切入点3：对照党的百年奋斗成功经验常态化开展批评和自我批评。同样可以在制度上作出规定，以后每一次的民主生活会、组织生活会、党性分析活动等，都务必要对照党的百年奋斗成功经验查摆自身的问题短板。

督导严不严。主要是派出的督导组是不是真的起到了作用：一是督导发现问题准不准、督促整改有没有力度；二是督导组对各基层单位开展党史学习教育情况掌握是不是及时、把关是不是严格。

以上是4种对党史学习教育进行全面总结的4种切入方法，难度逐渐加大，比较常见的是第2种，您可以根据本单位开展党史学习教育的实际情况来给总结搭架子。

党小建建议，您可以开展以下六类宣传活动——

今天要发的，是党小建在学习中国共产党人精神谱系第一批伟大精神时极尽所能搜集的全套图片，而且像素都不低，PO在下面，大家用的时候可以长按下载保存，具体可用于宣贯、培训等多种学习场景。

这种方法其实不仅可用于党史学习教育，也可用于任何一项党建工作。简单来说，就是我们要编织一个责任的网络，再把这张网覆盖到整个工作界面当中。具体可以这样做——

二是学习重要讲话。主要有两方面资料：①习近平总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上的重要讲话；②选取部分习近平总书记关于疫情防控的指示精神（特别是进入常态化疫情防控过程中的指示精神）。

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在前段时间公众号文章中，党小建问过大家，“对四季度的工作安排，是否已经有了规划”。今天我们聊一个在四季度中极其重要，但是可以提前策划的工作：学习宣贯党的十九届六中全会精神。

步骤8：在广大党员中深入开展承诺践诺活动，结合步骤4中编制的最新实事清单和在学习先进典型过程中形成的新的工作思路和方法，每名党员把下一阶段要为群众办的实事清晰地列出来，通过承诺践诺的形式公布出来。

贫攻坚精神，是中国共产党性质宗旨、中国人民意志品质、中华民族精神的生动写照，是爱国主义、集体主义、社会主义思想的集中体现，是中国精神、中国价值、中国力量的充分彰显，赓续传承了伟大民族精神和时代精神。

14.《中央和国家机关党组织学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神的15种方式》

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以下，党小建结合党史学习教育特点，为您梳理出6类成果——

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这种对应与深化的关系，真的是非常明显了。那么我们接下来要做的，其实就是组织针对五个部分主题的学习研讨了。

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今天，党小建就立足于党支部，看一看有哪些问题是有可能存在的。以下，为您梳理出8个切入点——

怎么样？一次集中学习相当于完成了对N个重要讲话及指示精神的学习，而且这不仅不是凑数，还通过内在紧密的关联性凸显了学习的体系化、提升了学习效果，要不要抓紧组织一次呢？

在充分分析了上面三个方面的各类资料之后，党小建为您梳理出以下切入点——

以上所列出的可能会出现的问题，均来自于习近平总书记今年以来在福建、广西等地考察时的讲话。下同。所以说，把总书记重要讲话学深学透很重要。

和上一期咱们谈到的话题一样，凡涉及学习，都可以从形式与效果两个方面来自查，并结合习近平总书记在党史学习教育动员大会上的讲话以及本单位党组织下发的党史学习教育相关文件。总的来说，有以下几个切入点：

④是否深入领会到了伟大建党精神的深刻内涵和时代价值。如对伟大建党精神的理解还不深入，没有将其与中国共产党人的精神谱系贯通理解。（可以结合本月时事检查一下对抗洪精神、女排精神的理解是否到位）

注意事项：展览馆的参观入口在大屯路上，你必须提前预约成功，然后刷北京健康宝登记并刷身份证进入，切记不能携带矿泉水饮料、任何旗帜、任何条幅，即便是党旗或正能量标语也不行，安检很严格会收走的。

以上，是党小建梳理出的15种方式，是在中央和国家机关各级党组织层面已经开展过的。您可以对照看一下，是否还可以在本单位开展哪种方式的学习贯彻，以及将它们固化下来、成为成熟的制度机制。

2.坚定理想信念。习近平总书记强调：“革命理想高于天。理想信念之火一经点燃,就永远不会熄灭。”关于坚定理想信念，总书记发表过多次重要讲话。将这些讲话内容集中分析之后，我们能够梳理出以下落实要点——

③设计形式丰富、优势互补的宣讲形式。比如，我们可以延续一人讲众人听的传统宣讲课堂，也可以在专家宣讲后开展互动式的座谈交流、交互式话剧等，还可以在文艺演出、专题培训、志愿服务等过程中加入宣讲内容。

