开学第三课：“定规矩”

文/郭学萍

没有规矩，不成方圆。

教师对学生必须要爱，但这爱不是宠溺，不是放任自流，更不是委曲求全。我一直认为，真正的爱，应立于教者智慧和严格要求之上。

无论什么学科老师，新学期第一课都必须面临一件事情，那就是——定规矩！语文老师有语文老师的规矩，数学老师有数学老师的规矩，其他各科老师也都会有各自的规矩，这些都需要在开学第一课时，和学生约法三章。

下面是4份具体做法，总有一款适合你！

 ◎一份“纪律清单”

没有规矩，不成方圆。开学第一天，必须“定规矩”。当然，规矩是硬性的，制定的过程则必须柔软，用儿童能够接收的方式进行。

根据我的带班经验，开学第一天，我带着孩子们读绘本《开学第一天》，然后根据书中主人公《吉弗德同学的纪律清单》，制定出适合每个人的“纪律清单”。

这是一个很有趣的过程，我们可以采用“师生共读”或者“亲子共读”的方式，陪伴、鼓励孩子解决成长过程中的一系列问题，让孩子适应小学阶段的生活。

最后，每个小朋友在家长的帮助下，共同商量、制定出一份适合自己的“纪律清单”

我的纪律清单
守则1
守则2
守则3
守则4
守则5
守则6
守则7
守则8
守则9
守则10
我的签名：

 ◎一份“协议书”

我有一个朋友，女儿在美国上小学一年级。他们当时住在马里兰州的Prince George 县，女儿所在的学校叫Mother Jones小学。

开学第一天，学校就颁布了7条规定，并且要求家长、老师和学校共同签字。具体内容如下：

协议书

（1）保证百分之百的出勤；

（2）根据Prince George县的规定，每天都要穿校服；

（3）坚持Mother Jones小学对学生的期望；

（4）上学要带钢笔、铅笔、纸和其他学习必需品；

（5）努力完成学校的学习任务并保证作业完全上交；

（6）保证每天15分钟不间断地阅读；

（7）遵守学生守则。

家长签名：                校长签名：

这7条规定很朴实，没有什么高高在上的口号、标语之类，但很实际，尤其是第（6）条，这是对一年级学生阅读时间，以及形式和方式的具体规定。

 ◎一份克拉克“班规”

写到这里，我又想起美国卓越教师克拉克和他的55条班规，他制定的班规贴近学生的校园生活实际，操作性很强，一条一条往下读，你一定会像我一样，对老师的那份用心充满感动。

