部编版七年级语文下册第六单元写作《语言简明》知识点+图文解读+例文赏析
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第9课《阿长与<山海经>》第10课《老王》第11课《台阶》第12课《卖油翁》第三单元写作《抓住细节》名著导读《〈骆驼祥子〉：圈点与批注》
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第16课《短文两篇》第四单元写作《怎样选材》
综合性学习《孝亲敬老，从我做起》第四单元知识点+单元测试
第五单元第17课《紫藤萝瀑布》
第18课《一颗小桃树》
第19课《外国诗二首》
第20课《古代诗歌五首》
第五单元写作《文从字顺》
第五单元知识点+单元测试第六单元第21课《伟大的悲剧》
第22课《太空一日》第23课《带上她的眼睛》第24课《河中石兽》
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课文知识点
教学目标
1．把握简明的内涵、特点。(重点)2．掌握使语言“简明”的基本方法，并运用于语言实践。(难点) 教学方法：写作——修改——点评 导入新课写作时，老师经常要求大家在作文时语言简明，那什么是语言简明呢？简，即简要、简洁。明，即明白，清楚。其本质要求是用最经济的语言材料传送最大的信息量，达到最高的准确性和可理解性，取得最佳的表达效果。今天，我们就进行这方面的写作训练。写作指导怎样才能做到语言简明？1．行文要围绕中心来写，不旁生枝节。2．在没有特殊的表达需要时，要避免词语的重复。3．还要注意不堆砌词语。作文一、修改片段下面这段话不够简明，请加以修改。篮球比赛结束后，比赛完的队友们一个个都坐上大巴走了。大巴是学校的车，学校有好几辆大巴和小轿车。我没有上车，而是一个人默默地走回家。我在回家的途中，紧锁着眉头，无奈地叹息，我心里很难受，不禁为比赛的失利感到难过。那个余晖满天的黄昏，我一个人站在家门口，独自伫立在暮色之中。写作提示：1．抓住叙事的主题，去掉偏离中心的语句。2．删掉语义重复的词语，使表达更加简明。写作示例：篮球比赛结束后，队友们一个个都坐上学校的大巴走了。我没有上车，一个人默默地走回家。我心里很难受，无奈地叹息，独自伫立在暮色之中。作文二、概括内容用简明的语言概括《带上她的眼睛》或《河中石兽》的主要内容，不超过150字，写完后小组内交流。写作提示：1．概括主要内容，要在立足原文的基础上，把握中心和要点，删减旁枝末节的部分。2．概括的文字既要简明，也要保持连续通畅，避免因过度追求简明而造成字面意思跳跃。例文欣赏：《河中石兽》讲述的是一个庙门口的石兽，倒塌到河里，十几年后，人们找石兽的故事。根据石兽沉落河中的地点，寺僧到下游找没有找着；讲学家认为石头埋在沙里只能越埋越深；老河兵讲解应当到上游找的理由，按照他的话果然找到石兽。作文三、想象世界航天、生物、计算机、新能源……你对哪个领域的科学技术最感兴趣？请搜集相关资料，加深对这种科学技术的理解。在此基础上，展开想象，写一篇作文。不少于500字。写作提示：1．可以想象科学技术在未来的发展情况，及其对社会生活的影响。这种影响可能是有益的，也可能带来潜在的威胁和灾难。2．要有一定的故事情节。如果能像《带上她的眼睛》那样，设置一些悬念和伏笔，那就更好了。3．写完后多读几遍，根据语言简明的要求，做进一步的修改。例文欣赏：克隆地球21世纪，世界人口暴增，人类面临着一个国际性的难题——无家可归。人们把大面积的森林田园变成了高楼大厦，政府也在毁灭山、海，建起一片片新居民区。可谁也没想到，各种自然灾害正向人类逼近。我在加利福尼亚的地球科学研究小组工作。昨天，我们的办公楼刚遭到了酸雨的猛烈袭击，今天，我又顶着沙尘暴来到了地球科学研究领域最有权威的老博士办公室里，我向他阐述了我的一个大胆设想：克隆一个地球！老博士一听，拍案而起，说：“好啊！人们还没想到这一点，我们说干就干吧！”老博士还吩咐他的助手帮助我们完成这项计划。我们用从技术分析师那儿找来的土、水、动植物、煤炭等克隆地球所需的基本物质，提取基因后，制成了一个蓝色的小球体。我们还用微型计算机做了纳米检查，结果发现基因非常合理，我们就把它放进了温室中。两个半月以后，我和助手来到了温室，不出我所料，这时的“二号地球”可以离开温室了。我们对它做了最后的检查：重27吨，12个大洋，五个大洲，水陆面积比例为5：4。做好记录后，我们用高科技发射器把它发射到太空中。半年后，“二号地球”越变越大，大部分地球人搬了上去，新“地球”上陆续建起了许多公园、居民区等，到处生机勃勃。我和助手已经筋疲力尽，但我们知道有一件事还没做。这时，老博士来到我们的办公室，他问：“你们下一步要干什么？”我和助手异口同声地说：“当然是治理一下我们的‘老家’喽！”【点评】作者以丰富的想象力、极具新意的构思，向我们介绍了克隆地球的原因、经过，从而表达了对地球环境的忧思，结尾处发人深省，意在唤起人们保护地球的忧患意识。图文解读
