江苏省扬州市扬州中学教育集团树人学校2020-2021学年高二下学期期中语文试题

一、论述类文本阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

以大宋史视野来看，在宋朝立国三百余年间，中国绝不仅仅指宋朝，还应包括辽、夏、金、蒙，以及相继并存的大理、吐蕃、西辽、回鹘、于阗、黑汗等民族政权在内。当时，宋，辽、夏、金与蒙元政权，无不视对方为外国，但又无不主张“天下一家”而自称“中国”。宋朝先与辽、夏，后与金、夏成鼎足之势，不仅在疆域一统方面，前不能比汉、唐，后不能比明、清，在军事角逐中也基本上没占过上风。自内藤湖南主张“中国中世和近世的大转变出现在唐宋之际”，经其弟子宫崎巿定充分阐发，针对宋朝汉族政权与其他民族政权的并峙格局，他强调民族主义的自觉构成大宋史时段民族关系的鲜明底色。宋朝境内民族主义在政治领域的突出表现，就是重新高扬“尊王攘夷”的大旗，并注入新内涵，宫崎称之为“汉民族国民主义的意识形态”。这与北方民族政权的紧逼，以致宋朝一再面临存亡继绝的现实威胁息息相关。

而新儒学的形成与确立，则构成其民族主义新内涵的思想资源。宋儒强调“四夷不服﹐中国不尊”，确立民族自信，力图夷不乱华，进而用夏变夷，维护政治文化的大一统。推及与诸民族政权的外交关系上，宋朝在军事失利委曲求和时，宁可接受巨额岁币的苛刻条件，而拒绝沿用中原汉族王朝曾采取的和亲政策。

民族主义自觉并不限于宋朝汉族政权内部。在大宋史视野下，契丹、党项、女真、蒙古等与宋并峙的民族政权，一方面吸收汉族先进文化制度，另一方面却自觉坚持统治民族的主体意识。契丹始终以北面官系统作为主导性“国制”；西夏立国礼乐衣冠“悉用蕃书胡礼”；金世宗“大定之治”时强调女真本位的各种举措，都是众所周知的。与此同时，金亡之际，金朝将帅履践“金国大臣，惟当金国境内死”的信念，拒绝失节降敌，也印证了少数民族政权对民族气节的接纳与认同。

两宋存续期间，与辽、夏、金及蒙元之间的民族战争几乎伴随始终，而宋初攻辽、金灭北宋、建炎南渡，元灭南宋等时段的民族战争尤其酷烈，带来的破坏也毋庸讳言。对大宋史时段所有民族战争，一方面既要放在历史条件下评断每次战争各方的是非曲直，另一方面也应从中华民族通过长期冲突与融合方始形成的历史大趋势中去再度衡估。在这一长时段中，确实时断时续地伴随着血与火的民族战争，但也应看到，相关政权达到地缘政治相对均势的和平时期，各民族与各政权之间通过榷场贸易、使团聘问与其他民间途径，推进着相互间经济、文化等领域的交流与融合，而宋朝的制度文明，物质文明与精神文明在其中起着主导性作用。正是有赖于这种抵抗战争，最大程度保卫了宋朝先进的社会经济，相对弱化了骑马民族政权的原始野蛮性，相应减轻了大统一进程中社会破坏力度。

（摘编自虞云国《大宋史视野下的民族关系》）

1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（    ）

A．“中国”这一概念在大宋史视野下的外延虽然较宽，但是并不涵盖当时存在的所有民族政权。

B．和宋朝同时并存的几个民族政权都把自己称作中国，其原因是都把对方看作敌对国家。

C．宫崎市定认为宋朝时期强调民族主义的自觉性，体现在政治领域上就是“汉民族国民主义的意识形态”。

D．契丹、党项等与宋朝并峙的民族政权虽能吸收汉族先进文化制度，但民族主义的自觉性却严重缺乏。

2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（    ）

A．文章在论证时主要是把宋朝和当时相继并存的少数民族政权相比，进行对比论证。

B．文章先交代论述的前提，然后引述宫崎市定的话语，从而确定了本文论述的观点。

C．文章用大量的事实论证了宋朝与少数民族之间在民族主义自觉性的方面存在差异。

D．文章最后一段运用了辩证分析，作者认为对大宋史时段所有民族战争应辩证看待。

3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（    ）

A．宋朝境内的民族主义者重新高扬“尊王攘夷”的大旗，与北方民族政权的紧逼使宋朝的统治难以维系息息相关。

B．外族入侵对于宋朝民族主义的形成有着促进作用，在确立民族自信、维护政治文化的大一统上发挥了重要作用。

C．两宋时的和平年代，各民族与各政权互相往来，这无疑对经济、文化等领域的交流与融合有很重要的推进作用。

D．两宋时期的民族抵抗战争虽然让广大百姓饱受了苦难，但其先进的社会经济却依赖战争得到了最大程度的保护。

二、文学类文本阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

黄昏

（英国）萨基

诺尔曼·葛尔特茨比坐在海德公园的长凳上。这是三月初的一个傍晚，暮色苍茫，笼罩大地，只有那微弱的月光和点点星星的亮光冲淡着昏暗的夜幕。马路和人行道都空落落的。然而，就在这样的夜色中仍有不少被人们遗忘的小人物在活动着。他们有的荡来荡去，无声无息：有的把自己点缀在长凳和木椅上，毫不显眼，在昏暗中，他们的身影已无法辨认清楚。

葛尔特茨比此时觉得眼前的景色与他的心情完全和谐。黄昏，在他看来，是失意者的时刻。经过奋斗仍不免遭到惨败的男男女女，在这日薄西山的时候纷纷出来活动，躲避着好奇者的寻根问底。

