导师们首度“公开”高分答题思路，这波看到的人赢麻了！

爱传播新传考研 2023-03-28

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众所周知，在备考过程中比专业知识输入更重要的是知识的输出，毕竟决定我们能否顺利上岸的并不是我们头脑中的知识储备，而是我们最终呈现在试卷上的答案。

也正因如此，比起暴风吸入专业知识，如何提高自己的答题能力显得更加重要，同时难度也更大。

最近各位爱宝们都已经进入了答题环节，但是播播仍然发现大家在答题过程中仍然存在诸多问题，如：

😰拿到题目一脸懵，完全不知道从哪里入手，想了10分钟还是一个字也写不出来；

😰缺乏系统的答题思维，想到哪里写哪里，写了一大堆但感觉完全没有重点；

😰答题的时候脑子里只有5W的思路，感觉自己在写八股文，思路完全被限制了；

......

答题最最最重要的就是答题思维和逻辑的养成，因为语料/话术我们完全可以通过短时间内的积累得到拓展，但一个亮眼的答题框架却需要长时间的打磨和训练，而这也是拿高分的关键。

因此，为了解决大家拿题懵、答题慢、思维死、逻辑乱等问题，播播特意从新传大佬那里“偷”来了几套超好用的答题套路，还不赶快学起来？

大佬们的答题逻辑？

靠谱吗？

绝对靠谱，童叟无欺！

为什么？？？

相信大家都会有这样的感受，答题简单点来说就是三个部分：提出观点-论证观点-拓展和深化观点。答题的过程就是论证的过程，评价答题是不是漂亮，就是看你的观点是否创新独到贴切，论证是否严谨有力、条理清晰，以及是否有一定的升华和拓展。

基于这样的认识，我们就会发现——没有比新传大佬们更会答题的了！因为大佬们的论文不就是一个让人疯狂献出膝盖的“答题高分模板”嘛?

这个时候，如果我们能够get到大佬们的“答题逻辑”再将之“收为己用”，那......谁还敢说咱的答题框架不全面、答题逻辑不严谨？

所以，学习大佬们的论证逻辑不是噱头，也绝不是夸张，而是真的可以帮助大家：

😎了解和识别出优秀的论证思维和行文框架究竟是怎样的；

😎在已经固化的答题思路中实现突破，找到新的答题灵感；

这也提醒大家，在平时阅读论文的过程中，除了吸收和学习论文中的具体内容之外，也要学会从文章本身中抽离出来，宏观把握作者的论证逻辑和框架。

大佬级的答题逻辑

这样学才有效！

既然要学习，那么播播必须要“授人以鱼不如授人以渔”。

一个公认且不可避免的现实问题是：在现阶段我们根本没有足够的时间一篇篇细读论文，如果每一篇文章都需要列出思维导图理逻辑，那真的太麻烦了。

所以播播建议大家，先练题，再复盘。下面播播就以彭兰女神的文章为例，来手把手教大家大佬们的答题逻辑到底应该怎么学、怎么用！

提炼关键词，形成问题

一般来说，绝大多数论文题目都是以“陈述句”形式出现，甚至很多都是以研究结论的关键词呈现，因此，我们要做的第一步就是要通过提炼关键词的形式将其转换成一个问题（考研题目）。

以《数字新闻业中的人-机关系》这篇文章为例，通过文章摘要和关键词，我们可以将其改编为这样几个题目：

🔴如何看待数字新闻时代的人-机关系？

🔴如何理解数字新闻生产中的人与机器的互动关系？

🔴如何理解机器思维？

🔴机器对于数字新闻生产的影响？

......

这里需要指出的是，因为每个人对于关键词的理解是不一样的，所以很有可能大家提炼出的问题也不同。不过播播还是建议大家要尽可能多地提炼出一些问题，这样的话其实一篇论文我们就可以拆分成一个专题的答题训练，而且题目都是非常前沿的内容！