方法三：将交流精细化。除了部分单位负责人上台以宣读材料的形式进行交流，还可以分组交流，每组设置一个党史学习教育中的难点为主题，通过交流讨论，形成具体方法。另外，还可以选择一到两个单位进行实地观摩。

切入点6：突出群众路线。党组织书记如何到基层群众中去了解党史学习教育的开展情况、如何听取党员干部和基层群众意见、如何把这些意见统筹到下一阶段的工作当中，既要有内容，也要有数字。

关于党课起草过程中存在的更细节的问题还有很多，以上是最常见的3个典型问题，甚至很多材料高手也会出现类似的问题。所以，如果你能在起草党课的过程中有效规避这几个问题，那你一定是高手高手高高手。

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以上举例的6个模块的细分方法，只是向您演示细分的过程。相信你在读到这一段的时候，一定已经有了自己的细分想法，可能是8个、10个。没关系，不管是几个，按照自己的“写作舒适度”来分即可。

好，今天就谈到这儿，比较简单，帮助您对于时间线上不同时间点讲党课的特点有一个宏观的认识。下一期咱们从内容上入手，深扒一下如何写的方式方法。

好，以上就是党小建为您梳理的4个创新点的大类。应该说，这些创新方法，目前还很难找到相似的经验。所以，你真的可以从中挑选适合本单位情况的一种或几种，给本单位的党史学习教育构建一个创新品牌。

步骤三：对每一个宣传重点进一步拆解，分别设定在每一个宣传载体上的宣传方式和侧重点。也就是针对每一个宣传重点都要有一个子方案。

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前3个步骤完成了之后，本次专题学习研讨的高度也就有了。在展现形式上，既可以准备相应的文字材料对照学习，也可以制作一个PPT学习。从步骤4开始，我们将要在深化上下功夫了。

小金县两河口会议旧址。2010年12月3日，红军长征两河口会议纪念馆开馆仪式在四川省阿坝州小金县隆重举行。纪念馆占地面积5401.8平方米，建筑面积2140.1平方米。纪念馆以“胜利会师

从理论的角度划分文章框架，高度首先就摆在这里了，也可以更好地引领我们从理论出发去对自己的真实体会进行梳理和分析。

闵行烈士陵园。闵行区烈士陵园位于上海市闵行区莘庄中春路沁春路西侧莘庄工业区休闲公园一湖中小岛上。整个陵园占地24600多平方米。陵园由办公楼、祭扫广场、革命烈士事迹陈列馆、烈士墓区四部分组成。

这篇文章之后，关于党史学习教育方式方法的文章就尽量少出了，因为能想到的基本上也都写了。接下来，党小建将更加关注其它的年度党建重点工作，如果您希望看到什么主题的文章，也欢迎写在留言区。

合川陶行知纪念馆。重庆合川陶行知纪念馆位于原合川育才学校旧址，为仿古设计，纪念与陈列并举，教育与旅游相结合。育才学校是中共中央南方局在抗战时期对教育界、文化界进行统战工作的重要场所。

中共中央印刷厂旧址。原中共中央在津秘密印刷厂遗址原中共中央在津秘密印刷厂遗址是新民主主义革命时期中国共产党在天津的唯一单位所在地。位于原天津英租界广东道（CantonRoad）。

鱼子山抗日纪念馆。为抗日战争时期冀东军区18分军区军械修理所所在地。主要制造装配地雷、手榴弹并负责修理军械枪支。纪念馆记录了抗战时期平谷鱼子山地区军民保家卫国、英勇杀敌的事迹，勉励人们牢记这段历史。

眼下，正是印度疫情失控的新闻最有热度的时候，在这个时候紧扣这个时事在放假前开展一次专题研讨，效果一定很好。（提前声明啊，党小建绝对不是在看印度的笑话，也真诚地希望印度疫情早点过去。）

预约过程中，需要填写观众信息（包括姓名、证件号码及健康情况），每次预约最多可填写5人。截至目前，首都博物馆没有开放团体预约。所以，如果您单位有很多人都想去，要么同时多个人填写信息，要么分拨去。

党支部是党的基础组织，同时也担负着直接教育党员、管理党员、监督党员的职责。所以，在开展党史学习教育中，党支部搞得怎么样，一定是一个重点。

以上，就是党小建为您梳理的在党史学习教育中划分学习研讨专题的6种方法。其实，我们还可以对这6种方法再进行一次排列组合。比如，我们可以将学习研讨专题设置为一个专题体系——

7.融合式宣讲。在党史专题宣讲中，加入《学习问答》的重点内容，以党的史实为“肉”、以《学习问答》中的思想脉络为“骨”，融合在一起进行宣讲。