长凳另一端，就在他身旁，坐着一位老先生。从他的神态里，可以看出他正在和社会抗衡，但是他的气概已趋衰退。坐了一会儿，老人起身离去，慢慢消失在黑暗中。

空出来的位子几乎立刻就被一个年轻人占据了。但是他面部的神情并不比那位老人开朗，嘴里还狠狠地骂了一声，好像是要强调：在这个世界上，没有一件事能使他称心如意。

“看来您心情不好啊。”葛尔特茨比说道，心想他这番表演准是为了引起自己的注意。年轻人转过身来，脸上的神情非常坦然。但是葛尔特茨比反而因此一下子警觉了起来。“要是陷入我的困境，您的心情也好不了”，他回答说，“我干了一件有生以来最傻的事。”“是吗？”葛尔特茨比不动声色地问道。

“我今天下午到的伦敦，本打算在伯塔刚尼安饭店落脚”，年轻人接着说道，“可是到了那儿我才发现，饭店已经被拆掉了，我只好去了另一家旅店。到了我的住处，就出去买香皂了——我讨厌旅店里的香皂，可自己又忘记准备了。我在街上溜达一会儿，在酒吧喝了杯酒，又逛了逛商店，然后转身回旅馆。就在这时候，忽然意识到，我根本没记住旅馆叫什么，更不知道它在哪条街上。这多么尴尬！我在伦敦又举目无亲。我出来的时候，身上只带了一先令。买了块香皂，喝了杯酒，也就花得差不多了，只怕要落得个流浪街头，无处栖身了。”

年轻人讲完这段故事后，出现了片刻沉寂。这种沉寂是意味深长。“您大概想，我讲的这段遭遇荒诞无稽吧。”年轻人随后委屈地说道。

“这事也并非不可能。”葛尔特茨比像法官审理案件似的说。

听完，年轻人精神为之一振，“我大概得到河堤上过夜了，除非能找到个够朋友的人，他能相信这是确有其事。不管怎么说，我很高兴，因为您并没有认为我这段遭遇过于荒唐。”

年轻人往这最后一句话里倾注了不少热情，就好像有意向葛尔特茨比表示，他基本上已经具备了够朋友的人的必要条件。

“然而”，葛尔特茨比慢吞吞地说，“这段故事里的破绽就在于您拿不出那块香皂来。”年轻人连忙向前探身，在大衣口袋里忙乱地摸了起来。他一下子跳了起来。

“准把它丢了。”他怒气冲冲地嘟囔了一声。

“一个下午就丢了家旅馆，又丢了块香皂，这只能说明您存心粗枝大叶。”葛尔特茨比接着说道，可是年轻人没等他话音落地就走了。他顺小路溜掉了，头昂得高高的，表情高傲。

“说来怪可惜，”葛尔特茨比想道，“整个故事中只有出去买香皂有说服力，然而在这细节上露了马脚。他要有一点先见之明，就应该事先准备下一块新的香皂。”

想到这里，葛尔特茨比站了起来，准备离去。就在这时候，他惊讶地喊了一声。只见地上，在长凳边上，躺着一个崭新的椭圆形小纸包。除了是块香皂，还能是什么！准是那年轻人一屁股坐下来的时候从衣兜里掉出来的。

说时迟，那时快，葛尔特茨比立刻去寻找这位年轻人的踪影。就在他感到无望的时候，忽然发现那个人正站在马车道的路边上，神态犹豫地站着。当他听到葛尔特茨比呼喊他的时候，他带着几分敌意，好像准备自卫似的猛然转过身来。

“能证明您那段遭遇真实性的重要证据找到了”，葛尔特茨比说道，伸出手来把香皂递了过去。“您走后，我在地上发现的。我曾经对您不信任，您一定要原谅。您如不嫌弃，我可以借给您一枚二十先令的金币……”

年轻人连忙接过金币，放进兜里。

“幸好给你找着了。”年轻人感激地说道，声音还有点呜咽。他急忙跑开了。

“这孩子真可怜，差点哭出声来。这对我也是个教训，不能自作聪明，不能仅仅凭一时的情况就给一个人下判断。”

葛尔特茨比顺着原路往回走去。经过那条长凳时——他看到一位老先生在长凳下面和四周望来望去，捅来捅去。葛尔特茨比认出这就是刚才同他坐在一起的那位老人。

“您丢什么东西了，先生？”他问道。“对了，丢了一块香皂。”

（选自《外国短篇小说百篇》人民文学出版社。有删改）

4．下列对作品有关内容的理解和分析，正确的一项是（   ）

A．小说开头写暮色苍茫、星月微弱，黯淡的光线烘托了人物低迷的心情，也一定程度上暗示了年轻人的骗局必然败露的结局。

B．在老人“气概已趋衰退”和“空出来的位子”立刻被年轻人占据了的描述中，表达了作者对这个社会弱者受欺的无情批判。

C．年轻人“神情坦然”，引起葛尔特茨“警觉”，葛尔特茨“不动声色”地问起他的遭遇，这说明他不太相信年轻人说的话。

D．当年轻人听到葛尔特茨比呼喊他时，他“带着几分敌意”“猛然转过身来”，可以看出，此前葛尔特茨比的话深深激怒了他。

5．下列关于小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）

A．小说刻意描绘了一起发生在黄昏时分的欺诈事件，小说的故事背景、社会背景、人物命运等都染上了“黄昏”的色调，具有象征意味。

B．小说写出了小人物的“黄昏人生”，展现了一个真实的“黄昏社会”，并对“黄昏人生”背后的人性堕落给予了不露声色的审视和批判。

C．小说以小见大，截取社会生活中一个具有典型性小切片，将原本并不奇崛的事件讲述得曲折有致，引人入胜，激发了读者的阅读兴趣。

D．作品情节构思扑朔迷离，以开放的架构给读者预留了想象的空间，使小说具有了“欧·亨利”式幽默滑稽的效果，引入深思，耐人寻味。

6．请简要概析小说中葛尔特茨比的人物形象特征。

7．有人建议将小说标题改成“一块香皂”，你觉得“黄昏”和“一块香皂”哪一个标题更好？请结合文本陈述你的理由。

三、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下面小题。

韩愈，字退之，邓州南阳人。父仲卿，为武昌令，有美政，既去，县人刻石颂德。终秘书郎。愈生三岁而孤，随伯兄会贬官岭表。会卒，嫂郑鞠之。愈自知读书，日记数千百言，比长，尽能通《六经》、百家学。擢进士第。会董晋为宣武节度使，表署观察推官。晋卒，愈从丧出，不四日，汴军乱，乃去。华阴令柳涧有罪，前刺史劾奏之，未报而刺史罢。涧讽百姓遮索军顿役直，后刺史恶之，按其狱，贬润房州司马。愈过华，以为刺史阴相党，上疏治之。既御史覆问，得润赃，再贬封溪尉。愈坐是复为博士。既才高数黜，官又下迁，乃作《进学解》以自谕。