克拉克的55条班规

1.与大人应对，要有礼貌，有分寸。

2.与人互动，眼睛要看着对方的眼睛。

3.别人有好表现，要替他高兴。

4.尊重别人的发言与想法。

5.自己有什么好表现，不要炫耀，输给别人也不要生气。

6.如果别人问你问题，你也要回问他问题。

7.打喷嚏、咳嗽都要说“对不起”。

8.不可以有不礼貌的小动作。

9.别人送你任何东西，都要说“谢谢”。

10.接到奖品和礼物，不可以嫌弃。

11.用小小的贴心，为别人制造惊喜。

12.改同学考卷时要谨慎。

13.全班一起念课文时，要看着正在念的一字一句。

14.以完整的句子回答所有的问题。

15.不要主动讨奖品。

16.每天都要做完作业。

17.换科目的时候，动作要快，要安静，要守秩序。

18.做什么事都要有条理。

19.老师在指定作业的时候，不要叫苦。

20.别的老师来代课，也要守班规。

21.课堂上发言或起身，应该讲规矩。

22.不可以上课上一半，起身去倒水。

23.见到每个老师，都要说某某老师好。

24.注意洗手间的卫生，把身边的病原减到最少。

25.让客人有宾至如归的感觉。

26.不要帮同学占位子。

27.同学受罚的时候，不要看着他。

28.对作业有疑问，可以打电话来我家，我没接的话，你可以留言，但是只要一次就够了。

29.用餐的基本礼仪。

30.吃完饭，自己的垃圾自己处理。

31.接受别人的服务要惜福。

32.坐校车或公车，都要坐好，别打扰到司机。

33.认识新朋友，要记住对方的名字。

34.吃自助餐，或与别人同桌，取菜时不可以贪多。

35.别人掉东西，请弯身帮他捡起来。

36.进门时，如果后面还有人，请帮他扶住门。

37.别人碰撞到你，不管你有没有错，都要说“对不起”。

38.进行校外教学时，无论是到哪一个公共场所，都要安安静静。

39.去参观别人的地方，要不吝于赞美。

40.全校师生开会的时候，不要讲话。

41.接电话时言谈要得体。

42.一趟校外教学结束，要感谢所有随行的老师与家长。

43.搭乘电扶梯时，要站右边，赶时间的人走左边。

44.列队行进时不可以说话。

45.不可以插队；但看到别人插队不可以大呼小叫，让老师知道就好。

46.看电影时不可以说话。

47.不可以带“多力多滋”来学校。

48.有谁欺负你，让老师知道。

49.自己的理想自己要坚持。

50.要乐观，要享受人生。

51.别让将来有遗憾。

52.从错误中学习，继续向前迈进。

53.不管如何，一定要诚实。

54.抓住今天。

55.在你的能力范围内，作最好、最好的人。

学生签名：                班主任签名：

 ◎一份长辫子老师的“班规”

去年这个时候，我带一（2）班语文。第一次教一年级小娃娃，我专门为他们每个人量身定制了一个“星星本”。

“星星本”的封面照片，是我在“开学典礼”之后，让全班44个孩子以此为背景，每人拍了一张特写。

“星星本”的封底，是一（2）班课程表和一（2）班班规，因为一年级小孩子太小了，这样就省却了他们记录课程表的麻烦。

“星星本”的内页，是每周的课程表，每个学期多少周，就打印多少份，然后装订成一个小册子。

使用方法很简单：每天一到学校就把“星星本”拿出来，放在课桌一角落。每堂课，每位任课老师都参与考评。教室讲台上放一个“星星章”，哪个孩子表现好就在相应位置盖一颗“星星”，如果能在“星星”上注明得星原因，比如：“读书“、“背诗”、“写字“、“发言”、“听课”、“吃饭”、“排队”……这样，家长回去一看，就知道自家娃在学校一天的表现了。

下面是《一（2）班班规》电子表格，或许对你有用。

一（2）班班规

1.我会自己整理书包。

2.我的书包里每天都会放一本课外书。

3.每天晚上，我都会和爸爸妈妈看15分钟课外书。

4.每天中午，我都会在教室里安安静静看15分钟课外书。

5.上课时我会用眼睛看着老师，认真听老师说的每一句话。

6.同学发言时，我会用眼睛看着同学，认真听同学发言。

7.自己发言时，我会先站好，用完整的句子回答问题。

8.写字时，我会坐端正，一笔一划把写字。

9.全班一起念课文时，我会看着正在念的一字一句。

10.任何时候走进教室，我都不发出声音。

11.要想说话，我会先举手。

12.吃完午饭，我会把垃圾处理掉，保持座位及四周清洁。

13.有谁欺负我，我会告诉老师，让老师处理。

14.放学时，我会排好队在放学点等爸爸妈妈。

签名：长辫子老师

我一直认为，教育管理的精彩在于细枝末节。如何当一名好老师，靠的不是宏大的，漂浮在云朵之上理论，而是于细微之处，对每一位学生的心灵成长做最用心、最有分寸的呵护。

写好之后，马上去求真中学礼堂，今天是全校一年级新生家长培训，我要给他们讲《统编教材下的课外阅读指导策略》。

我总是如此努力，总想把自己所知道的和你分享。用一（2）班郭晨小朋友的话来说：“我要和你一起进步！”

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