根据题目，自行作答

提炼出问题后，我们就可以进行答题训练啦~大家可以在脱离课本和参考资料的情况下组织自己的答案，不需要写得非常完整，只需要列出自己简单的答题框架就好。

对比复盘，内化成自己的逻辑链

在自己完成答题之后，第一遍可以先借助自己的复习资料对答案进行补充，这一遍一方面可以确认一下自己的逻辑链是否完整，也可以想想是否有更好的逻辑链/答题框架替换。

然后，在上一步骤的基础上，带着问题意识去分析新传大佬们论文的框架和逻辑，并对其进行总结，内化。

盘点新传大佬们那些

谁用谁高分的答题逻辑

大佬们的排名不分先后qaq😭

彭兰

适用专题：数字新闻业、技术、机器、人机关系

题目提炼：

🔍如何看待数字新闻时代的人-机关系？

🔍你认为数字新闻系统中的主体有哪些？

🔍如何理解数字新闻生产中的人与机器的互动关系？

🔍如何理解机器思维？

🔍机器对于数字新闻生产的影响？

大佬的答题逻辑总结：

论题：数字时代的人-机关系

机器参与新闻生产所带来的变革→机器参与新闻生产所带来的思维变化→人-机互动对新闻价值的影响→人-机互动对人（个体）的影响→拓展与延伸：从权力的视角理解人-机关系

🔵从对数字新闻业的解读到对机器以及人-机关系的关注

🔵机器层面：机器及与之相关技术对于数字新闻业的影响

🔵人-机关系层面：新闻生产过程中的数据思维与算法思维

🔵回到数字新闻生产方面：上述要素使得新闻价值的内涵需要重新界定和解读（从新闻生产层面）
🔵从用户层面：人-机一体的用户

🔵从权力的视角切入，做进一步的延伸和拓展分析

播播解读：

把数字新闻业、人-机关系两个关键词放在一起，大家很容易就在新闻生产的领域内打转，答成一个“新闻生产环节的技术应用”的问题，所以这也启示大家，一定要注意审题，确定题目的范围！

彭兰大大的这篇文章由于内容深度和篇幅都比较长，所以读起来会有些些吃力，但是这也恰恰让我们get到了另外一个技能：在进行论述的时候一定要时刻注意扣题，千万不要写着写着把最开始定的框架抛在脑后，导致后面的内容看起来就会没有体系。

陈昌凤

适用专题：数字新闻业、沉浸式新闻、新闻创新、元宇宙技术与新闻生产

题目提炼：

🔍元宇宙技术在媒体中的应用

🔍如何理解（虚拟现实技术）技术与数字新闻业变革的关系？

🔍结合实例，谈谈你对新闻颠覆式创新的理解？

🔍如何理解沉浸式新闻？

🔍沉浸式新闻的作用机制是怎样的？如何理解？

大佬的答题逻辑总结：

论题：元宇宙技术在媒体中的应用。

论证框架与逻辑：

元宇宙与元宇宙技术概念解读→元宇宙（技术）在新闻传播领域的应用实践案例→传播领域元宇宙应用的特征分析→新闻创新与沉浸式新闻（概念与特征）→观点概述与进一步深化。

🔵从元宇宙到元宇宙与新闻传播的关系

🔵从元宇宙应用的新闻传播实践到沉浸式新闻的提出

🔵问题升华：技术对新闻内涵（定义、特性和功能）的影响、虚拟技术的潜在风险、应用层面的社会责任和专业伦理论题

播播解读：

对于“元宇宙技术在媒体中的应用”这个题目，如果只答“元宇宙技术、应用、拓展”三个层面，很容易答不出亮点和特色，因为这两个内容相对来说都比较大而泛，单纯解读会显得很空。

这个时候，如果我们将其概念进行拆分，将元宇宙技术解读成两个元宇宙（观念、应然层面）和元宇宙技术（操作、实然）层面两个维度，不仅会增加论证的连贯性和层次感，也使得接下来的论证可以言之有物（因为可以从技术的层面结合实例去谈）。

紧接着，这篇文章给我们一个比较好的借鉴点在于不需要严格按照观点+案例的论证模式，而是可以通过案例列举和观点总结交替进行的方式，增强层次感，具体体现为：通过元宇宙技术应用的案例列举，体现出元宇宙技术与新闻传播实践的密切关系，通过一系列创新实践案例的列举凸显元宇宙给新闻生产带来的新变化，通过这种新变化提出沉浸式新闻的概念，并作进一步分析。这样做的好处在于避免了某种程度上观点先行+案例作证带来的论证不充分，但同时也要注意案例列举不应过多，最好可以单独成段，保证最后观点的总结清晰可见。

更进一步的，这一篇文章也启发我们，在观点的提升上可以有更多的可操作空间。如果我们在答这道题目的时候把升华点定在“元宇宙技术在媒体应用的利弊及规范”“元宇宙技术应用的发展前景”，其实还是在“就题论题",是一种无效升华。大家在进行观点的升华和拓展的时候，可以尽量避免在对策、应然层面，尝试进行理论层面的大胆拓展，比如这篇文章就上升到了新闻定义、新闻价值及特征、算法伦理等理论高度。

郭小安

适用专题：舆论、新媒体舆论、网络舆情

题目提炼：

🔍（结合实例）新媒体环境下的舆论特征？

🔍舆论的核心要素及其在新媒体环境下的变化？

🔍如何理解新媒体环境下的舆论？

大佬的答题逻辑总结：

舆论概念的各执一词→从要素层面重新理解舆论的概念和内涵→新媒体环境下舆论各要素的特征→重新理解舆论的概念

播播解读：

这篇文章的论证逻辑非常清楚，基本上就是一个大家在答题过程中最常用的总分总结构。之所以仍然把它单独拎出来，是想跟大家说明两个在答题过程中常见的问题。

首先是对于概念使用的随意性。因为是应用到答题，所以绝大部分同学对于概念的陈述会直接以书上的内容为主，这就导致基本上所有同学的定义都是一样的。如果大家有阅读论文的经历就会发现绝大多数的学者对于定义的使用都是非常个性化和慎重的，其指导思想一定是辅助自己的观点。这其实也提醒大家，不要认为书本上给出的定义就是标准答案或者放之四海而皆准，大家也要尝试着根据自己观点的不同使用不同的定义（或强调一个定义的不同侧面），具体方法可以是对于一个普遍性定义的质疑或驳斥，采用一个更新的概念等。