宪宗遣使者往凤翔迎佛骨入禁中，三日，乃送佛祠。愈闻恶之，乃上表。表入，帝大怒，持示宰相，将抵以死。裴度、崔群曰：“愈言讦牾，罪之诚宜。然非内怀至虑，安能及此？愿少宽假，以来谏争。”帝曰：“愈言我奉佛太过，犹可容；至谓东汉奉佛以后，天子咸夭促，言何乖刺邪？愈，人臣，狂妄敢尔，固不可赦。”于是中外骇惧，虽戚里诸贵，亦为愈言，乃贬潮州刺史。

镇州乱，杀田弘正而立王廷凑，诏愈宣抚。既行，众皆危之。元稹言：“韩愈可惜。”穆宗亦悔诏愈度事从官无必入愈至廷凑严兵迓之甲士陈廷既坐廷凑曰所以纷纷者乃此士卒也。愈大声曰：“天子以公为有将帅材，故赐以节，岂意同贼反邪？”语未终，士前奋曰：“先太师为国击朱滔，血衣犹在，此军何负，乃以为贼乎？”愈曰：“以为尔不记先太师也，若犹记之，固善。天宝以来，安禄山、史思明、李希烈等有子若孙在乎？亦有居官者乎？”众曰：“无。”愈曰：“田公以魏、博六州归朝廷，官中书令，父子受旗节；刘悟、李祐皆大镇。此尔军所共闻也。”众曰：“弘正刻，故此军不安。”愈曰：“然尔曹亦害田公，又残其家矣，复何道？”众欢曰：“善。”廷凑虑众变，疾麾使去。因曰：“今欲廷凑何所为？”愈曰：“神策六军将如牛元翼者为不乏，但朝廷顾大体，不可弃之。公久围之，何也？”廷凑曰：“即出之。”愈曰：“若尔，则无事矣。”会元翼亦溃围出，廷凑不追。愈归奏其语，帝大悦。

(节选自《新唐书·韩愈传》，有删节)

8．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）

A．穆宗亦悔诏愈/度事从宜无必入愈至/廷凑严兵/迓之甲士/陈廷既坐/廷凑曰/所以纷纷者/乃此士卒也

B．穆宗亦悔诏愈/度事从宜/无必入愈至/廷凑严兵迓之/甲士陈廷/既坐/廷凑曰/所以纷纷者/乃此士卒也

C．穆宗亦悔/诏愈度事从宜/无必入愈至/廷凑严兵迓之甲士陈廷/既坐/廷凑曰/所以纷纷者/乃此士卒也

D．穆宗亦悔/诏愈度事从宜/无必入愈至/廷凑严兵/迓之甲士/陈廷既坐/廷凑曰/所以纷纷者/乃此士卒也

9．下列对加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A．六经：《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》的合称，始见于《庄子天运篇》，是指经过孔子整理而传授的六部先秦古籍。

B．博士：此处指国子博士，学官名。其职责除教授国子学生学业以外，还备政治咨询，同时参与祭典，作顾问。

C．旗节：即旌节。唐制中，节度使赐双旌双节，旌以专杀，节以专赏，亦借指节度使、军权。

D．神策六军：神策军是唐朝后期中央北衙禁军的主力。原为西北戍边的军队，后入京师，负责保卫京师、戍卫宫廷以及行征伐事。

10．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）

A．韩愈童年孤苦，勤勉好学。他三岁成了孤儿，依靠兄嫂生活，很小就用功读书，每天记诵数千字的功课，成人后，通晓《六经》、诸子百家的学说，并考中进士。

B．韩愈为人耿直，直言敢谏。华阴县令与前后两任刺史之间的矛盾，本来与他无关，但他却为华阴县令打抱不平，上疏谴责前后两任刺史官官相护，请求予以惩罚。

C．韩愈敢于抗争，大力排佛。宪宗遗使迎接佛骨舍利入宫廷，韩愈上书抵制，且在奏疏中提到东汉引入佛教之后，历代皇帝都寿命不长，因此触怒宪宗，想将他处死。

D．韩愈不惧危险，招抚叛军。镇州叛乱后，韩愈受皇帝重托，到军中平叛。他恳求王廷凑放了牛元翼，王廷凑答应了他，牛元翼因此突围而出。

11．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)涧讽百姓遮索军顿役直，后刺史恶之，按其狱， 贬润房州司马。

(2)愈言讦悟，罪之诚宜。然非内怀至忠，安能及此？愿少宽假，以来谏争。

12．镇州反叛后，韩愈是如何成功招抚叛军的？请简要说明。

四、古代诗歌阅读

阅读下面这首宋词，完成各题。

解连环·孤雁

张炎^①

楚江空晚。怅离群万里，恍然惊散。自顾影、欲下寒塘，正沙净草枯，水平天远。写不成书，只寄得、相思一点^②。料因循^③误了，残毡拥雪，故人心眼。 谁怜旅愁荏苒？谩^④长门^⑤夜悄，锦筝弹怨。想伴侣、犹宿芦花，也曾念春前，去程应转。暮雨相呼，怕蓦地玉关^⑥重见。未羞他双燕归来，画帘半卷。

