Eco Wire 024丨本科期间到联合国总部实习的才女谈国际合作和青年发展

【引言】什么是Eco Wire？

Eco Wire由绿色光年主办，我们是一家专注于可持续发展教育的社会组织。

Eco Wire将会是一系列长期开展的线上分享活动，迄今已举办了35期。我们每月将邀请1-2位在发展学或国际发展领域（Development Studies or International Development）有独到见解或独特经历的嘉宾来分享自己的求学或工作经历。他们来自全世界各地，有着特别多样化的背景和成长历程。我们希望帮助有兴趣进入可持续发展领域（Sustainable Development）工作的朋友找到适合自己的职业发展路径（甚至是人生路径），以及帮助对可持续发展感兴趣的朋友了解更多该领域的相关信息。

未来我们将会把Eco Wire打造成对可持续发展有兴趣的中国年轻人将来参与国际治理的交流平台，期待您的持续参与和关注！

本期由嘉宾金宇婧带来其从在本科期间对国际组织逐渐产生兴趣到毕业后成功进入多个国际组织工作的经历分享。通过不断的探索和体验, 她在众多国际组织中寻找到了适合自己的机构, 并将专业知识充分运用到了岗位上。

敲重点：本科生也可以申请到在联合国纽约总部的实习机会！

本期主题：

就职世界顶尖科学家论坛的才女谈国际合作和青年发展

Part

1

分享环节

01

兴趣培养和摸索阶段

我(指代金宇婧, 下同)本科在加州大学圣克鲁兹分校就读商业管理经济（Business Management Economics）专业。课程包括一部分商业类，如会计学、行销学,、管理学等, 和一部分偏经济方向，比如宏观经济、微观经济、计量经济学等。在本科期间我参加了许多项目, 这些项目经历也指引我走向国际组织的职业发展路径。

1.Chancellor's Undergraduate Internship Program (CUIP):

这是学校自创的一个校长直属本科生的实习项目，针对于想要在校内的不同部门体验工作的学生提供：

• （一）每周一次由本科校长Richard Hughey教授的软技能培训课程，例如系统性进行领导力和公众演讲技能的培养等。至今为止印象深刻的是第一个学期的Elevator Pitch，即在三十秒至一分钟的时间内(模拟乘坐电梯的情景)，跟他人介绍你的项目或你自己，从而引起别人的好奇心和关注，引出后续的对话和合作。因此我们每一节课所有人都要进行关于自己项目的快速介绍。同时大量的公众演讲机会也很大程度上提升了我的英语表达感染力；

• （二）每周二十小时的部门实习。这个项目主要是针对于大三大四的临近于毕业求职的学生，但是我非常幸运在大二的时候申请上了这个项目，并且在众多部门选择中选择了International Education Office, 也就是负责学校国际事务的部门。在部门实习期间我建立了几个项目。其中一个是跨文化背景普及的项目，这个项目主要是针对学校的工作人员，通过工作坊等模式帮助他们了解国际学生的文化，以便在交流中更好的理解彼此诉求，从而帮助到学校的国际生群体。

CUIP同届同学们在项目结束时的合影

与国际教育办公室同事们的合照

另外一个项目是我创建的朋辈的国际导师项目，即让大二大三大四或者是研究生的前辈给予国际新生为期一年的指导。当时我们学校国际生较少, 很多国际学生到来之后可能会遇到学业、生活和文化等方面的困难，但学校还未针对性的建立这方面的帮助机制，因此我创建了这个项目来帮助国际新生更好地适应新环境。其中包括一些入校及定期培训、每月一次的活动例如海边篝火晚会或者与本地俱乐部进行感恩节问候等。

同时通过这个项目我搭建起与学校反应国际学生最直接问题的渠道，比如学校有一门会计课，在入学前选课时大多数advisor都会力推商科方向新生将其放入第一学期课程，可是这个课程对国际学生来讲非常难度大。于是我们就做了一个统计，把这一系列类似的课程列出来之后，反馈给学生以及advisor 避免类似情况发生。

