民进扶贫·经验 | “四联”并举让教育帮扶“花开有声”
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今天的“民进扶贫”系列，来了解民进宁波市委会的教育帮扶经验。
2020年7月，民进宁波市委会协同镇海中学赴黔西南州开展暑期支教活动。图为民进宁波市委会主委、镇海中学校长吴国平主持召开暑期支教教师交流会。
2020年7月25日，位于贵州省黔西南州的安龙县一中的孩子们迎来了一批“陌生又熟悉”的老师。陌生，是因为这批教师头一次见；熟悉，是因为他们早已习惯了宁波市镇海中学教师的一次又一次支教。7天时间里，12位教师以学习方法和学习习惯的养成为重点，为贵州孩子量身设计了教学活动，日均上课3至4节。在高强度的教学之余，他们还与当地相关学科教师开展教育教研交流活动，分享自己的教育教学经验。
2020年7月，安龙一中语文教师黄朝立为支教团作画留念，并写下“杏坛有佳友，山海共长青”的诗句，表达甬黔两地携手共促教育事业发展的美好情谊。
宁波、安龙两地学校的协作帮扶只是民进宁波市委会在教育帮扶中推进校际合作的一个缩影。近年来，民进宁波市委会积极响应上级号召，通过全链联动、校校联结、产学联通、广泛联谊“四联”并举，着力推动教育帮扶从传统的结对实践向精准的发力增效转变，切实为山乡学子搭建了一座连接优质教育资源的彩虹桥，为贫困地区激发人才活力，促进社会发展发挥了积极作用。
2019年3月，在民进宁波市委会的帮助下，15位延安市甘泉县的幼儿园园长和骨干教师们专程来到宁波，赴闻裕顺幼儿园、宝韵音乐幼儿园等参观学习。“凡是幼儿能够做的就应当让他自己做！”“教职工、家长、周边的企业商家都可以是幼儿园课程资源，变为课程的一部分，关键还是要有‘儿童立场’！”……几天时间里，宁波的园长们聚焦课程建设、园所创设、教学管理等内容向延安同仁介绍经验，既“有深度”又“接地气”。
今年是民进宁波市委会教育结对帮扶延安的第十七年，如何使帮扶在不断深入中达到更好效果、发挥更大作用？民进宁波市委会决定从教育结构破题，一方面积极整合资源要素，组建宁波民进“名师团”，根据学科学段建设教育专家库，精准对接帮扶需求。另一方面以“名师团”为轴心带动各方力量参与，形成资源要素的大联动，在以往持续开展的义务段教育帮扶基础上，强化对学前教育、高中段教育的帮扶力度，打造全学段覆盖、全学科培育的“全链式”教育帮扶共同体。
目前，民进宁波市委会对陕西延安和余姚大隐的教育帮扶均已实现从幼儿园到高中的全链覆盖。每年，市委会都会安排“名师团”成员开展送教交流活动，安排帮扶地区选派的中小学及幼儿园骨干教师到镇海中学、蛟川书院、闻裕顺幼儿园等学校进行一周以上的挂职锻炼和培训，着力推进帮扶地区各级各类教育的平衡与协调，带动教育水平的全面提升。
↑↑↑宁波民进教育帮扶延安十七周年纪录片
“孩子的未来耽误不得，我们一定要深入贯彻习近平总书记重要讲话精神，在以往工作基础上快马加鞭，积极行动，努力把疫情耽误的时间追回来，确保教育帮扶协作工作的有效衔接和落实，为疫情防控和脱贫攻坚两场战役贡献力量。”今年3月，民进宁波市委会主委、镇海中学校长吴国平视频连线黔西南州教育局，共谋疫情防控形势下的教育帮扶协作工作。
当日，在甬黔两地民进组织和教育部门的积极协调下，“携手战疫•云端送教”活动正式启动。镇海中学将从师资援助、资源援助、教学指导、学生指导和线下指导五大方面对黔西南州高中开展对口帮扶。
2020年3月，针对疫情防控形势，民进宁波市委会与黔西南州委会合作，协同镇海中学开展“云端送教”活动，努力把疫情对学子影响降到最低。
近年来，为使教育帮扶在巨大的区域差异面前更有实效性，民进宁波市委会除不断加强优质教育资源供给，还充分考虑个体学校的教育需求和发展潜力，通过优化资源配置，采取“名校”带“头校”、“强校”带“弱校”的点对点结对形式，增强优质学校的带动效益、倍增效益。
