2019--2020学年北京市高二(下)学期期末语文名著《红楼梦》、《论语》汇编
精华教育考试研究院2020——2021学年北京市高三年级学科综合能力测试语文
2019--2020学年北京市高二(下)学期期末语文各区默写汇编
2019--2020学年北京市高二(下)学期期末语文作文题目汇编
2019--2020学年北京市高二(下)学期期末语文名著《红楼梦》、《论语》汇编
一．试题（共21小题）
1．（2020春•东城区期末）按要求作答，120字左右。
《论语》中的一些内容已化为成语，至今还保留在我们的话语和文字之中，影响着我们。请写出一个出自《论语》的成语，谈谈它带给你的启示。
要求：至少使用一种修辞手法；语言得体。
2．（2020春•东城区期末）按要求作答，120字左右。
《红楼梦》中的《好了歌注》暗示了一些故事情节或人物的结局。请从下面《好了歌注》（节选）中选择一处，简述相关故事情节或人物形象。
“……昨日黄土陇头送白骨，今宵红灯帐底卧鸳鸯。金满箱，银满箱。展眼乞丐人皆谤。正叹他人命不长，那知自己归来丧!训有方，保不定日后作强梁。择膏粱，谁承望流落在烟花巷！因嫌纱帽小，致使锁枷杠，昨怜破袄寒，今嫌紫蟒长……”
要求：符合原著故事情节或人物形象。
3．（2020春•西城区期末）下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A．韩愈是“古文运动”的倡导者，强调文章的实用功能；其《师说》针对“师道之不传”的现实，阐释了从师学习之道。
B．杜牧的《阿房宫赋》辞藻华丽，反复铺陈，大量使用典故，旨在表达对项羽焚毁阿房宫暴行的批判和对秦王朝灭亡的同情。
C．《堂吉诃德》是西班牙作家塞万提斯的代表作，塑造了既滑稽可笑又执着无畏的主人公形象，揭示了理想与现实之间的矛盾。
D．《红岩》描写了许云峰、江姐等人在反动派监狱中开展的英勇斗争，展现了共产党人在逆境中敢于斗争、视死如归的英雄气概。
4．（2020春•西城区期末）阅读《药》选段，完成各题。
老栓听得儿子不再说话，料他安心睡了；便出了门，走到街上。街上黑沉沉的一无所有，只有一条灰白的路，看得分明。灯光照着他的两脚，一前一后的走。有时也遇到几只狗，可是一只也没有叫。天气比屋子里冷得多了；老栓倒觉爽快，仿佛一旦变了少年，得了神通，有给人生命的本领似的，跨步格外高远。而且路也愈走愈分明，天也愈走愈亮了。
……
老栓也向那边看，却只见一堆人的后背；颈项都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了的，向上提着。静了一会，似乎有点声音，便又动摇起来，轰的一声，都向后退；一直散到老栓立着的地方，几乎将他挤倒了。
“喂！一手交钱，一手交货！”一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。那人一只大手，向他摊着；一只手却撮着一个鲜红的馒头，那红的还是一点一点的往下滴。
老栓慌忙摸出洋钱，抖抖的想交给他，却又不敢去接他的东西。那人便焦急起来，嚷道，“怕什么？怎的不拿！”老栓还踌躇着；黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓；一手抓过洋钱，捏一捏，转身去了。嘴里哼着说，“这老东西……。”
“这给谁治病的呀？”老栓也似乎听得有人问他，但他并不答应；他的精神，现在只在一个包上，仿佛抱着一个十世单传的婴儿，别的事情，都已置之度外了。他现在要将这包里的新的生命，移植到他家里，收获许多幸福。太阳也出来了；在他面前，显出一条大道，直到他家中，后面也照见丁字街头破匾上“古囗亭口”这四个黯淡的金字。