这个导师项目从我创立到毕业一共是三年时间，从第一年的三位导师八名学生增长到了 25 位导师和超过两百名学生。

2.学院外联负责人

我的大学宿舍是按照不同文化的学院进行分配的, 并且将多元化、不同专业的学生分配到同一宿舍。在学院内，我担任了学院外联负责人，负责学院内的活动和与其他学院或部门的沟通协作，其中包括每年的宿舍搬进搬出的组织和每月一次的主题晚餐等。

3.伦敦政治经济学院交流

在大学二年级的时候，我申请到伦敦政治经济学院交流的机会。因为国外的通识体系是在大二结束前学生不需要确定自己的专业，因此在大一大二的过程中，我主要学习了很多感兴趣的课程，比如海洋学和环境学等，但是并没有深入地了解商业环境。但这段交流的机会让我学习到了很多纯商业的知识，锻炼了我的案例分析的能力，也影响了我后续的专业方向选择。

4.日内瓦大学交流

大三时，我选择到日内瓦大学交流半年。在此期间的一门课程International Geneva建立了我对国际组织的初步了解，成为了我转向国际组织工作的引线 。因为日内瓦有许多国际组织，所以我们每节课都拜访不同的国际组织，然后由其官员对我们进行机构工作项目分享和相关知识的讲解。

气候大会会议厅

02

国际贸易与可持续发展中心工作经历

学期结束之后，我选择了留在日内瓦，进入国际贸易与可持续发展中心实习。它是一个非营利组织，具有较强的与其他国际组织、政府、学术和民间机构的合作关系。它会调研并发布关于国际发展的深度分析报告，并组织召开高级别的一些交流研讨会。

比如我工作期间，正好与杭州的G20同期，所以我做了较多相关的工作，比如与世界贸易组织（WTO）一起举办G20同系列针对贸易方面的T20 峰会。并且恰逢可持续发展目标和一带一路倡议发布, 所以我进行了关于这两项的调研和分析项目。至此，我坚定了想要走国际发展的职业道路，并在大学结束之后，我选择了加入联合国纽约总部。

03

联合国纽约总部工作经历

我所在的部门是 Department of Economic and Social Affairs (DESA),  它主要是负责经济和社会事务。DESA是一个较大的部门，隶属于秘书处，其所掌控部门可以再进行细分, 我所处的子部门是Economic Analysis and Policy Decision (EAPD)，它是偏向于智库分析类的研究部门。在这里，我主要的工作也分为几个部分，其中之一是协助发展政策委员会(The Committee for Development Policy)完成以下六个方面的工作。

在此我会详细介绍其中三个方面, 包括(a) Least Developed Countries; (b) Development Cooperation (Gradjet); 和(c) Voluntary National Reviews & Leaving No One Behind.

(a) 最不发达国家 (Least Developed Countries):

最不发达国家，又称最低度开发国家和未开发国家。是指经联合国认定的社会、经济发展水平以及人类发展指数最低的一系列国家，截止目前仍有 46 个最不发达国家，主要分布在除南极洲和欧洲外的大洲。它的评判标准主要有三个方面组成。

第一个是人均国民总收入。根据最新的数据，2021 年的最低收入国家的标准是 1018 美金。如果想要从这个最不发达国家行列中脱离的话，需要在这个额度上进行 20% 的提升，也就是只有当国家的人均国民总收入达到 1222 美金的时候，才可以从最不发达国家中移除。

第二个是人力资产指数。人力资产指数主要分为两大类，一是健康类，二是教育类，比如说五岁以下的死亡率，高中学生入学率等。

第三个是经济和环境脆弱性指数, 比如农业在GDP中所占的总额度。

当然，除了在这三个衡量标准当中去实现两个以外，还有单纯利用收入方面脱离的一些案例，比如说不丹就是这样的情况。这样需要达到2444 美金这样两倍的人均收入水平才可以毕业。