（注释）①张炎：南宋末年词人，号玉田，宋亡后曾寄居浙江。②写不成书，只寄得、相思一点：雁飞行时行列整齐如字，孤雁而不成字，只像笔画中的“一点”。③因循：迟延。④谩：漫，徒然的意思。⑤长门：汉宫名，汉武帝时，陈皇后被打入长门冷宫。⑥玉关：玉门关，这里泛指北方。

13．下列对本诗的理解，不正确的一项是（   ）

A．“楚江空晚”，作者把雁置于这空阔的空间，不惟反衬雁之“孤”“小”，且为全词定下低沉的基调。惟其“空”，才愈见离群雁之“孤”；惟其“晚”，才更显离群雁之“凄冷”：可谓景中含情。

B．“自顾影，欲下寒塘”正是孤雁自怜神态的写照。“顾影”，表示深自珍重。其中一“欲”字，对孤雁犹豫迟疑的神态刻画地惟妙惟肖。

C．“残毡拥雪”，用苏武“武卧啮雪，与旃（毡）毛并咽之，数日不死”的典故，表现孤雁怕耽误为在北方苦寒之地的故人传达心事。

D．“谁怜”三句，写孤雁旅途之劳顿和思群之愁无人理解，只有自己暗自埋怨，那优美的古筝曲回响于孤夜，完全不体会羁旅者的孤寂之情。

14．有人评价“想伴侣、犹宿芦花，也曾念春前，去程应转”三句，表达了诗人内心深切的情感，甚为精妙。请结合词句，赏析其精妙之处。

五、选择题

15．阅读下面的文字，完成下题。

词以境界为最上。有境界，则自成高格，自有名句。五代、北宋之词所以独绝者在此。有造境，有写境，此理想与写实二派之所由分。然二者颇难分别，因大诗人所造之境，必合乎自然，所写之境，亦必邻于理想故也。

（选自王国维《人间词话》）

下列诗句不属于“造境”的一项是（   ）

A．半壁见海日，空中闻天鸡B．月下飞天镜，云生结海楼

C．飞流直下三千尺，疑是银河落九天D．三山半落青天外，二水中分白鹭洲

六、名著阅读

16．在《茶馆》中，___________是一位民族资产阶级的代表人物。面对国弱民穷，帝国主义列强的入侵，他决定搞实业救国，但最终他的努力化为泡影。______________胆小而懒散，清朝灭亡前游手好闲，民国时期不能自食其力，最终饿死，是一个没有谋生能力的旗人的典型。

17．简答题

《茶馆》中，王利发为了让茶馆生存下去，进行了哪些改革？

18．阅读下面的材料，完成下列小题。

子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”

（《论语·述而》）

庄子钓于濮水，楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境内累矣！”庄子持竿不顾，曰：“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣，王巾笥^［注]而藏之庙堂之上。此龟者，宁其死为留骨而贵乎，宁其生而曳尾于涂中乎？”二大夫曰：“宁生而曳尾涂中。”庄子曰：“往矣！吾将曳尾于涂中。”

（《庄子·秋水》）

［注］巾：用来覆盖贵重器物的巾幂。这里是名词用作动词，用巾包着或裹着。笥：一种盛放物品的方形竹箱。名词用作动词，用竹箱装。

（1）孔子和庄子都是追求快乐的人，他们所追求的快乐有什么不同？

（2）在孔子和庄子的两种不同的快乐方式中，你更倾向于哪一种？请联系你的人生态度简要说一说。

七、情景默写

19．默写。

（1）李白的《梦游天姥吟留别》中也有消极情绪的流露，________________，_______________。其中包含着诗人对人生的几多失意和深沉的感慨。

（2）《旅夜书怀》中，诗人用反问和反语抒发对命运的愤慨不平的诗句是：________________？_______________。

（3）《左迁至蓝关示侄孙湘》表达诗人尽管招来一场弥天大祸，但还是愈老弥坚，使人见到他刚正不阿的气概的是________________，_______________。

（4）《商山早行》中由十个名词构成，蕴含六种景物，把早行情景写得历历在目，称得上“意象俱足”的诗句是________________，_______________。

八、语言表达

阅读下面的文字，完成各题。

青的青翠，黄的金贵。在希望的田野上，玉米从破土出芽到拔节吐穗，模样昂扬，气质清新，颇得庄稼人的喜爱。_____是平原地带那成千上万亩的阵势，宛如一望无际的海洋。庄稼人爱玉米，玉米却从不骄傲。_____，山川平原，玉米入土即生，是非常好养活的“硬核”庄稼。

播种其间，一两场雨水过后，田里就会齐刷刷地露出青嫩的小脸。食指中指那么长的两片小芽，虽不如豆苗那般壮实，却也清清爽爽，浑身张扬着灵气。待到一簇簇的幼苗抱团共生，越长越密，间苗就摆上了重要日程。有经验的庄稼人这时候会教导你：“舍不得苗，抱不到瓢。”小时候理解不了其中的_____，帮着大人到地里间苗，总下不了狠心。一墩苗三四棵，棵棵都长得喜人。倘若_____的还好选择，但长得齐整的往往就无从下手。

问苗后的玉米，一天一个样。六七月份雨水多、光线足，一场雨水后，玉米就能蹿出几节高。夜晚走到地头，层层蓬勃舒展的叶子随风舞动，墨绿色的波涛此起彼伏，“咔咔”的拔节声让人陶醉。

20．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（    ）

A．何况  天南海北  奥秘    参差不齐

B．尤其  天涯海角  奥妙    良莠不齐

C．何况  天涯海角  奥秘    参差不齐

D．尤其  天南海北  奥妙    良莠不齐

21．下列各句中的引号和文中划横线处引号作用相同的一项是（    ）

A．还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去。

B．我们有些同志喜欢写长文章，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚，又臭又长”。

C．人们在“足不出户”的时代就能测算出遥远的星星的体积有多大、温度有多高。

D．他主持的研究课题通过了国家“863计划”论证。

22．文中画波浪线的句子可以改写成：“此起彼伏的是墨绿色的庄稼，让人陶醉的是‘咔咔’的拔节声。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？