（1）下列对文章的理解与赏析，不恰当的一项是
A．“而且路也愈走愈分明，天也愈走愈亮了。”语意双关，既写出时间的推移，也展现了华老栓的心情。
B．作者善用比喻突出人物特征。如用鸭子比喻看客，突出他们怕观赏不到杀头而努力伸长脖颈的形象。
C．华老栓买人血馒头，摸出洋钱后止不住发抖，既是因为舍不得花血汗钱，也因为害怕康大叔的眼神。
D．“古囗亭口”暗指秋瑾烈士的牺牲地点“古轩亭口”，“黯淡”二字与华老栓的满怀喜悦形成了反差。
（2）鲁迅曾说：“我的取材，多采自病态社会的不幸的人们中。”试结合选文说明当时的社会有哪些病态。
5．（2020春•丰台区期末）《红楼梦》第5回“游幻境指迷十二钗，饮仙醪曲演红楼梦”中，以判词来讲述人物的命运。请从下面三则判词中任选一则，回答问题。
①才自精明志自高，生于末世运偏消。清明涕送江边望，千里东风一梦遥。
②富贵又何为，襁褓之间父母违。展眼吊斜晖，湘江水逝楚云飞。
③子系中山狼，得志便猖狂。金闺花柳质，一载赴黄粱。
这则判词说的人物是谁？请结合《红楼梦》的相关情节，为这个人物写一则简介。150 字左右。
6．（2020春•通州区期末）根据要求，完成问题。
《红楼梦》第三回黛玉进贾府，因宝玉发小性子摔玉而伤心不眠，袭人过来解劝……
程甲本是这样写的：黛玉道：“姐姐们说的，我记着就是了。”
脂评本是这样写的：黛玉道：“姐姐们说的，我记着就是了。究竟不知那玉是怎么个来历，上头还有字迹？”……袭人要去取玉来让黛玉看，黛玉忙止道：“罢了。此刻夜深，明日再看不迟。”
对塑造黛玉形象来说，你认为哪个版本更好？请结合上文及原著其他相关情节谈谈你的理由。
7．（2020春•通州区期末）阅读下面《论语》的文字，回答问题。
①子曰：“语之而不惰者，其回也与！”（《论语•子罕》）
②子曰：“吾与回言终日，不违，如愚。退而省其私，亦足以发，回也不愚。”（《论语•为政》）
③子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《论语•雍也》）
（1）请分别解释①②两句的意思。
（2）阅读以上三则材料，简要说明颜回是怎样的人。
8．（2020春•房山区期末）阅读下面《论语》的文字，回答问题。
子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻。道之以德，齐之以礼，有耻且格。”
（《论语•为政》）
子适卫，冉有仆，子曰：“庶矣哉!”冉有曰：“既庶矣，又何加焉？”曰：“富之。”曰：“既富矣，又何加焉？”曰：“教之。”
（《论语•子路》）
子曰：“民可使由之不可使知之。”
（《论语•泰伯》）
①结合上面三则《论语》的文字，指出孔子在对待百姓问题上关注哪些方面，选择其中你认为最重要的一个方面谈谈你的理解。
②文中画线句，传统上认为断句为“民可使由之/不可使知之”，但是很多学者提出了质疑，认为应断句为“民可/使由之/不可/使知之”，请分别按这两种断句方法翻译画线句，并结合上面三则《论语》的文字及《论语》一书的相关思想谈谈你认可哪种断句方法。
9．（2020春•延庆区期末）根据要求，完成问题。
丰子恺说，艺术家的心，对于世间一切事物都给以热诚的同情。所以，一朵野花，一枝枯木，一块怪石，在艺术家的眼中会异常美丽，这就是艺术创作中的“共情”现象。请你描述《红楼梦》中一个“共情”的瞬间，并分析是怎样产生美的艺术效果的。
10．（2020春•延庆区期末）阅读下面材料，回答问题。