我当时所做的工作主要是在于对这三个数据进行分析和整合, 然后最终形成一个报告后推荐给经济社会理事部进而推荐给联合国大会，联合国大会在每年 9 月份进行审核, 最终决定一个国家是否可以从最不发达国家行列中毕业。我在联合国的期间也非常幸运的遇到第一次有四个国家同时被推荐到联合国大会进行毕业, 包括了不丹, 基里巴斯, 圣多美和普林西比民主共和国以及所罗门群岛。

(b) Development Corporation - Gradjet 平台创立

因为一些最不发达国家在毕业之后的过渡阶段并不清楚自己应该如何发展并融入到发展中国家的行列，因此需要很多的经济或者技术上支持。这个网站给予这些国家个性化的服务，它可以通过这样一个平台了解其他国家案例、专家建议以及资源的可利用性，从而进行更好的过渡。在此其中，我作为创立成员之一经历了这个网站的搭建、网站内容的撰写和发布。

(c) Voluntary National Reviews (VNR) & Leaving No One Behind

VNR是对于自愿想要进行对自己国家可持续发展目标（SDGs）进度的测试审查，包括例如人权和人力劳工等方面。目前已经有 45 个国家签署了VNR，愿意接受审查。同样，在这样的一个简单的可能综述性的报告上,  42 国家提到说他们不希望有任何一个人被遗漏。

我在DESA工作的另一个方面是协助创建了联合国的一带一路倡议的项目组。这个项目主要是研究中国一带一路所涉及到国家的可持续发展进程，以及中国作为一带一路的发起国，它所给予的一些帮助是否有切实的帮助到其他国家的痛点。在我的工作中，协助完成了五次东南亚国家的出使访问，包括提前收集调研国家政策、发展情况、项目进展等，并生成系统报告。这个项目组工作同样还包含创建工具，让各国查看自己所处的情况；以及促成一些政策类的对话，让这些国家与相关领域专家进行沟通，同时也可以看到一些项目的报告书等等。

当然，在联合国这样的一个平台上还有很多除了自己部门的工作以外一些其他的机会，也包括一些其他的社交活动，可以让你更多地了解到国际组织的氛围。比如其中有这Nelson Mandela 100 周年的纪念日活动，我去到了纽约的哈林区，对花园进行打理。同时也有联合国秘书长安东尼奥·古特雷斯在园区内进行的一系列讲话。同样，因为我自己对于青年赋能方面非常感兴趣，所以志愿成为了联合国夏令营的分享者，与各国来到的初高中以及大学生讲述联合国的故事和工作经历，以让他们近距离地了解到联合国内部员工的一些故事。我也与其他部门和各国使团的实习生以及年轻雇员们建立了非常好的联系。

结束实习的最后一天

04

中国绿发会良食基金

在联合国结束工作之后, 我回到了中国。因为之前在联合国等国际组织的经历，让我从国际宏观的视角了解到发展问题, 所以我希望接触到更多国家以及一线的情况，因此我加入到了中国绿发会良食基金。它主要的涉及方面是食物系统转型，也是与可持续发展非常贴合的一个组织。并在第一次联合国粮食系统峰会时，它创立了一个联合国粮食系统峰会转向可持续消费模式中国行动平台（现已更名为健康可持续饮食中国行动平台），来推动这个峰会及其倡议在中国的发展。

这个平台核心的管理层基本都是青年，因为我们希望利用这个平台，不光是可以让更多公众去了解到农业生产、农业科技等方面的事情，也希望给到对这个方面国际组织和从事对农业领域工作的青年进行一系列的赋能。

