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2022北京各区高一上学期期末诗歌阅读汇编

北京语文历年期末一模二模高考汇编(持续更新)

高考精品讲义集

2022北京各区高一上学期期末诗歌阅读汇编

__________

一、古代诗歌阅读

(2022·北京东城·高一期末)阅读下面的宋词,完成下面小题。

念奴娇·赤壁怀古

苏轼

大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。

遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。

1.下列对这首词理解不正确的一项是(     

A.本词以浩荡江水起笔,“浪淘尽”一句,则把眼前的江水与历史人物巧妙联系起来,引出怀古之意。

B.上阕描绘江水腾涌的壮阔景象,让词人不禁赞叹这大好河山,更引起他对叱咤风云的英雄豪杰的向往。

C.下阕描绘了周瑜的英雄形象,写“小乔初嫁了”是为了表现周瑜生活幸福,从而衬托出词人婚姻的不幸。

D.“故国”三句,词人以自嘲的口吻叹惋自己与周瑜相比,光阴虚掷,抒发被贬谪后壮志难酬的苦闷心情。

2.词中上阕“乱石穿空”,有的版本写作“乱石崩云”。“崩云”意为崩裂的云彩,形容波涛飞洒的样子。你觉得这两个版本,哪个更切合词意?请简要说明理由。

 

 

3.(2022·北京西城·高一期末)阅读下面诗歌,完成小题。

鹿的角枝

昌耀

在雄鹿的颅骨,有两株

被精血所滋养的小树。

雾光里

这些挺拔的枝状体

明丽而珍重,

遁越于危崖、沼泽,

与猎人相周旋。

若干个世纪以后。

在我的书架,

在我新得收藏品之上,

我才听到来自高原腹地的那一声

火枪。——

那样的夕阳

倾照着那样呼唤的荒野,

从高岩。飞动的鹿角

猝然倒仆……

……是悲壮的。

1982年3月2日

有人评论这首诗有一种“悲怆之美”,你是否同意这种说法?请结合诗歌内容以及作者的情感变化简要分析。

 

 

(2022·北京朝阳·高一期末)阅读下面这首诗,完成下列小题。

癸卯岁始春怀古田舍二首(其二)

陶渊明

先师有遗训,忧道不忧贫。瞻望邈难逮,转欲志长勤。

秉耒【1】欢时务【2】,解颜劝农人。平畴【3】交远风,良苗亦怀新。

虽未量岁功,即事多所欣。耕种有时息,行者无问津。

日入相与归,壶浆【4】劳近邻。长吟掩柴门,聊为陇亩民。

注释:【1】耒:农具。【2】时务:此处指春耕。【3】畴:田地。【4】浆:酒。

4.下列对这首诗的理解与赏析,不正确的一项是(     

A.诗人牢记老师“忧道不忧贫”的遗训,长年劳苦躬耕仍不忘报国之志。

B.“平畴”二句以生动的笔触描绘了眼前的景色,也流露出诗人的心境。

C.虽然还未到收获季节,尚不知这一年收成如何,但诗人依然满怀欣喜。

D.本诗恬淡平和,感情真率,语言朴素,不事雕琢,如同“胸中自然流出”。

5.简要概括诗人在田园生活中感受到了哪些快乐。

6.“行者无问津”化用了下面这则《论语》典故。请简要概括诗人以长沮、桀溺自比表达了怎样的思想感情。

长沮、桀溺【1】耦而耕。孔子过之,使子路问津焉。长沮曰:“夫执舆者为谁?”子路曰:“为孔丘。”曰:“是鲁孔丘与?”曰:“是也。”曰:“是知津矣。”问于桀溺。桀溺曰:“子为谁?”曰:“为仲由。”曰:“是孔丘之徒与?”对曰:“然。”曰:“滔滔者天下皆是也,而【2】谁以易之?且而与其从辟人之士【3】也,岂若从辟世之士【4】哉?”耰而不辍。子路行以告。夫子怃然【5】曰:“鸟兽不可与同群,吾非斯人之徒与而谁与?天下有道,丘不与易也【6】。”

(《微子》)

注释:【1】长沮、桀溺:都是当时的隐士。【2】而:同“尔”。【3】辟人之士:指孔子。【4】辟世之士:桀溺自称。【5】怃然:怅然失意的样子。【6】丘不与易也:我就不同你们一起从事变革了。

 

 