①子贡问：“师与商也孰贤？”子曰：“师也过，商也不及。”曰：“然则师愈与？”子曰：“过犹不及。”
②子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。”
③子贡曰：“我不欲人之加诸我也，吾亦欲无加诸人。”
《论语》中有许多经典名句，深刻影响着中国人的思想。请概括以上材料蕴含了哪些思想或哲理。选择其中一点结合阅读经验或生活观察，谈谈你的理解。
11．（2020春•海淀区八一中学期末）下面是《红楼梦》和《呐喊》中的插图，请按要求作答
（1）图1的主人公是《红楼梦》中的 ，插图表现的情节是 。
（2）图2选自《呐喊》中的 （作品名称），插图中的主人公是 。
（3）《红楼梦》或《呐喊》中，哪个人物给你留下的印象最深刻？请结合相关情节说明理由，不少于150字。
12．（2020春•海淀区八一中学期末）根据要求，完成下列各题。
道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。《论语•学而》
（1）用自己的话解说这则语录体现的治国之道。
（2）“节用而爱人”句，杨伯峻注释说：“古代‘人’有广义、狭义之分。广义的‘人’指一切人群；狭义的‘人’仅指士大夫以上各个阶层的人。此处的‘人’与‘民’相对而言，是狭义”。敦煌本《论语》此句是“节用而爱民”。你认可哪个版本并说明理由。
13．（2020春•海淀区中关村中学期末）按要求作答，200字左右。
鲁迅的《呐喊》呈现出一种生命存在的悲凉，但细细品味，却有种深入人心的温暖。请从下列人物中任选其一，结合其相关内容，谈谈你对《呐喊》“悲凉中的温暖”的理解。
狂人（《狂人日记》）夏瑜（《药》）单四嫂子（《明天》） 阿 Q（《阿 Q正传》）陈士成（《白光》）
14．（2020春•海淀区中关村中学期末）按要求作答，200字左右。
鲁迅小说的亮点之一，是在于注重写好人物活动所依托的环境，呈现出鲜明的时代特征或浓郁的地域特色。请从下列环境人物组合中任选其一，阐述鲁迅小说的这一特点。
月光（《狂人日记》）
咸亨酒店（《孔乙己》）
鲁镇古风（《明天》）
临河的土场（《风波》）
白光（《白光》）
15．（2020春•海淀区交大附中期末）如果能邀请《论语》《红楼梦》《呐喊》中的人物来到当代，请你选择一位，并根据其特点向他（她）介绍我们这个新时代。要求：时代特点具体，与人物相关。
16．（2020春•丰台区十二中期末）《红楼梦》中一些主要人物进入回目，作者往往在其名字前加一个字，来概括或凸显其品性，即所谓“一字评”，如“敏探春”“酸凤姐”“贤袭人”“勇晴雯”“慧紫鹃”等。请任选一人，结合原著内容，谈谈你对该人物“一字评”的理解。
17．（2020春•丰台区十二中期末）下列文学常识的表述有误的一项是（ ）
A．《左传》是第一部编年体史书，是儒家经典“十三经”中篇幅最长的，号称“大经”，《烛之武退秦师》《晋灵公不君》都选自《左传》。
B．《大学》《中庸》本是《礼记》中的两篇，后南宋大儒将它们与《论语》《孟子》合为“四书”。《大学》是儒家学说最早最精密的哲学论文之一，《中庸》阐明修身治人的规则。
C．朱熹是北宋著名理学家、教育家，著有《大学章句集注》《四书章句集注》。
D．王国维是中国近现代之交的著名学者，学贯中西的国学大师，他的《人间词话》堪称是中国诗话、词话发展史上划时代的作品。
18．（2020春•丰台区十二中期末）下列对《红楼梦》的内容和理解有误的一项是（ ）
A．晴雯性格泼辣，口尖舌利，任情任性。大观园的丫头们中，数带刺的晴雯得罪的人最多，积怨也最多。
