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2021年2月中旬教育报刊征稿启事


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2021年2月中旬教育报刊征  稿  启  事


       《新教师》卷首语栏目征稿:       抒写性灵的散文类教育随笔,富有哲理性、启迪性的教育感悟、教育评论。       稿件要求:短小精悍,原创首发,字数1000字左右。常设栏目,期待您的来稿。来稿请投《新教师》投稿平台:http://tg.fep.com.cn/ 


       0218《中国好老师》2021年第2期智库圆桌来啦       关于教育技术,不同代的老师都分别遇到过哪些难题和困扰?       多媒体教学、微课、翻转课堂、在线教学……随着科技的发展与互联网和教育的融合,技术与教育的结合更加紧密且多元。作为老师,你如何看待当下的一些教育技术?又遇到过哪些难题和困扰呢?欢迎不同代的老师,讲出自己在教育技术的学习与运用中遇到过的难题和困扰以及相关看法。       写作提示:1.个人在教育技术的学习与运用中遇到的难题和困扰;2.个人对在教育过程中使用教育技术的看法及观点;3.结合自己的学科说说教育技术的运用情况……       投稿字数:800字以内       投稿时间:2月18日止       投稿方式:发送至邮箱842144077@qq.com,邮件命名为第二期圆桌投稿+姓名注:请以word附件的形式投稿,请务必附上自己的姓名,学校及电话,如果刊登,我们将寄送样刊。


       0219《中小学德育》“阻断代际贫困:师德建设的使命与作为”专题征稿       2020年11月23日,贵州省宣布最后9个贫困县退出贫困县序列。至此,全国832个贫困县全部摘帽。       对此“人类历史上的一大壮举”,我们怎么赞誉都不过分。但也应清醒地看到,脱贫固然不易,巩固成果更难。为消除贫困,我们上下戮力同心,持续努力,举全国之人力、物力与财力,方有此成就。真正的脱贫,应该是精神上的脱贫。只有内心有了向上的力量,未来才是可期的。       “扶贫必扶智。让贫困地区的孩子们接受良好教育,是扶贫开发的重要任务,也是阻断贫困代际传递的重要途径。”良好的教育离不开优秀的教师。而教师的“优秀”,最重要的无疑是“德”,只有富有德性的教师,才能培育出富有社会责任感的、天天向上的学生,也才能在根本上改变落后地区的社会面貌。因此,“阻断代际贫困”的教育帮扶,师德建设是核心。总结全国教育帮扶热潮中师德建设的成功经验,深度思考“阻断代际贫困”背景下师德建设的内在逻辑与现实路径,是时代赋予教育工作者的历史使命。       参考选题       1.“阻断代际贫困”背景下师德建设的价值分析       2.“阻断代际贫困”背景下师德建设的现实困境与对策思考       3.“阻断代际贫困”背景下师德建设的实践探索       4.“阻断代际贫困”背景下援助教师的师德修炼       5.“阻断代际贫困”背景下如何帮助受援教师的师德成长       6.“阻断代际贫困”背景下师德建设的叙事研究       ……       稿件要求       1.主题宜小不宜大,切忌面面俱到;       2.力求立足中小学校教育教学生活的现实问题,在理性分析基础上提出应对策略;       3.文字风格易于为一线教师所接受,字数在3600-6000之间为宜;       4.文章应包含摘要、关键词和参考文献(请参照国家参考文献著录规则),如有课题请注明课题名称与编号。       截稿日期:2021年2月19日       投稿邮箱:707047221@qq.com       请在邮件主题注明“专题”字样。       联系方式       联系人:徐老师       联系电话:020-85211209《中小学德育》编辑部2021年1月6日


       0220《德育报》1625期征稿:如何激发学生内在的学习动力?       在学习的过程中,有的学生抱着“做一天和尚撞一天钟”的态度,得过且过,学习过程对他们来说是枯燥乏味的;有的学生则是不断披荆斩棘地攀向书山的峰顶,如饥似渴地吸收着学海中的无边养分。这两者的差距不可谓不大,究其原因,无外乎“有无学习内在动力”。那么,如何激发学生学习的内在动力呢?       (截稿日期:2月20号)       字数:600-1000字。       投稿邮箱:dybjs03@163.com(邮件务必注明xx期)       文章采用后寄样报、稿酬(稿件务必注明详细地址、电话号码)。       欢迎各位老师积极投稿!

    

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