(2022·北京·人大附中高一期末)阅读下面的诗歌,完成下面小题。

西江月

苏轼

顷在黄州,春夜行蕲水中,过酒家饮,酒醉,乘月至一溪桥上,解鞍,曲肱醉卧少休。及觉已晓,乱山攒拥,流水锵然,疑非尘世也。书此语桥柱上。(序)

照野弥弥【1】浅浪,横空隐隐层霄【2】。

障泥未解玉骢骄【3】,我欲醉眠芳草。

可惜一溪风月,莫教踏碎琼瑶。

解鞍欹【4】枕绿杨桥,杜宇一声春晓。

注释:【1】弥弥:水被荡漾貌。【2】层霄:层云。【3】障泥:马鞯,放马鞍下,垂于马两旁以挡混土。玉骢:良马。骄:矫健。【4】欹(qī):斜靠。

7.下列对诗句的理解和赏析,不正确的一项是(     

A.一、二句写春天夜晚途中所见之景,有明月、旷野,有清溪、层云。

B.马儿矫健昂扬的姿态与诗人不胜酒力、欲眠芳草的情态相映成趣。

C.“可惜”一词表达了因“一溪风月”无人欣赏而生出的遗憾之情。

D.“杜宇”一句写春晨时分诗人在鸟鸣声中醒来,言有尽而意无穷。

8.苏轼这首《西江月》与下面《赤壁赋》中的文字,所写月下景色虽有不同,却营造了相似的意境。请结合相关内容加以分析。

少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万项之茫然。浩浩乎如冯虚御风,而不如其所止;飘飘乎如世独立,羽化而登仙。

9.请从炼字炼句或诗人形象中选择一个角度,写一段文字,赏析《西江月·照野弥弥浅浪》这首词。要求:自拟题目,180字左右。

 

 

(2022·北京丰台·高一期末)阅读下面这首诗歌,完成下面小题。

登高

杜甫

风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客,百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。

10.下列有关这首诗文学常识和内容的表述,不正确的一项是(     

A.本诗是一首七言律诗,由八句组成,共四联,即首联、颔联、颈联和尾联。

B.律诗格律严格,讲究对仗。本诗四联均对仗,被誉为“古今七言律诗之冠”。

C.杜甫是唐代浪漫主义诗人,有《石壕吏》《茅屋为秋风所破歌》等名作传世。

D.作者选择“风”“鸟”“落木”等意象,在写景的同时,也表达深沉的情感。

11.有人将“艰难苦恨繁霜鬓”中的“苦恨”解释为苦恼,也有人解释为甚恨、极恨。你认同哪种理解,请结合诗句加以分析。

12.诗人借登高表达的“悲秋”情怀,意蕴丰富。请结合诗句,概括诗人的“悲秋”情怀。

 

 

(2022·北京怀柔·高一期末)阅读下面这首词,完成下面小题。

鹊桥仙·夜闻杜鹃

陆游

茅檐人静,蓬窗灯暗,春晚连江风雨。林莺巢燕总无声,但月夜、常啼杜宇。

催成清泪,惊残②孤梦,又拣深枝飞去。故山犹自不堪听,况半世、飘然羁旅!

注释:①这首词当是陆游客居四川时期的作品。杜鹃,又名杜宇、子规等。②惊残:惊醒。

13.下列对这首词的理解和赏析,不正确的两项是(     

A.本词上片重在写景,“茅檐人静,蓬窗灯暗,春晚连江风雨”,展现了暮春时节,寂静、昏暗、风雨连天的景象,“茅檐”“蓬窗”代指其简陋的寓所。

B.本词下片重在叙事抒情,词人通过对愁苦现状的详尽描绘,来抒发内心的痛楚,“催成清泪,惊残孤梦,又拣深枝飞去”中,“催”和“孤”是词眼。

C.“故山犹自不堪听,况半世、飘然羁旅!”“故山”,就是故乡。在故乡尚且对鹃啼“不堪听”,更何况此时作客他乡,这里的“犹自……况”表递进关系。

D.本词托物言志,由杜鹃啼声之悲,表达自己人过中年、壮志难酬的愤慨和渴望停止漂泊的内心感受,抒情由表及里、由浅入深,哀怨婉转。

E.纵观全词,作者先绘景,渲染气氛,接下来写杜鹃夜啼,以及由此引发的感受,最后通过联想,表达人生的感慨。可谓结构细密,层次分明。

14.“林莺巢燕总无声,但月夜、常啼杜宇”,同王籍的“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”运用的手法相同,请从手法运用的角度对本词中的词句加以赏析。