B．在荣府内，虽说长子贾敬袭了官，但荣府的正房“荣禧堂”住的却是贾母和次子贾政一家。而贾敬的儿子贾琏、媳妇王熙凤，却又都到贾政这边来管事。
C．王夫人在荣府的尊贵地位可以用“一人之下，众人之上”来形容，她的女儿元春是皇贵妃，儿子宝玉是被众家长看好的未来继承人，侄女王熙凤是荣府实际的管家人。
D．袭人是贾母从自己的丫头们中遴选出的专门服侍爱孙宝玉的丫头，她并非“家生子”出身，却是尊贵的主事大丫头。
19．（2020春•丰台区十二中期末）下列对《红楼梦》的内容和理解正确的一项是（ ）
A．第七十六回，林黛玉和史湘云在凹晶馆联句，又引来了香菱的参与，这三位父母双亡的孤女，在团圆佳节共同完成了属于她们的诗篇。
B．在“潇湘子雅谑补余音”中，颦儿把刘姥姥称作“母蝗虫”，李纨评论：“颦儿这促狭嘴，他用‘春秋’的法子，将市俗的粗话，撮其要，删其繁，再加润色比方出来，一句是一句。”
C．《红楼梦》中，黛玉、宝钗和妙玉幼时都曾有和尚劝其出家消灾避祸，只有妙玉出了家，但最终也难逃厄运。
D．连林黛玉都看出了贾府的窘境，谈起“如今若不省俭，必致后手不接”时，贾宝玉却毫不在意地说：“凭他怎么后手不接，也短不了咱们两个人的。”可见，贾宝玉确是个只知享乐，不务正业，“无事忙”的“富贵闲人”。
20．（2020春•丰台区十二中期末）下列对《红楼梦》的内容和理解有误的一项是（ ）
A．“脂评”说：“撕扇子是以不知情之物供娇嗔，不知情时（事）之人一笑，所谓‘情不情’。”这是贾宝玉所独有的“情不情”观念而用于物的一种表现。但在读者眼中，恐怕就是贵族公子哥的“暴殄天物”了。
B．王夫人逐走病重的晴雯致其惨死，把芳官们放给他们干娘遣嫁，逼得芳官和藕官蕊官斩情为尼，落入了水月庵和地藏庵两个老贼尼手里﹣﹣整治宝玉身边的妖精成了抄检大的主要目的。
C．在第三十二回，“诉肺腑心迷活宝玉”中，黛玉已然了解了宝玉对自己的深情便抽身离开，遗憾而可怕的是，黛玉并没有听到他这番真情的表白，而是被赶来送扇子的晴雯听了去。
D．神瑛与绛珠的相互关爱之情，是产生于与人间相同的“自然之性”、“自然之情”基础之上的，而“金玉良姻”，则是贵族之家富贵传流、门当户对的象征。
21．（2020春•师达中学期末）阅读《红楼梦》或《呐喊》时，小说中的哪个场面最令你难忘，说明理由。要求：理由充分，条理清楚。
2019--2020学年北京市高二(下)学期期末语文名著《红楼梦》、《论语》汇编
参考答案与试题解析
一．试题（共21小题）
1．
（1）如“欲速不达”：欲，想要，想求快速，反而不能达到目的。这个成语教会我做事不能着急，应稳中求胜。正所谓“心急吃不了热豆腐”，太快太急可能会适得其反！请静下心来，慢慢等待，是美丽总会绽放，是种子总会结果。
（2）如“岁不我与”：“日月逝矣，岁不我与。”“一万年太久，只争朝夕。”这个成语启示我：等待就是浪费时间，慢待生命，人生苦短，没有多少青春来让我们挥霍。既然明白“少壮不努力，老大徒伤悲”的道理，为何还要糟蹋时间浪费青春呢？从今天、当下开始，我将勤奋刻苦，争分夺秒！
【解答】
逝者如斯
人生易逝，数十个春秋。有人说，那人生若朝露一般，我们应及时行乐呀！我说：不，这不是我要的人生。有人说，那就雷厉风行风风火火闯一番天下。我说，这行不通，是蛮干。时不我与，我们要不虚度年华，绽放生命的光彩；而这如斯逝者中的每一步，我们都要耐心走好。“逝者如斯”，教会我珍惜时间，脚踏实地。
需要全篇答案可以添加微信索取
5；
避免我真的被封号，各位可以先扫码添加我微信
或者直接加微信号：276433452