23．请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过65个字。

工业和信息化部11月11日发布了《携号转网服务管理规定》。据“携号转网”全国推广工作进度安排，各电信企业和中国信息通信研究院已完成全国“携号转网”系统建设改造，相关系统已于11月10日起上线试运行。

除已正式提供“携号转网”服务的天津、江西、湖北、海南、云南五省市外，其他26个省、自治区、直辖市电信企业将分阶段、分区域逐步开放“携号转网”服务申请，进一步完善系统功能和改进用户体验，为11月底全国正式提供“携号转网”服务做好准备。

九、材料作文

24．阅读下面的材料，根据要求作文。

冬天，我们常有这样的体会：风雨无虞的恒温空调房，温暖舒适的早晨被窝，最让人难以“割舍”。但更多的时候，我们告别最安全稳妥的地方，裹紧衣服走出去迎接温差的挑战。

近来流行“舒适区”概念，说的也是这个道理：某些心理状态、行为习惯或者生活方式会让人置身其中感到舒适，就像冬天的空调房和早起的被窝，让人不舍离去。但如果想得到人生更大的精进，就要不断地突破自己的“舒适区”。

对此，你有怎样的体验和看法？写一篇文章。

（要求）①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不少于800字。④不得抄袭、套作。

参考答案

1．C

2．C

3．B

【解析】

1．

本题考查学生筛选文中信息的能力。

A项，“并不涵盖当时存在的所有民族政权”是错误的。由原文“中国绝不仅仅指宋朝，还应包括辽、夏、金、蒙，以及相继并存的大理、吐蕃、西辽、回鹘、于阗、黑汗等民族政权在内”可知，“中国”这一概念是涵盖当时存在的所有民族政权。

B项，“其原因是都把对方看作敌对国家”是错误的。由原文“当时，宋、辽、夏、金与蒙元政权，无不视对方为外国，但又无不主张‘天下一家’而自称‘中国’”可知，“都把对方看作敌对国家”与“都把自己称作中国”是并列关系，不是因果关系。

D项，“但民族主义的自觉性却严重缺乏”是错误的。由原文“民族主义自觉并不限于宋朝汉族政权内部……另一方面却自觉坚持统治民族的主体意识”可知，契丹、党项等与宋朝并峙的民族政权一直具有强烈的意识。

故选C。

2．

本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。

C项，“宋朝与少数民族之间在民族主义自觉性的方面存在差异”是错误的。由原文“与此同时，金亡之际，金朝将帅履践‘金国大臣，惟当金国境内死’的信念，拒绝失节降敌，也印证了少数民族政权对民族气节的接纳与认同”可知，论证的应是“宋朝与少数民族之间在民族主义自觉性的方面的一致性”。

故选C。

3．

本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思，并分析概括作者在文中的观点态度的能力。

B项，“外族入侵”是错误的。由原文“而新儒学的形成与确立，则构成其民族主义新内涵的思想资源。宋儒强调‘四夷不服，中国不尊’，确立民族自信，力图夷不乱华，进而用夏变夷，维护政治文化的大一统”可知，“外族入侵”表述错误，应为“新儒学”。

故选B。

4．C

5．D

6．①他看见年轻人神情坦然便“警觉起来”，“不动声色地问”“像法官审理案件似的说”，说明他心存戒备；②见到一块香皂，就认为准是那年轻人掉的，并追去送还向他道歉，说明他善良单纯；③主动借给年轻人一枚二十先令的金币，说明他乐善好施；④他认为自己要“吸取教训”“不能自作聪明”，说明他善于反省。

7．示例一：我认为“一块香皂”更好。①香皂作为全文的线索，推动了情节的发展。年轻人用香皂设局，葛尔特茨比因香皂怀疑、救助年轻人，老先生找香皂又揭示了故事的真相。②一块香皂成为行骗手段，一定程度上反映了行骗成风的社会风气，对人们思考这种社会环境的形成与小人物的境遇有揭示作用。③香皂作为一种日常生活用品，可以拉近读者与作品的距离，又可以激发读者的阅读兴趣。

示例二：我认为“黄昏”更好。①“黄昏”意蕴丰富，既指模糊暗淡的时刻，也隐喻（象征）着破灭的希望、人生的没落、社会的下沉。②“黄昏”作为故事发生的背景，使得情节的发生和发展具有合理性。正因为是黄昏，老先生才没发现丢了肥皂，年轻人才没有看见香皂，葛尔特茨比才有可能捡到肥皂而被骗。③作者对于黄昏的描写，以暗淡模糊的色调，烘托了人物消沉的意志，这种基调是作品突出的艺术特征。

【解析】

4．

本题考查对文本相关内容的理解和分析能力。

A.“暗示了年轻人的骗局必然败露的结局”错误，“昏暗”的夜景只与葛尔特茨比被骗有联系，况且文中年轻人的骗局最终得逞了；

B.“表达了作者对这个社会老弱受欺的无情批判”错误，从文中看不出有“老弱受欺”的情节；

D.“葛尔特茨比的话深深激怒了他”错误，从文中“年轻人没等他话音落地就走了”“顺小路溜掉了”，可以看出他是做贼心虚，意识到可能被识破了。

故选C。

5．

本题考查对文本相关艺术特色的分析鉴赏能力。

D.“作品情节构思扑朔迷离，以开放的架构给读者预留了想象的空间，使小说具有了‘欧·亨利’式幽默滑稽的效果”中“扑朔迷离的开放情节”不是欧·亨利的典型风格，本文也没有“幽默滑稽的效果”。“欧·亨利”式的小说以戏剧性的情节和出乎意料的结尾而引人入胜，常常具有批判讽刺的效果。