行动平台的核心组的成员们

回归到联合国粮食系统峰会，它于2021年第一次召开，设定了五条行动轨道及四个变革杠杆，四个变革杠杆主要是融汇到了五条行动轨道当中进一步细化。据显示，在一些发展中国家农业领域当中，农业食品领域很多的生产制造都是由一些中小企业来完成的，几乎占到了 90% 。于是峰会大使Dr. Agnes Kalibata决定把这些中小企业平时不被人所听到的声音引入到大会的政策决定层面上来，策划了相关的项目。

作为华语区的承办方，良食基金以及行动平台负责了项目的落地（区域对话、全球大赛、问卷调查），以及策划一系列相关活动。区域对话的活动通过纯线上的模式，邀请到了众多食物系统中小企业，包括来自于从最初始的生产运输再加工，以及到后面的零售农业的科技发展等。也是这两个小时的讨论中，我们分组对有望提升粮食系统的六个途径进行分析，最后将部分建议反馈给大会秘书处。在志愿者和项目组的支持下，全球大赛也是有很多公司进行申请，并且最终有两家来自于中国的公司获得了由联合国认证的全球50家优秀公司。他们分别是做生态农场和替代蛋白的机构，代表着未来可能在食物领域中的新变革。

在全球的一系列的活动结束后，全球各区域联合撰写了一份联合国粮食系统峰会中小企业报告。在六个途径中，选出三个途径进行细化，推荐给联合国大会进行推进与落实。其中包括创建一个能让食物系统中小型企业蓬勃发展的商业生态系统，激励企业为人人提供良食以及提升中小型企业的影响力量。比如建议消费者、学术界、政策制定者、金融机构、大型企业、媒体和知识性机构如何更多地协助中小型企业更好地去改善食物系统。

为了推动行动转变，单独将两家优胜公司进入公众的视线是远远不够的，很多同样申请的公司和参与到对话的机构都有非常多的优秀的案例。所以我们后来就进行了一系列附加活动，包括了中小型企业的直播接力、系列故事以及近期的案例征集等活动。

05

世界顶尖科学家协会（WLA）

世界顶尖科学家协会是聚集了全球一百余位顶尖科学家的一个组织，它的主要目标是推动基础科学，倡导国际合作、扶持青年成长。它的旗舰项目之一就是每年十一月举行的世界顶尖科学家论坛。第四届论坛在 10 月 30 号到 11 月 3 号进行，它邀请到了包括 68 位诺贝尔奖得主的 131 位世界顶尖科学家获得者, 数十位中国两院院士以及 132 位各国优秀的青年科学家和各界嘉宾代表。

我在这个部分主要负责三个方面的工作。第一个方面是青年科学家赋能，我邀请到了全球88位非常优秀的青年科学家参与到论坛系列活动，搭建了包括海报论坛在内的与顶尖科学家进行互动的平台，并推出一系列与腾讯或头条合作的小项目，帮助这些年轻科学家更多地进入到公众视野中，拉近公众与科学之间的距离。第二个方面是主题论坛的策划。比如作为今年的核心论坛之一的大学校长论坛的负责人，我从零到一负责了从策划和执行的全流程，也非常开心邀请到多位海内外拥有高校管理经验的科学家们加入讨论。第三个方面是协助一些场次的执行。

Part

2

Q&A环节

Q1:

你是如何进入到纽约联合国总部实习的?

我是通过联合国官方网站进行实习申请投递的。

Q2:

实习生在内部申请是否占优?

在实习的过程当中，可以了解到一些内部开放的职位，或者是本部门可能会有一些新设的例如顾问的岗位，如果达到职位要求，可以进行申请。难度系数比起外部申请者可能会有微弱的优势，主要原因在于雇佣方可能对候选人能力已经有所了解以及信息差。但优秀的外部申请者仍有相似的可能性被录取。

Q3:

联合国实习生申请的前提是不是要研究生, 在读本科学历能申请吗？

可以的，因为我自己就是以本科学历申请的。它唯一的限制是需要在读期间或者距离毕业后一年内完成实习期的，在这之后是不可以的。但确实本科生进入的联合国实习的人数会比研究生少。例如我的同批次实习的伙伴们几乎都是研究生以上学历，我部门的所有的正式员工都是博士学位，他们也默认实习生至少是研究生的学历。

Q4:

实习申请渠道是什么呢?

