​罗碎海虎年献礼——数“7”的奥秘

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邹生书，男，1962年12月出生，本科学历，理学士学位，中学数学高级教师，黄石市高中数学骨干教师。主要从事高中数学教学、高中数学解题研究和探究性学习等。从2007年8月到2018年8月，在《数学通讯》《数学通报》《数学教学》《中学数学》《中学数学教学》等，二十多种学术期刊上发表解题和探究性学习文章300余篇。

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罗碎海虎年献礼——数“7”的奥秘

2022年2月 1日

华南师范大学附属中学         罗碎海

      小学时老师教唱歌，知道了歌谱是由“1、2、3、4、5、6、7”七个音组合而 成；高中时学习物理，知道了太阳光是由“赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫”七种 颜色的光组合而成。当时有一种想法：物体反射光使得人通过眼睛看到物体，声 音通过耳朵听到。但盲人看不见，聋人听不到，能不能发明一种光声转换器，使 得光与声音相互转化，从而使得盲人佩戴用耳朵“看到”物体；聋人佩戴用眼睛 “听出”声音？ 

      声与光，都与数字“7”有关，数字 7 真是一个不一般的数字。

一、神秘数字“7”与哲学

      一周是 7 天，源于《圣经》上的神创造世界：第一日，上帝将光与暗分 开，称光为昼，称暗为夜。第二日，上帝造了空气，称它为天。第三日，上帝 创造旱地为大陆，称众水聚积之处为海洋，地上要长出青草和各种各样的开花 结籽的蔬菜及结果子的树，果子都包着核。第四日，上帝又造就了无数的星 斗，把它们嵌列在天幕之中。第五日，上帝造出鱼和各种水中的生命，使它们 各从其类；上帝又造出各样的飞鸟，使它们各从其类。使它们滋生繁衍，普及 江海湖汊、平原空谷。第六日，上帝造出了生灵，使它们各从其类。 上帝就照 着自己的形象创造了人。上帝本意让人成为万物之灵，人类是这个世界的管理 者和支配者。第七日，天地万物都造齐了，上帝完成了创世之功。在这一天 里，他歇息了，并赐福给第六天，圣化那一天为特别的日子，因为他在那一天 完成了创造，歇工休息。就这样星期日也成为人类休息的日子（这一天学生不 该去学校的）。          

ZA老子的的道德经中所谓“道”是什么？女性更接近“道”。在《黄帝内 经》中有“女子七岁，肾气盛，齿更发长; 二七而天癸至，任脉通，……。七 七，任脉虚，太冲脉衰少，天癸竭，地道不通，故形坏而无子也。”女子以 7 为基数，又与 7 有关。

      人死后，要过“头七，二七，……,七七。”每 7 天一个阶段，过了“七七” 四十九天后才能投胎转世，还与 7 有关。 

      中国古代称“太阳、月亮及金木水火土星”为七曜，日本人的星期几的说法 沿用七曜，如土曜日为星期六，日曜日为星期日等。古代西域用七更多，如七死、 七生、七难、七宝、七音等。 

      …… 

      无论天地、自然、生死，都与“7”有关，7 是一个神秘的数字.

二、数字 7 的算术奥秘

      “克隆”除法即带有时间延迟，把商数作为“遗传因子”，传给下一代的“革 命性”的除法．它与“借腹生子”除法一样，其速度是传统除法所望尘莫及的， 而且还不容易出错．“克隆”除法的本质是什么呢？这种除法有没有普遍性？

      以上所有问题及结论不仅仅是对 7 与 19 而言，“上帝是公平的”，所有正整 数都有类似对应性质。如果对此问题有兴趣，想了解更多，想知道规律，想知道 证明，请看书《寥寥数语》（罗碎海著），当当网上有售。 

      罗碎海以此文向大家拜年了！祝大家虎年虎威，万事如意！

【作者简介】罗碎海，任华师附中数学科组长14年，中学数学高级教师，广东省教师工作室主持人，广州市数学会理事，获“南粤优秀教师”称号，受聘于华师大教育硕士与“4+2”研究生导师。发表论文70余篇，与他人合作编书10余本。个人研究专著3本：《数学探究与欣赏》《高中数学拓展专题辅导》《聊聊数语》。所教学生取得省高考状元、“丘成桐数学奖”全球奖多人。

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