8．C

9．C

10．D

11．(1)柳涧煽动百姓拦路向前任刺史索要部队过境时百姓服役的工钱，后任华州刺史对柳涧的做法很厌恶，于是追究他的案件，朝廷将柳涧贬为房州司马。

(2)韩愈上书触犯皇上，治他的罪确实应该。但是一个人如果不是心里怀有极大的忠诚，怎么能这样做呢？希望皇上稍微宽贷他，以招引群臣进谏。

12．(1)晓之以理。天子视王廷凑有将帅材，所以赐予节杖。指出王廷凑不应该与贼人一-道造反。(2)动之以情。前节度使田弘正即使为人苛刻，但是叛军已经残害了他一家，算是报仇雪恨了，再也没有继续作乱的理由。(3)明之利害。前节度使田弘等归顺朝廷受到重用;以前叛乱的将领却不得善终，且祸及子孙。以此警告王廷凑叛军叛乱没有好结果。(4)示之以威。韩愈暗示王廷凑神策军兵多将广，与神策军对抗没有好结果，促使王廷凑答应放过神策军首领牛元翼。

【解析】

8．

本题考查文言文的断句能力。

这句话的意思是：穆宗也后悔，让韩愈便宜行事，不要进入乱军中去。韩愈到了，王廷凑部署军队迎接他，让兵士穿上铠甲站立堂上。大家坐下后，王廷凑说：“变乱发生，就是这些士卒闹的。”

首先，从原文意思来看，穆宗是后悔第一次下诏派韩愈深入虎穴，怕他凶多吉少，于是给他再次下诏说，希望他随机应变，不一定非得要进入乱军之中。所以此处应判断为“穆宗亦悔”，虽然前文有“诏愈宣府”四字，但不可断为“穆宗亦悔诏愈”。因句中的“诏愈”是第二次下诏，非第一次。据此排除AB两项；“严兵迓之”中，“迓之”是迎接他的意思，是“严兵”的目的，所以这两个词之间不可断开，据此排除D。

故选C。

9．

本题考查理解古代文化常识的能力。

C项，“旌以专杀，节以专赏，亦借指节度使、军权”表述错误，“旌”是“专赏”，节”是“专杀”。

故选C。

10．

本题考查筛选并概括文中内容的能力。

D项，“他恳求王廷凑放了牛元翼，王廷凑答应了他，牛元翼因此突围而出”表述不准确。由原文内容可知，韩愈并没有直接恳求王廷凑放过牛元翼，他只是陈述事实，说朝廷中像牛元翼这样的大将多的是，然后追问王廷凑，你为何还要围困他？言外之意，你消灭了一个牛元翼，朝廷会派出更多的牛元翼来对付你。王廷凑在权衡利弊后，答应放了牛元翼。同时，牛元翼是自己突围而出的，所以“王廷凑答应了他，牛元翼因此突围而出”的因果关系也不成立。

故选D。

11．

本题考查理解并翻译句子的能力。

翻译时需要注意的关键词句有：

（1）“讽”：用含蓄的话劝告，此处指煽动、鼓动；“遮索”：拦路索要；“按”：追究；“狱”：案件。

（2）“讦”：斥责别人的过失，揭发别人的隐私；“牾”：通“忤”，触犯；“诚”：确实；“宽假”：宽恕，原谅。

参考译文：

韩愈，字退之，是邓州南阳人。他的父亲叫韩仲卿，任武昌令，有很好的政绩，离开之后，县里的百姓刻石碑来歌颂他的功德。韩仲卿最终官拜秘书郎。韩愈三岁的时候就成为了孤儿，他跟随大哥韩会贬官到岭外居住。韩会去世之后，嫂子郑氏抚养他。韩愈从开始读书，每天都能记诵几千几百字，等到长大，能够完全贯通《六经》、诸子百家的学问。韩愈考中了进士。正赶上董晋做宣武节度使，上表章让韩愈做了观察推官。董晋去世之后，韩愈跟随灵柩离开京城，不到四天，汴梁的军队作乱，韩愈于是就离开了。华阴令柳涧犯了罪，前刺史弹劾他，但还没有得到回复，刺史就被罢免了。柳涧煽动百姓拦路向前任刺史索要部队过境时百姓服役的工钱，后任华州刺史对柳涧的做法很厌恶，追究他的案件，朝廷将柳涧贬为房州司马。韩愈经过华州的时候，以为前后刺史官官相护，便上疏惩治他们。不久，御史再一次勘问，得到柳涧收受贿赂的证据，再一次贬官，做了封溪县尉。韩愈因此重新担任博士。韩愈才华横溢，却多次被贬，官职也下降了，于是，就写了《进学解》来表明心迹。

宪宗派使者前往凤翔迎请佛骨进入皇宫禁苑，三天后，才送到佛寺中供养。韩愈很厌恶这种行为，就上书朝廷(建议废止)。韩愈的奏章送上去，皇上看了大怒，拿着奏章给宰相看，要将韩愈处死。裴度、崔群进谏说：“韩愈上书触犯皇上，治他的罪确实应该。但是一个人如果不是心里怀有极大的忠诚，怎么能这样做呢？希望皇上稍微宽贷他，以招引群臣进谏。”皇上说：“韩愈说我奉侍佛教过分 了，还可以宽容。至于说自东汉信奉佛教以来，天子都寿命短，这种话多么荒谬？韩愈，只是朝廷一个臣子，胆敢狂妄若是，坚决不可以赦免!”于是，全国上下都感到恐惧。即使是外戚也替韩愈说情，才被贬为潮州刺史。

