本科西政，一战双考403分上岸人大知识产权法｜只有开始向前走，才不会陷入到不了目的地的恐慌中

前言

时间行至八月，双考的同学即将迎来法考备战的攻坚期与突破期，在多个学科中往返穿梭成为了夏末秋初的主基调。对于一战的同学，知行一直提倡通过“1.5考”的方法与心态同时准备双考（详见初试一本通），也鼓励大家在八月这一关键时期多与大师兄、12师兄及小班主任交流沟通，我们随时帮助和陪伴大家。作者师妹通过本篇经验帖为所有双考的同学树立了多线程备战的Role Model，推荐所有双考的同学参考，在向前的步履中保持镇静、为目的地进发。近期，2025年人大法学考研三轮冲刺班正在火热报名中，欢迎各位同学具体咨询12师兄（微信号：zhixingfaxue012）。

一、个人情况介绍

笔者本科就读于西南政法大学经济法学院，报考的方向是知识产权法。本科阶段学习成绩中等，报考人大本身压力是比较大的，因此在准备考研之前就做好了背水一战的准备，在阅读了知行相关双考的经验贴之后，笔者决定将策略调整为主考研，次法考。原因在于，一方面法考和考研内容有一定的重合，尤其是在应用法的学习上，法考能够帮助消化考研较为理论的知识，另一方面法考能够提前带已经很久没有经历大型考试磨砺的大学生进入备考状态。笔者在此将考研和法考的成绩贴出，读者可根据自身情况选择性阅读。

考研初试分数为403分：政治66分，英语86分，理论法122分，应用法129分。复试排名第二，总成绩排名第二。

法考客观题208分，主观题123分。

从初试的分数来看，笔者就英语和应用法的学习向读者介绍一些好用的学习方法，关于政治和理论法笔者的分数在一众学霸中间并不突出，无意提供经验，以防误导，仅就准备过程中走过的弯路向读者告知，供读者避雷。

关于法考，因为笔者的备考重心并不在此，且本科时有一定的刑法基础，因此备考时间相对较短，所用方法并不一定适合所有人，希望读者谨慎参考。

二、备考规划

三月之前，笔者已确定报考人大，但未开始系统备考，应用法仅就民法和刑法开始法考课程的学习，理论法听了b站冯玉军老师的法理课打基础。正式开始考研复习是三月份前后。

笔者在前期输入阶段（3月到6月）是按照知行师兄推荐的方法进行的滚动复习，即分为理论法和应用法两大门，理论法按照法理学、宪法、法律史各学科依次进行，每一次只学习一本教材。例如法理第一轮学完蓝皮书，进入宪法蓝皮书学习，然后法律史蓝皮书，随后再通过知行的讲义和课程学习法理……应用法也是如此，每天二者的学习时间大致相同（5月份之后基本保持在4-5个小时），其余的时间用来学习英语（2小时左右），总体学习时间从一开始的6、7个小时到后期稳定在12个小时左右。

以下是宏观的复习安排和微观的时间安排：

3月到6月：

专业课和民刑两门法考大头学科知识输入，依次阅读蓝皮书、知行讲义、其他专业课所需教材，制作知识框架并不断添补。英语单词背诵和阅读精读。

7月到9月:

理论法知行宪法专题课，应用法民法二轮强化课，专业课重点知识梳理表格化，思维导图化。

法考诉讼法行政法商法听课学习。英语单词背诵，阅读真题刷到20年后开始做雅思阅读，作文练习。

10月

专业课背诵，知识梳理串联，知行三轮串讲

英语单词背诵、阅读、作文

政治徐涛课程和肖1000做题

法考主观题练习

11月

专业课背诵，尝试输出

英语单词背诵，阅读真题二刷，作文素材积累背诵

政治带背，小程序选择题练习

12月

专业课背诵，必背题、热点补充，回顾思维导图和框架，模拟练习

英语单词背诵，21-23年客观部分模拟练习

政治肖四背诵，必背手册背诵

图1：双考宏观时间安排 

图2：双考各科每月时长 

具体一天的时间安排如下：

8:30-11:00一门专业课学习，中间穿插单词背诵

11:00-12:00回顾所学专业课（列框架，回忆能否记起）后继续往下学

13:30-15:00英语学习（阅读，听课等）

15:00-18:00另一门专业课学习

19:00-    下午或上午专业课学习（后期是政治）复盘今日所学（今日学习内容较少或者属于难度较大的知识，就在复盘之后继续推进后续学习）

每个人学习状态最佳的时间不同，学习习惯也不相同。笔者早晨状态较差，无法接受早起，在前期尝试过7:30起床，8点开始学习，但无法长期坚持，夜晚对于我来说更能静下心来，因此选择延后半个小时起床，对夜晚的学习时间不加限制，但笔者并不鼓励大家熬夜学习，12点前尽可能睡觉。

