光，脸色苍白如纸，只有一双大眼炯炯有神地闪着不屈的青春之光。入院时130斤的体重只剩下90多斤，同时，疾病也打碎了他的教师梦。他写了这样的诗句：
鸟儿衔走所有快乐的音符
风儿吹走描绘明天的彩笔
只留下苍白的影子在风中悲泣
心中的太阳陨落在无歌的冬季
在阿明的隔壁病房，住着一个7岁的小男孩冬冬。不做治疗时，阿明常去给冬冬讲故事，辅导作业，有时还教几个外语单词。病房里的沉寂和生命走近终点时的压抑因为有了冬冬那清脆的笑声而变得活力四射。阿明成了冬冬的编外老师。
那天上午查房，阿明突然问我：“医生，我还能活多久？”我故作轻松地说：“起码要活100年，好好过你的瘾。”他却盯着我的眼睛说：“我想知道实情。”我躲开他那探询的目光，说：“好好做治疗。”便匆匆逃出病房。我心里却非常清楚，这两条鲜活的生命难熬过这个漫长的冬天。
第二天上午，推开病房的门，阿明正在教冬冬写毛笔字，一笔一画，一撇一捺，那么认真，那么从容。阳光从窗外射进来，仿佛一道灿烂绝伦的光环笼罩着他们。生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。还有比这更令人心动的情景吗？
没过多久，冬冬死了，弥留时冬冬拉着阿明的手说：“我要上学。”
一连几天，阿明没再走出病房，只是闷头儿看书。我担心冬冬的死会影响他的情绪，便劝他保重身体。他却一把抓住我的手说：“医生，我知道我自己活不了多久了，本想等大学毕业后当一名教师，现在看来已经来不及了。病房晚上10点熄灯太早，您能不能再给我亮一个小时的灯？还剩最后一册我就学完了全部课程。”
“不行，那样违反规定。再说，你学了，也没有用。”我有点残忍地拒绝着。
“不！”他用极神圣的语气告诉我，“学完了全部课程，即使到了天堂，我也要当一名教师，去教像冬冬那样不幸夭折的没有机会上学的孩子。”我被他深深地打动了，含着泪花破例答应了他的请求。
每晚到了10点，病房统一熄灯后，只有阿明的房间灯还亮着。那明亮的灯光像一面旗帜在向人们昭示：生命也许很脆弱，生命又真的很顽强。
三个月后，阿明死了，死得很安详。我想：“他一定去了天堂，他会是天堂里最好的老师。”
每当夜深人静，仰望天空，穿过薄雾般的月光，仿佛传来了读书声。那儿有阿明，有冬冬，还有一群可爱的读书郎……
1．下面的句子运用了什么修辞手法？请写在括号里。(8分)
(1)阳光从窗外射进来，仿佛一道灿烂绝伦的光环笼罩着他们。( )
(2)还有比这更令人心动的情景吗？( )
2．读文中画波浪线的句子，仿写比喻句。(6分)
_________________________________________________________
3．读文中画横线的句子，你想起了谁的故事？写出该人物的名字。(5分)
_________________________________________________________
参考答案
一、1.F 2.A 3.B 4．C 5.D 6.E
二、1.反问 2.拟人 3．比喻 4.夸张 5．排比 6.设问
7．对偶
三、1.√ 2.× 3.√ 4.√
四、示例：耳朵都起茧了
树的世界 鸟的乐园
快乐地梳理着长发
五、示例：1.妈妈大声吼叫着，连地面都吓得抖动起来了。
2．蟋蟀快乐地弹琴。
六、1.(1)比喻 (2)反问
2．示例：那美丽的笑容像一缕灿烂的阳光照亮了我的心。
3．示例：海伦·凯勒。
11 体会句意
班级__________ 姓名__________ 得分__________ 时间：40分钟 满分：100分
一、下面的句意理解正确吗？对的打“√”，错的打“×”。(24分)
1．“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”这句话中的“回味”是细细地回忆品味的意思，作者运用拟人的修辞手法，写静立的牛马，被这里的美景陶醉，像人一样在享受和回味，其实抒发了作者对草原风光的无限赞美之情。( )
2．“五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。”五星红旗代表中华人民共和国，代表人民当家做主的国家。中华人民共和国成立之前，中国人民被反动派欺压。现在五星红旗升起来了，代表中国人民推翻了反动统治，站起来了。( )
3．“但桑娜坐着一动不动。”桑娜坐着一动不动的原因是她觉得多两个孩子就是负担，她不愿意加重丈夫的负担，表现出她对丈夫的关爱。( )
二、把对下面句子理解正确的一项的字母填在括号里。(30分)
1．他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。( )
A．“另一种东西”表面上指的是老人创造的这片绿洲，事实上还包含着开辟山林、绿化家园、造福后代的精神。
B．老人用双手创造了财富，给自己的生活带来了极大的快乐。
2．她激动地说：“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”( )