其次是对于论述范围的划定。很多时候大家在答题的过程中会养成“就题论题”的思维惯性，这也是导致大家答题没思路、没灵感、没创意的重要原因。以这篇文章为例，作者的最终目的其实是讨论舆论在当下的定义，是一个概念界定的问题，但作者在开头就提出了自己的逻辑出发点——用要素的界定来反照定义本身，接下来全文都是在分析舆论各要素的特征。

这也启发大家，在进行答题（尤其是论述题）的时候可以适当进行论述范围的界定，将题目把控在自己有话说的“小众领域”，这样可以最大程度的将自己的答案与其他同学区分开，同时也可以最大程度的运用自己拿手的知识储备。

喻国明

适用专题：元宇宙、算法、算法-人、主体性

题目提炼：

🔍如何理解元宇宙时代算法的发展？

🔍当下，如何理解算法与人的关系？

🔍如何看待人-机关系中人的主体性问题？

🔍元宇宙时代，你认为人还有主体性吗？

大佬的答题逻辑总结：

元宇宙与算法的关系以及重新思考算法的必要性和重要性→从算法的问题转到人的问题→算法的更迭与角色变迁→算法与人的关系演化→观点拓展：元宇宙图景下的算法发展

播播解读：

相较于前面几篇文章，这篇文章的理论色彩更浓一些，也因此在整理和梳清逻辑方面可能给大家的借鉴性没有特别强（毕竟看懂文章就要花一番功夫了），因此播播建议，如果大家按照这种方法学习答题逻辑的话可以尽量找一些理论色彩没有那么浓的、案例较为丰富的文章，这样会更符合我们的题目的调性。

这里之所以想跟大家分享，是因为喻国明老师在文章中对于论述范围的划分和论述重点的强化非常值得大家学习。

首先，文章最开始通过对于元宇宙和算法关系的阐述，为接下来讨论算法的角色以及算法与人的关系提供了必要性和重要性的证明；不仅如此，作者也通过“技术与人的问题，本质上就是人与人的问题”这样一句判断，为接下来的论述内容奠定了基调。这种通过下判断的方式划定论述范围也是非常值得学习的，这样会减轻很多我们的论证义务。

也正是因为文章开始的论断，使得下文的内容都定在了算法的角色、人与算法关系的这一部分，使得我们可以不用再去谈算法本身的应用、算法的利弊等老生常谈的内容，观点的独特性也就得以体现。

张志安

适用专题：互联网内容治理、平台逻辑、网络内容传播

题目提炼：

🔍结合实例，谈谈我们应当如何进行互联网内容的管理/治理?

大佬的答题逻辑总结：

明确答题框架（从主体和环节出发）→不同主体的传播特征分析及现存问题→现存治理方式的不足→提出自己的治理逻辑和路径→提出未来性问题

播播解读：

不得不说，张志安老师的这篇文章完全就是标准的答题模板（大胆发言：虽然框架有一点点八股化qaq），因此也是大家最容易借鉴和学习的内容。

那么，常规的答题思路如何答出彩？这里播播主要想提醒大家：一定要注意对于答题框架合理性的论证。

很多爱宝在进行答题，尤其是在进行角度划分的时候会想当然的进行主体/维度的划分，如最常见的：从国家/社会/个体层面......从传播者/受众层面......但大家似乎从来都没有想过：为什么是划分这些维度？这些维度都是必要的么？同一维度下有没有新要素的加入或旧要素的删减？

这就是这篇文章中大家可以借鉴的地方，在文章开头，作者就对为什么要采用多元治理的框架、多元是哪些多元、为什么是这些多元等一系列问题进行了阐明，这就使得作者的论证框架从一开始就获得了合法性，同时也凸显了创新性。对于答题来说，一个好的、新的框架要远远大于内容，因此大家在进行答题，尤其是在进行维度划分的时候不妨先想一想：我为什么要用这个框架？有必要吗？对于这些问题的思考往往会给我们更多灵感。

同样也对自己的维度划分进行了说明

好啦，以上就是本期推送的全部内容啦~你在答题训练的时候还遇见哪些头疼的问题呢？欢迎在评论区跟播播交流（交流才会有下一期对吧）~

最后！如果爱宝们还不清楚该读哪些论文、怎样有效阅读论文、如何将论文与答题结合起来为你所用，那么爱传播期刊论文班一定能帮你解答这些困惑，帮助你真正掌握高效阅读论文的方法！详情可戳👇

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