经过努力，民进宁波市委会在延安、黔西南州等地联系建立了“宁波市镇海中学与黔西南州安龙一中”“宁波市龙赛中学与延安市宝塔区第四中学”“宁波市镇海蛟川书院与延安市安塞区初级中学”“宁波市华泰小学与杏河镇中心小学”“宁波市闻裕顺幼儿园教育集团与延安市甘泉县第三幼儿园”等12组友好结对学校，双方立足实际制定发展规划，开展教师委培、学生代培、教学研讨等各类活动，形成了良好的互动机制。
近两年，民进宁波市委会还携手镇海中学在黔西南州安龙一中开办了4个“镇海中学班”，在延安市宝塔区建立了“同心彩虹”助学基地，引入镇海中学教学理念，实施“以优扶优”深度帮扶，力求通过针对性辅导打造一些示范性学校，牵动全域教育事业发展。
2019年7月，安龙一中“镇海中学班”开班。
在余姚市姚江旅游学校，有一个民进人组成的协商帮扶领导小组，组长由民进余姚市基层委员会主委担任，组员都是民进骨干会员。成立以来，小组以“协商式”参与的形式为学校建设出谋划策，不仅发挥组织优势，开展了师徒结对、专家辅导等社会服务活动，帮助提升教育质量，还参与制定了课程改革方案和学校发展三年行动计划，使姚江旅游学校顺利向姚江职业教育集团迈进，专业也从单一的酒店服务与管理向形象设计、高铁乘务等多元化服务类专业延伸。
民进余姚市基层委员会与余姚市姚江旅游学校开展“协商式”帮扶合作。
职业教育一直是民进宁波市委会开展教育帮扶的重点。在黔西南州，市委会采取的则是“互联网+”路径，通过吸纳黔西南民族职业技术学校、黔西南州英才职业技术学校、黔西南州神舟职业技术学校、黔西南州机电职业技术学校、安龙县职业技术学校、贞丰县职业技术学校、普安县中等职业学校、黔西南职业学校等8所职业学校加入会员企业“校企通平台”，为当地搭建职教信息交互网络，为学校课程管理和教学质量评估提供科学数据，为学生提供技能人才实习实训和就业渠道。
除了职业学校，民进宁波市委会关注的重点，还包括对贫困学子职业观的塑造和培养。在余姚市鹿亭乡、象山县鹤浦镇等周边相对薄弱地区和市区民工子弟学校，民进宁波市委会积极开展了“开明讲堂进校园”活动，组织会内劳动模范、行业精英走到学子们身边，用亲身奋斗经历传递信心与力量，引导学子认识职业教育，转变就业观念，为他们顺利就业、实现梦想打下坚实基础。
2003年，联系宁波籍爱国港胞、香港荣华纺织有限公司董事长赵安中为延安市陈则沟小学捐建教学楼；2008年，联系民进会员、阳光集团董事长季荣弟先生捐建贵州普安县阳光幼儿园；2011年，联系广济中心小学共同为延安市松树林小学捐建“小太阳”图书室；2018年，联系社会各界向延安、黔西南州、余姚市大隐镇等地捐资引资近80万元用于学校或贫困村落建设；2020年，联合李江美会员发起的“筑梦幼教”公益联盟，为新疆库车县11所幼儿园捐设图书室……回望民进宁波市委会的教育帮扶之路，社会各界的奉献与真情始终相伴。
2018年，民进宁波市委会牵线联系，为结对的延安学校捐赠财物价值24.77万元。
广泛联谊是民主党派的优势和特色。为加强对外联系合作，民进宁波市委会强调以真挚的情感、务实的作风、规范的流程让每一分善款都能善用，每一个善举都有反馈。2019年，民进宁波市委会还专门制定了“民进之友”工作机制，对为宁波民进自身建设、履行职能和扩大社会影响作出突出贡献的会外各界人士授予“民进之友”称号，并给予列席市委会全会和其他重大会议，参加市委会重大活动、庆典、调研，尽力协调帮助解决生活工作困难等礼遇。
聚焦脱贫攻坚时间表，民进宁波市委会的教育帮扶探索还在继续，目标更加清晰。作为中国特色社会主义参政党地方组织，民进宁波市委会将充分发挥界别优势和作用，更好地发现问题、解决问题，共同见证教育帮扶的“花开有声”。
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来源：民进宁波市委会，作者吕飞。
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