谷琶视点||董石桃：学术磨练是研究生成长的主旋律

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广州大学公共管理学院

学术磨练是研究生成长的主旋律

董石桃

祝贺同学们进入研究生阶段的学习！欢迎大家加入广州大学公共管理学院这个温暖的大家庭！

我今天发言的题目是：学术磨练是研究生成长的主旋律。

最近几天，你们可能还在思考，我怎样过好自己的研究生生活呢？或者说研究生阶段最重要的事情是什么呢？我想，研究生阶段最重要的事情就是“学术磨练”，学术磨练是研究生成长的主旋律。

看了最近一周你们的入学教育周程，我发现核心的主题就是：学术！你们一进来，学校和学院就给你们呈上了一道道精美，而又营养费丰富的学术大餐。给你们授课的都是顶级学术大咖，包括院士、国家千人计划专家、长江学者等，可以说，从你们入学的第一天开始，你就已经拥抱了学术，或者说学术已经拥抱了你。

你们已经经历了高考、考研等人生大大小小的磨练，每一次磨练都是一次成长，都是你人生的一笔宝贵财富。但是，进入研究生阶段，和以前不同的是，你们需要经历新的磨练——学术磨练，通过学术的磨练来收获新的成长。研究生的学术磨练可以概括为两个方面：

第一，以学术为主业，尽快融入学术磨练过程。研究生和本科生最大的区别是“研究”二字，所谓“研究”就是发现和创新，本科生阶段还侧重知识的接受和积累，进入研究生阶段，将逐渐转向知识的发现和创新。研究生学习的目标就是：接受学术磨练，最终使自己具有初步的知识发现和创新能力。

近年来，国家要求各研究生培养单位都要以提高质量为核心，加强学位管理自律，重点抓住学位论文开题、中期考核、评阅、答辩、学位评定等关键环节，严格执行学位授予全方位、全流程管理。去年以来，国内很多高校，包括广州大学，都出现了许多研究生退学处理的情况。被退学的原因中，约7成是学位论文达不到申请学位要求，最终“败走麦城”。所以，千万不能把读研当成英语或计算机考证班、预备工作的实习班、简单的文凭提高班。从进入研究生阶段开始，你必须以学术为主业，尽快融入到研究生阶段的学术磨练中去。

第二，以学术为志业，主动寻求学术磨练机会。一个世纪之前，1917年11月7日晚上，社会学家韦伯在慕尼黑施泰尼克书店的报告厅，面向青年学生，做了“以学术为志业”的主题演讲。演讲时德国还绑在第一次世界大战的战车上，青年人对于未来很迷茫。但是韦伯激励青年学生，尽管社会形势不明，但是面对学术，依然要有敬畏和虔诚的信仰。这是因为，学术不一定能够使你的人生完美，但是它可以让你更好地看清你的处境，权衡利弊得失；可以锤炼你的思维方式，丰富你的思维工具箱；可以使你思想清明，唤醒你的责任感。

韦伯的告诫在今天仍然是适用的。不管社会如何变化，学术都值得成为你一生的志业。只有建立了对学术真正的理解和信仰，你的学术磨练才能深入到你的精神和灵魂，融入到你的生命和生活。在研究生阶段，你不能再“我的心在等待，永远在等待……”，而是要主动出击，发现问题，时常和老师沟通。你要以开放、虚心、包容的心态，寻找各种学术磨练机会，比如积极参加各种学术会议，多向专家请教；积极参与导师课题，承担课题研究任务；积极投入调查研究，将理论思考和社会实践有机链接起来；积极主动思考，撰写论文发表。

学术磨练不仅仅是手段，也是目的。如果说“以学术为主业”的磨练还带有被动适应的话，那么“以学术为志业”则要求你真心爱上学术磨练、培养对自己对导师研究方向的学术兴趣、真正明确学术目标。

王国维先生说人生有三重境界，其实学术磨练同样如此：学术的第一重境界“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，它描述了你在学术文献海洋中遨游时的迷茫，孤独而不知前路几何的纠结。第二境界“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，它描述了你在苦苦思考的道路上，求之不得之后，容颜消瘦却继续追逐无怨无悔的状态。第三重境界“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”，描述了你经过深入思考之后，观点和论证逻辑逐渐成熟起来，发现别人看不到的东西，别人不理解的事物而豁然领悟贯通的成就感。

有一句歌词唱到：不经历风雨，怎么见彩虹。王阳明说，“人须在事上磨，方能立得住；方能静亦定、动亦定”。学术道路的磨练也许是艰辛的，但是磨练之后收获的成长也是最幸福的、最快乐的。

最后，祝你们在研究生阶段奏响激扬的学术主旋律，感受到真正的幸福和快乐！

我的发言完毕，谢谢大家！

说明：该文为董石桃教授于2019年9月5日下午在广州大学公共管理学院2019级研究生开学典礼暨师生见面会上的教师代表发言。      

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