另外笔者没有睡午觉的习惯，因此在下午没有列出午睡的时间，但是这不意味着不睡觉，如果下午确实出现困倦，无法集中精力看书，会扶在桌上休息大概20分钟左右。

考研是一场马拉松，读者可以根据自己的实际情况调整，开始学习的时间或早或晚私以为无优劣之分，重点在于能否抓住伏案的每一分钟静下心学习，提高自己的学习效率。

三、备考策略

（一）两考协调

笔者主要目标和备考重心是考研，法考是附带的，因此前期除了与考研可能重合的民法和刑法，其余是完全没有学习的，开始其他法考内容的听课学习大约是在七月中旬，法考分数不高，对于有必过法考要求的读者而言，请谨慎选用笔者的方法。

1．宏观备考规划：

笔者给自己的法考备考安排是三轮，第一轮在暑假阶段每天晚上两到三个小时学习法考内容，主要包括听课和刷题，第二阶段是八月中旬到九月初，背诵版到了之后开始对做题之后发现的薄弱学科和易拿分学科进行重点复习，九月到客观题考前就是疯狂的刷题，由错题返回相应的书本内容巩固巩固再巩固，抓牢考前几页纸反复学习。

2．客观题备考策略：考研重合学科重点学习，其他学科抓性价比高者学

民法由于和考研应用法重合，笔者在阅读知行相关推送后选择了有人大求学背景的钟秀勇老师，老钟的课内容非常详实，且与人大的观点基本是相同的，但缺点也在于时常过长，因此笔者一般是二倍速听课，在比较重要的章节放慢速度，以保证这种被动的输入是有效的。

关于商经老师的选择，笔者认为商法老师优秀的非常多，笔者听的鄢梦萱老师的课，中间有在一些琐碎的时候听刘安琪老师的救民稻草磨磨耳朵，商经如果是大学期间有商法基础的同学，其实可以把商法放到最后学习，在有了民法的基础之上去学习商法，其实压力会比较少，它很多原理是有异曲同工之处的。

关于民诉，笔者推荐韩心怡老师、她的课相对要深一点，吸收的效果要更好，如果到了九月初大家对民诉还是一窍不通的话，强烈建议读者去看看韩心怡考试的考前密训，非常有用。大约四五十页左右，在给出每章框架串联的基础之上，将重点内容总结成记忆精华，可以让学生快速回顾检验这一章所学，她给出的选择题难度较大，但是全部做完之后做法考题会变得轻松很多。

关于刑诉，笔者刑诉基本处于放弃状态，刑诉在法考中属于难度非常大的一门学科，不仅背诵的内容非常多，且理解难度也很大，占比较大，耗费的时间较多，因此笔者在权衡之后选择了放弃，将刑诉的时间放在其他几门，尤其是商经和行政法这类难度较小且容易得分的学科的复习上。

理论法因为有考研理论法学习的铺垫，基本是没有听课的，仅在宪法的部分章节（国家机构等）听了马蜂老师的课，理论法属于法考中简单好拿分的一门，笔者建议大家重视这一块的学习，可以先在完全没有学过法考理论法的基础上，仅用考研的知识去做一下题目，看一下正确率，在此基础上决定自己的复习力度，是直接看书还是稍微听一下课。

笔者本人客观题考试时几乎一大半的题目全部都标注了小问号，即不确定自己的答案，后来和知行的师姐交流，发现其实客观题大家都是在对自己的答案极度不确定的情况下一题一题答完交卷的。坚持考完就是胜利！