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例文赏析
假如我有读心术
七（9）班 张佳宁
我昏睡了许久才醒来。或许是因为昨夜查询资料查得太久太晚。脑子一阵疼痛，胸口也觉得闷极了。洗漱完，我将要去街道走走，发现一走出门，所见的人的内心想法在我的耳边萦绕。
我继续往前走，耳边全是杂言杂语，内容不堪入耳。难听又令人难堪，我试着堵住自己的耳边，发现这一点儿也没有用。
一日又一日过去，我试着接受这个事实，在偶然中发现了可以选择心声。我尝试利用我的读心术去干一些事。在这个过程中我也体会到了世界上的人的想法，天真有趣又善良，还有些搞笑。
一天，我坐在书店靠窗的位置看书，听取了过路行人的心声。
一位大妈心里想：天赐给我闺女一个男朋友就好啦，不至于我这么操心，还被嫌烦。
路过的一位学生心里想：要是不用上学，能天天打游戏就好了。
我就流露出不屑的眼神，念叨：“不读书，将来能有啥用，不好好学习就是傻，白白将时间和金钱送给想赚钱的商人，自己只不过收获了无用的假乐趣。”
听了许多心声都是抱怨的，人们的心里就这么不美好吗？
终于，我听见了一个令我深感正义的心声，是一位青年的心里的声音：今天又赚了一笔钱，又可以开孤儿院啦，剩下的还能收留流浪的动物开间暂居所吧。
“真是善良又充满了对世界的爱的想法啊。”我欣喜地说道。
偶然中，我接触到了这位青年，原来他是贸易界最大的股东啊。看不出来，有钱的他一点架子也没有。
我利用读心术通过了青年的公司面试，并通过了一段时间的努力，成为了贸易公司的股东。
我与青年一起奋战，靠两人的力量，建立了世界服务站，世界学习交流站，每个地区都建立了两到三家学校，孤儿院，老人院一共两万家。我们通过自己的力量救护了20万的人。
我听见了孩子们欢乐的笑声，我听见了老人们幸福的歌声。
我以为美好为一直进行下去。可自称是公益集团的一伙人打着公益的旗帜，欺骗了一帮又一帮善良的人。让他们倾家荡产。他们伤害了一个又一个和睦美满的家庭，他们的内心都被我读了个遍。
他们利用想为社会做贡献的残疾人王某，诈骗了200万元。利用一心向上的刘某一家吸毒，贩毒。他们外表善良，内心却邪恶不堪。正义的力量推着我，我要把他们就地正法。
我天真地将他们的内心说给青年以及法官。我的一脸诚恳，却被他们当成傻子般嘲笑，认为我精神出了问题。
后来想想，口说无凭，没人信也是再正常不过。我一定要揭穿那些人的丑恶面目。
我悄悄地混进他们，我假装和他们是一样的贪恋钱财。
布满乌云，隐约有闪电在天空闪现，天色逐渐越来越暗，风也逐渐融合在一起，变成龙卷风。
我跟着那群人走进了青年的公司。我读取了那群人的内心。发现了他们邪恶的目的：拿到青年的财产，将所盗取的钱锁在隐形飞机里，顺着这个天气消失在地球，使地球陷入恐慌，再装作善良的天使统治地球，让地球人都成为他们的奴隶。
我录下他们的作恶过程：开取青年公司的保险箱，拿到财产转让书，到银行进行财产转让，又装作银行的客服一步一步的套取青年的银行卡密码，再装作青年的父母要青年在银行门口汇合，诱骗青年说父母有事让他来代替，随即让青年在财产转让书上盖上指印。
今天就是最后一步了，骗青年在网上购物，骗青年说这是拯救地球灾民的大计划。
在关键时刻，我的读心术消失了，然后被人绑了起来，原来他们早已发现了我的能力。
我眼睁睁看着青年被骗，地球进入混乱……
不要轻易相信他人，谨防诈骗。读心术固然有用，但重要的是你的内心防范。
【升格提示】
这篇文章想象大胆，合理。但不足之处是文中有许多语句存在歧义和不通顺的地方。作者不能用简明的语言传递更多的信息，没有达到尽可能高的准确度。
所以教师在指导学生修改作文的过程中，首先把重点放在了语句通顺上，使用了删繁就简法、替换词语法、加注标点法和添加语境法。如：“一日又一日过去，我试着接受这个事实，在偶然中发现了可以选择心声。我尝试利用我的读心术去干一些事。在这个过程中我也体会到了世界上的人的想法，天真又有趣又善良，还有些搞笑。”为这一段添加语境，使表意更明确。为了让书面语更规范，可以把文中“有钱的他”改成了“家境殷实的他”。文中语句重复：“今天就是最后一步了，骗青年在网上购物，骗青年说这是拯救地球灾民的大计划。”为了使意思更准确，可以删去后面一个“骗青年”。
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