镇州动乱，士兵杀了田弘正，立王廷凑做节度使，皇上下诏让韩愈前往招抚。韩愈出发后，大家都认为有危险。元稹说：“韩愈可惜了。”穆宗也后悔，让韩愈便宜行事，不要进入乱军中去。韩愈到了，王廷凑部署军队迎接他，让兵士穿上铠甲站立堂上。大家坐下后，王廷凑说：“变乱发生， 就是这些士卒闹的。”韩愈大声喝道：“天子认为你有将帅之才，所以赐予你节杖，哪里会料到你会与贼人一道造反呢？”话还没说完，一个士兵上前激愤地说：“先太师为国家抗击朱滔，血衣还在，我们的军队哪里对不起朝廷了，却说我们是叛贼？”韩愈说：“我以为你们不记得先太师了，如果还记得，那很好。天宝以来，安禄山、史思明、李希列有孩子或者孙子在吗？还有在做官的吗？”众人说：“没有。”韩愈说：“田公率领魏、博六州来归顺朝廷，做到中书令的职务，父子都做了节度使。刘悟、李祐统领的也都是大镇。这些也都是你们都知道的。”众人说：“田弘正很刻薄，所以这里的兵士不能安身立命。”韩愈说：“但是你们也害了田公，又残害了他的家人。还有什么好说的？”众兵士都说：“好吧。”王廷凑担心军心摇动，赶忙叫他们都出去。然后，对韩愈说：“您想让我干什么呢？”韩愈说：“神策六军的将领，像牛元翼这样的人不在少数，但朝廷顾全大局，不能把他丢弃不管。你长时间围困他们，为什么呢？”王廷凑说：“我马上就放他出城。” 韩愈说：“如果是这样，那就没什么事了。”正逢牛元翼突围出来，王廷凑也就不再追赶。韩愈回朝报告皇上，皇上很高兴。

13．D

14．“想”字，运用想象领起虚写的内容。遥想同伴宿于芦花之畔，正惦念着孤雁在来年春前“去程应转”。此三句借虚写实，不说孤雁思念同伴之实情，却移笔写对方，言伙伴惦念孤雁，使孤雁凝盼思归的急切心情更深一层。

【解析】

13．

本题考查学生综合解读诗歌的能力。

D．选项中“那优美的古筝曲回响于孤夜，完全不体会羁旅者的孤寂之情”，理解错误。“谩长门夜悄，锦筝弹怨”，这里借长门的夜哭、锦筝的清怨，表达作者羁旅的愁思。典出汉武帝陈皇后罢退长门宫的故事。“长门”所“弹”者，昔陈皇后之“怨”；而筝柱斜列雁行，故在此又是孤雁之“怨”。“谩”通“漫”，徒然的意思，极度渲染孤雁的哀怨。

15．D

【详解】

本题考查学生对文中重要概念的理解能力。

关于“写境”与“造境”的确切内涵，历来众说纷纭。关键在于“此理想与写实二派之所由分”这句话。现在较为通行的观点是：“写境”与“造境”是从审美境界创造的途径和方式进行的不同划分。“写境”是由写实家按客观自然去写景状物而造成的境界，“造境”则是由理想家按主观理想用虚构、想象的方法写作诗词而造成的境界。简言之，“写境”是写实之境，“造境”是虚构之境。

“写境”是客观的真实受到了高度的重视，主要侧重于对外部人情事物进行精微细致的真实描绘，突出一个“景”字。而“造境”则是想象和联想得到了充分的发挥与自由的驰骋，主要侧重于对内心情感与理想进行真切感人的抒发和表达，突出一个“情”字。

A．诗句出自李白的《梦游天姥吟留别》，天姥山隐于云霓明灭之中，引起了诗人探求的想望。诗人进入了梦幻之中，仿佛在月夜清光的照射下，他飞渡过明镜一样的镜湖。明月把他的影子映照在镜湖之上，又送他降落在谢灵运当年曾经歇宿过的地方。他穿上谢灵运当年特制的木屐，登上谢公当年曾经攀登过的石径──青去梯。只见：“半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。”因此可知，这里有的是奇特的想象，应属于“造境”。

B．诗句出自唐代李白的《渡荆门送别》。长江流过荆门以下，河道迂曲，流速减缓。晚上，江面平静时，俯视月亮在水中的倒影，好像天上飞来一面明镜似的；日间，仰望天空，云彩兴起，变幻无穷，结成了海市蜃楼般的奇景。这正是从荆门一带广阔平原的高空中和平静的江面上所观赏到的奇妙美景。这一联以水中月明如圆镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔，天空的高远，艺术效果十分强烈。有实景，有想象，因此应属于“造境”。

C．这两句诗出自李白的《望庐山瀑布》其二，诗句的意思是：壮观的瀑布从高处急冲直流而下，真使人怀疑这是从天上倾泻下来的银河。诗句写出了庐山瀑布向下倾泻的磅礴的气势。这里把瀑布比作璀璨的银河，既生动又贴切，而其中一个“疑”字率直道破是诗人的想象，令人感到意味深长。属于“造境”。

D．出自唐代李白的《登金陵凤凰台》。从诗句内容来看，诗人没有让自己的感情沉浸在对历史的凭吊之中，他把目光又投向大自然，投向那不尽的江水：“三山半落青天外，二水中分白鹭洲。”“三山”在金陵西南长江边上，三峰并列，南北相连。据陆游的《入蜀记》载：“三山自石头及凤凰台望之，杳杳有无中耳，及过其下，则距金陵才五十余里。”陆游所说的“杳杳有无中”正好注释“半落青天外”。李白把三山半隐半现、若隐若现的景象写得恰到好处。“白鹭洲”，在金陵西长江中，把长江分割成两道，所以说“二水中分白鹭洲”。这两句诗气象壮丽，对仗工整，是难得的佳句。以写实为主，因此不属于“造境”。