3．主观题备考策略：放平心态，能过则过

笔者认为在客观题三轮的滚动学习之下，对于法考知识的掌握应该是比较深入的，因此大家不必太过慌张，开始准备主观题的时间不必过早。九月十月是考研的关键阶段，九月末可以将重心花在对考研知识的复健上，笔者在法考之后重新拾起考研知识花了较多时间，且过程非常痛苦，因为人需要跟遗忘战斗，即使是曾经已经掌握的知识，一段时间不去回顾，也是会被遗忘的。

到了距离主观题考试一到两个星期左右，可以优先开始第一道题也就是理论法的背诵，这道题笔者认为是能否通过主观题的关键，笔者当时选择的是杜洪波老师的背诵讲义和他的配套课程，这个课很重要，建议读者有时间一定要去听。因为在考生背下讲义之后，其实并没有掌握如何将内容在符合题目要求的前提下有条理有逻辑排列组合的能力，而杜洪波老师的课会教学生在借鉴材料，结合题目的基础上，如何大段有效输出。

这种能力其实在考研的论述题中，也是很重要的，私以为对于表达观点的论述类题目而言，结合观点加以论证本质上是一种对观点的具体扩写，如何将所学知识不偏题不赘述的表达出来，是需要一定的学习的。

至于其他的学科，在客观题的基础之上，配套主观题各机构所出的考前几页纸，能够快速恢复记忆。另外，笔者建议读者适当练习打字输出，考场的键盘可能是老式的，打起字来比较费劲，适当练习能够加快打字速度，减少考场上因为打字浪费的时间。

4．心态建议

笔者在客观题考前已经很久没有经历这种大型考试，九月法考三轮冲刺的时候几乎每天都在奔溃，因为一方面对知识的掌握不尽如人意，正确率较低，另一方面承受着双考的巨大压力，非常害怕竹篮打水一场空，法考过不了又浪费了宝贵的考研备考时间。

首先，这种心态是非常非常正常的，任何一个决定双考的小伙伴应该都会有这种心态。其次，笔者当时乃至现在都无法找到一个好的解决方法来解决这个问题。但是内耗是毫无意义的，既然无法解决不断内耗的问题，那就与之共存，将它当作和快乐难过一样的情绪对待，不要对内耗抱有过多的关注，在一有“考不上，浪费考研时间”等等的情绪出现时，就打开书，或者打开竹马题库刷题，久而久之，当知识不断输入进大脑，输出越来越流畅，正确率越来越高的之后，内耗的情况会好很多。简言之，内耗的情绪大多来自于对自身知识掌握程度不足和能力低的焦虑上，那么伏案学习，会是一个很好的减少内耗的方法。

只有开始向前走，才不会陷入到不了目的地的恐慌中。

5．法考与考研的协调

在时间方面，笔者七月中旬准备法考前期每天只在晚上学习两到三个小时，后期冲刺阶段每天法考学习时间大约八个小时左右，其中也包括了法考应用法重合的民法。

在内容方面，笔者非常庆幸自己准备了法考，法考对于内容的广度要求相较考研较高，深度相较考研较浅，但今年民法考研的内容上广度有所拓宽，考到了典型合同和婚姻方面的内容，没有法考方面的积累，可能会有所缺憾。另外法考的题目也可以用来检验自己是否学懂了知识，笔者在学习知识产权法前期对于著作权和领接权多重授权关系一直存在理解困难，后来听了法考老师的分析又练习了相应的题目，逐步建立了自己的分析思路，这对于考研可能没有直接的帮助，但是能够加深对于知识产权各权利人权利来源的原因以及知识产权制度构建意义的理解。

图3：做题总结的分析思路

（二）公共课备考经验

1．政治

笔者政治分数只有66分，在今年政治京区有放水的情况下分数是非常不理想的，因此无法为读者提供经验，仅列出一些备考中的教训，供读者避雷。

首先，在政治开始的时间上，双考的同学建议开始政治的时间不要放到九月客观题考完。笔者是文科生，江苏高考政治A➕，对政治有一定的学习基础，但是在客观题考后开始学习，明显觉得心理压力大以及时间上来不及。一方面，本身考研到九月份末十月初已经进入了白热化的阶段，这个时候还要面对一门新知识，面临听不懂的政经、毛中特，以及二三十分的选择题，会感到非常挫败；另一方面，后期考研专业课的背诵、深化、输出都要提上日程，主观题的备考也刻不容缓，政治的听课刷题同样需要耗费较多的精力，会感到分身乏术，要想对政经、史纲进行细节梳理理解但却没有时间是一件非常难受的事情，这反映到分数上就是选择题次次只有二三十，反映到心态上就是容易对政治产生畏惧心理，一做就错，一错就躲，一躲就没分。因此笔者建议大家不要过晚的开始政治，八月中旬或者九月初开始或为良计。