A．“多纯熟”是说弹奏的技艺熟练。“多深”是说弹奏的技艺高超，普通人弹奏不出来。
B．句子表现出盲姑娘梦寐以求的愿望变成现实后，她激动的心情难以言表。
3．有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。( )
A．前一个分句中的“有的人”指的是不热爱生活的人，后一个分句中的“有的人”指的是热爱生活的人。
B．前一个分句中的“有的人”指的是骑在人民头上作威作福的人，这种人只是躯壳活着，虽生犹死，生命毫无价值；后一个分句中的“有的人”指的是一生为人民，甘愿做人民的牛马的人，这种人虽生命不存在了，但他们的精神永驻人间。
三、理解句子的深刻含义，把正确答案的字母填在括号里。(24分)
1．拳不离手，曲不离口。( )
2．敏而好学，不耻下问。( )
3．好学深思，必知其意。( )
4．书读百遍，其义自见。( )
A．多读 B．多练 C．多问 D．多思
四、阅读短文，完成练习。(22分)
灯下的月光
简平
我总以灯下的月光来指代自己的阅读。
小时候，每天吃过晚饭后，外婆就会把饭桌擦得干干净净，随后，打开台灯，于是，我就和两个妹妹各坐饭桌的一边开始看书。那时候，我家只有一间屋子，饭桌就是书桌，摆放在朝西的窗下，一边紧靠着墙面，这样，台灯就可以固定地搁在桌上。因为那台灯也紧靠着窗台，所以就像是从天上照进来的月光。
其实，我相信，所有的孩子都在等待夜晚来临。夜晚来了，月亮就会升起来，妈妈就会打开台灯，和孩子坐到灯下，一起读美丽的童话故事。这本身就如同童话般美丽。台灯下是一片光，那是窗外的月亮洒下来的，月光把孩子们一个个接到迷人的书里去。这是我们人生漫步的开始。当我们扬起红帆前往金银岛，在柳林风声中与卖火柴的女孩和木木相遇，加入铁木儿和他的队伍，循着绿野仙踪，去探访大座钟的秘密……善良、勇敢就这样通过阅读注入了我们的血液，将我们带往未来的日子。
刘易斯·布兹比在《书店的灯光》里写道：“记住一本书是记住读这本书的那个孩子……看到一本儿时的旧书，深深地闻一下它的气息，刹那间你也成了活生生的普鲁斯特。”童年的阅读是至关重要的，童年美妙的阅读体验会影响一个人的一生，它是一个人阅读经历的起点，它不但激发了求知的渴望，还因此形成观点，形成习惯，继续阅读。
孩子的读书生活原本是包含了阅读的，但是，现实恰恰是一个悖论，阅读已经被繁重的课业给无情地挤走了，这让我无法理解。孩子们每天在读书，但却没有每天在阅读，即便语文课本中也有不少的美文，但是那种宁静的倾向于内心的没有功利的阅读却难以存在。教学将美文的阅读享受淹没了，一篇文章，若把它全部拆解，从主题思想、写作技巧直到用词用句，如此琐细地一一分析，还有什么美感可言呢？
这真是非常的可惜，倘若一个人在童年没能养成阅读的习惯，那么，对于以后长长的人生来说，是缺了一个很大的勾连之环的。这个勾连之环在前边是童年重要的记忆，在后边则是生命质量重要的延续和补充。阅读是帮助成长，提升人生的动力。阅读的丧失，不单单是不读书而已，那是进步的丧失，是幸福感的丧失，是内心世界支撑的丧失。
如今，我早已长大，但我每天还是在等待夜晚来临。晚饭后，是我独处的时间，那时，我会走到书桌前，随后，打开台灯，开始阅读。
1．下列对题目理解正确的一项是( )(6分)
A．作者用“灯下的月光”来指代自己的阅读，文题富有诗意，表达出作者在阅读中产生的温馨美好、舒缓平和的内心感受。
B．“灯下的月光”很美，给人以美的享受。作者享受着这美好的氛围，陶醉在这美丽的月光中。
2．下列对第三自然段画横线句子的理解正确的一项是( )(4分)
A．“我们”读了很多的童话故事，很快乐也很自在。
B. “我们”借助阅读感知美好人性，熏陶高尚人格，进而对未来的人生发展产生深远影响。
3．“孩子们每天在读书，但却没有每天在阅读”这句话中，“读书”指的是__________________________；“阅读”在这里指的是________________________________________________________________________。(8分)
4．作者为什么认为“童年的阅读是至关重要的”？(4分)
________________________________________________________________________________________________________________
参考答案
一、1.√ 2.√ 3.×
二、1.A 2.B 3.B
三、1.B 2.C 3.D 4.A
四、1.A
2．B
3．上学，在课堂上被动地学习 宁静地、没有功利地享受美文带来的阅读愉悦
4．因为童年的阅读会影响一个人的一生，是一个人阅读经历的起点，它不但激发了求知的渴望，还因此形成观点，形成习惯，继续阅读。童年时养成阅读的习惯，是生命质量重要的延续和补充，是帮助成长，提升人生的动力。
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