 

 

(2022·北京平谷·高一期末)阅读下面宋词,完成下面小题

西江月·题溧阳三塔寺

张孝祥

问讯湖边春色,重来又是三年。东风吹我过湖船,杨柳丝丝拂面。

世路如今已惯,此心到处悠然。寒光亭下水如天,飞起沙鸥—片。

注:张孝祥,南宋词人。积极主张收复中原,却屡遭排挤。词中的“湖”即江苏溧阳的三塔湖,湖边有寒光亭。

15.下列对这首词的理解,不正确的一项是(     

A.起句中的“问讯”二字亲切自然,把三塔湖当作老朋友来问候,拉近人与自然的距离。

B.“重来”句的“又”字点明两次游湖相距时间之久,表达了诗人故地重游的复杂情感。

C.“世路”句转为议论,与上片优美景色形成强烈对比,表明作者心中的愤懑无以排解。

D.本词语淡意远,营造出物我一体的美妙境界,抒发了诗人归返自然的闲适愉快之情。

16.下列诗句与“东风吹我过湖船”所用修辞手法相同的一项是(     

A.狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。(东晋·陶渊明《归园田居》)

B.主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。(唐·白居易《琵琶行》)

C.人生如梦,一尊还酹江月。(宋·苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)

D.纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。(宋·泰观《鹊桥仙》)

17.请赏析“寒光亭下水如天,飞起沙鸥一片”两句。

 

 

(2022·北京房山·高一期末)阅读下面的宋词,完成下列小题。

永遇乐·京口北固亭怀古

辛弃疾

千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被,雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。

元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。四十三年,望中犹记,烽火扬州路。可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓。凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?

18.下列对词句的理解与分析,不正确的一项是(     

A.“千古江山,英雄无觅,孙仲谋处”,叹千古英雄难再,其中隐含着眼下无人可御外辱之意。

B.“想当年,金戈铁马,气吞万里如虎”,状刘裕北伐时的声威,寄寓着词人心底的抗敌之情。

C.“元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾”,写宋军打败金军的盛况,“北顾”意为金军惨败。

D.“四十三年,望中犹记,烽火扬州路”,表词人追忆四十三年前在扬州以北地区抗金的情形。

19.词作结尾处的“凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否”使用了典故。请问,词人在此使用廉颇这一典故有何用意?


参考答案:

1.C

2.观点一:“乱石崩云”好。“崩云”,把浪涛比作“云”,再加一个“崩”字更加有动感有气势,险峻峭拔;并且此句侧重于“崩”的瞬间,意境稍胜。而后者的“穿空”,陡峭的石壁刺向苍穹,表现了一种常态。

观点二:“乱石穿空”好。“穿”写出了陡峭的山崖散乱地高插云霄,突出的是山势的陡峭;穿”字精妙独到地勾画了古战场的险要形势,写出了它的雄奇壮丽景象,从而为下片所追怀的赤壁大战中的英雄人物渲染了环境气氛;同时此句与后句“惊涛拍岸”呼应,一个视觉一个听觉,把读者带进一个奔马轰雷、惊心动魄的奇险境界,使人心胸为之开扩,精神为之振奋。

【解析】

1.

本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。

C.“从而衬托出词人婚姻的不幸”错。在写赤壁之战前,忽插入“小乔初嫁了”这一生活细节,以美人烘托英雄,更见出周瑜的丰姿潇洒、韶华似锦、年轻有为,足以令人艳羡。

故选C。

2.

本题考查学生鉴赏诗歌语言之炼字、探究问题提出自己见解的能力。

此题可以有不同的观点,分析时可以从修词运用、词语特点、意境特点,与上下文的衔接等角度鉴赏。

如认为“乱石崩云”好,可以鉴赏比喻修辞,把浪涛比作“云”,无论从颜色还是质地都很形象;可以鉴赏“崩”字的动感和力度,烘托出古战场的气势;

如认为“乱石穿空”好,可以鉴赏“穿”字,有“刺穿”之意,更突出山势的险峻和陡峭,突出古战场的险要地势,为下文少年英雄的出场做了必要的渲染;而且此句写“空”,后句写“岸”,拓展了空间,视觉和听觉结合更有力地写出江山之壮美,为下文“江山如画”做了注脚等角度分析。

 

汇编不易

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