其次，在政治学习内容上，笔者有些忽略时政的学习，但今年的政治时政的含量有点高，考试时选择题几乎就是连蒙带猜。政治是第一门考试，因此他对大家抱有何种心态参加之后几门考试非常重要，如果政治考得心里一点底也没有，后续难免会受到影响，希望读者可以重视政治。

2．英语

笔者英语总分86分。客观题阅读满分，完形错了一到二道，扣了0.5-1分左右，因此主观题扣分是比较多的，就此笔者仅就单词、阅读、完型和新题型提供一些方法。

英语的学习就像搭积木，先要有大量的积木储备，后续才能够读懂别人的建筑造型内容，搭建出自己的建筑。练习的整个过程是先难后易，先慢后快。虽然开始需要花费大量的精力，但也正是因为开始的基础足够扎实，后续才会相对轻松。因此考生在备考前期一定要放平心态，慢慢来，才够快。

（1）单词背诵

储备大量积木即背诵单词是英语考试的前提和基础。在备考的这一整年里，笔者每天一定会做的一件事就是背单词，从前期的每天五十个、一百个到后期三百个四百个，从陌生到熟悉。单词的背诵不必花费整段的时间，他和专业课学习不同，注重知识之间的连贯性，单词背诵可以采用碎片化的学习方式，穿插在一天当中。例如早晨学习专业课出现疲劳，下午有点困倦的时候，就可以打开单词app进行背诵，一方面提醒自己集中注意力，另一方面又能巩固英语。除了从单词app中学习单词，笔者认为另外一个更重要的背诵渠道是听过做阅读来背单词，这一点在后续阅读的练习中会详细展开。

在单词背诵的时间花费上，前中后期是不同的，前期笔者会花费较多的时间，此时单词积累较少，更遑论阅读长难句，因此英语总学习时间两个小时的话，一个小时的单词背诵会碎片化分布在一天内，另一个小时留给语法和长难句学习上。

（2）阅读和新题型练习

笔者阅读练习分为两个阶段，真题练习和雅思拓展。前期主要练习真题，一天一篇或者两篇。真题数量较少，因此练习目的在于榨干每一篇阅读，充分吸取其中的内容，了解出题的风格，总结出做题的思路。

如何榨干每一篇阅读？笔者对每一篇阅读都会做精读，首先先限时做完当天的阅读（一篇15-20分钟，后期10-15分钟），做的之后把每道题答案的定位句画出来；其次对着答案批改，一开始练习不会计较正确率，而是把重心放在每道题如何做出来的思路上，即每道题都结合黄皮给出的解析思路回溯到自己的定位句上，比对是否得出答案的思路是否一致，不一致的话分析原因，是在于句子没有读懂导致理解有误，还是完全没有找到定位句等等；然后在每道题都理解之后，开始精读：从头开始读文章，将每个句子都用中文翻译出来，没必要一笔一画写出来，看的之后口头翻译，只要是顺畅的就可以。对于一些长难句，可以用不同颜色的划出，动笔尝试翻译，为后续翻译打基础。对于陌生的或者眼熟但忘记中文的单词，用记号笔划出标注，笔者认为这是相较于机械用app背单词来说，能让记忆更加深刻的背单词方法，因为有些单词属于考研高频词汇，有些会影响考生对于文章的理解，乃至成为一道题解开的关键，所以通过单词记忆模糊导致做错题来背单词，会加深对于单词的印象。

