“AG期刊”公众号系列原创内容入选“复旦大学课程思政优秀教学案例”

原书 编者按

专业是大学人才培养的基本单元，课程是人才培养的根本落脚点。2016年全国高校思想政治工作会议召开后，学校进一步落实立德树人根本任务，深化教育教学改革，在“三全育人”大格局下着力用好课堂教学主渠道，突出“国家意识、人文情怀、科学精神、专业素养、国际视野”的复旦育人特色，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成课程育人的“圈层效应”，实现价值引领、知识传授、能力培养的有机统一。

复旦大学以开展课程思政示范课程建设为抓手逐步推动“课程门门有思政，教师人人讲育人。”通过深入的探索与实践，涌现出了一批育人成效好、教法水平高的课程思政标杆课程与优秀案例，形成了可推广可辐射的课程思政育人方法。这些教案以案例分析法激发爱国自信，以人物事迹法鼓舞励志求真，以研讨启发法强化思维训练，以文献精读法加强学理阐释，以实践教学法倡导好学力行。

为了进一步提高广大教师开展课程思政建设的意识和能力，提升课堂教学主渠道的育人成效，我们汇编《复旦大学课程思政优秀教学案例100》，供各教学单位与广大教师在教学工作中参考使用。

复旦大学课程思政与教材工作领导小组秘书处

复旦大学课程思政教学研究中心

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在全球各地志愿者的支持下，“AG期刊”公众号经过一年半的成长，已经成为“科研育人”+“网络育人”的特色平台，入选《环球科学》等媒体评选的全国学术公众号100强。同时，我们基于国际期刊和网络自媒体所作的“价值引领”探索，多篇原创内容成为了全国各地高校课堂教学的素材。这些创新探索也得到了复旦大学的认可，在学校汇编推出的《复旦大学课程思政优秀教学案例100》一书中，“AG期刊”公众号上刊载的系列原创内容入选，主题为“在国际学术舞台塑造可信、可爱、可敬的中国形象”。复旦大学教务处曾在“课程育人”示范课展播（第53期）推送“亲身示范在国际学术舞台讲中国故事，涵养学生的国际视野与家国情怀”为题的典型案例。

“AG期刊”公众号正与近万名粉丝一起，将学术、外宣、科普、思政的元素有机融合，探索着一条独树一帜的自媒体公益道路。

AG期刊中国编委会

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