申请实习生是在联合国 UN Career 的网站上，我也是根据我对于经济社会方面的背景和兴趣，通过这个网站申请了我的实习岗位。

这其中有个小插曲也是比较有意思。我是在加州申请的这份实习，所以与纽约之间有三个小时的时差。我的面试是非常突然的一个事情，在十二月的某一天纽约早上九点，也就是加州时间早上六点直接拨通我的电话进行的面试。但是因为我刚好那段期间一直在准备面试，处在一个随时可以面试的状态，所以真的非常建议大家随时做好准备。

Q5:

您觉得您的未来会一直是在国家的这种 NGO 或者是国际组织内继续发展吗？这些组织是否听上去都是一些国家政策策略方面制定的，就是那种大宏观的方向？那么你觉得会今后职业发展会不会有这样机会或者有意愿切换到那种实际的微观的这种企业当中这种公司当中去发展。因为你前面也讲到曾经在硅谷也去尝试过一个 start up 对吧？。所以我不知道您的这个无论是求学也好，这个就业的经历也好，你对未来自己的定位是什么？类似于像您这样的背景的话是比较是在这种 strategic organization 当中去发展是更为有利吗？

我其实暂未有一个特定明确的规划，比如说我是会一直走这个道路或者其它的某一个道路。但是如果继续走国际发展这个方向，其实我希望我自己能够进入到政策制定前的一线去历练学习，帮助未来宏观方向的职业发展建立一个对于项目落地后影响的更直观了解。

不过近期我觉得未来长期我可能会追求商业与公共发展相结合的一份职业，比如CSR或者是社会企业，因为我自己还是非常热爱社会影响力，但同时也在寻找能够让影响力可持续并且扩大的方法。同时我也会关注到教育方面的一些可能性，因为我父母都是教育工作者，所以也想为未来青年的发展做出一些努力。

Q6:

在联合国经济和社会事务部实习的这个岗位对经济学知识和专业度要求高吗？因为听起来联合国很多工作是组织活动之类的。

我所在的这个部门及职位对于经济学相关知识要求还是非常高的，因为在这个岗位上需要协助进行很多数据收集及分析，比如说要去分析GDP或者经济以及环境的易受损程度，它是需要有经济学的背景。我的同事基本都是世界银行以及一些非常厉害的经济背景出身的。

其次说到关于听起来联合国很多工作是组织活动这个论点，确实是会有部分工作在会议和活动组织上。比如我所在部门，它每年很重要的一件事就是发展政策委员会年会（CDP Plenary），这是一个闭门会议，由24位评委对于每个最不发达国家进行审核。也有比如于高级政治论坛（High Level Political Forum）当中我们部门也会举办分论坛来分享最不发达国家的最新近况。

但其实因为联合国的雇员划分是两种类别的，G staff 有 P staff，P staff 是需要非常强的学术背景，而G staff 负责一些事务类的事情，很多活动行政类的事务是有G staff进行处理。但当然这也是取决于不同部门，比如Department of Public Information或者是Office of the UN General Assembly，它本身的工作内容就是在组织会议和活动上，那么这个部门的大多数员工及实习生可能很大程度上都是在做活动筹备方面的工作。

Q7:

关于您提到的Gradjet, 毕业后这些国家也能受到资助和帮助。那么会不会出现这种情况就是这些国家他们觉得他们毕业之后可能受到的帮助，不如他们不毕业继续留在这个框架内受到的获益更大。遇到这种情况的时候，你们一般都是怎么协调处理的呢？

我本人没有亲自经历过这种情况，但是据我在部门工作中的了解，这种情况确实存在过。在这种情况下会进行很多国家和外交层面上的沟通交涉，如果这些国家确实没有准备好，会给予一定程度上的延期毕业，以确保稳定的发展。

Q8:

还有一个问题是针对非洲国家，因为我有一个非洲舍友, 他有跟我提到在非洲国家的政治争执上面，这个腐败的现象是比较普遍的。所以说比如说如果联合国对这些国家有扶持项目或者是有扶持资金的话，那么你们部门也会有后期的审查这样的一些制度政策，来确保这些项目或者是资金有没有被正确使用到吗?