如何了解出题风格？多做题，多回顾，多思考。笔者在练习真题前期，也经常对答案百思不得其解，例如04年Text1的第二题，当时笔者怎么都想不通为什么更少的成功匹配不是缺点，但后来随着题目越做越多，逐渐发现老师出题的思路，一般细节类的题目都是可以在原文中找到明确具体的依据的，且题目顺序也对应着文章顺序。即每道题为什么这么选都有材料可依，为什么不选也都有原因，d因此阅读也是在考研考生英文句子、单词一一对应的能力，“no career counseling implicit in all of this”即可明确对应选项A，而D选项无法在相应段落定位，且文章里并未提到，选择D属于个人臆断。笔者建议大家可以多从每一道题中寻找做题的规律，在发掘出题者风格的同时，总结经验，并把它记录下来。在考前整体回顾一遍，有奇效。

在做完了真题之后，如果时间尚早，为保持手感，可以尝试做雅思阅读，雅思阅读的单词量和题型与考研英语存在差异，笔者当时是有意识的挑选了和考研英语题型相似的选择类阅读进行的练习。雅思难度略高于考研英语，适应了雅思的难度，再做考研英语阅读会更得心应手一些。

图4：真题精读痕迹

如何总结做题思路？上文已有叙述，下面就形式上提供建议。笔者每次在完成精读后，如果有新的总结，会随时记录在平板的备忘录中。总结的思路是按照题型进行分类，笔者将阅读分为细节题和主旨题，这两大类每一类以不同的问题出现，但思路是大致相同的，归纳出在做题时经常会出现的问题，常看常提醒自己注意，能尽可能避免再犯。例如，在定位句和选项一一对应时，对应要注意时间、程度、好恶、大小、广度…..这些都是在一次次练习中发现的属于自己的问题，是购买市面上其他人写的总结无法注意到的。因此总结自己的教训是阅读练习非常重要的一步。

图5：做题注意事项总结

（3）完型

这个题型从本质上来说和阅读是一样的，抓住了阅读，这完型的正确率不会太低，随着近些年难度下降，笔者建议大家在做题时重视句与句之间的逻辑和段与段之间的逻辑，推荐大家有时间听一听易熙人老师的课，他的做题方法对大家或许会有用。

（三）专业课备考经验

1．法理

笔者使用的资料是人大的法理学蓝皮书以及知行的二轮讲义。

在本科阶段笔者对于法理的认识是非常薄弱的，因此在一轮阶段阅读蓝皮书时，但是感到非常的困难，尤其是在法哲学部分，但还是硬着头皮读了下去，后来在和知行的师兄交流过后，笔者开始通过思维导图来梳理每章的框架结构。

在第一轮学习的时候，每章框架是相对比较简略的，只是将每一章的大标题小标题整理下来，把自己对于每一段的理解用自己的话表述出来。在二轮复习之前对每一章的内容通过思维框架做一个简要的复习，而后在二轮知行法学的课程学习，三轮四轮对于认识的逐渐加深，不断地填补自己的法理学思维框架，在十二月份的时候，笔者基本就是看自己的思维框架来进行背诵和复习的。

以法的作用为例，在蓝皮书开篇，他首先介绍了法与社会调整，那么此时就可以思考法的作用与社会调整之间存在着什么关系。其次蓝皮书又讲解了法的作用的概念和分类，并就法的社会作用、规范作用以及思想作用展开具体的论述。最后他又介绍了法的作用的局限性。当我们把这几个大标题全部列出，自然而然就会开始思考这些标题他们之间的逻辑关系是什么，如何来进行理解和记忆。而通过学习获得的这些理解，就可以通过思维导图中间的连线、标注来进行梳理。一个思维导图的制作，它是一个先输入再输出的过程，当我们在学完了法理学的一章之后，一开始其实是会比较困惑的，而当我们通过精简的文字将它以框架形式列出，就相当于从被动的输入开始尝试主动的输出，将单个零散的知识串成整体，这对于后续法理学答题时纵横穿梭的思维是存在益处的。

图6：法的作用一章思维导图

2．宪法

宪法笔者主要用的资料是知行的讲义，黄皮书和蓝皮书用的比较少。

宪法的基础知识可以分为四大块，首先是总论，总论可以对比法理学的法哲学和法实证论部分，涉及宪法的基本概念本体论运行论；其次是基本制度，他和五位一体是相符合的，这在知行的课程中师兄会跟大家进行讲解，帮助大家搭建体系；然后是基本权利与义务，基本权利与义务是人大考研宪法初试的富矿，是需要大家付出一定的时间和精力来功课的，最后是国家机构部分。