故选D。

16．秦仲义    松二爷    

【详解】

本题考查学生对经典名著的人物形象的理解、分析能力。

秦仲义是个民族资本家。第1幕登场的时候，只有二十几岁，戊戌变法失败后国势衰落，他凭着一颗报国之心，变卖祖业创建工，就主张实业救国，办工厂，开银号，惨淡经营几十年，最后还是彻底破产了。他耗尽40年的心血办起不小的企业，觉得这样就足可以“富国裕民”。他错了，抗战刚结束，他的产业就被政府没收了，当局不但没有接着好好办厂，还把机器当成碎铜烂铁给卖掉了。眼看着工厂的废墟，秦二爷痛心疾首，怨气冲天：“全世界，全世界找得到这样的政府找不到？”他的人生结论比王利发的还惨：“应当劝告大家，有钱哪，就该吃喝嫖赌，胡作非为，可千万别干好事！”秦仲义有过比王利发大得多的生存能力，他立志变革中国现实，可是，他的人生也没能逃脱世道的钳制，半封建半殖民地的制度，帝国主义、封建寡头和官僚买办共同控制的国家经济形势，没给他留下一丁点儿施展的空间。何况，他自视高人一头，跟大众无法沟通感情。他在黑暗岁月里单挑独斗了一辈子，终于惨败下来，也是必然的。

松二爷是个旗人，性格善良软弱，养的是小黄鸟，拿的是精干灵巧的小鸟笼子，喜欢斗蛐蛐。心眼好，但胆小怕事，懒散而无能。清朝灭亡前，他游手好闲，整日喝茶玩鸟。清亡后，“铁杆庄稼”没有了，但他仍然留恋过去的生活，不愿自食其力。他宁愿自己挨饿，也不让鸟儿饿着，一提到鸟就有了精神，最后终于饿死。这是一个没有谋生能力的旗人的典型，反映了中国封建社会的腐朽。

17．（1）把茶馆后院辟成租给大学生的公寓（2）用小桌和藤椅替代以前的茶座或铺上了桌布，用美国的广告画替代了醉八仙大画（3）用唱戏来招揽客人（4）打算请女招待 （5）增加了“茶钱先付”的字条 。

18．（1）孔子：坚守仁义，安贫乐道。庄子：保全生命，享受自由。

（2）示例一：更倾向于孔子式的快乐。真正的快乐并不在于富贵，而在于内心充实、高贵。孔子心怀仁义，安贫乐道，这是一种无法用金钱获取的快乐。而庄子追求的快乐只是避世隐居、独善其身的快乐，缺少社会责任感，所以我不赞同。

示例二：更倾向于庄子式的快乐。生命与自由是人生快乐的源泉，庄子鄙弃名利富贵，因为在他看来，珍爱生命，享受生命赋予的自由才是真正的快乐，他是真正懂得生活的人。孔子追求的快乐只是“道不行于世”后一种无奈的自我安慰、自命清高而已，所以我并不赞同。

参考译文：

孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在其中了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。”

（《论语·述而》）

庄子在濮水边钓鱼,楚威王派两位大夫先前往请他（做官）,（他们对庄子）说：“（大王）希望请您去楚国从政,帮助管理国家！”庄子拿着鱼竿没有回头看他们,说：“我听说楚国有（一只）神龟,死的时候已经三千岁了,大王用锦缎将它包好放在竹匣中珍藏在宗庙的殿堂上祭奠着.如果你们是这只神龟,是宁愿死去为了留下骨骸而显示尊贵呢?还是宁愿活着拖着尾巴在泥土中爬行呢？”两位大夫说：“宁愿活着拖着尾巴在泥土中爬行。”庄子说：“离开吧！我宁愿像乌龟活着拖着尾巴在泥土中爬行。”

（《庄子·秋水》）

19．世间行乐亦如此    古来万事东流水    名岂文章著    官应老病休    欲为圣明除弊事    肯将衰朽惜残年    鸡声茅店月    人迹板桥霜    

【详解】

本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

本题要注意的字词有：岂、弊、衰、茅、迹。

20．D

21．C

22．①原文运用了比喻的修辞手法，将成片的叶子随风舞动的状态比作此起彼伏的波涛，更加生动形象。②原文与前文句式一致，更加协调严谨。③改句不适合做段落的结尾，原句强调看到庄稼、听到玉米拔节声的感受，更符合原文的逻辑。

【解析】

20．

2.本题主要考查正确使用词语（包括熟语）的能力。

何况：用反问的语气表示更进一层的意思。尤其：表示更进一步。语境前面说玉米颇的庄稼人的喜爱，后面说“平原地带那成千上万亩的阵势，宛如一望无际的海洋”，二者是递进关系，应选“尤其”。

天南海北：相距遥远的不同地方。天涯海角：指极远的地方或形容彼此之间相隔极远。语境中写玉米种植面积广，且与“山川平原”搭配，应选“天南海北”。

奥秘：指隐藏的或还没有被认识的内容或道理等。奥妙：指秘诀，深奥微妙。此处是说小时候不能理解有经验的庄稼人的秘诀，应选“奥妙”。

参差不齐：形容水平不一或很不整齐。良莠不齐：指好的坏的混杂在一起。这里是说玉米长得好坏不一，应选“良莠不齐”。

故选D。

21．

本题考查正确运用表达符号的能力。

文中“硬核”表示特殊含义。

A项，表示反语；

B项，表示引用；

C项，表示特殊含义；

D项，表示特定称谓。

故选C。

22．

本题考查赏析句子的能力。

原句是“墨绿色的波涛此起彼伏，‘咔咔’的拔节声让人陶醉”，改句是“此起彼伏的是墨绿色的庄稼，让人陶醉的是‘咔咔’的拔节声”。比较二者，最大的区别是句式和修辞。原句是对仗结构，“墨绿色的波涛……‘咔咔’的拔节声……”，结构整齐，且与前句“层层蓬勃舒展的叶子随风舞动”格式一致，强调看到庄稼、听到玉米拔节声的感受，更符合原文的逻辑，整体上更加协调；另外原句运用了比喻修辞，将成片的叶子随风舞动的状态比作此起彼伏的波涛，更加生动形象。最后从结构来看，此句处于文段末尾，改句的表达不适合做结尾。

23．全国“携号转网”系统建设改造已完成并试运行。各省市将逐步开放服务申请，完善系统功能和改进用户体验，做好“携号转网”准备工作。