我们部门更多的是在前期研究以及提供平台来连接可能性，对于最后项目和资金的审查据我了解目前并未由我们部门来负责，所以我不是特别的清楚它的审查流程。

Q9:

关于您之前在日内瓦的一个智库实习, 您在之前是否还有相关的科研类的经验? 因为我感觉在这种智库可能会需要经济学的背景去进行处理和分析数据。您在之前是有自己去学习过相关的技能，还是有相关的实习有相关的经验，所以您可以申请到这样的实习?

我是从很早前对于经济学就比较感兴趣，比如我在国内读高中时，自学了美国先修课程AP的经济学，并且在大一大二通识教育阶段就上了一些宏观和微观经济学的课程。我在实习前也在日内瓦大学专门学习了一门Economic Analysis in International Organization 的课程来锻炼自己针对于国际发展事务中的经济分析的能力。

Q10:

您在求学道路上面对压力或者是面对时间管理方面有没有什么经验可以给我们分享一下吗？

压力和时间管理确实非常具有挑战性，因为我是非常喜欢尝试新事物，所以对于我自己来讲，我会尽管安排事物的优先级，但有的时候还是需要不得不放弃了自己的休息时间。所以最关键的还是要找到自己喜欢做的事情，或者说要学会享受其中。

我自己比较印象深刻的是我在做校长实习生的那一年，因为我每周需要工作20个小时并且上四到五门课。因为加州大学系统是quarter制，即每个学期是十周，每学年有三个学期，所以节奏又非常的快。所以在那段期间，我几乎是不太有娱乐的时间，也要牺牲休息的时间，投入到工作和学习中。如果说建议，我会觉得可以选择循序渐进，控制好自己的压力和节奏，找到一个自己可以接受并且适应的平衡，这样的话会比较可持续的运转下去。

Q11:

我想问一下您觉得如果用几个词来形容您做这个联合国这些工作，尤其是在这个框架下的话需要的一些能力是什么？因为我现在感觉好像本科的课程和真正的工作中所需的能力和知识是有一定差距。

我同意学校所授予的知识和能力与工作中所需的是有差距的。我可能现在都记不太清我上学时候学到的一些事情，但是学校所培养的，或者说我觉得很重要的第一点就是快速的学习能力。比如接触到一个新项目，如何快速的上手，这个能力是非常必要的。

第二个能力我认为是分析能力和逻辑能力，因为它能够帮助快速分解问题，寻找答案。

第三个是社交的能力，因为比如像联合国这种场合，只有沟通能力和专业能力能够相辅相成，才能够促成一件事情。而且有的时候与人的沟通会比起一个人读书让人学到更多，成长的更快。

当然，专业能力也是非常必要的，比如要进入到经济方面的工作，尽管可以后续快速学习，但坚实的基础还是要建立好，比如微观和宏观经济学、计量经济学、建模等。

Q12:

我想问一下如何入职世界顶尖科学家协会呢？它会有一些实习生项目或者应聘途径吗？您是如何进入这个组织的呢？

我们有在网上发布公开的招募信息，包括全职和实习生的职位，可以关注一下公众号和各大求职平台。我自己也是通过网上公开招聘信息进行的申请投递，并且进行了几轮面试后进入这个组织的。我们会在忙季招募实习生，一般是每年的下半年，如果实习表现优异并且本人有意愿在毕业后转入全职的话，我们是非常愿意欢迎大家加入的。

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