宪法的学习非常注重法文本，因此在备考初期，笔者就准备了宪法文本夹在知行的讲义当中，在学习过程中就重点进行回顾，久而久之基本能够大概地背诵出重点的法条。另外笔者强烈推荐大家去学习宪法专题课，在听完之后，相信大家会对宪法有更加深入的了解，在答题的时候也能够思考的更加深入和完备。

在中后期的时候，笔者为重新梳理和方便记忆，把重点内容梳理成了自己能够看懂的表格，表格按照自己最能接受的记忆顺序来制作的，因此背诵起来会很顺畅，后期背诵也是将表格和讲义结合起来。

另外，重视输出。笔者在八月到九月期间开始尝试宪法基本权利限制合宪性审查的输出练习，并交由知行的师兄师姐进行批改，一方面能够检测我对基本权利限制合宪性审查的理解和掌握程度，另一方面也打破了畏惧练习的心理。

图7：总论部分表格

图8：基本权利七步走表格

3．法律史

法律史笔者认为是耗时少回报高的一门学科，只需要紧跟知行的课程，用好法律史的知行讲义即可，在中后期可以按照横向知识体系和纵向知识体系的思路，将法律史的知识通过表格进行整理，这一方面能够训练自己的输出能力，另一方面在制作表格的过程中将缺乏体系和凌乱的知识进行逻辑化的整理也能够有助于大家的记忆。

图9：法律史横向知识体系表格

4．民法

民法的内容非常多，但是重点是总论、物权编和合同编，在学习的顺序上，笔者是从总论开始学习的，然后是合同编、物权编。物权的难度相对较大，且一定程度上以合同为基础，因此放在了最后。在资料的选择上，笔者在三月之前就开始非系统性的学习法考的课程，之后阅读了蓝皮书，但是一开始蓝皮书对于笔者来说阅读的难度有些大，因此笔者暂停了蓝皮书的学习，去看了王泽鉴老师的《债法原理》。笔者非常推荐大家如果在合同编的理解上存在困难的话，去看一看这本书。读者可以根据自己的需求选择阅读，里面有体系的介绍和案例的分析，对于初学者而言比较友好。

民法同样也非常重视法文本的复习，在抓牢民法典的基础上也要重视几个司法解释，笔者在复习民法时，将几个重要的司法解释全部都打印了下来。在听知行民法师兄讲课的时候，当涉及到这些司法解释和法条时，就在法条的旁边直接进行标注。标注的内容，一方面是对这个法条的理解和注意点，另一方面是与之相关联的其他法条，因为在民法答题的过程中间往往不会孤立的考察某个法条，在答题的时候，能够由一个法条联想到其他内容，能够给老师呈现出思维的全面性。

民法他的内容非常多。在前期的时候，笔者建议大家重点学习总则物权合同，但其他几章也要有相应的认识；在中期级六月份深化知识的时候，对于民法的重点内容进行有体系，有逻辑的深度学习；在后期时间非常紧的情况下就知行给出的重点进行由点及面的把握。以下是二轮阶段就意思表示进行的框架梳理：需要注意的是，框架梳理的目的在于理清思路，而不在于形式。

图10：意思表示框架梳理

5．知识产权法

知识产权法的资料相对来说是比较多的，笔者主要用到的是人大的蓝皮书、王迁老师的《知识产权法教程》、李琛老师的《知识产权法关键词》以及知行的二轮强化讲义。

由于大三阶段，笔者学习过了知识产权法，因此对他有一定的基础。在考研备考阶段，从四月起，每轮都会相应的阅读一份资料，笔者的阅读顺序是先《知识产权法关键词》，因为李琛老师的这本书比较浅显易懂，且他所提供的体系框架也非常有助于后续知识产权法的理解与背诵；然后笔者阅读了人大的蓝皮书，他相对来说总论部分较难理解，可以通过制作思维导图的方式来进行梳理；其次笔者看了王迁老师的《知识产权法教程》，这本书有非常多的案例，对于应用法的学习来说助益良多。但对于到中后期时间比较紧的同学来说，可以仅仅阅读里面的案例，对于理论部分的分析，由于王迁老师和人大老师的一些观点存在不同，可以略过。最后笔者将阅读上述几本书所整理的框架打印出来，和知行的二轮深化讲义共同构成了后期复习和背诵的资料，一方面保证可以按照自己的背诵习惯和思维习惯进行回顾，另一方面又能牢牢抓住讲义的知识。

另外，知识产权法的学习也要重视法文本。笔者在备考的时候买了实用版的法规专辑，它里面收录了的法文本比较全，方便时时翻阅，且附有一些典型案例的简要介绍，能够让大家在理论学习的同时，结合案例灵活的使用法条。

图11：知产实用版法规专辑

图12：讲义笔记

知识产权法的答题非常重视体系性。在识别了题目的关键词之后，将其放到知识产权法对象—归属—内容—取得与消灭程序—行使—限制—救济的大框架中进行筛选，找出能够作为答案材料的依据，并将其按照逻辑表述出来。以判断某一个对象是否属于作品为例，作品即可定位到知识产权法对象的一章中，结合对作品的定义，从正面看，第一是否满足作品属于文学艺术科学领域、属于表达、属于智力成果的要求，第二，属于法文本中所列举的哪一种作品；从反面看是否不属于作品的类型，例如单纯实时消息来进行思考和分析。

最后在中后期的学习中，笔者会有意识的把相关的问题放在一起总结。例如古文点校、数据库、体育赛事事实消息的运用能否构成作品，笔者将其分为四类，首先是单纯的事实消息，例如对时事的报道；其次是对于单纯事实消息的无独创性的汇编，例如数据库；然后是目的在于还原事实真相的古文；最后是对事实有独创性和艺术性的选取的汇编，例如体育赛事和地图。再从从他们构成作品，如果不构成作品，能否通过其他制度进行保护的角度展开思考。根据单纯事实消息可以把上述四种不同的情况联系在一起，加深对于作品的理解。私以为这种相关问题合并思考的方法有助于在应用法的答题时增加灵活度，体现思维的辩证性。

6．国际公法

笔者选择国际公法作为应用法的考试科目原因有二。首先在备考初期笔者想要减少应用法的备考压力，在民法和刑法中间选择了较为感兴趣的民法，对报考知识产权还是国际公法存在犹豫，因此两个学科都进行了学习；其次，往年国际公法的题目相较于其他学科来说是偏向简单的，且笔者大三时跟着本科老师认真学习了国际公法这门学科，因此具有比较好的基础，重新拾起来难度不高。六月份的时候看了一遍蓝皮书并就大三时制作的框架重新进行了添补。

国际公法的特点在于它的体系性不强，因此笔者按照自己的理解顺序，将各个章节通过思维导图的方式进行了串联，章节串联是非常有必要的，他能够帮助我们在答题的时候迅速地从整本书中找到与之关联的内容，尽可能的保证答案的全面性。

图13：国际公法各章框架串联

过往几年国际公法的真题难度相对较低，概念比较和案例体出现的次数比较多，考察的所考察的基础知识，也大多是蓝皮书执行二轮生化讲义中师兄反复强调的重点章节重的内容，但今年国际公法的初试题目难度有所上升，所考察的基础知识涉及的章节开始向非重点章节延伸，因此关于是否要在应用法中选择国际公法，笔者认为可以在斟酌斟酌。

四、关于备考的其他问题

（一）心态调整

笔者属于是非常容易焦虑的性格，在这种性格没有办法可以改变的情况下，笔者在备考的过程中逐步养成了与焦虑感共生的一种习惯。即在感受到焦虑的瞬间，或者不由自主地开始内耗时，及时打断自己，将注意力放在学习知识上。

因为大部分的焦虑产生的原因都在于知识的不牢固，而一遍一遍地将知识内化于心，将不懂变懂的过程，也是在一点一点的消除焦虑感。

另外当真的无法承受这种焦虑的时候，可以尝试跟周围的朋友以及知行的师兄师姐们诉说，但不要占用学习的时间。可以在休息的时候简单地说两句，有的时候一旦说出来感觉会好很多，笔者相信大部分双考的同学，尤其是从九月份开始，一定是非常痛苦的。这份痛苦无可避免的，而打败他的方式，是保持冷静不断地向前走，而不是沉湎于痛苦当中不可自拔。可能多年之后回想起来，那一段岁月不过是我们漫长人生中最最普通的几天罢了。踏踏实实地弄懂手头的每一个知识点，平心静气地往下走，终究会等到天亮的时候。

（二）如何输出

1．思维导图和框架梳理

笔者在理论法和应用法的学习当中贯穿三轮的非常重要的一个学习工具，就是制作思维导图和梳理框架。私以为思维导图的制作过程是非常有利于自身将知识进行梳理的，在脑海内搭肩清晰有逻辑的层次结构，从每一个章节的知识内容到各个章节之间的相互关系，这样的层层梳理，一方面能够将我们已经懂得的知识以输出的形态呈现出来，另一方面也有助于后续在思考作答时纵横穿梭，寻找答题素材。

图14：法理学各章节串联

思维导图的制作，笔者用的是Xmind，框架用的是幕布，有些同学可能会认为思维导图和框架的制作比较浪费时间，笔者认为思维导图他只是一个工具，目的在于帮助我们自身理清知识，因此以自己能够看懂的形式制作出来即可，无需非常完美。

思维导图和框架有什么不同？思维导图它的形式更加灵活比较，通常用它来串联各个章节之间的关系以及法理学的各章内容。而框架，通常是用来梳理阅读的相关资料的内容。

图15：蓝皮书商标法框架梳理

2．真题模拟题练习总结思路

在前期大量的输入知识之后，如何转化成条理清晰逻辑严密的输出内容是需要大量的练习的。在知行的课程当中，师兄师姐会在讲解知识的过程中间提供一些分析问题，阐述答案的思路，按照知行的传统，可以将这些思路记在二轮深化讲义的首页，以便时时回顾。

对于笔者而言，在掌握了基本的答题框架的基础之上，为了更加适应我自己的分析思路，会在做真题和模拟题的过程中间对这些答题框架进行顺序上的修改和内容上的补充，标注一些需要注意的点积累一些可以在答题时使用到的素材。例如在知识产权法当中，对于一个问题思考的角度，可以从公众利益和权利人利益的角度来进行分析；一个制度他涉及的目的，也可以从促进传播文化发展、刺激创造或保护原创等角度来进行思考；而在涉及到权利限制的问题上，那么“法律作为一种平衡之器，各种制度的设计，并非为了偏袒一方，而是为了平衡天平两端的利益”这样的素材可以累积一些；在涉及到对象如何保护上，可以从广义的知识产权法方向来进行分析，即既考虑到反正当竞争法，也要考虑到著作权专利权商标权，甚至还可以联想到民法中的合同法，是从实体的保护上来进行论述，也可以从程序的角度来思考，即行政法方向上，他是如何进行保护的，司法方向上，他又是如何进行保护的，二者的利弊有哪些？

在组织答案的时候，可以从是什么？为什么？怎么做？三个大的角度来进行论述。先讲述某一个制度它的立法背景、国外的一些情况；其次再论述他的具体内容，包括概念、构成要件、特征、是否存在限制等；最后这个制度他设立的目的在于什么？是否存在弊端？应当如何修改？这些问题可以都在脑海中过一遍，有话可说的部分可以快速地在草稿纸上写关键词，后续用自己的话表述出来即可。

五、结语

一年前的今天，我也格外迷茫和焦虑。我知道自己只是一个普通人，没有超凡的记忆力和理解能力，在考研学习的过程中间往往需要花费非常多的时间才能够掌握知识，但我认为天赋并不能决定一切，勤能补拙。当我想要获得80分的时候，我会往100分的方向去努力，只有拼尽了全力才不会后悔。

在无数个深夜，从校外自习室回宿舍的路上，我总是会想“尽人事，听天命”这句话，它常常告诫我不要陷入自怨自艾、天马行空的幻想当中。天赋和运气并不是我们所能够掌控的，我们所能做的只有踏踏实实一步一个脚印地将每一个知识弄懂。

看到这篇文章的读者，我想对你们说，考研的路是坎坷的，但走下去，请坚持走下去。你可以怀疑自己，可以难过，但不要放弃；你可以抱怨，可以愤慨，但记得及时回到正确的方向上，步履稳健地向前。你要知道，不是所有人都能登到山顶，但只有拼命向前，才有见到晨光微熹的可能。

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